高中語文魯教版本冊總復習總復習

《小說家談小說》

一、按拼音寫漢字。

⑴liào（

）下

⑵口nè（

）

⑶shǎng（

）午⑷bì（

）作響

⑸niǔ（

）怩

⑹hān（

）態(tài)⑺gān（

）尬

⑻shàn（

）笑⑼dū（

）噥

⑽qián（

）誠

⑾跌dàng（

）

二、按要求簡要回答

⑴寫作就要寫出自己的個性，就像《拜年》一樣。下列文段有些毛病，請你看看這個文段的問題是什么。

有一天，我去外婆家做客。當車開到茶亭站時，上來一位約摸六七十歲的農(nóng)村老奶奶。她駝著背，拄著拐杖，顫巍巍的，手里提著半籃子雞蛋，好像要去農(nóng)貿(mào)市場出售。一位佩戴紅領巾的少年忙上前扶著老奶奶，坐到自己的座位上。老奶奶激動地對旁邊的乘客說：“現(xiàn)在的形勢真是一片大好，學習雷鋒蔚然成風，社會上好人好事層出不窮。你看，這位紅領巾就是一個‘活雷鋒’……”

問題：

⑵要了解人物內(nèi)心要看人物言行，請看下列兩個文段中爸爸和五歲的孩子磊磊的對話，想一想，哪個好，為什么？將你的理解寫在橫線上。

對話一

“磊磊，告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”

“爸爸，抽煙是有害的，香煙里有尼古丁，你要有毅力，就把煙戒了。”

對話二

“磊磊，好磊磊，快告訴爸爸，香煙藏在什么地方？”

“不，媽媽不讓?！?/p>

“磊磊，你不知道吧，寫文章抽支煙，一寫一大篇。”

“不對，阿姨從來沒有這樣說過！”

“磊磊，爸爸明天帶你去公園看猴子翻跟斗好不好，快告訴我。”

“不嘛，我才不做叛徒呢，就不告訴你。”三、閱讀下文，按要求答題

……等我和醫(yī)生拿了針藥趕來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。

A她低著頭，正一針一針地在縫他衣肩上那個破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了。”我過去一摸，果然手都冰冷了。B新媳婦卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細細地、密密地縫著那個破洞。我實在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，C低下頭，還是一針一針地縫。我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭。……

衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進棺材去。新媳婦這時臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上。衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！?/p>

“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子，這象征純潔與感情的花，蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。

⑴文段中畫橫線的ABC三處使用了什么刻畫人物的方法？這樣描寫對表現(xiàn)新媳婦有什么作用？

答：

⑵句子“她卻對我異樣地瞟了一眼”中的“瞟”的含義是什么？請寫出它的四個同義近義詞。①②③④

⑶句中劃線的三字短語在句中的作用是什么？①“把半條被子平展展地鋪在棺材底”中的“平展展”表現(xiàn)了，突出了②“她氣洶洶地嚷了半句”中的“氣洶洶”的作用是：

⑷文中的劃波浪線的句子“①我想拉開她，我想推開這沉重的氛圍，我想看見他坐起來，看見他羞澀的笑。②但我無意中碰到了身邊一個什么東西，伸手一摸，是他給我開的飯，兩個干硬的饅頭?！雹偈且粋€排比句，排比的順序是，通過聯(lián)想展開。②句中描寫的“兩個干硬的饅頭”這里從突出小通訊員周到細致熱情待人的品質(zhì)。參考答案

一、⑴撂

⑵訥

⑶晌

⑷嗶嗶

⑸忸

⑹憨

⑺尷

⑻訕

⑼嘟

⑽虔

⑾宕

二、⑴人物——老奶奶說的話就沒有自己的個性，顯然不符合自己的身份。作為一個農(nóng)村老奶奶，不會說出那么多大道理，更不會用上“蔚然成風”、“層出不窮”等成語。她可能會說：“這孩子真乖?！?/p>

⑵對話一，既不符合孩子的年齡、身份，也沒有表現(xiàn)出父子的不同特點、情態(tài)，不如對話二。

三、⑴細節(jié)描寫、三次寫到新媳婦為犧牲了的小通訊員縫補衣服是為了刻畫她對人民子弟兵的熱愛之情，從而表現(xiàn)人物內(nèi)心純真的美麗。⑵看、瞧、瞥、瞪等等

⑶①“平展展”表現(xiàn)了新媳婦鋪被動作的細致，讓人想到她是希望犧牲了的小通訊員躺在棺材里也能舒服才這樣做，突出了她的為人真純善良以及同小通訊員的手足之情。②“氣洶洶”刻畫了新媳婦當時的神態(tài)，這既流露出她對人們不解她的行為的不滿，更流露出對小通訊員犧牲刻骨傷痛。

⑷①由實到虛

②側(cè)面描寫

【勵志故事】瘋子不是呆子一個心理學教授到瘋?cè)嗽簠⒂^，了解瘋子的生活狀態(tài)。一天下來，覺得這些人瘋瘋癲癲，行事出人意料，可算大開眼界。想不到準備返回時，發(fā)現(xiàn)自己的車胎被人卸掉拿走了?！耙欢ㄊ悄膫€瘋子干的！”教授這樣憤憤地想道，動手拿備胎準備裝上。事情嚴重了。下車胎的人居然將螺絲也都拿走了。沒有螺絲有備胎也上不去??！教授一籌莫展。在他著急萬分的時候，一個瘋子蹦蹦跳跳地過來了，嘴里唱著不知名的歡樂歌曲。他發(fā)現(xiàn)了困境中的教授，停下來問發(fā)生了什么事。

教授懶得理他，但出于禮貌還是告訴了他。

瘋子哈哈大笑說：“我有辦法！”他從每個輪胎上面下了一個螺絲，這樣就拿到三個螺絲將備胎裝了上去。

教授