小學教師教育工作計劃十篇

第頁小學教師教育工作計劃十篇小學老師教化工作安排篇1

一、指導思想：

仔細貫徹省、市關于學校心理健康教化的有關精神，依據(jù)小學教化的特點和小學生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑接著仔細開展多種多樣的心理健康教化活動和指導，幫助學生獲得心理健康的初步學問，促進學生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教化，不斷轉變老師的教學理念，改進教化、教學方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學科性和實效性，為學校實施素養(yǎng)教化營造良好的心理氣氛。

二、工作目標：

培育良好的文明習慣、學習習慣、生活習慣、勞動習慣和衛(wèi)生習慣，堅忍不拔的意志品質，獨立自強的生存、生活實力，有劇烈的愛國意識和社會責任感。幫助學生學會正確對待自己、接納自己，化解沖突心情，保持個人心理的內部和諧。矯治學生的問題行為，養(yǎng)成正確的適應學校與社會的行為，消退人際交往障礙，提高人際交往的質量。

三、工作原則：

1、以敬重、理解學生為前提。

2、面對全體學生。

3、學生主體性原則。

4、預防矯治與發(fā)展養(yǎng)成相結合。

四、詳細措施：

(一)做好老師心理培訓工作。

讓老師了解什么是心理健康，什么樣的心理才是健康心理。讓老師能相識到身體、心理、社會功能三維度。學會初步推斷自己或同事的健康狀況，并能區(qū)分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正確相識心理問題，形成求助的意識。

(二)接著開設心理健康教化課，保證心理健康教化活動的時間。各班開展形式多樣的心理健康活動，提高班級凝合力，集中解決班級中存在的普遍問題。

(三)在課堂教學中滲透心理健康教化，把心理健康教化和教學探討結合起來。結合學科教材內容，滲透有機專題教化，如語文課，課文中豐富的思想內涵可以干脆成為心理健康教化素材。體育課競技項目教學同樣可以幫助學生提高心理品質。

(四)閱讀整理相關切理健康教化相關材料，集中老師學習?？梢酝ㄟ^召開講座、團體輔導、個別詢問、自學材料、外出培訓等途徑提高老師理論水平和實踐實力。

(五)把心理健康教化和班會、隊會結合起來，落實發(fā)展與預防功能。嘗試以隊會的形式、班會的內容來進行心理健康教化，在學生喜聞樂見的形式中，春風化雨地滲透心理健康教化。

(六)充分利用國旗下講話、紅領巾廣播站、宣揚欄、黑板報等宣揚途徑，讓更多的人正確相識心理健康教化，多渠道開展心理健康教化。

(七)對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理詢問和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增加自我教化實力。

小學老師教化工作安排篇2

一、指導思想

健康教化課程是校本課程。要成為高素養(yǎng)的學生，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，健康教化對學生至關重要。在本課程的教學中，加強學生衛(wèi)生習慣、生活習慣、學習習慣等的培育。

二、教學目標

本課程的詳細教學目標為：

1.全面提高學生的心理素養(yǎng)，增進學生的心理健康，培育學生處理現(xiàn)實生活、學習中的一些事情的實力。

2.使學生駕馭必要的心理健康學問，增加心理保健意識，提高心理保健實力，為學生將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。

3.通過健康教化活動，提高學生的學習實力，培育學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。

三、教學支配：

針對小學生的特點，并依據(jù)面對全體學生的發(fā)展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

第一部分：相識自己，樹衛(wèi)信念。教學目的在于引導學生相識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信念。

其次部分：主動主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的愛好、愛好，駕馭良好的學習方法，全力投入學習生活。第三部分：調整心情，協(xié)調關系。教學目的培育學生穩(wěn)定健康的

心情，建衛(wèi)和諧、正確的人際關系。

四、教學方法

健康教化的主要目的在于提高學生的心理健康水平和自我保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

1.不宜過多采納文化課程的講授方式。

2.不宜讓學生把重點放在駕馭有關切理學名詞概念與原理原則上。

3.多采納活動，探討反思等互動體驗式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例探討等方式，提高學生的心理素養(yǎng)

小學老師教化工作安排篇3

本學期健康教化要在上學期的基礎上，進一步對學生進行一系列的健康學問的教化，重點做好以下幾方面的工作：

1、使小摯友們懂得小學生要講文明，有禮貌，還要講究個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生。

2、教化小摯友上課要用心聽課，主動動腦，才能學好文化學問。

3、讓學生知道正確的坐、立、行姿態(tài)，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，從而促進身體健康成長。

4、使學生對自己的身體結構有一個簡潔相識。相識人體各部分及其組成和功能，同時相識到為了使身體健康，要講究衛(wèi)生，加強熬煉。

5、教化學生每天仔細做好兩操，做到排隊快靜齊，動作精確仔細。

6、教化學生留意用眼衛(wèi)生，讀書寫字時做到“三個一?！?/p>

7、使學生明白眼保健操對視力愛護的作用。讓學生學會正確做眼保健操，并養(yǎng)成習慣。

8、保持一雙清潔手，了解有關背書包的衛(wèi)生學問，并養(yǎng)成良好的背書包的習慣。

9、讓學生知道愛護牙齒肯定要做到：早晚刷牙，飯后漱口。學會正確的刷牙動作，訂正拉鋸式的刷牙方法。

小學老師教化工作安排篇4

一、指導思想

健康教化課程是小學的重要課程。要成為高素養(yǎng)的學生，除良好的文化素養(yǎng)和身體素養(yǎng)外，健康素養(yǎng)至關重要。在本課程的教學中，應當樹衛(wèi)“健康素養(yǎng)是人的第一素養(yǎng)”的觀點，全面提高學生的素養(yǎng)，培育其自信自強的品質，提高其社會適應實力。

