2022學(xué)校教學(xué)實(shí)施計(jì)劃

2022學(xué)校教學(xué)實(shí)施計(jì)劃教育實(shí)施方案就是指各級(jí)教育行政管理部門、學(xué)校和教師為規(guī)范實(shí)行教育教學(xué)，達(dá)至預(yù)期教育目標(biāo)而制訂的指導(dǎo)性文件。下面就是大編入大家整理的關(guān)于2022學(xué)校教學(xué)實(shí)行計(jì)劃，熱烈歡迎大家去寫作。2022學(xué)校教學(xué)實(shí)行計(jì)劃優(yōu)選篇1根據(jù)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作的精神，路橋工程學(xué)院設(shè)立了教學(xué)督導(dǎo)小組，為進(jìn)一步深化教學(xué)督導(dǎo)工作內(nèi)涵建設(shè)，充分發(fā)揮二級(jí)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的積極主動(dòng)促進(jìn)作用，提升我院教學(xué)管理水平和教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)制訂本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃如下：一、日常巡查本學(xué)期將由二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)親自掛帥，共同組成了包含教學(xué)副院長(zhǎng)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)副院長(zhǎng)、辦公室主任、教學(xué)干事和各教研室主任及高級(jí)職稱專任教師在內(nèi)的教學(xué)巡查小組。每天定期或不定期的對(duì)全院的整體教學(xué)情況展開普查。檢查的內(nèi)容包含：教師有沒有耽誤、晚被迫辭職現(xiàn)象；教師與否按教學(xué)規(guī)范聽課；教師聽課狀態(tài)；學(xué)生課堂秩序；其他突發(fā)事件處置等，強(qiáng)化對(duì)教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)情況的介紹和調(diào)研。二、隨堂聽講本學(xué)期將在全院范圍內(nèi)積極開展督導(dǎo)聽講活動(dòng)，搞好聽講后的教學(xué)信息和意見的意見反饋工作，非政府一些教學(xué)效果不好的教師積極開展公開課，二要提升有關(guān)教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。三、文件抽檢嚴(yán)格執(zhí)行各教研室期初、期中和期末的三次定期教學(xué)質(zhì)量的檢查工作，穩(wěn)步協(xié)調(diào)學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)部門搞好不定期有關(guān)課程教學(xué)資料的抽檢工作。同時(shí)，在學(xué)期中展開教學(xué)文件專項(xiàng)檢查。檢查任課教師有關(guān)教學(xué)資料（例如教案、教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)等）和學(xué)生作業(yè)的布置、審閱情況。四、評(píng)教評(píng)學(xué)本學(xué)期將在全院師生中積極開展“評(píng)教評(píng)學(xué)”活動(dòng)，對(duì)意見反饋結(jié)果深入細(xì)致研究并不斷完善，并使師生之間的教與學(xué)更加人與自然、科學(xué)、合理和規(guī)范。五、討論會(huì)制度我院教學(xué)督導(dǎo)小組訂于每周二下午2:00舉行教研室及教學(xué)督導(dǎo)小組討論會(huì)。及時(shí)介紹及分析我院在教學(xué)中存有的問題，研討化解措施。六、考試督導(dǎo)我院期末考試從Champa、審卷、判卷至試卷檔案整理全部提早精心安排不好專人負(fù)責(zé)管理，確保各項(xiàng)考試工作的.效果。對(duì)期末有關(guān)工作展開嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)期末試卷的Champa、評(píng)卷推行教研室、系則督導(dǎo)小組雙重審查。各教研室的期末試卷推行交叉互審。同時(shí)，系則督導(dǎo)小組嚴(yán)苛卷瓣考紀(jì)，全方位參予課程考核和各種考試的詢答工作，進(jìn)一步推動(dòng)我系則卷瓣學(xué)風(fēng)建設(shè)。2022學(xué)校教學(xué)實(shí)行計(jì)劃優(yōu)選篇2一、教學(xué)目的1、嚴(yán)苛按照教學(xué)大綱建議，精確把握住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵，并使學(xué)生掌控不好教材規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2、在課堂教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)法指導(dǎo)，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作、理解能力和自學(xué)能力，提升學(xué)生的分析、綜合、推理小說的邏輯思維能力，訓(xùn)練學(xué)生分析問題、解決問題的科學(xué)思維方法。