第22課《赫耳墨斯和雕像者》課件 【教材精講精研】 部編版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)

赫爾墨斯和雕像者《伊索寓言》作者簡(jiǎn)介

伊索（約公元前6世紀(jì)），公元前6世紀(jì)的古希臘寓言家。被后人譽(yù)為“寓言之父”。奴隸出身，他善于講寓言故事并以此來(lái)諷刺權(quán)貴，最后遭到殺害。他與克雷洛夫（俄國(guó)）、拉·封丹（法國(guó)）和萊辛（德國(guó)）并稱(chēng)“世界四大寓言家”。

他的寓言經(jīng)過(guò)加工，成為《伊索寓言》，流傳于世?！兑了髟⒀浴饭适露绦【罚鑼?xiě)形象生動(dòng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔樸素，富有幽默的特點(diǎn)。

寓言是文學(xué)作品的一種體裁，是帶有諷喻和諷刺的故事。用假托的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理，給人以啟示。大多篇幅簡(jiǎn)短，主人公可以是人或擬人化的生物、非生物。

主題多是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，使深?yuàn)W的道理從簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)出來(lái)，具有鮮明的哲理性和諷刺性。

寫(xiě)法上常常運(yùn)用夸張和擬人等表現(xiàn)手法。寓言早在我國(guó)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代就已經(jīng)盛行。

文體知識(shí)寓：寄托于內(nèi)寓言：言表述于外諷刺性哲理性用比喻性的故事寄寓意味深長(zhǎng)的道理。雕像（

）愛(ài)慕（

）庇護(hù)（

）虛榮（

）diāoxūmùbì庇護(hù):袒護(hù)，保護(hù)。添頭:指買(mǎi)東西時(shí)商家為促銷(xiāo)而額外贈(zèng)送給顧客的東西。愛(ài)慕虛榮:喜歡名利和榮耀，羨慕錢(qián)財(cái)。預(yù)習(xí)檢查了解文中人物宙斯：希臘神話(huà)中的眾神之王。赫拉：希臘神話(huà)中的天后。赫爾墨斯：掌管旅行和商業(yè)的神，眾神的使者，宙斯的兒子。整體感知請(qǐng)用幾句話(huà)概括故事情節(jié)：

赫耳墨斯到雕像者的店里了解自身的價(jià)值，他依次問(wèn)了宙斯、赫拉和自己雕像的價(jià)錢(qián)，得到的結(jié)果是自己的雕像一文不值。找出原文中赫爾墨斯的三次發(fā)問(wèn)，分析赫爾墨斯的性格特點(diǎn)。第一“問(wèn)”：赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來(lái)到一個(gè)雕像者的店里。他看見(jiàn)宙斯的雕像，問(wèn)道：“值多少錢(qián)？”第二“問(wèn)”：赫耳墨斯又笑著問(wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？”輕慢無(wú)禮盲目自信第三“問(wèn)”：“這個(gè)值多少錢(qián)？”狂妄自大自視甚高赫爾墨斯和雕像者三問(wèn)：愛(ài)慕虛榮三答：妄自尊大宙斯像赫拉像自己的像一個(gè)銀元還要貴一點(diǎn)兒添頭，白送結(jié)構(gòu)梳理看雕像者的“三答”，感受赫耳墨斯的心理變化。問(wèn)宙斯雕像價(jià)一個(gè)銀元問(wèn)赫拉雕像價(jià)還要貴點(diǎn)問(wèn)自己雕像價(jià)添頭、白送希望得意失望心理變化第一部分（1）：寫(xiě)赫耳墨斯到雕像者店里了解自身的價(jià)值，三問(wèn)三答后，得到的是一文不值的結(jié)果。第二部分（2）：用一句話(huà)點(diǎn)明寓意（愛(ài)慕虛榮而不被人重視的人一文不值），耐人尋味。文章主要寫(xiě)了什么？分為幾個(gè)部分？

小組分角色朗讀課文，小組成員分別扮演旁白、赫耳墨斯和雕像者。要求：可適當(dāng)增加表情、動(dòng)作、語(yǔ)言。充分展現(xiàn)人物性格。1、赫耳墨斯為什么來(lái)到凡間？表現(xiàn)了他怎樣的性格？合作探究