二、教學目標

本課程的詳細教學目標為：

1.全面提高學生的素養(yǎng)，增進學生的健康，培育學生處理現(xiàn)實生活和適應將來職業(yè)所必需的品質。

2.使學生駕馭必要的健康學問，增加保健意識，提高保健實力，為學生將來的創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎。

3.通過心理健康教化活動，提高學生的學習實力，培育學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發(fā)展。

三、教材分析

針對小學生的特點，并依據(jù)面對全體學生的發(fā)展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

第一部分：相識自己，樹衛(wèi)信念。教學目的在于引導學生相識自我、接納自我、克服自卑、樹衛(wèi)信念。

其次部分：主動主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的愛好、愛好，駕馭良好的學習方法，全力投入

學習生活。

第三部分：調整心情，協(xié)調關系。教學目的培育學生穩(wěn)定健康的心情，建衛(wèi)和諧、正確的人際關系。

第四部分：職業(yè)輔導，面對社會。教學目的在于輔導學生勝利就業(yè)，適應社會環(huán)境，駕馭求職技巧。

四、教學方法

心理健康教化的主要目的在于提高學生的.心理健康水平和心理保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

1.不宜過多采納文化課程的講授方式。

2.不宜讓學生把重點放在駕馭有關切理學名詞概念與原理原則上。

3.多采納活動，探討反思等互動體驗式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例探討等方式，提高學生的心理素養(yǎng)

小學老師教化工作安排篇5

以計算機為基礎的信息技術的快速發(fā)展已經在教化領域引起一場深刻的變革。信息技術在教化領域的應用，對于轉變傳統(tǒng)教化思想和觀念，促進教學模式、教學體系、教學內容和教學方法的改革，加速教化手段和管理手段的現(xiàn)代化；對于實施素養(yǎng)教化，促進基礎教化的改革與發(fā)展，全面提高教化質量和效益，都具有重要的意義。當前在推動教化信息化過程中，對老師進行信息技術的全員培訓是關鍵。本年度，我校要進一步加大老師培訓力度，提高老師的計算機應用水平，使得每一位老師在教化教學中，能結合本職工作更好的落實有效教學，應用現(xiàn)代遠程教化網(wǎng)絡，提高業(yè)務實力，更新教化觀念，將新課程理念融會貫穿于課堂教學之中?，F(xiàn)將本學期遠程教化老師培訓工作安排如下：

一、培訓的目的與培訓內容

（一）培訓目的

使老師了解遠程教化在現(xiàn)代社會特殊是教化領域中的地位與作用，樹立應用信息技術進行教學改革的意識；駕馭遠程教化應用的基礎學問和操作技能，具備將遠程教化資源資源應用于教化教學中的實力；建立起科學的、基于遠程教化資源的現(xiàn)代教化思想和觀念，駕馭接著學習信息技術新學問的實力。

1．計算機網(wǎng)絡基礎通過培訓

使全體老師嫻熟駕馭IE閱讀器的基本運用方法。駕馭閱讀、搜尋網(wǎng)上信息資源的操作方法及駕馭申請免費郵箱的方法。駕馭用申請的郵箱進行收發(fā)郵件的方法。

2．駕馭常用辦公軟件

通過培訓使全體老師駕馭常用辦公軟件（Word或Wps、Excel）的操作方法，能正確編輯文檔、繪制表格、運用公式等。

3．Powerpoint課件制作

通過培訓，全校老師嫻熟駕馭Powerpoint的基本學問，主要功能，窗口組成和操作界面，文稿的建立（包括打開和保存文稿、查找文件、文本輸入等），文稿的編輯，文稿的格式化（包括文字的格式化、操作和頁面布置的格式化操作），文稿中圖片的處理方法，文稿中增加多媒體的處理方法，演示設置等操作（各頁的連接）。

4、通過培訓，老師能常常性地應用網(wǎng)絡資源進行教學，寫出現(xiàn)代遠程教化心得體會，每位老師建立、充溢各自的教學資源庫。

（二）培訓內容

依據(jù)我校實際狀況，老師遠程教化培訓分為一般班與提高班兩個等級。

1、一般班：

主要學習多媒體教學平臺的操作運用、操作系統(tǒng)、文字錄入；文字處理（Word）、因特網(wǎng)（Internet應用技術）；

遠程資源的訪問和運用。

2、提高班：

在駕馭初級的基礎上，增加學習以下內容：

演示文稿制作（Powerpoint）、電子表格（Excel）；課件制作、多媒體課件制作（Flash、網(wǎng)頁制作入門）。

二、培訓的方式

1、實行集中培訓與分散培訓相結合的方式，理論與實踐相結合的原則。注意培訓老師應用遠程教化資源的安排性、針對性和好用性，組織骨干老師和學科帶頭人從我校師資隊伍的實際動身，采納敏捷多樣的形式進行培訓，特殊注意發(fā)揮遠程教化手段的優(yōu)勢，確保了培訓的質量和實效。

