教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范例

—教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范例當(dāng)我們?cè)谀骋浑A段，累積到了肯定的經(jīng)驗(yàn)或者心得時(shí)，可以嘗試寫(xiě)一篇心得體會(huì)。下面是為大家整理的關(guān)于老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范例，希望對(duì)您有所幫忙!老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范例1X月X日至X月X日，我有幸參與了X市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干老師培訓(xùn)班的培訓(xùn)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。我的教育思想、教學(xué)觀(guān)念、等都得到了更新，而且我的教學(xué)方法、教學(xué)手法、教育教學(xué)策略也得到了很大的提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容相當(dāng)豐富，培訓(xùn)期間，有專(zhuān)家教授的學(xué)問(wèn)講座，還有市進(jìn)行的數(shù)學(xué)骨干老師的觀(guān)摩課，老師們的教學(xué)思路相當(dāng)清楚，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過(guò)渡自然，老師在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)習(xí)題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)懂得數(shù)同學(xué)活中的廣泛應(yīng)用，表達(dá)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)更愿意接受?，F(xiàn)就將本次培訓(xùn)后的心得體會(huì)總結(jié)如下：多年的教學(xué)歷程，使我已經(jīng)慢慢感到倦怠，我已不知從什么時(shí)分開(kāi)頭，就老是愛(ài)埋怨如今的同學(xué)難教難管矣，卻把老師的職業(yè)當(dāng)成了一種謀生的職業(yè)。所以對(duì)待教育教學(xué)工作常帶有厭倦感，心態(tài)老是失衡?？赏ㄟ^(guò)這次培訓(xùn)，讓我能以更寬廣的視野去看待我們的教育教學(xué)工作。讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，使我對(duì)如何有效備課和上課有了全新的認(rèn)識(shí)。面對(duì)著新課程、新理念，我們老師就得更新教育教學(xué)觀(guān)念，實(shí)行新對(duì)策實(shí)施有效教學(xué)，跟上時(shí)期進(jìn)展的步伐。有效課堂老師要堅(jiān)持做到先學(xué)后導(dǎo)，把先學(xué)后導(dǎo)貫穿于課前、課中、課后，并要以建構(gòu)主義教學(xué)為基礎(chǔ)，遵循同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，從同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)經(jīng)驗(yàn)動(dòng)身，幫忙同學(xué)找準(zhǔn)新舊學(xué)問(wèn)間的切入點(diǎn)，讓同學(xué)的思維產(chǎn)生碰撞和沖突。抓住新舊學(xué)問(wèn)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，這需要老師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景來(lái)互動(dòng)。老師設(shè)問(wèn)題，同學(xué)生成問(wèn)題，老師引發(fā)商量，使整個(gè)課堂的學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿(mǎn)活力活力。有效教學(xué)要把評(píng)價(jià)滲入課堂。老師要使學(xué)問(wèn)問(wèn)題化、問(wèn)題力量化，要完成這一目標(biāo)老師就必需與同學(xué)共同建立起學(xué)問(wèn)的橋梁，形成合作、探究解決，并以問(wèn)題為核心，以同學(xué)為本，該如何創(chuàng)設(shè)和諧的課堂或情境？指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)是要科學(xué)化，訓(xùn)練的問(wèn)題是要目標(biāo)化，內(nèi)容的評(píng)價(jià)要全面真實(shí)化。一系列的問(wèn)題老師都必需進(jìn)行全面的思索與評(píng)價(jià)。培訓(xùn)期間，有專(zhuān)家教授的學(xué)問(wèn)講座，還有市進(jìn)行的數(shù)學(xué)骨干老師的觀(guān)摩課，老師們的教學(xué)思路相當(dāng)清楚，環(huán)節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出，過(guò)渡自然，老師在教學(xué)時(shí)設(shè)計(jì)習(xí)題，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，讓同學(xué)懂得數(shù)同學(xué)活中的廣泛應(yīng)用，表達(dá)了新課改的理念“人人學(xué)有用的數(shù)學(xué)”。貼近同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，同學(xué)更愿意接受。培訓(xùn)已拉下帷幕，而我覺(jué)得只是一個(gè)開(kāi)端，不過(guò)這次培訓(xùn)也使我補(bǔ)足了元?dú)?，添了靈氣，煥發(fā)出無(wú)限活力。真正感到教育是充滿(mǎn)才智的事業(yè)，深入意識(shí)到老師職業(yè)的責(zé)任與崇高。寫(xiě)在紙上的是思想的腳印，化作動(dòng)力的是思想的延長(zhǎng)，愿“一片金色的回憶，一份永遠(yuǎn)的紀(jì)念”化為我重新跋涉的新起點(diǎn)。老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范例2每次聽(tīng)完優(yōu)秀老師共享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，都會(huì)深感自己的無(wú)知與缺乏。