連云港市中考語文模擬試

第17頁連云港市2023年中考語文模擬試題及答案內(nèi)容預(yù)覽：連云港市2023年中考語文模擬試題一、積累與運(yùn)用〔30分〕1．閱讀下面一段文字，答復(fù)以下問題?！?分〕古往今來，大凡學(xué)識(shí)淵博，思想深suì〔〕的“成功名者〞無不從書籍中獲得知識(shí)營養(yǎng)和智慧的靈光。讀書是一種求索，也是一種享受。手握書卷，在或昏黃或明凈的燈光里，讓靈魂與思想在散發(fā)著書香的字里行間áo〔〕游，或與雋〔〕永的小品文產(chǎn)生共鳴，，或在對(duì)美文的欣賞中得到一片純潔與甘甜，那能不是一種享受與欣慰?！?〕在橫線上，給加點(diǎn)的字注音或依據(jù)拼音寫漢字處?！?分)〔2〕請(qǐng)仿照畫線的句子，根據(jù)文意，在橫線上續(xù)寫一句話?！?分〕〔3〕4月23日是“世界讀書日〞，我校舉辦初中生“相約經(jīng)典--我的讀書故事〞演講比賽，為了營造氣氛，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一條標(biāo)語。(2分)〔不超過15字〕2．在以下各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家、作品。(10分)①，長河落日?qǐng)A。(王維?使至塞上?)②蒹葭蒼蒼，白露為霜。。(?詩經(jīng)蒹葭?)③剪不斷，理還亂，是離愁。。(李煜?相見歡?)④_，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操??)⑤，帶月荷鋤歸?！蔡諟Y明?歸園田居?〕⑥且壯士不死即已，死即舉大名耳，?(司馬遷?陳涉世家?)⑦晏殊?浣溪沙?中將自然景象和人們的感受巧妙結(jié)合，慨嘆時(shí)光流逝的句子是3．以下各句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)：〔3分〕A．面對(duì)破壞環(huán)境的行為，我們絕不能袖手旁觀。B．風(fēng)光秀麗的花果山，以它得天獨(dú)厚的旅游資源，吸引著眾多的中外游客前往觀光游覽。C.正在熱播的?喜羊羊與灰太狼?，成為許多家長和孩子們茶余飯后津津樂道的話題。D.改革開放30年來，連云港人民解放思想，搶抓機(jī)遇，社會(huì)事業(yè)蓬勃興旺，人民生活安居樂業(yè)。4.下面這段文字有三句話，各有一處語病，請(qǐng)加以修改?！?分〕①就連云港的氣象情況而言，一年中最冷的氣候出現(xiàn)在1月的下旬到2月的上旬。②進(jìn)入3月以后，氣溫將呈上升趨勢(shì)；但是，由于目前受北方冷空氣的頻頻影響，以及南方暖濕氣流的活潑，近期的天氣變化還會(huì)較大。③所以，大家要及時(shí)添加衣服，注意飲食衛(wèi)生和腸胃、呼吸道等疾病。5．名著閱讀。(4分)⑴?鋼鐵是怎樣煉成的?〔2分〕今天柯察金第一次單獨(dú)到花園里去散步。他屢次問我，他什么時(shí)候可以出院。我告訴他說快了。那兩個(gè)姑娘一到接見的日子就來看他?，F(xiàn)在我明白他疼痛的時(shí)候?yàn)槭裁床簧胍鞯牡览砹恕Ｎ覇査麨槭裁床簧胍鲿r(shí)，他答復(fù)說：“您讀讀?牛虻?，就明白了。〞①選文中“兩個(gè)姑娘〞，其中一個(gè)指的是(填人名)，另一個(gè)指的是塔季亞娜。②正是這種“不呻吟〞的精神支撐著保爾，使他在身受病痛折磨的情況下，仍然創(chuàng)作出一部中篇小說??，這讓保爾重新煥發(fā)生命的光榮。⑵閱讀?格列佛游記?，答復(fù)以下問題?！?分〕①飛島國的有錢人家常養(yǎng)著一名“拍手〞，這有什么作用？②格列佛離開“慧骃〞國，被好心的船長發(fā)現(xiàn)并要帶他回家時(shí)，他卻為什么不愿回去？6．下面是某中學(xué)于2023年9月和2023年3月對(duì)該校初一學(xué)生消費(fèi)觀念及消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果表，請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)為該校?？