2、在培訓過程中，堅持按需施教的原則，依據(jù)不同對象組織培訓活動。以自主上機學習為主、講授為輔。

3、遠程教化培訓結合教化教學活動，注意更新教化思想、觀念，加強應用信息技術實力的培育，使老師能學以致用，變更傳統(tǒng)的教學模式和方法，在各自的學科教學中主動運用多媒體技術進行計算機協(xié)助教學，優(yōu)化教學過程，提高教學效率和質量。

三、詳細的支配

每周四下午第三節(jié)課

1、多媒體教學平臺的操作運用（集中培訓）

對象：全體課任老師

地點：電教室

2、信息技術基礎學問、操作技能與協(xié)助教學等（分散培訓）

對象：全體培訓老師。

地點：電教室

3、教學設計（個人自由設計）

對象：任課老師

地點：電教室

4、考核（集中考核）：期末，學校對老師的培訓狀況予以考核，統(tǒng)一考評，獎懲兌現(xiàn)。

四、人員的支配

主講老師由資源老師張學東負責。

小學老師教化工作安排篇6

本學期，我校教學工作的中心任務是接著深化探究最佳課堂教學模式，進一步深化課堂教學模式改革；依據(jù)老師進修學校年度工作支配和我校實際，制定教學工作安排如下：

一、指導思想

仔細執(zhí)行黨和國家的教化方針，堅持科學發(fā)展觀，以深化課堂教學模式改革為工作重點，以關注學生健康發(fā)展為核心，以促進師生共同發(fā)展為目標，全面提高教化教學質量。

二、工作重點

1、總結改革閱歷，進行成果溝通推廣。

2、深化課堂教學模式改革，形成固定教學流程。

3、抓實抓好校本教化科研，提高課堂教學技能。

4、落實好校本培訓，促進老師專業(yè)成長。

5、制定并完善課堂教學評價制度。

6、建設科學民主的班級管理制度，形成特色班級文化。

三、工作措施

1、成立教研室，以教研組為單位組織各學科的教學探討工作；

2、改革教研課、課題探討課、片區(qū)溝通課三課合一，體現(xiàn)教化科研老師培訓一體化。

四、詳細工作及要求

（一）抓好常規(guī)管理，使學校各項工作走上良性循環(huán)軌道。

1、嚴格按國家規(guī)定的課程安排，開齊課程，開足課時，教育處在開學前制定宏觀課表，調整課時，各年級依據(jù)規(guī)定做好新學期課表排列。

2、努力為學生減負，制定合理的作息時辰表，按規(guī)定作業(yè)量布置作業(yè)；教

師要剛好對學生作業(yè)進行檢測批改或批閱。

3、教育處加強常規(guī)檢查，定時抽查驗收師生導學案，剛好對老師的教學效果進行評價反饋，做好期中期末考試及月考成果分析，促進課堂教學效率的不斷提高。

4、保證學生體育課和大課間活動，體育組要列出活動項目安排，組織好體育大課間廣播體操以外的各項健體活動。

5、政教處對學生紀律衛(wèi)生及日常行為規(guī)范要進行嚴格管理，做好檢查評比記錄；對值周員做好要求和培訓。

（二）強化學科建設，充分發(fā)揮教研室的工作職能，保證新課堂教學模式的實施順當有效。

1、接著深化探究有效課堂教學模式，不斷深化課程改革。教研室?guī)ьI各教研組、備課組制定教學探討活動安排，切實保證各種教學教研活動的有效開展。

2、加強集體備課，保證備課時間、人數(shù)和備課質量。由李主任負責導學案審核工作，孫主任負責集體備課的考勤考核工作。詳細要求是：根據(jù)學校規(guī)定的備課時間和地點參與備課，數(shù)學、語文、英語三個學科每次不少于3課時，物理、化學、歷史、政治、地理、生物等學科每次不少于2個課時。

3、教育處與教研室要統(tǒng)籌支配教研組、學校以及片區(qū)教學探討活動；特殊要組織好老師聽評課，每次教學研討課評課都要做好問題歸納和分析，通過探討拿出解決問題的方法和方案。聽課老師要仔細做好聽課筆記，并填寫聽課活頁記錄，由教育處定時檢查。

（三）以學代培，以研促改，努力推動教學—科研—培訓一體化。

1、扎實做好老師的業(yè)務學習培訓工作，促進老師專業(yè)成長。首先是對新一年班主任上崗培訓，其次是老師專業(yè)成長培訓，除按要求參與進修學校組織的新課程培訓外，學校每月組織兩次老師業(yè)務學習，一次集中輔導，一次自學，集中學習和自學要做好筆記。

2、加強以“課改”為主題的教學探討。本學期，學校仍舊把科研視點集中在課堂教學模式改革上，重點探討“新的課堂教學模式下，如何提高課堂教學效率”。

3、老師的教研活動與校本科研行動探討手冊要緊密結合，使教學探討和課題探討相互補充，相互促進。各教研組圍繞課堂教學模式改革確定行動探討課題，統(tǒng)一校本科研行動探討內容，把科研工作和課改工作有效地結合起來。

