高考語文備考仿用、變換句式 專題集訓(xùn)

專題集訓(xùn)仿用、變換句式——高考題組1.(2017·浙江卷)歸謬法是指為反對錯(cuò)誤觀點(diǎn),先假設(shè)這個(gè)觀點(diǎn)是正確的,由此推論得出荒謬結(jié)論的論證方法。仿照下面的示例,另寫一句話。要求:符合歸謬邏輯,句式基本一致,語言簡潔明了。(3分)例句:如果作品水平越高,知音越少,那么誰也不懂的東西就是世界上的絕作了。

解析:因?yàn)橛袇⒖际纠?所以難度降低了點(diǎn)。答案:(示例)如果語言是生產(chǎn)工具,能夠生產(chǎn)出物質(zhì)資料,那么夸夸其談的人就可以是百萬富翁了。2.(2015·山東卷)用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:①句式一致;②字?jǐn)?shù)相等;③與上文語意連貫;④不改變原意。(4分)長途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀;這潭水還可以成為我的墨池,供我筆走龍蛇。

解析:畫線的語段每句都是比喻句,先找準(zhǔn)喻體,然后以喻體為中心調(diào)序。不論改為何種格式,三個(gè)句子要格式一致,字?jǐn)?shù)相等,構(gòu)成排比。可以都改為“如(似、若)……,讓我……”格式。(評分標(biāo)準(zhǔn):每句1分,語句通順,不改變原意1分;所寫三個(gè)句子句式須統(tǒng)一。)答案:(示例)如明鏡,讓我映照容顏;似佳釀,助我激發(fā)詩興;若墨池,供我筆走龍蛇。3.(2015·天津卷)漢字是中華文明的重要載體,許多漢字如山、日、水、火、土、木……都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請參照例句,任選一個(gè)字寫一段話。要求100字以內(nèi)。(7分)例:“月”字形如彎彎的月牙,“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系,“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽,“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對故鄉(xiāng)和親人的思念。

解析:首先分析所給示例,示例描述主體是“月”,描述了其形狀、意蘊(yùn),描述了與其他字詞能構(gòu)成新的意蘊(yùn)深厚的詞句。這啟發(fā)我們,仿寫時(shí),首先要選取某個(gè)漢字,然后分析其形狀、意蘊(yùn)及構(gòu)詞。要注意仿寫內(nèi)容應(yīng)包含文化信息,語意準(zhǔn)確、語言流暢。(評分標(biāo)準(zhǔn):答案應(yīng)包含文化信息,同時(shí)注意語意準(zhǔn)確、語言流暢。)答案:(示例)“火”字形如熊熊燃燒的火苗,“火”加“人”是“伙伴”的“伙”?！盎稹痹谥腥A文化中總是與熱情、激情活力相聯(lián)系,“火紅”讓人感到喜悅幸福,“星火燎原”則讓人想象旺盛的生命力,無限的美好未來。4.(2015·湖北卷)仿照示例,從下列構(gòu)字部件中任選兩個(gè)不同的部件,另組一個(gè)漢字,并用該字組成一個(gè)雙音詞,再以該詞立意,寫兩句感想。要求:①立意積極;②語句整齊;③不超過20字;④構(gòu)字、組詞不在答題卡上單獨(dú)列出,包含于感想之中即可。(4分)構(gòu)字部件:禾亻口日又月言構(gòu)字詞示例:+又→友→友善感想示例:行友善營造溫馨社會講真誠建設(shè)美好家園

解析:本題考查修辭手法的運(yùn)用和仿寫句式的能力。首先要選擇好兩個(gè)部件,選擇依據(jù)是組成的漢字然后再構(gòu)成的雙音詞,作為感想的中心,要能做到積極向上;其次要做到“語句整齊”“兩句感想”,就要選用對偶的修辭手法,注意字?jǐn)?shù)限制。(評分標(biāo)準(zhǔn):感想立意積極占2分,語句整齊占2分。超出字?jǐn)?shù)可酌情扣分,不在給定的構(gòu)詞部件中選擇或超過兩個(gè)構(gòu)詞部件均不得分。)答案:(示例一)(日+月→明→文明)創(chuàng)文明社會建和諧中國(示例二)(禾+日→香→書香)博覽群書通曉天下事理沐浴書香養(yǎng)成高尚人格5.(2014·浙江卷)依據(jù)下面的示例仿寫,要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似,不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對象。(4分)【示例】彎月落在湖水中;魚兒游去了,碎得月影半池——聽見了嫦娥幽怨的歌聲么?