“想知道他在人間受到多大的尊重”。表現(xiàn)了他愛(ài)慕虛榮的性格特點(diǎn)。2、他為什么挑了宙斯和赫拉的雕像來(lái)問(wèn)價(jià)，請(qǐng)說(shuō)出他此刻的心理？想與地位最高的神一比高低，非常的自負(fù)。

3、赫耳墨斯三次問(wèn)話(huà),神態(tài)、語(yǔ)氣一樣嗎？為什么要“笑著問(wèn)道”，這“笑”有什么含義？

第一問(wèn)是探詢(xún)；第二問(wèn)時(shí)“笑”寫(xiě)出他滿(mǎn)意又得意的心態(tài)；第三問(wèn)時(shí)他已經(jīng)有把握勝過(guò)所有的神，顯得很狂妄。一個(gè)簡(jiǎn)單的“笑”，傳神地寫(xiě)出了赫耳墨斯微妙的內(nèi)心世界：嘲笑宙斯雕像價(jià)格低，譏笑宙斯不如赫拉，暗想商人會(huì)把自己的身價(jià)抬得很高，這正是他虛榮心的具體表現(xiàn)。

4、你認(rèn)為赫耳墨斯是個(gè)怎樣的人？從這則寓言中你獲得了怎樣的啟發(fā)？

愛(ài)慕虛榮、自命不凡的人。一個(gè)人如果愛(ài)慕虛榮、自高自大，就不會(huì)被別人尊重。本文主要運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法來(lái)塑造赫耳墨斯的形象？赫耳墨斯又笑著問(wèn)道：“赫拉的雕像值多少錢(qián)？”雕像者說(shuō)：“還要貴一點(diǎn)兒。”

語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。當(dāng)知道宙斯雕像的價(jià)格不高時(shí)，他非常滿(mǎn)意，因而又“笑著”問(wèn)赫拉雕像的價(jià)格。這一“笑”將他驕傲自大的心理暴露無(wú)遺，為下文他滿(mǎn)懷信心詢(xún)問(wèn)自己雕像的價(jià)格做鋪墊，起到強(qiáng)烈的諷刺效果。后來(lái)，赫耳墨斯看見(jiàn)自己的雕像，心想他身為神使，又是商人的庇護(hù)神，人們對(duì)他會(huì)更尊重些。

心理描寫(xiě)。揭示了赫耳墨斯自命不凡的原因，凸顯了他驕傲自大的性格。賞析語(yǔ)言

雕像者回答說(shuō)：“假如你買(mǎi)了那兩個(gè)，這個(gè)算添頭，白送?！?/p>

一文不值，盲目自高自大。語(yǔ)言描寫(xiě)：“算添頭，白送”這一回答，輕輕一筆，點(diǎn)出了自命不凡者的實(shí)際價(jià)值，而作者的諷喻之意也暗含其中。這則寓言生動(dòng)刻畫(huà)出一個(gè)怎樣的赫耳墨斯形象？愛(ài)慕虛榮、妄自尊大、自命不凡、目空一切……結(jié)合生活實(shí)際，說(shuō)一說(shuō)赫耳墨斯的遭遇給了我們?cè)鯓拥膯⑹尽２荒茏悦环?，?ài)慕虛榮。不要高估自己在別人心目中的地位。要做好自己。要客觀評(píng)價(jià)他人，正確認(rèn)識(shí)自己，不宜妄自尊大。

這則寓言通過(guò)寫(xiě)自命不凡的赫耳墨斯在雕像者店里碰壁的故事，諷刺了那些愛(ài)慕虛榮、妄自尊大的人。課堂小結(jié)宙斯赫耳墨斯赫拉雅典娜月神：阿爾忒彌斯

古希臘神話(huà)拓展延伸蒼蠅與蜜

房里有蜜漏流出來(lái)，許多蒼蠅便飛去飽餐起來(lái)。蜂蜜太甜美了，他們舍不得走。然而，就在這時(shí)他們的腳被蜜粘住，再也飛不起來(lái)了。他們后悔不已，嗡嗡亂叫：“我們真不幸，因貪圖一時(shí)的享受而喪了命?！?/p>

對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，貪婪是災(zāi)禍的根源。狐貍和葡萄

饑餓的狐貍看見(jiàn)葡萄架上掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，口水直流，想要摘下來(lái)吃，但又摘不到?？戳艘粫?huì)兒，無(wú)可奈何地走了。他邊走邊安慰自己說(shuō)：“這葡萄沒(méi)有熟，肯定是酸的?！?/p>