2023年下半年教師資格證統(tǒng)考幼兒園科目一真題及答案解析

2023年下半年國家教師資格統(tǒng)一考試《綜合素質(zhì)》幼兒園真題單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題２分,共5８分）1.語言活動(dòng)中，吳老師發(fā)現(xiàn)凱凱正在拔前面一個(gè)女孩外衣上的絨毛,此時(shí)，吳老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵?。A．停止教學(xué)，點(diǎn)名批評B．停止教學(xué)，當(dāng)眾罰站C．繼續(xù)教學(xué)，不予理睬D.繼續(xù)教學(xué),微笑提醒２.在幼兒園階段,下列不屬于幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容的是（）。A.聽故事B.洗手入廁Ｃ.與同伴一起游戲D.學(xué)習(xí)1０以上的加減法3.繪畫時(shí)，飛飛在紙上畫了一個(gè)黑色的太陽，對此,李老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?）。Ａ．批評飛飛的畫不合常理B．耐心地詢問飛飛的想法C.替飛飛把太陽涂成紅色D．規(guī)定飛飛重新畫紅太陽４.每次老師提問，小虎總愛搶著回答,但基本上都答錯(cuò),對此老師應(yīng)當(dāng)（）。A.引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考B.安排小虎多做作業(yè)Ｃ.批評小虎思考不認(rèn)真D．對小虎舉手置之不理５.我國《兒童權(quán)利公約》規(guī)定，對兒童的教育與發(fā)展負(fù)有重要責(zé)任的是(）。A.聯(lián)合國兒童權(quán)利委員會(huì)B．父母或法定監(jiān)護(hù)人C.國家Ｄ.幼兒園6.《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（202３-2023)》提出重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育,下列選項(xiàng)中不對的的是（)。A.擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源B.著力保證留守兒童入園C．著力保證農(nóng)村幼兒園現(xiàn)有規(guī)模D.發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園示范作用７.某幼兒園將識(shí)字作為基本活動(dòng)，這里的做法()。A.對的,有助于增長幼兒知識(shí)B.對的，有助于提高教學(xué)質(zhì)量C.不對的，幼兒園不能組織教學(xué)活動(dòng)D.不對的，幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)8.教師梁某因曠工被幼兒園處分,她對幼兒園給予的處分不服，向有關(guān)部門提出教育申訴，被申訴人為（)。A.園長B.幼兒園C.書記D．教育行政部門９.教師王某經(jīng)常讓班里的幼兒在活動(dòng)室外面罰站，王某的做法(）。A.不合法,侵犯了幼兒園受教育權(quán)B．不合法,侵犯了幼兒園的名譽(yù)權(quán)C．合法,教師有管理幼兒的權(quán)利Ｄ.合法,教師有教育幼兒的權(quán)利10.幼兒園教師趙某休息時(shí)在活動(dòng)室抽煙，他的行為(）。A．不對的,教師不得在幼兒園抽煙B．不對的，教師只能在辦公室抽煙C.對的，教師有抽煙的權(quán)利D.對的,教師休息時(shí)可以抽煙1１.幼兒陽陽在自由活動(dòng)時(shí)偷偷溜出幼兒園，在人行道上被電動(dòng)車撞傷,對陽陽受到的傷害,應(yīng)承擔(dān)補(bǔ)償責(zé)任的是（）。A.幼兒園B.車主C.陽陽的監(jiān)護(hù)人D.車主和幼兒園１２．某幼兒園安排行政人員代替李老師參與教師專業(yè)培訓(xùn)。該做法(）。A.合法,幼兒園有選派培訓(xùn)學(xué)員的權(quán)利B.合法,幼兒園有管理教學(xué)事務(wù)的權(quán)利C．不合法，侵犯了李老師進(jìn)修、培訓(xùn)的權(quán)利Ｄ．不合法，侵犯李老師的教育教學(xué)權(quán)利13．骨干教師閔老師在年終的同行測評中得分不高,很郁悶,活動(dòng)中幼兒出一點(diǎn)差錯(cuò)就大發(fā)雷霆，閔老師應(yīng)當(dāng)（）。A.嚴(yán)格帶生,專注教學(xué)B.保持個(gè)性,堅(jiān)持自我C.注重反省，調(diào)適自我D.