4、深化進行科研課題實施和開發(fā)，抓課題成果的推廣和運用。十一五重點課題《初中生自主管理、自主學習、自主發(fā)展實力培育策略探討》成果已經在班主任當中全部實施推廣，本學期安排在全校任課老師中進行推廣。國家級課題《以建設班級文化為途徑提升學生綜合學習實力的策略探討》正在實施，教研室要做好階段總結，保存好第一手材料。

5、加強反思，促進提高。課堂反思，包括自己上課和集體聽課；要常常反思，每個星期至少一次；外出學習老師學習歸來必需在本教研組做學習匯報，必要的在全校做匯報溝通；日常教學中要堅持寫教學隨筆，就圍繞你的教化教學和業(yè)務學習來寫，每兩周一篇，教研組長每月檢查一次，學校隨機抽查，這項工作由我自己來做。

（四）加強班級文化建設，開展實踐的德育教化；實施小組化班級管理策略，實現(xiàn)學生“自主管理”目標。

1、早自習時間，班主任不允許坐班。八年和九年級開學前兩個星期可以適當引領，原則上第三周要全部交給學生自主管理；七年級新生須要從頭帶起，原則上一個月后要形成制度，由班級干部、小組長或課代表組織學生獨立自習，以培育學生自我管理實力。

2、各班級建立合作學習小組，按小組排列座位，實施小組管理。

3、班主任要對小組長如何履行職責進行培訓，各班級每月進行一次班級優(yōu)秀小組，優(yōu)秀小組長評比，并進行表彰。

4、每個任課區(qū)間建立一個班課任聯(lián)合管理小組，由班主任擔當組長，制定本授課區(qū)間班級小組評價標準，保證學生課堂評價的有效性。

5、班級多方面設計小組活動，培育學生主動進取、自尊自強，形成會學習、會做事、會合作、樂助人的良好心理品質。

6、政教處、團委制定德育實踐活動安排，并設計出活動方案，讓學生通過德育實踐活動，提升中學生綜合實踐實力。

7、加強家校聯(lián)合，分年級、分類型舉辦家長會和學生家長座談會；通過家長學校學習講座共同探討家校聯(lián)合途徑，達到教化學生的目的。

（五）加強教學質量管理，接著實施教育處——教研組——備課組——老師本人三級監(jiān)限制度。期中期末考試后，備課組長和教研組長對本年級本學科教學質量做出分析報告，學校依據(jù)各個備課組和教研組供應的數(shù)據(jù)統(tǒng)計和試卷狀況分析，召開各年級和全校教學質量分析大會，進行圖表、數(shù)字分析和文字

分析，分析后對下一步教學工作做相應調整和規(guī)劃。

（六）畢業(yè)班貫徹新課改精神，以新的課堂教學模式進行新課和復習課的學習。

1、今年的初三畢業(yè)班，老師要把新課堂教學模式貫穿究竟。

2、接著運用導學案，備課組做好教學進度與復習課安排。

3、按小組劃分學生座位，實行小組制管理。

4、有效組織好月考及模擬訓練，由淺入深，增加學生的學習信念，逐步提高學生的綜合學習實力，為學生終身學習奠基。

5、加強與學生家長的聯(lián)系溝通，爭取家長對孩子關鍵時期的最大支持，順當完成學業(yè)水平考試。

（七）接著做好城鄉(xiāng)學校聯(lián)幫促和劃片教研工作。在進修學校的指導下，做好片區(qū)教研工作，帶動片區(qū)學校老師共同探討，共同提升專業(yè)素養(yǎng)和學校教化教學質量，開展一次“同主題學科溝通”活動。

五、其它要求

1、教育處制定各集體備課日，備課地點；備課組長制定集體備課安排。

2、教研室制定教研組備課組活動安排，組織聽評課活動；

3、教育處、教研室聯(lián)合流淌聽課，跟蹤聽課，對授課老師剛好評價指導。

4、常規(guī)檢查與抽查相結合。重點檢查:導學案的“師生自主空間”設計，“學法指導”板塊。

5、開展課堂教學模式改革優(yōu)質課競賽。

6、學期末進行教學隨筆和學科論文評比，優(yōu)秀隨筆和論文裝訂成冊。

7、教育處按學校教學工作安排制定出教學教研活動行事歷，根據(jù)學校常規(guī)教學管理制度要求例行檢查。

小學老師教化工作安排篇7

一、指導思想

以學?？傮w工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、本班學生現(xiàn)狀分析

四年級共有學生66人，其中男生44人，女生22人，男女人數(shù)失衡。學生來自周邊各個村寨，在特性、學習習慣等方面都存在很大的差異，其中班干部8人，沒有品德特別的學生。詳細狀況分析品德方面本班學生酷愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、酷愛勞動。能根據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教化來轉化。

學習方面：

本班學生酷愛學習，有良好的學習習慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進行個別輔導和特殊的關注?？偟膩碚f，班內學生的學習水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細與扎實方面接著培育。

身體素養(yǎng)本班大多數(shù)學生的體質較好，熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質較弱，易得感冒等傳染性疾病。學生平常體育熬煉較少，需加強體育熬煉。

干部狀況通過一年的培育與熬煉，班內大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作主動熱忱，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但實力上還缺乏熬煉培育，不夠主動，需培育。

