七年級(jí)一元一次,二元一次方程組應(yīng)用題基礎(chǔ)班

程二元一次一、、差、倍、分問題1.某校初三年級(jí)甲乙兩班學(xué)生人數(shù)相等，甲班男女人數(shù)之比為4：5，乙班男生人數(shù)占全班人數(shù)的60%若把甲乙兩班合成一新團(tuán)體，則新團(tuán)隊(duì)男生人數(shù)比女生多人，求新團(tuán)隊(duì)總?cè)藬?shù)。2.一群學(xué)生前往位于青田縣境內(nèi)的灘坑電站建設(shè)工地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，男生帶白色安全帽，女生帶紅色安全帽。休息時(shí)，他們坐在一起，大家發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象，每位男生看到白色的安全帽和紅色的一樣多，而每位女生看到白色的安全帽是紅色的安全帽的倍，求這群學(xué)生的總?cè)藬?shù)。3.目前廣州市小學(xué)和初中在校生共有約萬人，其中小學(xué)生在校人數(shù)比初中在校人數(shù)的2倍多萬人，（1）求目前廣州市在校的小學(xué)生人數(shù)和初中生人數(shù)；（2）假設(shè)今年小學(xué)生每人需交雜費(fèi)500元，初中生每人需交雜費(fèi)元，而這些費(fèi)用全部由廣州市政府撥款解決，則廣州市政府要為此撥款多少？4.某市現(xiàn)有萬人口，計(jì)劃一年后城鎮(zhèn)人口增加0.8%農(nóng)村人口增加1.1%這樣全市人口將增加1%求這個(gè)城市現(xiàn)有的城鎮(zhèn)人口和農(nóng)村人口數(shù)。1

二.勞力調(diào)配問題1.某公司有兩個(gè)工程隊(duì)，甲工程隊(duì)人數(shù)比乙工程隊(duì)人數(shù)的多人，因有緊急任務(wù)，需從乙抽調(diào)21人到甲隊(duì)，這時(shí)甲隊(duì)人數(shù)剛好是乙隊(duì)人數(shù)的，問該公司的兩個(gè)工程隊(duì)共有多少人？2.甲、乙兩隊(duì)參加勞動(dòng)。已知甲隊(duì)有人，乙隊(duì)21人，因勞動(dòng)需要，從外地18人來資助，并且使甲隊(duì)的人數(shù)是乙隊(duì)的2倍，問需調(diào)多少人給甲隊(duì)，多少人給乙隊(duì)？三.配套問題1.箭鹿服裝廠要生產(chǎn)某種型號(hào)學(xué)生服一批，已知每3米長的某種布料可以做上衣2件或褲子3條，一件上衣和褲子為一套，計(jì)劃用米長的這種布料生產(chǎn)學(xué)生服，應(yīng)分別用多少布料生產(chǎn)上衣和褲子，才能恰好配套？共能生產(chǎn)多少套？2.某車間有技術(shù)工人人，平均每人可加工甲種部件個(gè)或乙種部件個(gè)，兩個(gè)甲種部件和三個(gè)乙種部件賠償一套，問加工甲、乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙兩種部件剛好配套？2

四、等積變形問題；.1.個(gè)圓柱形容器的內(nèi)半徑為3厘米，內(nèi)壁高30厘米，容器內(nèi)盛有高度為厘米的水，現(xiàn)將一個(gè)底面半徑為2厘米，高為18厘米的金屬圓柱豎直放入容器內(nèi)，容器內(nèi)的水面將升高多少厘米？2.要鍛造一個(gè)直徑為70mm，長為45mm的圓柱形零件毛坯，需要截取直徑為50mm的圓鋼多長？五、行程問題1.某人從家里騎自行車到學(xué)校。若每小時(shí)行15千米，可比預(yù)定的時(shí)間早到15分鐘；若每小時(shí)行千米，可比預(yù)定的時(shí)間晚到15分鐘；求從家里到學(xué)校的路程有多少千米？2.王亮的父母每天堅(jiān)持走步鍛煉。今天王亮的媽媽以每小3千米的速度走了10分鐘后，王亮的爸爸剛好看完球賽，馬上沿著媽媽所走的路線以每小時(shí)千米的速度追趕，求爸爸追上媽媽時(shí)所走的路程3..乙兩人環(huán)湖競走比賽，環(huán)湖一周400米，乙每分鐘走80米，甲的速度是乙的100米，問多少分鐘后甲乙兩人首次相遇？

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，現(xiàn)甲、乙兩人相距3

4.小明早晨去公園鍛煉時(shí)每小時(shí)跑8千米時(shí)每小時(shí)跑千米果回時(shí)比去時(shí)所用時(shí)間多20分鐘。求小明從家到公園的路程。六、行船問題:

順?biāo)剿?靜水船速+水流速度

逆水航速=靜水船速-水流速度1.一艘船在兩個(gè)碼頭之間航行，水流速度是3千米每小時(shí)，順?biāo)叫行枰?小時(shí)，逆水航行需要4小時(shí)，求兩碼頭之間的距離？2.一艘輪船在兩碼頭間航行，已知兩地路程是80千米，水流速度是2千米/時(shí)，順?biāo)叫行?/p>