三年級下冊語文教案26方帽子店2

《方帽子店》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：

1.朗讀課文。認(rèn)識“蕉、扣”等4個生字。

2.默讀課文，說說故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的話復(fù)述這個部分。

3.懂得世界一天天在改變，人們的思想觀念也應(yīng)該隨著改變的道理。

教學(xué)重難點：懂得世界一天天在改變，人們的思想觀念也應(yīng)該隨著改變的道理。

教學(xué)準(zhǔn)備：搜集圖片，制作課件。

教學(xué)時數(shù)：1課時

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們，過幾天我要到野外游玩，看，我這有各種各樣的帽子，你們能幫我選一頂適合我的帽子嗎？這些帽子有一個共同的特點，戴在頭上的部分都是圓的。非常奇怪的是，從前有一家帽子店只做方帽子，從來沒有做過別的帽子。這是怎么回事呢?接下來我們一起來講講這個《方帽子店》的故事。（生齊讀課題）

二、預(yù)學(xué)預(yù)思

1.請你打開課本，結(jié)合注音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文，難讀的地方多讀幾遍。

2.檢查生字詞

3.想一想，這篇課文講了一件什么事？

這篇課文講了從前有一家帽子店只做（

方帽子

），從來沒有做過（

別的帽子

），方帽子戴著又（

奇怪

）又（不舒服）。小孩子們不喜歡（

方帽子

），他們喜歡（

圓帽子

），戴著又（

舒服

）又（

漂亮

）。后來，方帽子店對面又開了一家賣（

新）的帽子的商店，顧客們最后都進了（新帽子店

）。那些不舒服的（

方帽子

），慢慢地成為（

古董

）。

放下預(yù)習(xí)單，用自己的話再來說一說課文的主要內(nèi)容。

【設(shè)計意圖：因三年級學(xué)生的概括能力還不是很高，所以利用填空法可以降低概括課文主要內(nèi)容的難度，讓孩子們有法可循，降低學(xué)習(xí)的難度?！?/p>

4.預(yù)學(xué)任務(wù)三

（1）這家帽子店為什么只做方帽子，從來沒有做過別的帽子？用直線畫出相關(guān)的語句。

（2）人們戴著方帽子舒服嗎？為什么還要戴呢？用曲線畫出相關(guān)的語句。

5.匯報交流。

出示相關(guān)句子：

我們從來都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。

（2）它們圓圓的腦袋藏在方帽子里，緊的地方太緊，寬的地方太寬，冬天戴著不太暖，夏天戴著卻熱得滿頭汗。舒服嗎？真不舒服！

大人們總是這樣回答：“因為一直以來都是這樣的?！?/p>

抓住關(guān)鍵詞來理解課文內(nèi)“從來”“真不舒服”“一直”等詞進行理解人們的思想保守、不愿改變。

【設(shè)計意圖：一篇課文的主要內(nèi)容往往是通過各段落中的重點詞句來體現(xiàn)的,抓住了反映課文內(nèi)容的重點詞句,引導(dǎo)學(xué)生分析和理解課文,就能達(dá)到啟發(fā)學(xué)生思考,發(fā)展學(xué)生思維,理解課文內(nèi)容的目的?！?/p>

6.匯報交流。

出示相關(guān)句子：

小孩子們可不喜歡戴方方的帽子，他們喜歡用紙做出圓的、尖的、香蕉形的帽子，戴在頭上，又舒服又漂亮。

“假如我們用布做成真的帽子……”

“那戴在頭上就更舒服了。”

他們設(shè)法找到一些布，試著做了幾頂圓帽子，像碗一樣扣在頭上，很舒服。

孩子們慢慢地長大了，想出了許多帽子的式樣，圓的、香蕉形的、圓筒形的……

學(xué)生讀相關(guān)句子，通過重點讀“可不喜歡”、“喜歡”“又舒服又漂亮”“假如”等詞語來理解孩子們不愿默守陳規(guī)，喜歡創(chuàng)新。

說一說，除了圓的、香蕉形的、圓筒形的帽子，你還能想出什么式樣的帽子？

三、組學(xué)組思

1.好故事總是注重對情節(jié)的安排，常常給人一種意想不到的感受。默讀課文，說說故事中的哪部分是你最意想不到的，再用自己的話簡要復(fù)述這個部分。先同桌間說一說。

【設(shè)計意圖：復(fù)述，是在積累詞語，也是在練習(xí)運用詞語，是提高識字能力的有效方法?！?/p>

2.讀了這一篇故事，你懂得了什么道理？

日子一天天地過去，世界一天天在改變，我們的思想觀念也應(yīng)該跟著轉(zhuǎn)變。

四、拓學(xué)拓思

1、生活中每天都發(fā)生改變，許多新事物的出現(xiàn)改變了我們的生活。比如電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代。（出示手機更新圖片）

2、這個有趣的故事是作家施雁冰的作品（介紹作者和作品）

3.小故事大道理，請同學(xué)們課后掃碼聽讀（出示二維碼）

五、課堂總結(jié)：希望大家在一個個故事里得到更多的思考，別忘了把聽到的故事復(fù)述給身邊的人聽。

板書設(shè)計

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