二、教學(xué)任務(wù)1、理科報(bào)讀班順利完成報(bào)讀（4）的教學(xué)任務(wù)，文科報(bào)讀班順利完成報(bào)讀（1）的教學(xué)任務(wù)。2、并使學(xué)生掌控化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的概念，認(rèn)知影響化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡的因素。3、認(rèn)知電解質(zhì)的電離均衡，認(rèn)知鹽類水解的原理，介紹鹽溶液的酸堿性，掌控酸堿中和電解的原理和方法。4、掌控電化學(xué)的基本原理。三、教學(xué)措施1、盡快熟識(shí)學(xué)生，介紹學(xué)生的自學(xué)狀況2、多搞學(xué)生工作，必須經(jīng)常打聽學(xué)生家訪。3、改良教學(xué)方法，多使用探討鼓舞探究實(shí)驗(yàn)深入探討等方法，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛，提升自學(xué)興趣。4、面向全體學(xué)生，特別注意各層次的學(xué)生基礎(chǔ)。5、多聯(lián)系生活，例如了解一些新穎一流的科學(xué)技術(shù)，例如燃料電池汽車，天然氣汽車，高性能材料等提升學(xué)生的興趣。6、強(qiáng)化全面落實(shí)學(xué)生的自學(xué)，全批全系列改為，個(gè)別學(xué)生還可以實(shí)行面批。四、考試精心安排考試時(shí)間第一次階段性考試10月4日（第六周）期中考試11月4日（第十周）第二次階段性考試12月4日（第十四周）第三次階段性考試1月2日（第十八周）期未考試2月4日（第二十三周）五、教學(xué)進(jìn)度章節(jié)課時(shí)周次第一章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量變化2第1至2周第二節(jié)燃燒熱能源2第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)冷的排序3單元備考3第二章第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)速率23至8周第二節(jié)影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素3第三節(jié)化學(xué)平衡8第四節(jié)化學(xué)反應(yīng)展開的方向2單元備考4第三章第一節(jié)強(qiáng)電解質(zhì)的電離29至16周第二節(jié)水的電離和溶液的酸堿性4第三節(jié)鹽類的水解6第四節(jié)容易溶電解質(zhì)的熔化均衡4實(shí)驗(yàn)中和電解1單元備考5第四章第一節(jié)原電池317至20周第二節(jié)化學(xué)電源2第三節(jié)電解池5第四節(jié)金屬的電化學(xué)銹蝕與防水2單元備考4機(jī)動(dòng)521周期末備考22周2022學(xué)校教學(xué)實(shí)行計(jì)劃優(yōu)選篇3一、學(xué)生分析本學(xué)期穩(wěn)步出任93，95兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，這些學(xué)生基礎(chǔ)多寡參差不齊，有的基礎(chǔ)較訾，成績(jī)較好。也存有個(gè)別學(xué)生沒培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣、行為習(xí)慣。這樣必須因材施教，并使他們?cè)诟髯耘f有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步。從期末考試情況來看：優(yōu)等生占到15%，中等生所占到比例為40%。除了一部分學(xué)生對(duì)自學(xué)熱情不低，不求上進(jìn)。而其中的優(yōu)等生大多對(duì)自學(xué)熱情低，但對(duì)問題的分析能力、計(jì)算能力、實(shí)驗(yàn)操作能力存有輕微的嚴(yán)重不足，科學(xué)知識(shí)開拓和綜合能力等方面比較不好。二、教學(xué)方法和措施1、注重基本概念和理論的教學(xué)著重理論知識(shí)聯(lián)系實(shí)際及學(xué)生的生活實(shí)際，并使學(xué)生學(xué)以致用。喚起學(xué)生自學(xué)化學(xué)的興趣。培育學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的自學(xué)方法，培育學(xué)生的能力和技術(shù)創(chuàng)新精神，并使學(xué)生并介紹化學(xué)在生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用領(lǐng)域?？梢猿醪竭\(yùn)用化學(xué)科學(xué)知識(shí)表述或化解一些直觀的化學(xué)問題。