教育是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)高校問(wèn)，值得用一生的閱歷去鉆研。X天的培訓(xùn)，X位老師結(jié)合實(shí)際閱歷進(jìn)行了有關(guān)高效課堂教學(xué)及班主任工作的精彩講解，我感受到了每位老師對(duì)待同學(xué)都是無(wú)比專(zhuān)心、對(duì)工作的充滿(mǎn)熱忱，他們的個(gè)人魅力閃閃發(fā)光。我想：這就是真正的師者吧!基于幾位老師的經(jīng)驗(yàn)共享，我有如下感悟與對(duì)自己的要求：一、關(guān)愛(ài)同學(xué)，尊重家長(zhǎng)花齡的青少年可愛(ài)且聰慧，作為老師要保持真誠(chéng)，關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，拉近與他們之間的距離，關(guān)愛(ài)理解同學(xué)，讓同學(xué)一直覺(jué)得老師是愛(ài)他們的，這樣同學(xué)才會(huì)信任老師。家長(zhǎng)是教育工作開(kāi)展的重要保障，尊重家長(zhǎng)，保持與家長(zhǎng)的聯(lián)系，完成家校合力共育同學(xué)的目的。二、終身學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)提高自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)水平的同時(shí)，還要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、課程理念等和廣博的文化學(xué)問(wèn)，多思所學(xué)，將前人的經(jīng)驗(yàn)理論融入自己的精神中，在處理問(wèn)題時(shí)才能游刃有余地按時(shí)應(yīng)變。此外還要多聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)老師的課，把握最直接的經(jīng)驗(yàn)。三、細(xì)心備課，專(zhuān)心研課同學(xué)最需要的還應(yīng)當(dāng)是在課堂中有所收獲，才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生鄙視，對(duì)自己更加肯定更加努力。所以在以后的備課過(guò)程中首先我要吃透教材，教參，課標(biāo)，并依據(jù)同學(xué)的學(xué)問(wèn)水平，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方案及生成預(yù)設(shè)以便有效把控課堂。四、不斷反思，記錄經(jīng)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)+反思=成長(zhǎng)。在課后記錄本節(jié)課的勝利和缺乏之處如：本節(jié)思想浸透是否到位，是否創(chuàng)新教學(xué)方法教育學(xué)心理學(xué)規(guī)律是否運(yùn)用得當(dāng)，課堂中有哪些靈感？與同學(xué)碰撞出哪些別樣的火花？課堂應(yīng)變?nèi)绾?？板?shū)是否合理，同學(xué)本節(jié)收獲如何等等。而且在聽(tīng)完其他老師課后也進(jìn)行如此總結(jié)，在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。世上無(wú)難事只怕有心人，對(duì)待教育工作我要永葆一顆年輕的心，保持熱愛(ài)，做一個(gè)會(huì)思索，有思想的人。不斷挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己快速成長(zhǎng)起來(lái)，漸漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，在教學(xué)中享受歡樂(lè)，享受幸福!老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范例320X年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這一年我成為了一名榮耀的人民老師。20X年我通過(guò)X老師聘請(qǐng)考試來(lái)到了X試驗(yàn)中學(xué)，并即將在這里開(kāi)啟人生的新篇章。非常感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供應(yīng)我們新老師崗前培訓(xùn)這一寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，這X天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺，給我指明了方向，讓我更清晰地明白了如何做一名同學(xué)寵愛(ài)、家長(zhǎng)信任、社會(huì)放心的好老師，同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的決心和信念。在傾聽(tīng)了X副校長(zhǎng)“立德樹(shù)人立清正，仁聲善教傳博雅”和X副校長(zhǎng)“強(qiáng)化師德修養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)從教行為”的講座后，我對(duì)學(xué)校的辦學(xué)理念和培育目標(biāo)又有了更加深入的理解，他們的講座為我提供了今后努力的方向和目標(biāo)；X老師和X副主任就如何成為一名好老師給我們做了激情澎湃的演講，從中我感受到了X試驗(yàn)中學(xué)老師的修養(yǎng)與力量；楊立宇老師以曾國(guó)藩的名言引入，指出凡事必“躬身入局，挺膺負(fù)責(zé)”，讓我明白了作為一明星民老師，要把自己放進(jìn)學(xué)校的環(huán)境中，做到“躬身”才能有所得；X老師“讓思索伴隨成長(zhǎng)，以激情成就將來(lái)”的主題講座，通過(guò)共享自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)使我明白了作為一名老師，要有正確的自我認(rèn)知和明確的目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃，工作中要虛心學(xué)習(xí)，深化了解同學(xué)，努力提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，只有這樣自己的職業(yè)生涯才能大放光榮。這次培訓(xùn)讓我成長(zhǎng)了許多，提高了許多，同時(shí)這次培訓(xùn)也吹響了我老師生涯新的號(hào)角。