班級形成狀況班內學生來自農村。家長均是農夫。家長能支持老師的工作，但不重視家庭教化，能希望與老師主動協(xié)作，共同教化好孩子。

班級特點本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚?？偟膩碚f，班級特點比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、班級工作重點及目標班級教化工作

重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教化，培育學生良好的行為習慣，接著進行酷愛班級的教化、團結同學的教化，搞好心理健康教化。

詳細工作：

1、接著抓好四年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

4、搞好每位學生的心理健康教化，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學生愛科學、學科學，主動探究新知。

本班學生奮斗目標：

1、形成健康向上的良好班風，增加集體凝合力。

2、爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。

3、發(fā)展特性特長，促進身心健康。

詳細工作：

(1)激勵支持學生主動參與學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，熬煉實力，培育其集體榮譽感。

(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄、中隊角，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教化。

(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增加班級的凝合力，形成良好的班風。

四、常規(guī)管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒!”。學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數(shù)的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現(xiàn)狀況可一目了然。另外，班里還將定期評比“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，激勵學生團結合作，培育集體榮譽感。

(2)建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要相互幫助，團結協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結協(xié)作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔當，假如下一次評比你超過了組長，那就可以取)而代之，這也培育了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參加評比，詳細做法如下：

(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎卡，不好的適當減獎卡，由每組的組長記錄。

(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教化。

(3)利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。

(4)設立中隊記錄本，進一步完善中隊小家務。本學期建立

"中隊記錄本"，將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。

3、衛(wèi)生方面通過四年的熬煉，學生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細細致，為此我將實行以下措施：

(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增加小組意識，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題剛好向老師匯報。

(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結合衛(wèi)生委員的記錄，每周評比一次“衛(wèi)生標兵”。

小學老師教化工作安排篇8

一、指導思想

為實行國務院“關于在中小學中開展DP預防教化”的精神，以黨的“十八大”精神為指針，全面實行《禁毒法》及區(qū)教化局禁毒教化文件精神，結合我校實際狀況，根據(jù)抓好示范引領、抓好課堂教學、抓好實踐體驗、抓好協(xié)作共育“四個抓好”的工作思路，深化開展禁毒宣揚教化工作，切實提高廣闊師生“珍愛生命，遠離DP”的禁毒意識和拒毒防毒實力，努力打造和諧、平安的無毒校內。

二、目標任務

以創(chuàng)建“無毒校內”為抓手，以開展禁毒活動為載體，以貫徹實施《禁毒法》、《禁毒條例》為切入點，通過對師生開展“抵制DP的危害性，提高抵制DP侵害的防范意識，通過開展拒毒、禁毒，師生遠離DP的專項教化活動，堅決抵制DP進入校內。通過對學生的教化影響家長，提高禁毒工作實效。

三、組織領導

為全面落實好學校禁毒工作，成立以校長為組長的學校禁毒工作領導小組，加大對在校學生的DP預防教化工作力度，提高廣闊師生及廣闊人民群眾識毒、防毒、反毒的實力，遠離DP，禁絕DP。

組長：

副組長：

成員：

四、詳細措施

（一）讓禁毒學問走進課堂。充分發(fā)揮課堂主陣地作用，根據(jù)《中小學生DP預防專題教化大綱》要求，開設禁毒課程，把預防DP教化作為學校德育教化的重要內容，大力開展《禁毒法》、《禁毒條例》等相關學問的宣揚教化活動。

（二）加強禁毒的學問宣揚，相識DP的危害性。在各學科滲透DP的預防教化基礎上，開展專題性的教化。利用廣播、宣揚欄、黑板報等廣泛宣揚禁毒學問，以主題班會、學生入隊、請法制副校長聯(lián)系案例進行專題講座等形式，主動開展禁毒宣揚教化活動，使廣闊師生了解和駕馭禁毒學問，爭創(chuàng)“無毒校內”。

同時，教化學生樹立“四個意識”：

一是用多種形式進行宣揚教化，讓學生知道什么是DP，DP有哪些危害，從而幫助學生樹立“珍愛生命，遠離DP”的意識。

二是讓學生明白DP具有生理和心理雙重依靠性，一旦成癮是極難戒斷的，以幫助學生堅固樹立“吸毒極易成癮，很難戒斷”的意識。

三是對學生進行有關法律教化，讓學生懂得禁毒的有關法律法規(guī)，以幫助學生樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識。

四是對學生開展珍愛生命的教化，讓學生懂得生命不僅屬于個人，而且屬于你的父母、親人、國家和社會，生命只有一次，是極其寶貴的，以幫助學生樹立“責隨意識和自我愛護意識”。

構筑“三道防線”：

一是心理防線。要幫助學生培育良好的心理品質。如正確把握新奇心，正確對待學習和生活中的困難與挫折，避開空虛無聊，不要以吸毒為時髦等相識，以反抗DP的誘惑，拒絕吸毒。

二是行為防線。要幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣，行為習慣，不吸煙、不飲酒、不涉足青少年不宜進入的場所，包括歌舞廳、嬉戲廳、酒吧、網(wǎng)吧等地方，以遠離DP。

