初中語(yǔ)文人教版九年級(jí)下本冊(cè)總復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)公開(kāi)課

山東省莒縣六中2023學(xué)年度第二學(xué)期第四次月考九年級(jí)語(yǔ)文試題（卷）（人教版）（考查范圍：1-6單元，側(cè)重第6單元）注意事項(xiàng)：本試卷共8頁(yè)，滿分120分，時(shí)間120分鐘，學(xué)生直接在試卷上答題；答卷前將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、積累運(yùn)用（18分）1．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）(2分)A．憤懣(mèn)癖性(pǐ)陰霾(mái)山麓(lù])B．瘠薄(jí)豁免(huò)恐嚇(xià)打鼾(hān)C．惻隱(cè)翹首（qiào）犀兕(sì)饋贈(zèng)(kuì)D．攫取(jué)庖代(páo)漣漪(yī)陋習(xí)(lòu)2．下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(2分)A.徘徊彌撒頂禮膜拜不以為然B.臆測(cè)糍粑忍禁不禁大煞風(fēng)景C.崢嶸巍峨不動(dòng)聲色樂(lè)此不疲D.唿哨盤纏有例可援浩瀚無(wú)垠選擇詞語(yǔ)填入下面括號(hào)中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)夏夜，月光（

），知了聒噪，更顯出一片（

）。床角灑滿了清光，我就這樣（

）入夢(mèng)。夢(mèng)里，月下的花兒靜靜（

）。A.皎潔安寧

香甜

開(kāi)放

B.潔凈

安寧

恬淡

開(kāi)放C.皎潔寂靜香甜綻放

D.潔凈寂靜恬淡綻放4、古詩(shī)文默寫（6分）①，，平沙莽莽黃入天。②？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。，好收吾骨瘴江邊。③。甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里，。5、下列語(yǔ)段有好四處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)直接在原文上修改。（4分）換用號(hào)：增補(bǔ)號(hào)：刪除號(hào)：調(diào)位號(hào)：①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹(shù)立“港城是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動(dòng)中去。④我們要共同支持港城文明形象，形成助人為樂(lè)、扶貧幫困、和諧友善的社會(huì)風(fēng)尚至關(guān)重要。6、名著閱讀（2分）《簡(jiǎn)愛(ài)》第二章開(kāi)頭說(shuō)“我一路反抗，在我，這還是破天荒第一次?！边@“第一次”具體指的是什么？二、綜合性學(xué)習(xí)（6分）7、（1）小華搜集了詠南京秦淮河淮清橋的一副對(duì)聯(lián)。他故意將下聯(lián)的幾個(gè)詞的順序抄亂來(lái)考大家。請(qǐng)將你調(diào)整好的下聯(lián)寫在下面橫線上。（2分）上聯(lián)：都是主人，且領(lǐng)略六朝煙雨下聯(lián)：過(guò)客暫留，莫辜負(fù)風(fēng)光九曲下聯(lián)調(diào)整為：（2）3月18日，《揚(yáng)子晚報(bào)》以“么的了？么的了！橋么的了！”為標(biāo)題報(bào)道了南京水西門高架橋被拆除的新聞。請(qǐng)結(jié)合標(biāo)題中的三個(gè)標(biāo)點(diǎn)，品析標(biāo)題所流露的對(duì)這一事件的情感態(tài)度。（注：“么的了”意為“沒(méi)有了”）（2分）（3）請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上概括漫畫《獨(dú)木橋》所反映的社會(huì)現(xiàn)象。（2分）閱讀（46分）閱讀下文，完成8——11題。（12分）標(biāo)語(yǔ)口號(hào)應(yīng)提醒幸福張頤武①我們周圍，有太多勞多的標(biāo)語(yǔ)，讓人看了心里不是滋味。“今天工作不努力，明天努力找工作”“酒后駕車，離死不遠(yuǎn)”“放火燒山，牢底坐穿”寧添一座墳，不添一個(gè)人”……這樣冷冰冰的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)，不僅令人望而生畏，起不到警示教育作用，反而讓人產(chǎn)生反感和抵觸情緒。讓國(guó)人看了皺眉，讓外國(guó)人看了，還會(huì)有損我國(guó)的國(guó)際形象。②有人認(rèn)為，這種標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的出現(xiàn)并不奇怪，文明的提升需要過(guò)程，這種標(biāo)語(yǔ)出現(xiàn)也是我們現(xiàn)代化過(guò)程中不可逾越的一個(gè)階段。