迎協(xié)議事，搞好關(guān)系14.每年王老師都給自己制定讀書計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。這體現(xiàn)了王老師注重(）。A．團(tuán)結(jié)協(xié)作B.教學(xué)創(chuàng)新Ｃ.終身學(xué)習(xí)Ｄ.循循善誘1５.小紅懷疑同伴小剛偷了他新買的油畫棒，并報(bào)告了老師,老師便要搜查小剛的衣服口袋，小剛拒絕被搜。該老師的做法（）。Ａ.錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)充足尊重信任小剛B.錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)搜查所有幼兒的口袋C．錯(cuò)誤,應(yīng)當(dāng)避免當(dāng)眾對小剛搜查D．錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)告知家長之后再搜16.李老師一個(gè)學(xué)期對父親是副鄉(xiāng)長的小壯家訪了8次,卻從未對需要幫助的留守兒童小龍家訪過，李老師的做法（）。A.符合積極聯(lián)系家長的規(guī)定B．有違平等待生的規(guī)定C．符合因材施教的教育規(guī)定D．有違嚴(yán)慈相濟(jì)的規(guī)定17.下列選項(xiàng)中,不屬于天然光源的是()。A．陽光B.月光C.激光D．星光１8.下列太陽系行星中,已經(jīng)擁有衛(wèi)星最多的是(）。A．地球B．木星C.水星Ｄ．火星19.文成公主入藏和親嫁于松贊干布，這一歷史事件發(fā)生的朝代是(）。Ａ.漢朝B.晉朝??C.唐朝 D.宋朝２0.下列作品中，不屬于高爾基“自傳體三部曲”的是（）。A.《童年》B.《在人間》C.《母親》Ｄ.《我的大學(xué)》２1.下面這首古代詩歌的作者是()。松下問童子,言師采藥去。只在此山中,云深不知處。A.白居易B.賈島Ｃ.歐陽修Ｄ.袁枚22.《三字經(jīng)》中“融四歲,能讓梨”的“融”指的是(）。Ａ.孔融B.馬融C.苻融D．祝融２３.下列任務(wù)中,相傳曾整理《詩》《書》等古代典籍，并刪修《春秋》的是（)。A.孔子B．老子C.孟子D.荀子２４．下列樂器中，不屬于中國傳統(tǒng)樂器的是(）。Ａ.橫笛B.風(fēng)笛Ｃ．簫D．塤25.“梁山伯與祝英臺(tái)”是我國著名的民間傳說,多種地方劇種都表現(xiàn)過相關(guān)的題材。何占豪、陳剛的小提琴協(xié)奏曲《梁?！返膭?chuàng)作，所依據(jù)的地方劇種是（)。A.粵劇B.豫劇C.川劇Ｄ.越劇2６.在Woｒd下列操作不能實(shí)現(xiàn)的是A.在頁眉中插入日期Ｂ.建立奇偶頁內(nèi)容不同的頁眉C．在頁眉中插入分頁符D.在頁眉中插入剪貼畫２7.在ｐoｗerpoint中，新建一個(gè)演示文稿時(shí)第一張幻燈片的默認(rèn)版式是()。Ａ.項(xiàng)目清單B兩欄文本Ｃ．標(biāo)題幻燈片 D.空白28．下列與“書法家—畫家”邏輯關(guān)系相同的一項(xiàng)是（）。Ａ．童星—明星B．黨員—教師C.軍人—軍官Ｄ.幼兒—青年２９．4個(gè)杯子上各寫著一句話。第一個(gè)杯子：“每個(gè)杯子中都是酸性溶液”；第二個(gè)杯子：“本杯中是礦泉水”；第三個(gè)杯子:“本杯中不是蒸餾水”;第四個(gè)杯子:“有的杯子中不是酸性溶液”。假如這４句話中只有一句是真，則可以擬定的是()。A.所有的杯子中都是酸性溶液B．第二個(gè)杯子中是礦泉水C.所有杯子中都不是酸性溶液D.第三個(gè)杯子中是蒸餾水二、材料分析題(本大題共3小題，每小題１4分，共42分)3０.班上的幼兒總記不住飯后漱口。一天早上,劉老師找了兩個(gè)透明的塑料杯放在桌上，其中一個(gè)杯子里面裝滿了干凈的水,早飯后劉老師讓小朋友接水漱口，并讓他們把漱口水吐在空杯子里,讓全班小朋友過來觀測。孩子們議論紛紛:“這兩杯水不同樣,一個(gè)很干凈,一個(gè)很臟?！薄澳莻€(gè)杯子里面的水里有東西了。”劉老師問:“這些臟東西本來藏在哪兒呀？”他們紛紛說道:“藏在小朋友的嘴里”、“藏在舌頭底下”、“粘在牙上的”、“藏在牙縫里”。劉老師把裝著漱口水的杯子放進(jìn)盥洗室。午睡后,孩子們?nèi)ヮ孪词医獗阆词?，佳佳捂著鼻子說:“房間里是什么味兒，真難聞。”這時(shí),放杯子的地方圍著幾個(gè)小朋友,正在議論著，孩子們指著杯子問：“這是什么呀?真臭?！北緛硎谒呀?jīng)變臭了。這時(shí)劉老師走過來,看到孩子們一臉的驚訝，問道：“大家想一想，這些東西在嘴里會(huì)怎么樣?”有的孩子說:“也會(huì)變得這樣臭,生出許多細(xì)菌來?！鄙杏械煤⒆诱f:“本來我們的牙齒就是這樣被弄壞的!那吃完飯得把嘴漱干凈?！