三是思想防線。要幫助學生樹立正確的人生觀，價值觀、審美觀，努力學習，追求進取，正確把握自己的行動與交友，以免走上歧途，誤入毒海。

（三）開展豐富多彩的活動，發(fā)揮校內教化主渠道作用。開展“小手拉大手、大手護小手”活動，將禁毒宣揚教化從學校延長到家庭和社會，形成學校、家庭、社會三位一體教化網(wǎng)絡，營造良好的禁毒氛圍。結合“6.1”《禁毒法》頒布實施紀念日、“6.3”虎門銷煙紀念日、“6.26”國際禁毒日，集中開展禁毒教化宣揚周活動，確?！皩W生不吸毒、校內無DP”。

仔細開展DP預防教化“三一六”活動?！叭奔础懊鞔_三個目標”：中小學生接受禁毒學問教化面達101%；學校開展禁毒宣揚教化活動達101%；在校學生無涉毒行為面達101%；“一”即“建好一個工作機構”：學校要建立一個特地負責DP預防教化的組織領導機構和工作機構，明確專人負責；“六”即“開展每學年‘六個一’活動”：讀一本禁毒書籍；觀看一部禁毒專題教化片；開拓一期內容豐富的禁毒墻報、櫥窗、專欄；舉辦一次以“珍愛生命，拒絕DP”為主題的書畫、征文競賽、演講競賽、學問競賽；開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動等形式多樣的教化活動；每名學生在家里開展一次“不讓DP進我家”的宣揚活動。

五、工作要求

（一）統(tǒng)一思想，提高相識。學校充分相識DP的巨大危害性，從保平安、保穩(wěn)定的大局動身，從辦人民滿足的教化的高度動身，對禁毒宣揚教化工作賜予高度重視，做到相識到位、措施到位、教化到位、防范到位。

（二）完善機制，力求長效。禁毒教化工作領導小組要發(fā)揮牽頭、組織和協(xié)調作用，建立健全防控措施和以班主任為骨干的防控網(wǎng)絡，廣辟信息來源，嚴防DP進入校內。發(fā)動全體師生相互監(jiān)督，共同約束，發(fā)覺苗頭堅決制止。把禁毒宣揚教化納入年度考核之中，仔細抓好落實。

（三）加強教化，重視報道。學校在開展活動的過程中，要多做調查探討，擅長在實踐中發(fā)覺典型、發(fā)揮典型的示范和導向作用，剛好總結好的做法和閱歷，推動學校DP預防教化工作向縱深發(fā)展。

（四）強化責任，嚴格追究。實行校內禁毒責任制和責任追究制，嚴防DP侵入學校。因教化、管理和防范不到位而出現(xiàn)師生販毒、吸毒現(xiàn)象的，將追究相關責任人的責任。

小學老師教化工作安排篇9

為了讓遠程教化資源更好服務于我校的教化教學工作，依據(jù)區(qū)教化局、中心校的教化工作安排，結合我校實際特制定以下遠程教化工作安排。

一、指導思想

以上級有關遠程教化精神、學校工作安排和教務處工作安排為工作指導；以校本培訓為基礎，以多媒體教學為主體，做好遠程教化資源二次開發(fā)的探討和推廣應用工作；以“提升老師水平，增長學生見識，服務課程改革，提高教化質量”為宗旨。通過創(chuàng)新制度、培育典型、搭建平臺、整合資源、提升實力，推動農村中小學現(xiàn)代遠程教化工程在中小學的廣泛應用，吧遠程教化資源應用作為學校教化改革和發(fā)展的突破口，與全面推動素養(yǎng)教化，實施課程改革和日常教化教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素養(yǎng)，增加老師的專業(yè)實力，提高教化教學質量。

二、工作目標

本學期的工作目標是：以現(xiàn)代遠程教化技術為主，常規(guī)電教手段為輔，充分利用遠程教化資源，用現(xiàn)代教化手段促進我校教化教學質量的進一步提高。老師進一步學習運用現(xiàn)代遠程教化設備，熟識設備的操作方法；學習遠程教化資源的選擇、利用和二次開發(fā)；嫻熟駕馭常用的課件制作方法。

三、工作現(xiàn)狀分析及存在的問題。

此設備自配備以來，我校始終按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作安排，確保系統(tǒng)正常運行，按時接收遠程教化資源，將接收下來的教學資源刻錄成教學光盤，進行編號整理，同時結合學校教學實際狀況，組織全體老師進行學習，以提高我校老師的綜合素養(yǎng)，實踐證明，遠教教學資源對提高我校老師學問水平起到了極為重要的作用，對促進學校老師教學水平的進步更新。

在該項工作的實際操作和應用上，我們還有很多路要走，主要體現(xiàn)在：

第一、電腦學問還不足，在今后學習生活中，還需進一步努力學習，以求更大進步，以適應不斷發(fā)展的電腦學問更新的需求。

其次，工作力度不夠大，還需加強，以便能更好地運用好該套設備，充分民揮其應有的作用。

第三、在資源運用于教學上，由于電視機顯示效果不夠好，學生在收看遠程教化節(jié)目和老師進行教學實際應用時，這一現(xiàn)狀給教學多少帶來肯定的制約。

四、工作措施

本年度該項工作主要從以下幾個方面搞好該項工作。

1、嚴格根據(jù)上級有關精神要求，按時接收遠教節(jié)目，并剛好進行整理、公布，做好學校資源庫的建設工作。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設備的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛惜并充分利用設備資源，確保設備完好和正常運行。