隨著中國(guó)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程的高速推進(jìn)，人們很多積習(xí)難以跟上現(xiàn)代化發(fā)展的速度。相當(dāng)一部分人的素質(zhì)沒(méi)有達(dá)到適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的水平。隨著城市管理的細(xì)微化，我們確實(shí)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的不文明行為出現(xiàn)了，這也就出現(xiàn)了這樣那樣的提醒“標(biāo)語(yǔ)”，來(lái)督促大家做一個(gè)具有國(guó)際化素質(zhì)的市民，所以這種提醒是必要的。③也有一種觀點(diǎn)認(rèn)為，標(biāo)語(yǔ)口號(hào)反映了一個(gè)國(guó)家的文明程度。不應(yīng)該只是板著面孔告訴人們不應(yīng)該做什么，而應(yīng)該用善意的語(yǔ)言引人向善。在語(yǔ)氣和修辭上，口號(hào)的制定者應(yīng)該多下功夫。放眼西方，充滿人文關(guān)懷的口號(hào)不勝枚舉。如美國(guó)某婦產(chǎn)醫(yī)院正廳標(biāo)語(yǔ)：“我們?cè)趷?ài)中生長(zhǎng)，愛(ài)也在我們中生長(zhǎng)”；美國(guó)某老年公寓大廳內(nèi)的標(biāo)語(yǔ)：“愛(ài)一個(gè)人要付出很大代價(jià)，但不愛(ài)任何人時(shí)，代價(jià)就更大”；加拿大一家福利機(jī)構(gòu)的募捐宣傳語(yǔ)：“幸福的人善于忘記自己給過(guò)別人什么，卻永遠(yuǎn)記得別人給過(guò)自己什么?！雹苋绾伟汛呷讼蛏系摹皹?biāo)語(yǔ)”設(shè)計(jì)得更美觀、更合理，是標(biāo)語(yǔ)口號(hào)的制定者需要思考的。任何人都會(huì)對(duì)冰冷、強(qiáng)硬的要求產(chǎn)生抵觸。像“嚴(yán)禁酒后駕車”就沒(méi)有“一杯醉駕酒，多少離別愁”來(lái)得深入人心；“禁止浪費(fèi)水資源”就沒(méi)有“地球上的最后一滴水就是您的眼淚”更發(fā)人深省。像最近隨處可見(jiàn)的講文明、樹(shù)新風(fēng)系列公益廣告，其中用到了泥人張和楊柳青年畫的元素，不僅美觀、大方，裝飾了城市，而且宣傳了我們的價(jià)值觀，弘揚(yáng)了民族文化。⑤作家畢淑敏寫過(guò)一篇叫《提醒幸?！返纳⑽?。她說(shuō)，“提醒注意跌倒……提醒注意路滑……提醒受騙上當(dāng)……提醒寵辱不驚……先哲提醒了我們一萬(wàn)零一次，卻不提醒我們幸福?！痹谖覀兾拿鞒潭热找姘l(fā)達(dá)的今天，我們的口號(hào)標(biāo)語(yǔ)是不是也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，多一點(diǎn)感情和溫度，多一點(diǎn)幸福的提醒呢？換一種思維方式，口號(hào)標(biāo)語(yǔ)也可以深入人心。（選自2015年1月17日《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）8．本文的主要觀點(diǎn)是什么？（3分）答：9．結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“冷冰冰“的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)出現(xiàn)的原因有哪些。（2分）答：10．第③段寫美國(guó)某婦產(chǎn)醫(yī)院正廳標(biāo)語(yǔ)和加拿大一家福利機(jī)構(gòu)募捐宣傳語(yǔ)有何用意？（3分）答：11．第④段為什么說(shuō)“嚴(yán)禁酒后駕車”沒(méi)有“一杯醉駕酒，多少離別愁”來(lái)得深人人心？（4分）答：（二）閱讀下文，完成12——16題。（18分）總有那一片蛙聲古清生①在南國(guó)的時(shí)候，我的窗前有那么一塊低洼的草地。春天的日子來(lái)臨，它便會(huì)生長(zhǎng)許多的小草，甚至開(kāi)出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。小孩子們很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認(rèn)為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的，因?yàn)殛?yáng)光、花草和小孩子們，足以把春天裝點(diǎn)得美麗而又親切，讓人忍不住掩卷，心馳神往。但是在五月的時(shí)節(jié)，就會(huì)有一場(chǎng)場(chǎng)的雨水降臨，雨水把草地旁的冬青樹(shù)洗得很綠，那種很清涼的綠，并且注滿整個(gè)的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船，來(lái)到草地那片水洼子上，啟航他們的小小的夢(mèng)想。