庇幸晃恍∨笥颜f：“我回家告訴爸爸媽媽，讓他們吃完飯后也一定漱口?！弊詮哪谴斡^測活動(dòng)后,孩子們漱口再也不用老師提醒了。問題:請從教育觀的角度,評析劉老師的教育行為。31.性格文靜的馨馨午睡時(shí)總是睡不著。為解決這個(gè)問題,黃老師耐心地告訴她天天午睡的好處。黃老師還聯(lián)系家長,請家長配合,讓馨馨在家里早睡早起，以幫助她養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣,可總是收效不大。通過觀測，黃老師還發(fā)現(xiàn)馨馨不好運(yùn)動(dòng),到午睡時(shí)仍然精神飽滿，不覺疲倦。于是,黃老師調(diào)整策略。一方面，增長馨馨的活動(dòng)量。如：戶外運(yùn)動(dòng)后引導(dǎo)她跑幾圈，跑完后發(fā)給金牌;讓她和運(yùn)動(dòng)量較大的小朋友一起游戲、玩耍。另一方面,舒緩馨馨的情緒,午睡時(shí)不催她，還在耳邊輕輕地說:“沒關(guān)系，假如睡不著就閉上眼睛躺一會(huì)兒吧！”待她睡著后,在她枕頭下藏一朵小紅花,等她醒來，給她一個(gè)驚喜……慢慢地,馨馨天天都能睡得很香了!問題:請從教師職業(yè)道德的角度，評析黃老師的教育行為。３2.在藝術(shù)創(chuàng)作中,往往有一個(gè)反復(fù)和變化的問題。只有反復(fù)而無變化,作品就必然單調(diào)枯燥;只有變化而無反復(fù),就容易陷于散漫零亂。反復(fù)與變化的統(tǒng)一在建筑物形象的藝術(shù)效果上起著極其重要的作用。古今中外的無數(shù)建筑,除去很少數(shù)例外，幾乎都以反復(fù)運(yùn)用各種構(gòu)件或其他構(gòu)成部分作為取得藝術(shù)效果的重要手段之一。史上最杰出的一個(gè)例子是北京的明清故宮。從已被拆除了的中華門(大明門、大清門)開始就以一間接著一間，反復(fù)了又反復(fù)的千步廊一口氣排列到天安門。從天安門到端門、午門又是一間間反復(fù)著的“千篇一律”的朝房。再進(jìn)去,太和門和太和殿、中和殿、保和殿成為一組“前三殿”與乾清門和乾清宮、交泰殿、坤寧宮成為一組的“后三殿”的大同小異的反復(fù)，就更像樂曲中的主題和“變奏”;每一座的自身也是許多構(gòu)件和構(gòu)成部分(樂句、樂段)的反復(fù)；而東西兩側(cè)的廊、廡、樓、門，又是比較低微的,以反復(fù)為主但亦有相稱變化的“伴奏”。然而整個(gè)故宮，它的每一個(gè)組群,每一個(gè)殿、閣、廊、門卻所有都是按照明清兩朝工部的“工程做法”的統(tǒng)一規(guī)格、統(tǒng)一形式建造的，連彩畫、雕飾也盡如此，都是無盡的反復(fù)。我們完全可以說它們“千篇一律”。但是,誰能不感到，從天安門一步步走進(jìn)去，就如同置身于一幅大“手卷”里漫步;在時(shí)間連續(xù)的同時(shí)，空間也連續(xù)著“流動(dòng)”。那些殿堂、樓門、廊廡雖然制作方法千篇一律，然而每走幾步，前瞻后顧、左睇右盼，那整個(gè)景色的輪廓、光影，卻都在不斷地改變著,一個(gè)接著一個(gè)新的畫面出現(xiàn)在周邊，千變?nèi)f化?？臻g與時(shí)間，反復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一在北京故宮中達(dá)成了最高的境界。翻開一部世界建筑史,凡是較優(yōu)秀的個(gè)體建筑或者組群,一條街道或者一個(gè)廣場，往往都以建筑物形象反復(fù)與變化的統(tǒng)一而取勝。說是千篇一律,卻又千變?nèi)f化。每一條街都是一軸“手卷”、一首“樂曲”。千篇一律和千變?nèi)f化的統(tǒng)一在城市面貌上起著重要作用。(摘自梁思成《千篇一律與千變?nèi)f化》)問題：(1)請簡要概括反復(fù)與變化的辯證統(tǒng)一關(guān)系。（2)簡要分析北京故宮的建筑在“千篇一律”與“千變?nèi)f化”結(jié)合中取得藝術(shù)效果。寫作題(本大題1小題,5０分）33.閱讀下面材料,根據(jù)規(guī)定寫作文。著名教育家張伯苓十分注意對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)厲地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對身體有害,要戒掉它?！睕]想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說：“那您吸煙就對身體沒有害處嗎？”張伯苓對于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑,立即喚工友將自己所有的呂宋煙所有取來,當(dāng)眾銷毀，還折斷了自己用了數(shù)年的心愛的煙袋桿,誠懇地說:“從此以后,我與諸同學(xué)共同戒煙?！