兒童版昆蟲記讀后感6篇

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兒童版昆蟲記讀后感篇1

法布爾的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實(shí)的生活。故事情節(jié)曲折奇異。在書中，我了解到昆蟲世界里最傻最笨的是蟬，最無情的是螳螂，在蟬產(chǎn)卵的時(shí)候，有一種比螞蟻還要小的蟲子，當(dāng)蟬產(chǎn)下它的卵，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬望見了蟲子就在腳邊上，卻沒有一點(diǎn)兒危機(jī)感，假使蟬一腳把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會被蟲子吃掉。

螳螂是個(gè)“壞家伙”，為了產(chǎn)卵，它會吞了自己親人，更可惡的是，它在一個(gè)地方產(chǎn)下卵后就走掉，也不會去關(guān)切自己的兒女生活健康。這個(gè)不成思議的現(xiàn)象與人類截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛我，我家還有一個(gè)疼愛我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識的目生人，我們也經(jīng)常得到別人的扶助，或者去扶助他人。說到這里我想起一那么暖心的新聞：幾天前的一個(gè)中午，一位老伯推著一輛四輪手推車，推車上坐著一個(gè)老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過，一個(gè)正打定去吃午飯的七中學(xué)生望見了急切走向那對老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背后卻濕透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點(diǎn)再離開，可是他沒走幾步就望見老伯打定要冒雨離開，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這里等著，自己去鄰近買啦把新雨傘，把這把新買的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學(xué)吃飯。

正是由于人人都有愛，我們的生活里才有親情、友情……我多么夢想昆蟲的世界里也有這樣一個(gè)和暖的家，一份暖心的愛。我還是夢想螳螂一家能夠團(tuán)聚合圓地生活在一起。

兒童版昆蟲記讀后感篇2

歌德說：“讀一本好書，就是和大量高尚的人談話。”但我認(rèn)為前提務(wù)必是情投意合。一次不經(jīng)意間讀到一本書，這本書沒有綺麗的詞句，也沒有過多的“點(diǎn)綴”，這本書就是——《昆蟲記》。

亨利·法布爾喜歡科學(xué)、他將自己一生的心血奉獻(xiàn)給了研究昆蟲，留下了這本曠世巨作。這本書語言特別幽默，運(yùn)用擬人化的手法將昆蟲形象表現(xiàn)得活生動(dòng)現(xiàn)。法布爾所表達(dá)的昆蟲習(xí)性來源于他的留心查看、和精心的體會，他將昆蟲的習(xí)性真真實(shí)實(shí)刻畫了下來，讓人們更加了解了昆蟲。

讀起那一篇篇文章，昆蟲們就像圖畫般浮現(xiàn)在眼前：織網(wǎng)、捕蟲的蜘蛛，擅長偽裝的枯葉蝶，揮著大刀的螳螂，還有覓食方法獨(dú)特的蜣螂……世界多么奇異!昆蟲的才干，讓我們?nèi)祟惗几袊@不已。

人類通過查看動(dòng)物的生活習(xí)性和生理布局有了好多的研發(fā)創(chuàng)造：人們根據(jù)水里游動(dòng)的魚，研發(fā)了潛水艇;看到豬在遇到有毒氣體時(shí)會把鼻子插入土中過濾毒氣，人研發(fā)了防毒面具;通過查看蜻蜓的飛行，研發(fā)飛機(jī)……

《昆蟲記》為你表示了一個(gè)彌漫情趣的昆蟲世界：你見過天生懂得實(shí)用幾何學(xué)問的樵葉蜂嗎?你見過誓死也要步伐一致的松毛蟲嗎?你見過勤勞的歌詠家蟬嗎?……

法布爾報(bào)告我們：自認(rèn)為養(yǎng)護(hù)昆蟲的方法可能也是害了他。最好的手段就是讓他們連接起那一副生生不息的食物鏈，法布爾說過：我們所謂的丑美臟凈,在大自然那里是沒有意義的，法布爾對它們一視同仁，都很熱愛，并沒有一絲厭惡的感覺，由此可見，他真的特別愛昆蟲，也更加愛大自然。

這本書在揭開昆蟲世界神秘面紗的同時(shí)，還將昆蟲生活與人類社會高明地聯(lián)系起來，成為科學(xué)與文學(xué)完備結(jié)合的典范。

我愛《昆蟲記》!