②唯有月夜，那塊草地是完全屬于我的。這時(shí)候夜安睡了，一輪皎潔的月兒來(lái)到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知來(lái)于何處的小蛙，歡快地跌跌撞撞地跳躍著，仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個(gè)究竟，或者坐在月兒之上，讓月兒浮托它走。小蛙們?nèi)缤⒆?，待它們游戲得盡情的時(shí)候，就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我，就極愛(ài)著那一扇窗，起起伏伏的蛙聲，讓我的思緒飄浮，滑入了季節(jié)的深處。③但我卻沒(méi)有了南國(guó)的那一扇窗子，羈旅北京的日子長(zhǎng)長(zhǎng)，我的窗前，縱是也有這樣一塊草地，一簇綠柳，甚至在春天的陽(yáng)光里，還會(huì)有一樹(shù)杏花裝點(diǎn)。但是北國(guó)沒(méi)有雨季，我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會(huì)有雨，那是槐花開(kāi)放的時(shí)節(jié)了。北京的雨會(huì)與槐花下了一街，一街的槐花雨把整個(gè)日子都流淌得芬芬芳芳，但就是這樣的雨，仍不會(huì)積上一洼水，引來(lái)天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。④我固執(zhí)地想，如是北京的槐花雨能夠積成一個(gè)洼子，積成一個(gè)清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子，有一輪皎月把水映得銀銀的白，有一群天使般的小蛙，它們圍著月兒唱歌，那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以為我是能夠找到這樣一個(gè)地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一個(gè)癡情展卷的學(xué)子，甚至水邊，還留著孩童戲水的赤足的腳印?？墒?，我的出走也只是出走，我并沒(méi)有找到這樣一個(gè)地方。我想終歸是有這樣一個(gè)地方的，是我沒(méi)有找見(jiàn)它罷了。⑤居京的月夜，于我，它是散文化的時(shí)光。我在鍵盤上演繹著一個(gè)個(gè)的夢(mèng)，情至深處，會(huì)忽然在某一段落，浮起一片蛙聲，是南國(guó)的春宵里那天真爛漫的蛙鳴，初是淺淺低低的幾聲，孤獨(dú)而悠遠(yuǎn)，漸漸地匯合起蛙的合唱，且愈來(lái)愈臨近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此時(shí)人便恍惚地進(jìn)入以往的時(shí)光，一顆羈旅中的心，忽然的一熱，為之深深的感動(dòng)。但待我有心凝神細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)，卻發(fā)現(xiàn)窗外是一片寂靜，靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)生的細(xì)小的沙沙聲都能夠聽(tīng)到，只是沒(méi)有了蛙聲。此時(shí)的我，這才感到深深的失落，原來(lái)那一片蛙聲，它源于我的夢(mèng)里，或者說(shuō)，是那永遠(yuǎn)也拂不去的幻聽(tīng)了。⑥春天的今夜，便又是這樣。我打開(kāi)了電腦，輕輕地敲出一段懷想的文字，不覺(jué)間窗外就有了一片蛙聲，是如許的親切，如許的溫馨。它拂動(dòng)著春夜的暖風(fēng)，沿了情感的脈絡(luò)縷縷入心。待我猛然地覺(jué)醒，卻分明是，寂夜無(wú)邊！人不由地發(fā)現(xiàn)，那暖暖的一縷情思，竟化成兩滴浸冷的淚珠，冰凌般地掛在兩腮。12.第一段的景物描寫在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）13.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)北國(guó)為什么沒(méi)有蛙聲？（3分）14.從修辭的角度，賞析第二段的劃線句。（4分）15.聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)你如何理解“居京的月夜，于我，它是散文化的時(shí)光?！边@句話的意思？（3分）16.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“總有那一片蛙聲”這個(gè)標(biāo)題有什么深刻含義？（4分）（三）閱讀下文，完成l7—20題。(12分)（甲）公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！