瘶?gòu)思一那么新聞，字?jǐn)?shù)不超過20字?！?分〕調(diào)查工程2023年9月2023年3月以名牌消費(fèi)為榮的學(xué)生比例75.8%10.6%擁有名牌運(yùn)動(dòng)服的學(xué)生比例62.3%26.1%過生日吃喝宴請(qǐng)的學(xué)生比例15.5%0.4%有愛吃零食習(xí)慣的學(xué)生比例57.2%6.8%二、理解·感悟〔60分〕(一)閱讀下面詩〔詞〕句，完成7-8題。(5分)①欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。(盧綸?塞下曲?)②五月天山雪，無花只有寒。笛中聞?wù)哿?，春色未曾看。〔李?塞下曲?〔其一〕〕③北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！册瘏?白雪歌送武判官歸京?〕7.請(qǐng)分別說出以上詩句中，作者借“雪〞表達(dá)的情感或內(nèi)容?！?分〕8.請(qǐng)分析第③句詩句的表達(dá)技巧。〔2分〕(二)閱讀下面的文言文語段，完成9-12題。(15分)賑災(zāi)〔節(jié)選〕錢泳〔清〕嘉慶十有九年，江南大旱，地勢(shì)視東海為高，被災(zāi)尤劇。邑侯齊彥槐嘗以事赴鄉(xiāng)，竊見赤地?cái)?shù)千里，民間無米炊，爨〔cuān〕無薪，汲無水，惻然憂之。夫官發(fā)常平倉谷。平糶〔tiào〕于民，便矣。然遠(yuǎn)在數(shù)千里之外者，不能為升斗之米來也。故官平糶，但能惠近民，不能惠遠(yuǎn)民。殷富之家，以其余米平糶于其鄉(xiāng)，遠(yuǎn)近咸便矣。然無升斗之資者，不能糴〔dí〕也。故民平糶，但能惠次貧，不能惠極貧。以此，定圖賑之法。至今歲三月，計(jì)捐錢十有二晚四千余緡〔mín〕矣。而殷富之家，好行其德，復(fù)于其間為粥以賑，城鄉(xiāng)設(shè)廠十余處，計(jì)所捐又不下萬數(shù)千緡，饑民賴以全活者無算。嗚呼，孰謂人心之淳，風(fēng)俗之厚，今不假設(shè)古哉！9．解釋以下句中加點(diǎn)的詞。〔4分〕〔1〕嘉慶十有九年〔2〕竊見赤地?cái)?shù)千里〔3〕爨〔cuān〕無薪〔4〕遠(yuǎn)近咸便矣10．以下句中的“以〞與“復(fù)于其間為粥以賑〞中的“以〞的意義和用法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕〔3分〕A．以土礫凸者為丘B(yǎng)、策之不以其道C、扶蘇以數(shù)諫故D、是以先帝簡拔以遺陛下。11．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子?！?分〕〔1〕被災(zāi)尤劇?！?分〕〔2〕孰謂人心之淳，風(fēng)俗之厚，今不假設(shè)古哉！12．閱讀全文后，你覺得齊彥槐具有怎樣的情感和思想？請(qǐng)簡要答復(fù)?！?分〕(三)閱讀下面的文段，完成13-16題。(10分)單純①“單純〞二字是我心中所能做出的對(duì)人的心靈境界的最高褒評(píng)。清澈、純潔即是美！樸實(shí)、坦誠即是美！拒絕了繁雜、混濁即是美！單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生。②心靈的單純可以分為兩種：一種是原始的單純，一種是超越的單純。兒童的心靈具有原始的單純。人在童年時(shí)是天真的、純粹的、夢(mèng)幻的、藝術(shù)的。可以說，童年所賜予我們的幸福、勇氣、鼓舞和信心，童年所教會(huì)我們的高尚、正直、善良和老實(shí)，比人生任何一個(gè)時(shí)期都要多得多。人在童年時(shí)期，敢于參天悟地，沒邊沒沿說些同無限相關(guān)、連后世哲人都不敢說的話。人類的童言和稚作就連后世的偉大哲學(xué)家、藝術(shù)家也極難比肩。③歲月像篩子，篩去了人最初的純真和藹良。