新的起點(diǎn)需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐上給我以切實(shí)的引導(dǎo)和激勵(lì)?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的工作中，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校的進(jìn)展奉獻(xiàn)力量，我將帶著飽滿(mǎn)的熱忱，付出不懈的努力，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。我相信，今天含苞待放的花蕾，明日定能怒放絢麗多姿的花朵。老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范例4伴著網(wǎng)絡(luò)時(shí)期的到來(lái)，我們的生活和學(xué)習(xí)、工作都發(fā)生了改變。老師已不再是傳遞信息的工具，老師更需要更高層次的教育教學(xué)力量，把握現(xiàn)代教育技術(shù)、研討教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，順應(yīng)將來(lái)教育的需要的。此次網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)為老師提供了展現(xiàn)自己的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。在學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)踐層次上滿(mǎn)意不同老師的需要。總之，本次培訓(xùn)讓我受益匪淺?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)匯報(bào)如下：一、拓展了老師的學(xué)習(xí)渠道，開(kāi)闊了老師的視野轉(zhuǎn)變了過(guò)去老師只能通過(guò)課堂面對(duì)面進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)模式。讓線(xiàn)上教學(xué)模式更順應(yīng)如今的形勢(shì)，更能表達(dá)“停課不停學(xué)的”主題。更能最大限度的提高教學(xué)質(zhì)量。二、為老師提供了很好的互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)可以讓老師們更好的學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)和方法，有效的完成了教學(xué)資源的共享，也有利于促進(jìn)廣闊老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，更有利于促進(jìn)老師教學(xué)效果的提升，最終完成教學(xué)質(zhì)量的共贏和多贏。從而有力的推動(dòng)教育事業(yè)的繁華進(jìn)展。三、有力地促進(jìn)了老師自身的可持續(xù)進(jìn)展在新形勢(shì)下，老師肯定要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，活到老學(xué)到老?？隙ㄒ龠M(jìn)自身的可持續(xù)進(jìn)展。老師肯定要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，要把學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和技能轉(zhuǎn)化成自己可持續(xù)進(jìn)展、不斷進(jìn)步的不竭動(dòng)力。四、老師要做擅長(zhǎng)反思的新老師老師肯定要養(yǎng)成勤于反思的良好習(xí)慣。老師在平常的教學(xué)中可以反思，老師在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中可以反思，通過(guò)反思老師可以不斷的學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，通過(guò)反思，老師可清晰地看出自身存在的缺乏和弱點(diǎn)，從而能讓老師對(duì)自身有一個(gè)客觀(guān)的認(rèn)識(shí)和全面的認(rèn)識(shí)。從而促進(jìn)老師的良性健康的快速成長(zhǎng)。老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)范例5X月X日—X月X日，市教育局組織第二階段小學(xué)老師參與技能培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，本人有時(shí)機(jī)參與這次學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中切身體會(huì)此次學(xué)習(xí)的有益之處，感受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們老師的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重視和關(guān)懷。此次培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有教材教法的分析，又有專(zhuān)題報(bào)告講座；既有課堂教學(xué)案例展現(xiàn)，又有說(shuō)課，評(píng)課方法指導(dǎo)和訓(xùn)練，通過(guò)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，對(duì)我的老師技能有了很大的幫忙，詳細(xì)收獲有以下幾點(diǎn)：1、把握了如何研討分析教材，如何把握好教學(xué)點(diǎn)，明白每節(jié)課學(xué)問(wèn)的結(jié)構(gòu)及地位作用，只有把這些關(guān)系處理好，才能上好課的關(guān)鍵，所以在今后的工作定會(huì)從這個(gè)方向去努力。2、提高了教研的力量。在教材教法的學(xué)習(xí)部分，授課老師認(rèn)真、科學(xué)給我們講解。使我們對(duì)教材有了全新領(lǐng)悟，依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》每個(gè)學(xué)段的教學(xué)側(cè)重點(diǎn)有不同的要求，所以對(duì)每單元，每課題都要從教學(xué)編排特點(diǎn)，教學(xué)意圖等方面去研討把握，只有這樣，我們的教研教學(xué)力量就得到很好地進(jìn)展。在學(xué)習(xí)專(zhuān)題報(bào)告部分，X教研員從“什么是有效教學(xué)”，“