薄恫軇フ搼?zhàn)》（乙）宋公及楚人戰(zhàn)于泓①。宋人既成列，楚人未既濟(jì)。司馬②曰：“彼眾我寡，及其未既濟(jì)也，請(qǐng)擊之。”公曰：“不可?！奔葷?jì)而未成列，又以告。公曰：“未可?！奔汝悽鄱髶糁?，宋師敗績(jī)。公傷股，門官殲焉。國(guó)人皆咎公。公曰：“君子不重傷，不禽二毛④。古之為軍也，不以阻隘也。寡人雖亡國(guó)之余，不鼓不成列?！弊郁~(yú)曰：“君未知戰(zhàn)。勍⑤敵之人，隘而不列，天贊我也。阻而鼓之，不亦可乎？猶有懼焉！且今之勍者，皆我敵也。雖及胡耇，獲則取之，何有于二毛！明恥教戰(zhàn)，求殺敵也。傷未及死，如何勿重？若愛(ài)重傷，則如勿傷；愛(ài)其二毛，則如服焉。三軍以利用也，金鼓以聲氣也。利而用之，阻隘可也；聲盛致志，鼓儳⑥可也?！暴ぉぁ蹲髠?僖公二十二年》【注釋】①宋公：宋襄公。泓：泓水。②司馬：統(tǒng)帥軍隊(duì)的高級(jí)長(zhǎng)官，此指子魚(yú)。③陳：同“陣”，此處意為擺好陣勢(shì)。④禽：通“擒”。二毛：頭發(fā)斑白的人。⑤勍（ｑíｎｇ）：強(qiáng)而有力。⑥儳（ｃｈáｎ）：雜亂不整齊，此指不成陣勢(shì)的軍隊(duì)。17．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）①一鼓作氣，再而衰，三而竭。②公傷股，門官殲焉。③君子不重傷，不禽二毛。④古之為軍也，不以阻隘也。18．翻譯下面的句子。（4分）①夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉②愛(ài)其二毛，則如服焉。19．從軍事指揮的角度來(lái)看，造成兩場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不同結(jié)局的具體原因分別是什么？（4分）20．概括說(shuō)明兩文在寫作目的上的相同之處。（2分）（三）閱讀下面的詩(shī)歌，完成2l—22題。（4分）秋霽崔道融雨霽長(zhǎng)空蕩滌清，遠(yuǎn)山初出未知名。夜來(lái)江上如鉤月，時(shí)有驚魚(yú)擲浪聲。21．這首詩(shī)題為“秋霽”，詩(shī)中是從哪些方面表現(xiàn)“霽”字的？（2分）22．賞析最后一句“時(shí)有驚魚(yú)擲浪聲”的妙處。（2分）四、作文（50分）23、出發(fā)，可以說(shuō)是人生常態(tài)。一種期待，一次召喚，一個(gè)承諾……凡此種種都可能成就一次出發(fā)，讓你去經(jīng)歷，去收獲……請(qǐng)以“記得那一次出發(fā)”為題寫一篇文章。要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩(shī)歌、劇本以外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。（答案）一、（18分）1、C（2分）2．D（2分）3.C（2分）4、（6分）①君不見(jiàn)，走馬川行雪海邊②云橫秦嶺家何在？知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意③黑云壓城城欲摧塞上燕脂凝夜紫5．（1）“不僅”和“而且”的內(nèi)容對(duì)調(diào)（2）“成功”改成“成敗”（3）刪去“投身”或“參與到”（4）“支持”改成“維持”(4分)6、當(dāng)約翰發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)愛(ài)看書的時(shí)候，辱罵、毆打簡(jiǎn)愛(ài)，簡(jiǎn)愛(ài)奮起反抗，撲打約翰。（2分）二、（6分）7、（1）暫留過(guò)客，莫辜負(fù)九曲風(fēng)光（2分）（2）流露出對(duì)拆橋一事的驚訝、惋惜（或：無(wú)奈）（2分）。（意近即可）（3）名校招生，競(jìng)爭(zhēng)激烈，家長(zhǎng)望子成龍，互不相讓，爭(zhēng)走名校這道“獨(dú)木橋”（2分）。三、閱讀（46分）（一）（12分）8．標(biāo)語(yǔ)口號(hào)應(yīng)提醒幸柵（或“我們的口號(hào)標(biāo)語(yǔ)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，多一點(diǎn)感情和溫度，多一點(diǎn)幸福的提醒”，意思時(shí)即可）（3分）9．文明的提升過(guò)程,中，部分人積習(xí)難改，需要督促；(1分，意思對(duì)即可)自古以來(lái)的傳統(tǒng)沿襲：從不提醒幸福。(1分，意思對(duì)即可)（2分）10．運(yùn)用舉例論證，（1分論證了“標(biāo)語(yǔ)口號(hào)應(yīng)廬用善意的語(yǔ)言引人向善，并充滿人文關(guān)懷”的觀點(diǎn)。(1分，如答“論證了標(biāo)語(yǔ)口號(hào)應(yīng)提醒幸?！辈坏梅?（2分）11．“嚴(yán)禁酒后駕車”是一種強(qiáng)硬的命令，給人冷冰冰的感覺(jué)．（1分，意思時(shí)即可）而“一杯醉駕酒，多少離別