人成熟了，身體擴(kuò)展了，年輪添加了，反而靈魂猥瑣，人格縮水了。童年時(shí)單純的心靈宛如一?；ǚ郏瑓s在無意的“成長〞中被世俗經(jīng)驗(yàn)這只蟑螂拖走。某些“成熟〞的過程就是一個(gè)不斷地用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗(yàn)、技巧和某些策略的過程，就像一個(gè)單純的天使，不斷掏出衣兜里的珍珠，去換取巫婆手中的玻璃球。④在使人性復(fù)雜化的社會(huì)領(lǐng)域中，有一些精神本能強(qiáng)烈的人，在喪失了原始的單純之后，卻能獲得超越的單純。古今中外精神上的圣人、哲人，他們都充滿了豐富的情感、思想和體驗(yàn)，但其心靈世界的核心始終是單純的。他們永葆兒童的單純，簡化社會(huì)關(guān)系，節(jié)制人際交往，從浮囂塵世抽出身來，穿越世俗社會(huì)的蔽障，朝著偉大的精神目標(biāo)奮進(jìn)。⑤單純的心靈是精美的，世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純。蒙田苦思冥想創(chuàng)作了啟示人類的“隨筆〞，弗洛伊德傾盡心血寫出了探索心靈奧秘的皇皇巨著，巴爾扎克夜以繼日描繪了人間畫卷，梵高飽蘸筆墨畫出了含蓄多姿的向日葵，這些當(dāng)之無愧的珍寶都是單純的心靈的結(jié)晶體。⑥清朗明亮如藍(lán)天麗日的莎士比亞的語言；洋溢著浪漫氣息，讀來齒頰生香的唐詩宋詞；或精辟犀利，或含情脈脈的元曲，這些都是綻放在單純心靈上的五顏六色的百合。⑦在紛紛擾擾的大千世界中，在瑣瑣屑屑的日常生活中，在燈紅酒綠的滾滾紅塵里，我們通過藝術(shù)會(huì)晤那些單純的心靈，可以走進(jìn)不受世俗與物欲困擾的無拘無束的天地，獲得精神上的幽靜與清涼，心湖一片澄明。⑧單純是一種何等至善至美的人生境界，愿天下所有的人都擁有一份單純的心靈。13．通讀全文，找出說明文章中心的句子。〔2分〕14．仔細(xì)閱讀第③段，簡述“靈魂猥瑣，人格縮水〞的含義。〔3分〕15．結(jié)合語境，給第⑤段橫線處補(bǔ)寫一論據(jù)，寫在下面空格處，要求與上文語意連貫?！膊怀^30字〕(3分)16．閱讀⑤⑥兩段答復(fù)，列舉中外藝術(shù)精品意在闡述什么道理？〔2分〕〔四〕閱讀下面文字，完成17-20題〔12分〕大地震全球每年大約發(fā)生地震500萬次，其中多數(shù)地震我們不能感知，但超強(qiáng)度的大地震那么給人類帶來沉重的災(zāi)難。2023年10月8日，發(fā)生在南亞次大陸北部地區(qū)的大地震導(dǎo)致超過7萬人喪生。地震學(xué)家都想找到預(yù)測(cè)地震的方法，有人希望通過動(dòng)物在地震發(fā)生前的異常行為來預(yù)測(cè)地震，有人希望通過巖石受壓變形后的形狀來預(yù)測(cè)地震，有人希望用電腦技術(shù)分析地震的活動(dòng)性，美國科學(xué)家曾建議建立一個(gè)由800個(gè)地球定位系統(tǒng)〔GPS〕站和200個(gè)應(yīng)變計(jì)組成的監(jiān)測(cè)網(wǎng)，以便更好地監(jiān)測(cè)地殼的變化，但直到現(xiàn)在，準(zhǔn)確預(yù)報(bào)地震仍是一個(gè)夢(mèng)想。1993年，美國科學(xué)家認(rèn)為，他們終于逮到了一條有關(guān)地震的“大魚〞，于是警告帕克菲爾德地區(qū)的居民，幾天之內(nèi)當(dāng)?shù)匕l(fā)生地震的可能性高達(dá)37％?？墒?，最后的結(jié)果是人們虛驚一場(chǎng)。2023年，俄羅斯科學(xué)家弗拉迪米爾波羅克在利用小地震預(yù)測(cè)大地震方面似乎取得了突破，因?yàn)樗晒Φ仡A(yù)測(cè)了日本神戶發(fā)生的大地震，還成功預(yù)測(cè)了2023年12月發(fā)生在美國加利福尼亞州的地震?？墒?，接下來他關(guān)于加利福尼亞州南部將發(fā)生地震的預(yù)測(cè)卻沒有成功。于是，人們對(duì)他的“小地震是大地震預(yù)兆〞的理論提出了質(zhì)疑。