2、強(qiáng)化基本概念和原理分析使自學(xué)在自學(xué)常用的元素和化合物的基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)，掌控化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)排序基本技能。特別注意鼓舞學(xué)生的智力，培育學(xué)生的能力。3、加強(qiáng)試驗(yàn)操作方式，喚起學(xué)生自學(xué)化學(xué)的興趣培育學(xué)生科學(xué)細(xì)致的態(tài)度和科學(xué)的方法。培育學(xué)生動(dòng)手和技術(shù)創(chuàng)新精神。并使學(xué)生初步運(yùn)用化學(xué)科學(xué)知識(shí)去表述或化解直觀的化學(xué)問題逐步培養(yǎng)自己動(dòng)手操作方式和能力。觀測(cè)問題和分析問題的能力。4、加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。培育學(xué)生的科技意識(shí)、資源意識(shí)、環(huán)保意識(shí)等現(xiàn)代意識(shí)，對(duì)學(xué)生展開安全教育和愛國(guó)主義教育5、把握住中考改革的新動(dòng)向，積極開展針對(duì)性訓(xùn)練。根據(jù)有關(guān)信息和中考改革的動(dòng)態(tài)，培育學(xué)生適應(yīng)環(huán)境中考及答案的各種技巧。6、通識(shí)科多練習(xí)揪重點(diǎn)。在平日的復(fù)習(xí)、聽課中要把握住不好本質(zhì)的東西，把課堂時(shí)間送給學(xué)生，把自學(xué)的主動(dòng)權(quán)讓出學(xué)生，并使課堂教學(xué)真正淪為教師指導(dǎo)下學(xué)生獨(dú)立自主自學(xué)、獨(dú)立自主探究和合作交流的場(chǎng)所。三、教學(xué)進(jìn)度表2.27-3.7：第八單元金屬及金屬材料3.10-3.21：第九單元溶液3.24-4.1：第十單元酸和堿4.2-4.10：第十一單元鹽和化肥4.14-4.24：第十二單元化學(xué)與生活及畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)4.28-6.20：中考備考一物質(zhì)的化學(xué)變化及測(cè)試中考備考二身邊的化學(xué)物質(zhì)及測(cè)試中考備考三身邊的化學(xué)物質(zhì)及測(cè)試中考備考四物質(zhì)形成的奧秘及測(cè)試中考備考五化學(xué)排序、化學(xué)與社會(huì)發(fā)展及測(cè)試中考備考六化學(xué)實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究及測(cè)試中考模擬考試一中考模擬考試二2022學(xué)校教學(xué)實(shí)行計(jì)劃優(yōu)選篇4一：提升出勤率85%(服務(wù)意識(shí)從老會(huì)員已經(jīng)開始)提升出勤率不僅僅就是必須注重?cái)?shù)據(jù)和會(huì)員與否執(zhí)勤，更輕的就是必須通過途徑使家長(zhǎng)信任教師信服課程并真正認(rèn)識(shí)到教育的重要性和不及格對(duì)幼兒的損失。為了提升出勤率我指出必須努力做到以下幾點(diǎn)1、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì):為每位幼兒準(zhǔn)備工作一張會(huì)員執(zhí)勤卡，以每個(gè)寶寶上回去一節(jié)課就砌一個(gè)印章的形式，一期課灌滿12的小印章頒授一份大粘貼和全勤寶寶獎(jiǎng)狀以資鼓勵(lì)。(獎(jiǎng)狀名字可以多樣多樣重點(diǎn)就是能夠則表示對(duì)孩子的確實(shí))鼓勵(lì)家長(zhǎng)培育幼兒通過自己的不懈努力回去斬獲一些獎(jiǎng)勵(lì)，既提升了出勤率，又可以將家長(zhǎng)對(duì)園所及老師的滿意度音速下降。在實(shí)行這已計(jì)劃還須要準(zhǔn)備工作材料，為了節(jié)約成本部門同意盡量使用手工制作，執(zhí)勤卡的制作人：親子部門設(shè)計(jì)小學(xué)電腦幫助執(zhí)勤卡的制作時(shí)間：每一期課的上時(shí)一周順利完成會(huì)員執(zhí)勤卡制作方法：電腦上排印整理不好名片一樣的大小長(zhǎng)方形，模板上存有紅黃藍(lán)標(biāo)志和3行4列于的表格代表3個(gè)月。用A4的白色卡紙列印后剪裁出來300份(準(zhǔn)備工作300個(gè)會(huì)員)2、身心健康提示信息：搞好家長(zhǎng)工作，通過季節(jié)變化等告誡家長(zhǎng)特別注意幼兒的身體健康，多喝水，主動(dòng)洗澡，并及時(shí)根據(jù)天氣多寡衣物。尤其就是在園所上課時(shí)回憶起必須為幼兒準(zhǔn)備工作外木汗巾和衣服只有經(jīng)常真心的關(guān)心幼兒的身心健康家長(zhǎng)才可以指出原來老師也可以高度關(guān)注他的孩子，久而久之他們可以指出這就是一種被注重，便可以對(duì)園所所有教師搞一個(gè)“細(xì)心”口碑的宣傳但要使家長(zhǎng)真真切切感受到，那不是一句特別注意身體等可以努力做到。