2、接著開展好基于遠程教化優(yōu)質課、示范課評比活動，開展遠程教化資源管理、應用溝通活動。

3、仔細做好校本培訓工作，加強對老師遠程教化設施設備操作培訓，使老師能夠正確、嫻熟地操作遠程教化設施設備，尤其是計算機、dvd播放機，必需要求老師能夠正確操作，削減對設備的損壞。努力讓全體老師早日學到相關學問，喜愛進入多媒體教室來上課。

4、做好常規(guī)電教工作。管好用好常規(guī)電教器材。使它們接著在教學之中發(fā)揮作用，以彌補現(xiàn)代遠程教化資源的不足。幫助學校行政和教育處，做好對全校老師電教、師資培訓方面工作的考核、登記。

5、做好計算機網(wǎng)絡教室，多媒體教室等的常規(guī)管理和維護工作，嚴格管理，愛惜并充分利用設備，確保設備完好并正常運行。工作期間一旦出現(xiàn)故障，剛好上報并聯(lián)系來人修理。教化學生愛惜設備，保持多媒體教室清潔，根據(jù)要求操作和學習（學校遠程設備已壞，向教化管理服務中心管理員蔡興貴老師匯報多次，還在等待修理中）。

6、組織老師對學生進行專題教化，收看愛國主義電影，小小律師等綜合資源教化（學校遠程設備已壞，向教化管理服務中心管理員

蔡興貴老師匯報多次，還在等待修理中，因此這些資源自己下載觀看）。

7、制定好各種安排和制度并按安排仔細開展工作，填寫好各相關的記錄和表冊。

8．重視自身的業(yè)務學習，提高管理水平。努力站及課件制作和管理學問。

9、主動向全校老師宣揚現(xiàn)代教化技術手段的的優(yōu)點、重要意義和教學思路，宣揚信息時代新的教化思想、內容、觀念和方法，增加老師的危機意識、生存意識。促使他們剛好轉變教學觀念和方法，全面推動我校的現(xiàn)代技術教化。

10、主動向全校老師宣揚現(xiàn)代遠程教化技術手段的優(yōu)點、重要意義和思路，主動開展遠程教化環(huán)境下的課件制作、開發(fā)，教學反思，教學案例，教學教研論文的收集整理活動。搞好現(xiàn)代遠程教學資源二次開發(fā)的探討和推廣工作。利用現(xiàn)代遠程教化條件，制定可行的安排和方案，主動開展各項教化教學活動，為本校老師的多媒體教學課程供應相應的教學便利、幫助、示范和指導。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用，實現(xiàn)資源共享。

五、工作支配

九月份：

1、制定遠教工作安排、教研工作安排，擬訂各種管理制度及方案。

2、主動組織老師到遠教室上課，老師每人到遠教室上課1節(jié)以上,全校完成遠教課堂教學5節(jié)次以上;開展老師觀看課堂實錄8節(jié);組織學生開展專題教化1節(jié)以上;老師自制課件2件;組織學生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上。

3、對老師進行信息技術和遠教資源運用培訓4節(jié)以上。

十月份：

1、主動組織老師到遠教室上課，老師每人到遠教室上課1節(jié)以上,全校完成遠教課堂教學5節(jié)次以上;開展老師觀看課堂實錄6節(jié);組織學生開展專題教化1節(jié)以上;老師自制課件2件;組織學生觀看“空

中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上。

2、對老師進行信息技術和遠教資源運用培訓2節(jié)以上。十一月份：

1、主動組織老師到遠教室上課，老師每人到遠教室上課1節(jié)以上,全校完成遠教課堂教學5節(jié)次以上;開展老師觀看課堂實錄8節(jié);組織學生開展專題教化1節(jié)以上;老師自制課件2件;組織學生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上。

2、對老師進行信息技術和遠教資源運用培訓4節(jié)以上。

3、開展1次健康教化活動。

4、按時對遠教資源進行接收、處理、保存，作好表冊登記。

十二月份：

1、主動組織老師到遠教室上課，老師每人到遠教室上課1節(jié)以上,全校完成遠教課堂教學5節(jié)次以上;開展老師觀看課堂實錄8節(jié);組織學生開展專題教化1節(jié)以上;老師自制課件2件;組織學生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上。

2、對老師進行信息技術和遠教資源運用培訓4節(jié)以上。

元月份：整理歸檔遠教資料，作好期末工作總結，支配假期遠教值班人員，完成計算機平安檢查和定時通電等工作。

小學老師教化工作安排篇10

一、指導思想

堅持以十八大精神為指導，以促進老師專業(yè)發(fā)展為宗旨，以師德教化、學科培訓、崗位培訓、名師研修、國際溝通及提升師能為重點，以校本培訓為基礎，面對全體老師，整合利用老師教化培訓資源，在改革創(chuàng)新自主發(fā)展的基礎上，創(chuàng)新老師接著教化模式，全面實施新一輪中小學老師接著教化，進一步提高我縣老師的師德水平和綜合素養(yǎng)，進一步健全和拓寬老師培育機制，努力培育和造就一支有良好職業(yè)道德和堅實業(yè)務基礎的高素養(yǎng)、專業(yè)化、探討型、具有創(chuàng)新意識的新型老師隊伍，為更好地推動推動XX教化實現(xiàn)更加優(yōu)質、更具內涵、更為協(xié)調、更有品位、更大影響，辦人民滿足的更好教化供應師資保障。