我國科學(xué)家尹祥礎(chǔ)用21年時(shí)間創(chuàng)立了中國獨(dú)特的“加卸載響應(yīng)比〞地震預(yù)測(cè)理論。他認(rèn)為，臨近地震的時(shí)候，地震區(qū)域的地質(zhì)結(jié)構(gòu)非常脆弱，就像一頭負(fù)載已經(jīng)到達(dá)極限的駱駝一樣，這時(shí)候哪怕在駱駝的身上再加一根稻草，就可能把駱駝壓垮。在這一理論的指導(dǎo)下，他于2023年3月曾預(yù)測(cè)“在阿富汗和巴基斯坦交界地區(qū)未來l到2年內(nèi)發(fā)生大地震的可能性很大〞。2023年10月發(fā)生在南亞次大陸的大地震印證了他的預(yù)言。即使如此，尹祥礎(chǔ)還是認(rèn)為地震預(yù)測(cè)是一項(xiàng)科學(xué)難題，一旦發(fā)布的地震預(yù)測(cè)結(jié)果不準(zhǔn)確，就可能引起公眾不必要的恐慌。從理論上說，地震預(yù)測(cè)應(yīng)該是在地震發(fā)生之前，能夠明確地指出地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間以及規(guī)模、震級(jí)等。照這一要求看，迄今為止地震預(yù)測(cè)技術(shù)仍未成熟。地震學(xué)家認(rèn)為，地震預(yù)測(cè)的困難主要有以下原因：其一，地震是小概率事件，很難驗(yàn)證研究者的思路、方法及觀測(cè)結(jié)果。其二，地球具有“不可入性〞，僅僅用來自地球外表的觀測(cè)資料來推斷地下的物理過程是十分團(tuán)難的。其三，如果成認(rèn)地震是地殼內(nèi)的一種臨界現(xiàn)象，那么它具有不穩(wěn)定性，對(duì)初始條件的變化十分敏感，這就可能導(dǎo)致對(duì)地震發(fā)生時(shí)刻的預(yù)測(cè)的不確定?？磥恚祟悓?duì)地震孕育發(fā)生的原理、規(guī)律雖有所認(rèn)識(shí)，但還沒有完全認(rèn)識(shí)；人類可以對(duì)某些類型的地震做出一定程度的預(yù)報(bào)，但還不能預(yù)報(bào)所有的地震。17．文中介紹的預(yù)測(cè)地震的方法主要有哪些？請(qǐng)概括并列出?！?分〕18．劃線的句子運(yùn)用了哪種說明方法？有什么作用？〔3分〕19．說一說“全球每年大約發(fā)生地震500萬次〞一句中的“大約〞為什么不能刪去?！?分〕20．地震預(yù)測(cè)非常困難，但那么多的地震學(xué)家仍然孜孜不倦地努力著。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)此的感想?！?分〕〔五〕閱讀下面一篇文章，完成21-25題〔18分〕沉默的竹笛16歲一個(gè)憂傷的春夜，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進(jìn)窗戶，清冷的微風(fēng)捎來潮濕的花香。我陷入少年無端的愁悶思緒里，分外孤單寂寞。這時(shí)，一縷悠揚(yáng)的笛聲由遠(yuǎn)而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢(mèng)想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心情澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個(gè)強(qiáng)烈的愿望：做一個(gè)快樂的吹笛手。好長一段日子，我為能擁有一枝笛子而心神恍惚。終于在一個(gè)星期六的下午，我從一個(gè)擺地?cái)偟睦先四抢镔I到了我盼望已久的竹笛。第一次擁有竹笛的那個(gè)下午是我人生中最美麗的一個(gè)下午。