從而我存有以下幾個(gè)見解在每個(gè)月月尾和平時(shí)的休息時(shí)間在網(wǎng)上找尋一些季節(jié)和最近的病毒感染病毒的防治方法，和家長(zhǎng)互動(dòng)，以免家長(zhǎng)工作太忙忽略了孩子引致生病無法來園自學(xué)。具體內(nèi)容傳達(dá)身心健康科學(xué)知識(shí)時(shí)間就是每周課后和周三電訪時(shí)間形式多樣還可以就是以紙質(zhì)的形式發(fā)給家長(zhǎng)，則表示溫馨。3、教學(xué)質(zhì)量：提升教學(xué)質(zhì)量使寶寶討厭課程，努力做到在家里都能夠想起必須上紅黃藍(lán)的課程達(dá)至這點(diǎn)具體內(nèi)容必須從教學(xué)部門教研搞課研討已經(jīng)開始，通過搞課多樣科學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并多設(shè)計(jì)一些游戲。措施如下;個(gè)人成長(zhǎng)：在節(jié)假日時(shí)間和每晚休息時(shí)間每天扣一小時(shí)看看育兒書籍和幼兒游戲視頻(時(shí)間在2個(gè)月)集體教研;周四下午2:00—3:00搞課(準(zhǔn)備好自己一周課程里碰到的困難及課堂幼兒特定情況，在略過本周課程后和集體教師深入探討)通過反反復(fù)復(fù)的做課和教師互動(dòng)深入探討及自己觀賞書籍視頻提高自己的專業(yè)素質(zhì)，和自己這顆討厭幼兒的心將可以重實(shí)效使每個(gè)幼兒討厭課程二：家長(zhǎng)滿意度科學(xué)育兒：和家長(zhǎng)傳達(dá)科學(xué)的育兒經(jīng)驗(yàn)(課程完結(jié)后的時(shí)間或電訪時(shí)間)個(gè)人將可以在空閑時(shí)間看看育兒書籍和玩游戲查閱師資犯罪行為：踐行較好的教師形象努力做到員工服務(wù)守則條規(guī)使家長(zhǎng)看見教師的形象就是賞心悅目的感覺，同時(shí)給孩子搞一個(gè)形象和犯罪行為的榜樣觀測(cè)溝通交流：觀測(cè)每個(gè)幼兒的課堂情況，及時(shí)并適度的和家長(zhǎng)溝通交流，使家長(zhǎng)有種感覺孩子被注重和關(guān)心，然而對(duì)于大學(xué)預(yù)科試唱的孩子則可以實(shí)行課上用心輔導(dǎo)孩子和課后揪時(shí)間溝通交流和孩子回家后電話溝通交流，教育服務(wù)起著連續(xù)性。三：新報(bào)人數(shù)優(yōu)質(zhì)課：通過搞課和復(fù)習(xí)情況挑選出2節(jié)優(yōu)質(zhì)課及時(shí)轉(zhuǎn)告銷售并嚴(yán)格執(zhí)行銷售受邀提早介紹：提早被通告存有大學(xué)預(yù)科試唱，那我就要和顧問溝通交流試唱幼兒的情況，介紹幼兒的特點(diǎn)和家長(zhǎng)的特點(diǎn)索萊米課堂更好的和孩子碰觸和輔導(dǎo)為追蹤孩子報(bào)班搞鋪墊。非會(huì)員“心”溝通交流：會(huì)員回家后還要和家長(zhǎng)打電話關(guān)心幼兒并整理不好幼兒的課堂情況展開家訪電話。(幼兒情況資料整理在中午休息時(shí)間，電話時(shí)間在晚上)四：家庭延展;新學(xué)期更改為了使家長(zhǎng)更加注重每周一發(fā)的紙條，所以內(nèi)容須要以下2個(gè)方面1、根據(jù)復(fù)習(xí)明確提出本周課程重點(diǎn)延展(1點(diǎn)即可)2、通過班級(jí)幼兒情況和季節(jié)節(jié)日風(fēng)俗制訂代萊延展條五：教研工作1、周四下午2:00—3:00搞課2、準(zhǔn)備好自己一周課程里碰到的困難及課堂幼兒特定情況整理不好3、積極主動(dòng)評(píng)課做課看課深入探討合理的教學(xué)方法和游戲4、通過每周搞課分?jǐn)?shù)總和在一起入選為月或年“杰出搞課之星”引導(dǎo)教師的積極性(獎(jiǎng)勵(lì)可以就是獎(jiǎng)品或榮譽(yù)證書或金錢等等)2022學(xué)校教學(xué)實(shí)行計(jì)劃優(yōu)選篇5一、班級(jí)管理方面1.班級(jí)老師相互配合，努力做到一致并經(jīng)常交流不好的教法，共同積極開展不好工作。2.每周不定期積極開展班級(jí)活動(dòng)主題，引導(dǎo)孩子積極主動(dòng)出席活動(dòng)，培育大主人翁角色。3.搞好家園的聯(lián)系工作。利用班級(jí)宣傳欄、蛻變的、博客、會(huì)面、電話聯(lián)系、家訪、等手段與積極主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況;辨認(rèn)出幼兒存有的問題，和家長(zhǎng)交換意見并相互配合，共同直面。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期就是我們班非常關(guān)鍵性的一年，所以我們將深入細(xì)致狠抓各項(xiàng)教學(xué)工作。1.認(rèn)真完成本期各科教育教學(xué)目標(biāo)。能夠根據(jù)孩子自學(xué)特點(diǎn)展開活動(dòng)衍生。2.創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，使幼兒多聽到、多談，通過開辦《蒙氏寫作》課減少孩子的識(shí)字量和寫作興趣，引導(dǎo)他們盡量用完備語言罵人，進(jìn)一步增強(qiáng)孩子的口語表達(dá)能力。3.