二、培訓形式

1.全面完成國、省、市關于老師接著教化的各項規(guī)定指標，主動做好省、市培訓的送培和派送中小學老師和管理者出國培訓工作，落實各項培訓任務。在此基礎上，大力開展縣級培訓活動，全面推動中小學老師和幼兒老師全員培訓（考核）工作，同時指導基層學校開展好校本培訓，組織支配好外教進校內活動。

2.縣級培訓由局組織人事科組織協(xié)調，中等專業(yè)學校繼教處、試驗幼兒園詳細承辦，行政業(yè)務科室、教研室靠前指揮并參加實施，將實行以全員培訓為基礎，以網(wǎng)絡培訓為支撐，以集中面授培訓為重點，以骨干和專項培訓為抓手，以專題講座、學科專業(yè)學問輔導、教學案例分析、實踐操作、互動、研討、觀摩、網(wǎng)上溝通、考核等為主要形式，以解決教學實際問題、老師需求為切入點，開展老師培訓活動。

三、培訓內容

1.強化師德師風教化。深化開展師德師風主題教化月活動，把師德師風教化納入各類老師培訓活動之中，堅持教化先行。通過讀書學習、群眾路途教化、宣講形勢政策、通報典型案例、重溫法律法規(guī)，組織開展專題探討、感言溝通、征文評比、點述點評、公開承諾、自查自糾、專項整治等活動，引導老師定期進行師德總結、撰寫自育筆記，建立老師師德電子檔案，實施考評監(jiān)督機制，切實增加師德師風建設的系統(tǒng)性、連貫性和針對性，培育造就適應教化發(fā)展需求的老師人格魅力和專業(yè)素養(yǎng)。

2.有效開展老師學科培訓。圍繞我縣教化抓內涵反展，抓質量的目標要求，進一步探討各學科老師培訓系統(tǒng)化、系列化實施的方案，重點加強農村老師培訓，在培訓項目設立、培訓人員支配等問題上向農村老師傾斜，利用暑期接著教化集中培訓和國、省網(wǎng)絡學科培訓來加強各學科技能的培訓，確保全縣老師全員參加其中。每月花一至兩天時間對所教學科教材進行階段性梳理，通過名師對教材的分析輔導、課堂教學研討，進一步理解新課改的指導思想、任務、目標和實施策略，精確把握新課程標準和教材的重、難點，幫助老師更新教化理念，鉆研教材，優(yōu)化教法，提升老師學科教學和指導學生學習的技能，進而提高課堂教學效益，實現(xiàn)減負增效的目標；依據(jù)音樂、體育、美術、計算機等學科培訓的實際狀況，進一步完善對不同層次人員進行分類培訓的方法，放大培訓效應，聘請高校老師開展業(yè)務輔導，提高培訓層次，并以此培訓班為陣地，更大力度的推動學校特色建設。同時結合課堂教學達標、荷韻杯賽課、省藍天杯會課、省微課大賽等活動，實現(xiàn)以賽促訓、以賽促學的目標。組織支配好外教進校內活動，指導、促進中小學的外語教學，為師生更深切感受國際文化創(chuàng)建條件、搭建平臺；加大引資培訓力度，英語老師通過觀摩外教的課堂教學、參與與外教的沙龍研討，每月一次外教集中培訓等形式，豐富英語文化學問，增加口語、會話、溝通實力，提高全縣外語老師的口語水平。

3.持續(xù)做好崗位技能培訓。順應我縣教化發(fā)展需求，持續(xù)推動非教學崗位專項技能培訓。辦好與高校聯(lián)辦的中小學校醫(yī)、保健老師、財務人員專業(yè)人才培訓班；做好網(wǎng)絡管理、網(wǎng)上結對平臺、錄播教室、視頻會議系統(tǒng)、電視節(jié)目制作等現(xiàn)代化多媒體和軟件應用的培訓；組織開展數(shù)字化校內建設、基建（修理）審計、責任督學、會計從業(yè)資格證書年檢、社區(qū)教化、職成教新聞報道、試驗技能、科技創(chuàng)新、七巧科技、航模制作等培訓，提升信息技術員、保育員、通訊員、試驗員、科技輔導員等特別崗位專業(yè)人員素養(yǎng)，為學校各項工作的規(guī)范化管理供應人力支持。組織實施心理詢問師、新老師、班主任、教科研人員專項培訓，通過理論學習與崗位實踐熬煉，建設一支適應時代要求和實際工作須要的專業(yè)人才隊伍。

4.大力提升老師學歷水平。圍繞十二五規(guī)劃中老師的學歷目標任務和20xx年江蘇省教化現(xiàn)代化縣級監(jiān)測評估要求，重點加大探討生學歷的提升幅度，接著通過年度目標責任分解推動探討生學歷提升，各單位要將參與探討生學歷進修的任務分解到人，加強宣揚動員，完善制度措施，強化激勵機制，并跟蹤督查到位；縣中等專業(yè)學校在辦好原有函授班基礎上，與高校聯(lián)合舉辦