我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉(xiāng)村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點(diǎn)綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂?shù)臍w鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風(fēng)中飄動(dòng)，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛--顯然是不成曲調(diào)的嗚嗚聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動(dòng)人風(fēng)景甩在身后。這時(shí)我覺得自己成了一個(gè)漂泊天涯的江湖俠客，心里洶涌著英雄縱橫天下的豪情。從擁有竹笛的那個(gè)下午開始，我就決心把自己訓(xùn)練成一個(gè)優(yōu)秀的吹笛手。為了學(xué)會(huì)吹笛子，我付出了許多汗水和心血。清晨，我常常拿著竹笛，跑到學(xué)校后面的山坡上，對(duì)著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學(xué)們沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)里，只有我坐在空曠的操場(chǎng)上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點(diǎn)也不悠揚(yáng)動(dòng)聽，但我吹得特別認(rèn)真。竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術(shù)棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的枯槁竹枝。唉，想不到吹笛竟會(huì)是這樣的艱難。在一次班會(huì)上，班主任老師要求每個(gè)同學(xué)表演一個(gè)節(jié)目。幾個(gè)淘氣的同學(xué)就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強(qiáng)烈的自尊心迫使我孤注一擲。面對(duì)全班同學(xué)，我終于勇敢地拿起了竹笛，漲紅了臉，堅(jiān)持著把最后一個(gè)音符吹完，便逃出了教室。在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸潤的竹笛，傷心欲絕。從那以后，我發(fā)誓再也不吹笛子了。后來，那枝帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過，多少年后，當(dāng)我凝眸竹笛的時(shí)候，我就忍不住回想少年時(shí)代的往事。有些夢(mèng)想是永遠(yuǎn)不會(huì)開花結(jié)果的，但播種夢(mèng)想的人從不放棄流汗流淚的時(shí)機(jī)，只是因?yàn)樯锬切﹦?dòng)人的細(xì)節(jié)豐富了生命的內(nèi)涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實(shí)高奏著我對(duì)少年?duì)€漫心事的憑吊和酸澀的回憶。21．全文以竹笛為線索，表達(dá)了作者的心理變化過程。請(qǐng)根據(jù)提示完成下面的填空?！?分〕22．文章圍繞“竹笛〞寫了哪幾件事？用簡明的語言加以概括?！?分〕23．本文景物描寫很精彩，請(qǐng)從文中A、B兩處選擇一處畫線句子作簡要賞析?！部蓮恼Z言特點(diǎn)、表現(xiàn)手法、表達(dá)作用等方面作答〕〔3分〕24．文中的“我〞一心想做個(gè)“快樂的吹笛手〞，到后來那枝竹笛卻“沉默〞了。你能找到哪幾點(diǎn)原因？請(qǐng)把它寫下來。〔3分〕25．作者從自己的經(jīng)歷中感悟到了什么？品讀文章，你又有什么新的感悟？請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷答復(fù)?！?