強(qiáng)化班級(jí)特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以寫作、科學(xué)主題、民間為班級(jí)特色積極開展教學(xué)活動(dòng)并根據(jù)本班孩子自學(xué)特點(diǎn)制訂出來合乎本班幼兒發(fā)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。.提供更多幼兒存有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。引導(dǎo)使每個(gè)幼兒能夠參予班級(jí)活動(dòng)，并積極主動(dòng)講話;使每個(gè)幼兒獲得鍛煉身體的機(jī)會(huì)。三、復(fù)育工作方面孩子，就是一切目標(biāo)同時(shí)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們可以更加搞好班級(jí)幼兒衛(wèi)生工作，合理非政府不好幼兒一日活動(dòng)，強(qiáng)化室外體育鍛煉：1.搞好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以免病毒感染。班級(jí)保育員必須必須按消毒制度去積極開展工作，按時(shí)消毒幼兒餐具、午休室和活動(dòng)室，班級(jí)物品必須放置整齊，維持桌面、活動(dòng)室的四角并無雜物，使幼兒生活在整潔、寬敞的環(huán)境中身心健康地蛻變。2.培育不好幼兒的各種生活習(xí)慣，以免幼兒病從口入。教育幼兒必須特別注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指不含在嘴里，不要把臟東西放入嘴里，不要隨便把東西納在鼻子或耳朵里等等。3.積極開展多樣的戶外活動(dòng)。(1)利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動(dòng)，建議活動(dòng)中要維持動(dòng)靜融合，使幼兒存有足夠多的活動(dòng)量。(2)在活動(dòng)中要特別注意幼兒的，可以根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容去展開分組或集體活動(dòng)，并特別注意活動(dòng)場(chǎng)地的挑選。(3)必須多高度關(guān)注體弱多病幼兒，適度減少他們的活動(dòng)量，但必須特別注意循序漸進(jìn)，并特別注意及時(shí)給他們抹汗和更改衣服。(4)搞好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒多寡衣服，活動(dòng)前特別注意告誡幼兒洗澡等。(5)強(qiáng)化幼兒的意識(shí)教育?；顒?dòng)時(shí)老師必須先談規(guī)則，并教幼兒一些自我維護(hù)的技能。例如：跑步時(shí)，眼睛必須看看前面，不要走的太快。假如不小心跌倒了，必須先維護(hù)不好自己的頭和臉等，然后就可以使幼兒活動(dòng)。2022學(xué)校教學(xué)實(shí)行計(jì)劃優(yōu)選篇6一、進(jìn)修目的：1、通過教育進(jìn)修，并使師范生在實(shí)踐中拒絕接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和體會(huì)教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺強(qiáng)化師德學(xué)識(shí)，培育和穩(wěn)固奉獻(xiàn)于小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。2、通過教育進(jìn)修，并使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識(shí)、教育專業(yè)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橛思寄?。提升?duì)基礎(chǔ)教育的重新認(rèn)識(shí)，踐行恰當(dāng)?shù)慕逃枷?，初步掌控科學(xué)的教育、教學(xué)方法。3、通過教育進(jìn)修，培育師范生單一制工作能力，在指導(dǎo)老師的協(xié)助下，基本上能夠按教育、教學(xué)的理論建議上不好小學(xué)各門實(shí)習(xí)課，學(xué)會(huì)搞班主任，少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作和非政府課外活動(dòng)及家訪。二、教育進(jìn)修的內(nèi)容和建議：1、展開課堂教學(xué)進(jìn)修。每個(gè)文科、理科方向?qū)嵙?xí)生必須出任語文一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)就是語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)。英語方向?qū)W生必須出任英語一周、語文一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)就是英語教學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)生，必須出任電腦一周、數(shù)學(xué)一周以及圖、音、體等（選一科）課程的教學(xué)，重點(diǎn)就是電腦教學(xué)。