惫?，打那以后，他再也不吸煙了。規(guī)定：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選文體,不少于８00字。2023年下半年國家教師資格統(tǒng)一考試《綜合素質(zhì)》幼兒園真題參考答案及解析單項(xiàng)選擇題1．D【專家解析】素質(zhì)教育教師觀規(guī)定教師要具有較高的教育機(jī)智，能靈活、巧妙的解決問題,題干中描述的行為中，教師應(yīng)當(dāng)在不耽誤教學(xué)的基礎(chǔ)上微笑提醒,故選Ｄ。２.D【專家解析】幼兒園的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的心理發(fā)展?fàn)顩r,因此幼兒園的教學(xué)應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)橹鳎粦?yīng)當(dāng)對孩子進(jìn)行較為復(fù)雜的10以上的加減法。3．B【專家解析】素質(zhì)教育教師觀規(guī)定教師要熱愛學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生，對于飛飛的作品，教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真耐心的詢問飛飛的想法，了解孩子的心理。4.Ａ【專家解析】教師要關(guān)愛學(xué)生，平等公正的對待學(xué)生，對于小虎愛搶答的行為，應(yīng)當(dāng)在不打擊他積極性的基礎(chǔ)上引導(dǎo)小虎仔細(xì)思考,因此選Ａ。5．B【專家解析】略。６.Ｃ【專家解析】《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2０２3—2023)》第三章,第七條規(guī)定要重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)前教育資源，而不能僅僅保證現(xiàn)有規(guī)模。7．D【專家解析】幼兒園的教育應(yīng)當(dāng)以游戲?yàn)橹鳌?．Ｂ【專家解析】略。9.A【專家解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定,學(xué)生享有受教育權(quán),王某的行為侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)，故選A。10.A【專家解析】《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第三章規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)保護(hù)未成年人的生命安全,故選Ａ。1１．D【專家解析】根據(jù)《學(xué)生傷害事故解決辦法》第八條規(guī)定，學(xué)生傷害事故的責(zé)任應(yīng)當(dāng)根據(jù)相關(guān)當(dāng)事人的行為與損害后果之間的因果關(guān)系擬定，當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的重要因素應(yīng)當(dāng)承擔(dān)重要責(zé)任，當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非重要因素，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，案例中電動(dòng)車主不慎撞傷幼兒,應(yīng)負(fù)重要責(zé)任,幼兒園讓幼兒在自由活動(dòng)時(shí)溜出幼兒園,說明其監(jiān)管不妥,也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，故本題選D。12.C【專家解析】按照我國《教師法》的規(guī)定,我國教師享有教育教學(xué)權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、報(bào)酬待遇權(quán)、參與管理權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等六項(xiàng)權(quán)利。13.C【專家解析】在對待自我上,教師應(yīng)注重反思。教學(xué)反思是教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心要素。