兒童版昆蟲記讀后感篇3

最近，我看了《昆蟲記》這本書，對我受益匪淺。這本書向我呈現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的昆蟲世界，看著這本書，就像在和書中的昆蟲聯(lián)歡一樣。

這本書是法布爾透過對昆蟲的查看，帶回家培養(yǎng)，然后細(xì)生動(dòng)描述的結(jié)晶。記錄下了昆蟲的體貌特點(diǎn)、食性、喜好、生存捕食和繁衍的技巧……在昆蟲的世界里，有著許大量多的聰明建筑師，但是最出類拔萃的建筑師，非蜂家族和蜘蛛家族這兩個(gè)大家庭了。

先說說蜂家族吧，它們有的在巖石上壘灰泥籬笆，再鑲一層小石頭，之后再壘一層、再鑲一層。然后，在頂層開個(gè)眼，就成了一個(gè)小窩。有的靠團(tuán)隊(duì)合作的精神，把木頭轉(zhuǎn)化成一種富有彈性的灰色紙，用它來做蜂巢，蜂巢的各層外殼都有這種紙片疊成的大“毛毯”即厚實(shí)又多孔，能夠到達(dá)保溫的目地。

還有最神秘的焦葉蜂，能把自我的身體當(dāng)圓規(guī)，一邊轉(zhuǎn)動(dòng)一邊剪樹葉，剪出的樹葉就像一個(gè)模行刻出來的，它用這葉子來建巢。所以，在幾何學(xué)上，我們還真給向焦葉蜂這位不用任何工具的幾何學(xué)家學(xué)習(xí)呢!

再說說蜘蛛這一家族吧，一聽到蜘蛛這個(gè)詞，大家都會感到很畏縮，但是，你明白嗎?它不僅僅僅是會織網(wǎng)，而且還是一個(gè)建筑高手呢!它們會挖地下坑道，在洞口豎起一道防衛(wèi)墻，它一般都會就近取材做墻。有的還會在枝干間織一個(gè)大大的網(wǎng)，網(wǎng)絲是空心的，會分泌出黏液粘住獵物，而蜘蛛能夠透過發(fā)汗、涂油脂來防止被粘住。

大自然不僅僅給了昆蟲的聰慧，也給了昆蟲的品質(zhì)，如：金龜子夫婦兩人的合作精神，松毛蟲的無私奉獻(xiàn)給摯友絲線的精神……都是值得我們學(xué)習(xí)的。就像課文里《去開啟大自然綠色的課本》報(bào)告我們的道理一樣，大自然留給我們的寶藏有好多，但是務(wù)必精心，用眼睛去查看，去探索才會告成，《昆蟲記》的法布爾告成了，他察覺了大自然的寶藏。

這就是《昆蟲記》報(bào)告我的一個(gè)道理。讓我們?nèi)ゲ煊X大自然的寶藏吧!

兒童版昆蟲記讀后感篇4

最近，我讀了《昆蟲記》這本書，我熟悉了喝樹汁的蟬，吃蝸牛的螢火蟲，愛吃萵苣葉的小蟋蟀……令我大開眼界。

書中，法布爾向我們呈現(xiàn)了一個(gè)絢麗多彩的昆蟲世界，一個(gè)活力勃勃的大自然。這本書細(xì)致記載了昆蟲的生活習(xí)性、捕食方法等。家庭條件不是很好，但他甘愿自己一生清貧，卻用自已的一生去查看昆蟲、了解昆蟲。法布爾對昆蟲的喜歡與執(zhí)著深深的打動(dòng)了我。

在眼里，蒼蠅是“環(huán)衛(wèi)工人”，對大自然有付出，管蟲會自己穿衣服，赤峰竟然可以給食物保鮮，甚至在看來一些昆蟲是比人還聰明的……這一切，都讓我稱贊與驚疑。