2、進(jìn)修班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。每個(gè)實(shí)習(xí)生在原班主任的指導(dǎo)下必須進(jìn)修班主任工作兩周和少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作。非政府少先隊(duì)活動(dòng)一次以上，展開家訪不少于兩人次，搞好學(xué)生的思想品德教育工作。3、每個(gè)實(shí)習(xí)生必須深入細(xì)致鉆研教學(xué)大綱，熟識(shí)教材，深入細(xì)致底上課、寫下不好教案，展開試教，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方科東俄聽課，課后必須展開輔導(dǎo)和深入細(xì)致批改作業(yè)。4、虛心主動(dòng)向進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師自學(xué)，自學(xué)其教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（最出色傾聽各年級(jí)、各種類型的示范課。為今后踏上教壇累積工作經(jīng)驗(yàn)。）三、時(shí)間精心安排：分后三個(gè)階段展開第一階段：11月13日—11月18日，實(shí)習(xí)階段。（11月13日前分別至各小學(xué)放假。）1、實(shí)習(xí)生至進(jìn)修學(xué)校放假，懇請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊(duì)工作情況等，熟識(shí)學(xué)校的環(huán)境。2、懇請(qǐng)?jiān)嘀魅瘟私獍嘀魅喂ぷ饔?jì)劃、經(jīng)驗(yàn)，了解該班的基本情況，掌控班內(nèi)干部、學(xué)生名單，介紹學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制定班主任工作進(jìn)修計(jì)劃。3、上班聽講，向原班科任教師自學(xué)。4、懇請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校非政府語、數(shù)公開課一次。為實(shí)習(xí)生搞好示范點(diǎn)。5、拒絕接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，精心安排不好教學(xué)進(jìn)度，編成不好講課時(shí)間表，準(zhǔn)備好教具，寫下不好教案，展開試教等，為正式宣布聽課搞好充分準(zhǔn)備。第二階段：進(jìn)修階段（約三周半）1、每個(gè)實(shí)習(xí)生出任一周的班主任進(jìn)修工作，策劃一次班、隊(duì)活動(dòng)，展開兩次家訪。順利完成任務(wù)后，懇請(qǐng)?jiān)嘀魅螌?duì)實(shí)習(xí)生寫下不好書面評(píng)議。2、實(shí)習(xí)生每人應(yīng)當(dāng)出任語文和數(shù)學(xué)12節(jié)以上，還要擔(dān)任圖、音、體、常識(shí)等課各一節(jié)以上的教學(xué)。3、各進(jìn)修小組，以學(xué)校為單位，狠抓語、數(shù)各一節(jié)的官方試驗(yàn)課。4、實(shí)習(xí)生每上時(shí)一節(jié)課后，即為由原科任老師測(cè)評(píng)成績(jī)，成績(jī)不向?qū)W生發(fā)布。5、進(jìn)修完后，由進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非政府指導(dǎo)教師對(duì)每個(gè)實(shí)習(xí)生做好進(jìn)修鑒別，寄出教學(xué)評(píng)估計(jì)分表、思想素質(zhì)評(píng)分表、班主任工作進(jìn)修評(píng)分表、綜合能力評(píng)價(jià)表中。第三階段：總結(jié)鑒別，教育調(diào)查，寫下調(diào)查報(bào)告。（約半貼心一周）實(shí)習(xí)生匯報(bào)原班主任、科任老師對(duì)自己的進(jìn)修意見。寫下不好書面總結(jié)和自我鑒定，調(diào)查報(bào)告，繳帶隊(duì)老師檢查后交教務(wù)科。四、本校指導(dǎo)老師的工作職責(zé)和建議：1、本校指導(dǎo)老師分工負(fù)責(zé)與進(jìn)修學(xué)校、班級(jí)聯(lián)系，指導(dǎo)、檢查實(shí)習(xí)生的進(jìn)修情況，匯報(bào)實(shí)習(xí)生意見，介紹、辨認(rèn)出問題及時(shí)協(xié)助化解，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)、試教、聽講和展開教學(xué)評(píng)議。每個(gè)指導(dǎo)老師建議聽到12文言以上，進(jìn)修完結(jié)后，聽到課本繳教務(wù)科。2、至各進(jìn)修點(diǎn)與該校領(lǐng)導(dǎo)獲得密切聯(lián)系，匯報(bào)該校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)修情況的意見，并將意見及時(shí)意見反饋給實(shí)習(xí)生，以指導(dǎo)實(shí)習(xí)生揚(yáng)長(zhǎng)避短。