教學(xué)反思是指教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過程為思考對象,對自己所做出的某種教學(xué)行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審閱和分析的活動(dòng)。材料中的教師通過閱讀相關(guān)書籍不斷學(xué)習(xí),促進(jìn)自己的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生全面的、最大限度上的幫助,才干更好照顧學(xué)生,不再犯同樣的錯(cuò)誤。１４.C【專家解析】終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),敢于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。15.A【專家解析】略。16．B【專家解析】教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛惜全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。17．C【專家解析】激光是20世紀(jì)以來，繼原子能、計(jì)算機(jī)、半導(dǎo)體之后,人類的又一重大發(fā)明，被稱為“最快的刀”、“最準(zhǔn)的尺”、“最亮的光”，不屬于天然光源。1８．B【專家解析】太陽系中衛(wèi)星最多的行星是木星,木星衛(wèi)星總數(shù)６３顆穩(wěn)居太陽系行星中衛(wèi)星數(shù)之冠,次為土星有６0顆衛(wèi)星,再另一方面分別為天王星的27顆，海王星13顆,地球的衛(wèi)星為月球。1９．Ｃ【專家解析】唐太宗貞觀十五年初春,文成公主下嫁松贊干布。２0．C【專家解析】高爾基的“自傳體三部曲”為《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。21.B【專家解析】該詩為賈島的《尋隱者不遇》。２２．A【專家解析】中國千百年來流傳的一個(gè)道德教育故事,是中國古代東漢末文學(xué)家孔融的真實(shí)故事,教育人們凡事應(yīng)當(dāng)懂得忍讓的禮儀。《三字經(jīng)》中“融四歲，能讓梨”即出于此。２3.Ａ【專家解析】孔子曾受業(yè)于老子，帶領(lǐng)部分弟子環(huán)游列國十四年,晚年修訂六經(jīng)，即《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》。故本題選A。24．Ｂ【專家解析】風(fēng)笛為西洋管樂器。25.D【專家解析】1９59年5月２7日,由何占豪、陳剛作曲的小提琴協(xié)奏曲《梁?！吩谏虾Ｌm心大戲院初次公演,俞麗拿擔(dān)任小提琴獨(dú)奏。這支中國有史以來最著名的小提琴曲,完畢了交響音樂民族化的創(chuàng)世紀(jì)，該曲所依據(jù)的地方劇種是越劇。２6.Ｃ【專家解析】WORＤ中在頁眉中插入分頁符不能實(shí)現(xiàn)。２7.C【專家解析】略。2８.Ｂ【專家解析】書法家和畫家是交叉關(guān)系，即書法家也可以是畫家，畫家也可以是說法家,同理,黨員可以是教師,教師也可以是黨員。2９.D【專家解析】第一個(gè)杯子和第四個(gè)杯子的話語是互相矛盾，必有一真一假;分析第二個(gè)杯子和第三個(gè)杯子可知第四個(gè)杯子的話為真，其他全為假，因此第三個(gè)杯子是蒸餾水,答案為D。二、材料分析題(要點(diǎn))30.劉老師的教育行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育的理念，促進(jìn)了幼兒發(fā)展，是值得贊賞的。一方面,劉老師的行為調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性和積極性，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。實(shí)行素質(zhì)教育規(guī)定教師在教育活動(dòng)中促進(jìn)幼兒體育、智育、德育、美育各方面全面發(fā)展。劉老師通過漱口水和干凈水的比較，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)漱口的積極性和積極性，并最終讓孩子們習(xí)慣了漱口。另一方面，劉老師的行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的核心，在教育活動(dòng)中,規(guī)定教師培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。材料中劉老師通過問答的形式使幼兒的發(fā)現(xiàn)問題的能力得到發(fā)展,是值得肯定和贊揚(yáng)的。

再次，劉老師的教育行為