分〕三、表達(dá)·交流〔60分〕26.閱讀下面材料，按要求作文?！?0分〕社會(huì)生活中的人，必須學(xué)會(huì)與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務(wù)?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?請(qǐng)從自己的生活經(jīng)歷中選取一兩件事或幾個(gè)片段，以“合作〞為題目，寫一篇記敘文。要求：1.內(nèi)容具體，中心明確，寫出自己與別人合作的經(jīng)歷和感受。2.結(jié)構(gòu)合理，詳略得當(dāng)，語言通順，在表達(dá)、描寫的根底上，恰當(dāng)運(yùn)用議論、抒情表達(dá)方式。3.字體工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫錯(cuò)別字，書寫格式正確。4.字?jǐn)?shù)控制在600-800字之間；⑤卷面整潔。6文中不得寫出縣、學(xué)校的名稱和師生的真實(shí)姓名。參考答案一、積累與運(yùn)用〔30分〕1、〔1〕邃遨juàn〔2〕如：或與人物的交談中獲得心靈上的慰籍〔3〕要求：主題明確、構(gòu)思新穎2、略3、D4.①把“氣候〞改成“時(shí)間〞②把“頻頻〞移到“目前〞之后③“疾病〞后加“的預(yù)防〞5．(1)冬尼婭暴風(fēng)雨所誕生的〔2〕因?yàn)樗麄兿矚g苦思冥想，以至于神智分散，要靠“拍手〞來提醒；因?yàn)樗慷昧酥邱R的種種美德，而把人類都看成無恥的野胡，不愿再回到人類社會(huì)受“野胡〞們的統(tǒng)治。6．〔2分〕例如：消費(fèi)觀念深刻變化生活樸實(shí)蔚然成風(fēng)〔用單句或復(fù)句表示，意思對(duì)即可。主題正確鮮明1分，語言簡潔流暢1分。達(dá)不到要求的酌情扣分。〕二、理解·感悟〔60分〕(一)閱讀下面詩〔詞〕句，完成7-8題。(5分)7.〔3分〕①是嚴(yán)寒景象的描寫，突出表達(dá)了戰(zhàn)斗的艱苦性和將士們奮勇的精神?！?分〕②語淡意渾，極寫邊地苦寒，表現(xiàn)將士邊塞生活之艱苦?！?分〕③詩人把冰天雪想作明麗春光，表達(dá)了詩人賞雪奇麗雪時(shí)的驚喜的心情?！?分〕8.〔2分〕詩人以花喻雪，〔1分〕用春景來反襯冬景，尤其將南方春景比北國冬景，使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，構(gòu)思奇特，令人贊嘆?！?分〕(二)閱讀下面的文言文語段，完成9-12題。(15分)9、〔4分〕〔1〕通“又〞〔2〕暗中；私自〔3〕柴〔4〕遠(yuǎn)近的百姓〔人〕〔每個(gè)1分〕10、〔3分〕D11、〔4分〕〔1〕〔2分〕受災(zāi)特別嚴(yán)重。〔得分點(diǎn)“被〞。〕〔2〕〔2分〕誰說人心、風(fēng)俗的淳厚，現(xiàn)在不如古代呢！〔得分點(diǎn)：“孰〞，句式?！?2、〔4分〕具有側(cè)隱之心〔或“能關(guān)心百姓疾苦〞〕〔2分〕，考慮民生問題全面〔深刻〕〔2分〕(三)閱讀下面的文段，完成13-16題。(10分)13．〔2分〕單純的心靈可以鍛造美麗厚重的人生?！泊稹皢渭兪且环N何等至善至美的人生境界〞也給分〕14．〔3分〕人失去了最初的純真和藹良〔或用生命中天然美好元素和純潔高尚品質(zhì)，去交換成人世界的生存經(jīng)驗(yàn)、技巧和某些策略或世俗經(jīng)驗(yàn)替代了單純的心靈〕15．〔3分〕例如：貝多芬激情澎湃譜寫了令人震撼的?命運(yùn)交響曲?〔要點(diǎn)：有人，有事，所敘事實(shí)典型，符合語境要求。寫到人1分，寫到具體事例1分，共2分〕16．〔2分〕世間一切精美的藝術(shù)作品都緣自精美的單純〔四〕閱讀下面文字，完成17--20題〔12分〕17、〔4分，每點(diǎn)1分，任答四點(diǎn)〕A、動(dòng)物在地震發(fā)生前的異常行為；B、通過巖石受壓變形后的形狀；C、用電