3、及時(shí)搜集進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)、資料，進(jìn)修完結(jié)后，展開進(jìn)修工作經(jīng)驗(yàn)交流。各指導(dǎo)老師必須總結(jié)如何運(yùn)用本科教學(xué)理論指導(dǎo)教育進(jìn)修，提升進(jìn)修質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)，并寫下不好指導(dǎo)進(jìn)修經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)修完結(jié)后交教務(wù)科。4、每周星期四下午3：15時(shí)回校至教務(wù)科按建議核對(duì)有關(guān)進(jìn)修情況匯報(bào)的表格并分散開會(huì)討論。5、辨認(rèn)出聽課勐侖不好的實(shí)習(xí)生，指導(dǎo)其上等進(jìn)修匯報(bào)課，并于12月7日前報(bào)教務(wù)科，以便精心安排各教研組至進(jìn)修學(xué)校聽到匯報(bào)課。6、指導(dǎo)學(xué)生展開專題調(diào)查與研究：包含確認(rèn)專題調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方式方法，編寫調(diào)查報(bào)告等。7、測(cè)評(píng)實(shí)習(xí)生成績(jī)和搞好進(jìn)修完結(jié)工作：指導(dǎo)老師根據(jù)實(shí)習(xí)生的進(jìn)修過程中的整體表現(xiàn)，參考原科任教師和原班主任的意見，初步測(cè)評(píng)實(shí)習(xí)生的各項(xiàng)進(jìn)修成績(jī)（教學(xué)工作成績(jī)、班主任工作成績(jī)和總成績(jī)）。五、對(duì)實(shí)習(xí)生的建議：1、順從進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守進(jìn)修學(xué)校的一切規(guī)章制度，積極主動(dòng)出席進(jìn)修學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。2、敬重進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師，虛心向原班主任、科任老師自學(xué)，積極主動(dòng)搞好各項(xiàng)工作。3、實(shí)習(xí)生上課時(shí)，必須主動(dòng)懇請(qǐng)?jiān)迫谓處熁蛑笇?dǎo)教師出席聽講，同一進(jìn)修小組實(shí)習(xí)生必須互相聽講。課后必須舉行評(píng)議會(huì)，深入細(xì)致分析教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)水平。4、深入細(xì)致搞好聽講筆記和進(jìn)修日記，每個(gè)進(jìn)修小組每天應(yīng)當(dāng)分散一次，評(píng)議當(dāng)天教學(xué)情況或商量研究工作。5、必須不懈努力搞好班主任工作，積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，關(guān)心、愛好兒童。對(duì)小學(xué)生的教育必須冷靜精細(xì)，一視同仁，無法鐘愛。6、實(shí)習(xí)生之間必須加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、互相學(xué)習(xí)，互相幫助、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高。進(jìn)修完結(jié)時(shí)應(yīng)當(dāng)明還公物，清掃環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)向指導(dǎo)老師等話別。7、進(jìn)修完結(jié)離校后，每個(gè)實(shí)習(xí)生必須交一份進(jìn)修總結(jié)，一篇進(jìn)修日記和一篇專題調(diào)查報(bào)告。六、懇請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師協(xié)助搞好如下工作：1、嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)生，協(xié)助實(shí)習(xí)生穩(wěn)固專業(yè)思想，并使他們逐步踐行奉獻(xiàn)山區(qū)教育事業(yè)的理想和踐行較好的職業(yè)道德。2、強(qiáng)化對(duì)進(jìn)修工作的吉北，把進(jìn)修工作列為日常的工作。3、指導(dǎo)實(shí)習(xí)生搞好班主任工作，團(tuán)隊(duì)工作，鉆研教學(xué)大綱、教材，深入細(xì)致底上課，校對(duì)實(shí)習(xí)生教案，協(xié)助化解教具。指導(dǎo)實(shí)習(xí)生上等每一節(jié)課，并對(duì)實(shí)習(xí)生的每一節(jié)課展開及時(shí)的恰如其分的成績(jī)測(cè)評(píng)。