解析:先從句式結(jié)構(gòu)、手法上看,第四句是聯(lián)想、想象,虛實(shí)結(jié)合,同時(shí)還是一個(gè)問句的形式。從內(nèi)容上看,要分析示例中的事物,理清它們之間的關(guān)系,“月”與“魚”同在“湖”中,有動有靜,第三句緊承前兩句營造的意境,第四句有著豐富的想象力和意趣。答題就要根據(jù)題目要求另選描述對象,既要做到句式和結(jié)構(gòu)相似,又要做到情景的詩意體現(xiàn)。答案:(示例)殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地——聽見了花兒落地的嘆息么?6.(2014·湖北卷)下面四個(gè)字是由象形字“人”()變化組合而成的會意字。請根據(jù)給出的古文字義,仿照“比”“化”兩例,用七字句描述“從”“北”的形體結(jié)構(gòu)與字義。要求:①形義描述合理;②押韻。(4分)解析:本題考查仿寫能力。要體現(xiàn)形義的特點(diǎn),“從”即“跟隨”之義,“北”即“相背”之義。另外,要注意押韻。再者注意例句每句七個(gè)字,共十四個(gè)字,所仿寫的句子也要符合這個(gè)特點(diǎn)。(評分標(biāo)準(zhǔn):每個(gè)字2分,解釋形義正確1分,押韻、字?jǐn)?shù)與例句一致1分。)答案:(示例)從:一人前行一人后后人跟隨前人走北:二人站立背靠背字義相背可意會7.(2014·重慶卷)仿照示例,自選話題,另寫一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同,修辭手法一致;個(gè)別詞語可與示例重復(fù),字?jǐn)?shù)也可略有增減。(4分)示例:就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了,剩余的扣子都會扣錯(cuò);人生的扣子從一開始就要扣好。仿句:,,;。

解析:本題考查句式仿寫能力和正確運(yùn)用修辭的能力。示例運(yùn)用了比喻的修辭手法,仿照例句的句式格式,寫一句有哲理的句子。(評分標(biāo)準(zhǔn):結(jié)構(gòu)基本相同2分,比喻合理,有哲理性2分。)答案:(示例)就像蓋房子打基礎(chǔ)一樣如果基礎(chǔ)沒有夯實(shí)打牢上面的房子就不會穩(wěn)固事業(yè)的基礎(chǔ)從一開始就要打好8.(2013·江蘇卷)請以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意,不超過15個(gè)字。(4分)有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境,一位長者對他說:“你想保護(hù)自己的腳,穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到?！?/p>

解析:畫線句是個(gè)比喻句,解答時(shí),得根據(jù)語意找出比喻句中的各個(gè)喻體及其分別對應(yīng)的本體,然后組合成句就行了,但針對語感較強(qiáng)的考生而言,只需憑借語感就能答出含義來的。答案:改變自己比改變環(huán)境(世界)更容易。9.(2013·全國大綱卷)仿照下面的示例,自選話題,另寫一句話,要求使用比喻的修辭手法,句式與示例相同。(6分)平和猶如綠葉,春天襯萬紫千紅卻無妒意,秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。

解析:解答本題,首先要分析、確認(rèn)原句的句式特點(diǎn)、修辭方法,尤其是分句之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系;然后依樣畫“葫蘆”。特別注意比喻貼切,句式與示例相同,語句通順。答案:(示例)堅(jiān)毅猶如青松,夏季迎燦爛陽光卻無輕浮,冬季遇皚皚白雪而不屈服。10.(2013·四川卷)請從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大衛(wèi)·科波菲爾中任選一人,續(xù)寫下面的話。(6分)要求:①緊扣首句觀點(diǎn),符合所選人物境遇;②運(yùn)用排比和反問修辭手法;③語意連貫,內(nèi)容充實(shí);④60—100字。即使在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神力量,這就是苦難帶給人生的意義。

解析:本題考查仿寫句子和正確運(yùn)用修辭手法的能力。文中給定的語境是提出的一種觀點(diǎn),所以續(xù)寫的要求實(shí)際是從三人中任意選擇一人來例證這個(gè)觀點(diǎn)。句式要求必須要全部做到,而且最好放在顯眼位置,以便閱卷老師一目了然。答案:(示例一)曹雪芹家道巨變,卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨;備受冷遇,卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情;繩床瓦灶,卻熔鑄成生命的華章。“十年辛苦不尋?！苯K換來彪炳千秋的文學(xué)巨著,這難道不是苦難帶給他的人生意義嗎?(示例二)貝多芬童年不幸,卻不曾破滅人生的夢想;戀人遠(yuǎn)離,卻不曾消逝心中的激情;耳疾侵?jǐn)_,卻不曾消泯對音樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中,他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎?(示例三)大衛(wèi)·科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨,飽嘗童工的勞苦與屈辱,歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡,但這些不都沒有改變他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎?11.(2013·全國大綱卷)把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變原意。(4分)教練在賽后分析會上對我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析,使我對自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識,并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭取在下一次比賽中取得好成績的保證。

解析:本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。句式變換是指在一定的語境中,根據(jù)語言表達(dá)的需要,將句子由一種句式變換成另一種句式的過程。這里重點(diǎn)考查長句變短句。本題可以根據(jù)事件發(fā)生的過程用一個(gè)個(gè)陳述句表述清楚即可,注意不要遺漏信息。答案:我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,賽后分析會上,教練對我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析,我進(jìn)一步認(rèn)識到失誤的原因在于驕傲自大、輕視對手,并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭取在下一次比賽中取得好成績。12.(2013·重慶卷)依照下面的示例,自選兩種自然景物,另寫兩句話。要求:運(yùn)用擬人手法,句式與例句相同。(4分)