讀了這本，我察覺書中字里行間都流露著對大自然，對昆蟲的愛好與敬仰。法布爾以人類的視角，呈現(xiàn)昆蟲的靈性。讓我們對昆蟲有了新的熟悉，也對這個(gè)神秘的大自然產(chǎn)生了興趣與奇怪?？梢赃@么說，這本書是對昆蟲、對自然的喜歡與敬愛。

《昆蟲記》這本書是一部文學(xué)巨著，更是一部科學(xué)百科。我們要像昆蟲們一樣：有著不服輸?shù)木?，有著?jiān)韌不拔的意志力。

像法布爾一樣：有著對大自然的喜歡，對生物的敬愛!

兒童版昆蟲記讀后感篇5

《昆蟲記》是一本分外好玩的書，書中為我們介紹了大量昆蟲，如：蜂、蟬、螢

這本書的把它們的習(xí)性、特征、外貌等全部都寫了出來。報(bào)告了我們大量關(guān)于昆蟲的信息，使我們更加的昆蟲了解昆蟲了，這本書的是法國的亨利`法布爾。

《昆蟲記》還讓我們望見了昆蟲的成長過程和昆蟲之間的食物鏈!有些昆蟲的家和我們平常住的房子的樣子分外好像呢!

昆蟲也分好壞，譬如蒼蠅：有些蚊子特意吸人的血，有些卻不吸。昆蟲中又分害蟲和益蟲，害蟲是指那些不利于人的有害蟲類，益蟲是指那些有例于人的有益蟲類。

昆蟲其實(shí)也是我們?nèi)祟愖詈玫膿从?

兒童版昆蟲記讀后感篇6

“夏天，蟬熱愛在枝頭上唱歌;而螞蟻那么熱愛在辛苦打定過冬的糧食。冬天，蟬上門來乞討，螞蟻說：‘夏天你在唱歌，冬天去跳舞好了!’”。這是一個(gè)婦孺皆知的寓言>故事，此后蟬是一個(gè)乞討為生的小人;螞蟻是一個(gè)勤勞吃苦的好人。可法布爾先生的《昆蟲記》中的第五卷中的一個(gè)篇文章《蟬和螞蟻的寓言》說法迥然不同。

在書中專靠趁火打劫，絲毫不講客氣的乞討者，是螞蟻;心靈手巧，樂于與受害者共享利益的工匠，那是蟬。蟬，一種走火入魔的歌詠家，不管天氣多么火熱，它都會叫個(gè)不停。它渴了，就在痛飲樹枝上的甜汁，全身心的迷醉在糖汁與音樂間。而螞蟻卻在趁火打劫，卻在蟬身下偷取甜汁，把宏偉的鑿井者趕走，雖然甜汁很少，但螞蟻認(rèn)為喝一口足矣，由于下次還有機(jī)遇。一等到蟬死了，從樹上掉下來，搬尸者就會把它搬進(jìn)

洞里。是啊，螞蟻是在打定食物，可那盡量扶助它渡過夏日的蟬!面無表情的碎尸者就是“勤勞”的螞蟻。

讀了這篇文章，我覺得：我們判斷一件事情要從多角度考慮，既要望見它的對，也要看到它的錯(cuò)，說像麻雀雖然是吃莊稼的，但它也是捕蟲高手，狼雖然是吃鹿的，但是一但自然界失去平衡，狼就會消散，鹿就會太多，森林植被就會裁減;貓雖然是捕鼠能手，但它也傳播疾病;毒藥雖然可以殲滅老鼠，但它也會要了鷹和蛇的命??這種例子不成計(jì)數(shù)，導(dǎo)致這種悲劇發(fā)生的理由就是人們只望見眼前的利益，看不見日后的結(jié)果，結(jié)果不能抉擇一切，不能用一件事，一個(gè)結(jié)果就給一個(gè)事物定性。其實(shí)，蟬是愛賣弄喉嚨，但它也不是懶惰;螞蟻并不是趁火打劫，只是合理的利用。所以說，斟酌一個(gè)問題要從多方面入手，不然怎么會有“三思而后行”這個(gè)成語呢?

曾子曰的：“吾曰三省吾身。”是啊，我