2022學(xué)校教學(xué)實(shí)行計(jì)劃優(yōu)選篇7一、工作目標(biāo)和重點(diǎn)教學(xué)工作就是學(xué)校的中心工作，教學(xué)督導(dǎo)就是教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的有力確保。嚴(yán)格執(zhí)行教師正常聽課，指導(dǎo)教師上不好課；協(xié)助年青教師在教學(xué)實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，培養(yǎng)經(jīng)常思考教學(xué)課堂教學(xué)的習(xí)慣，踐行較好的師德師風(fēng)；鼓勵(lì)__級(jí)教師盡快發(fā)生改變教育觀念和教學(xué)理念，適應(yīng)環(huán)境新課程改革的建議。強(qiáng)化__級(jí)的教育教學(xué)督導(dǎo)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。工作重點(diǎn)：針對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)秩序和教學(xué)管理等等，并及時(shí)地協(xié)助教師改良教學(xué)技能和教學(xué)管理工作。二、工作任務(wù)教學(xué)督導(dǎo)室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處等部門的大力支持下，并根據(jù)我校教學(xué)督導(dǎo)的職能、原則和建議，積極主動(dòng)地積極開展督教、督學(xué)和對(duì)全校教學(xué)的檢查、嚴(yán)格執(zhí)行、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)和意見反饋工作，以同時(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)6個(gè)年級(jí)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程的有效率監(jiān)控，為二要確保我校正常教學(xué)秩序和全面提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。三、教學(xué)督導(dǎo)室工作形式1、在督導(dǎo)工作中，督導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)立足于“幫忙”和“促發(fā)展”，或指點(diǎn)解決問題的思路，或明確提出存有針對(duì)性的工作建議，或明確提出可取的改良方案，或?yàn)橹喸旄鞣N不利的發(fā)展條件，最終目的就是推動(dòng)我校教學(xué)工作和教學(xué)管理工作再上新臺(tái)階。2、督導(dǎo)方式靈活多樣，以課堂督導(dǎo)居多，還可以實(shí)行調(diào)取教師教案、舉行座談會(huì)、檢查學(xué)生課堂聽到棵狀況、抽檢學(xué)生作業(yè)及試卷、分析學(xué)生成績(jī)、出席師生活動(dòng)等多種形式。3、對(duì)教學(xué)工作展開督導(dǎo)的同時(shí)，對(duì)教學(xué)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)及課堂秩序展開督導(dǎo)（包含執(zhí)勤情況、課堂紀(jì)律等），辨認(rèn)出問題，及時(shí)意見反饋，并明確提出改良的措施和辦法。四、具體內(nèi)容工作措施（一）搞好課堂教學(xué)督導(dǎo)工作1、隨機(jī)抽檢聽講課堂教學(xué)督導(dǎo)就是督導(dǎo)工作的主要任務(wù)，本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)室以隨機(jī)聽講的方式，對(duì)中青年教師的課、學(xué)生充分反映存有問題的教師的課和典型脆弱學(xué)科展開督導(dǎo)，全面介紹教學(xué)狀況，協(xié)助和指導(dǎo)中青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作，推動(dòng)我校更多優(yōu)勢(shì)學(xué)科的構(gòu)成。對(duì)講課教師的課堂教學(xué)情況實(shí)事求是地評(píng)價(jià)時(shí)，既必須充分肯定成績(jī)，同時(shí)也必須真誠(chéng)地表示不足之處，以利講課教師改良教學(xué)工作。聽講后與講課教師的交流，一定必須富于學(xué)術(shù)性、啟迪性和激勵(lì)性，并使講課教師切身感受至教學(xué)對(duì)其教學(xué)水平的提升真正起著了促進(jìn)作用。教學(xué)督導(dǎo)輕在指導(dǎo)，尤其必須注重鼓勵(lì)青年教師提升專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。本學(xué)期隨堂聽講重點(diǎn)放到高三年級(jí)：（1）調(diào)研中考試脆弱學(xué)科；（2）年級(jí)組搜集的須要督導(dǎo)聽講的教師；（3）在學(xué)生中了解到的課堂存有問題的學(xué)科教師。在每次聽講中，看完后立即對(duì)任課教師的課堂展開問卷調(diào)查，使學(xué)生對(duì)被聽講教師的課堂展開評(píng)價(jià)。同時(shí)檢查聽