教師年度工作計(jì)劃壹篇

Word-177-教師年度工作計(jì)劃壹篇

為了提高自己的工作力量，我們就要為自己的工作來制定一份工作方案。工作方案可以將工作上的事情都排列下來，讓自己的工作沒有遺漏。那么好的工作方案應(yīng)當(dāng)具備哪些優(yōu)點(diǎn)呢？或許"老師年度工作方案壹篇"是你正在查找的內(nèi)容，建議你保藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！

時(shí)間過的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個(gè)平凡的崗位上奮斗了將近20年了。開心地送走一批又一批同學(xué)。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必需對自己今后的進(jìn)展有一個(gè)方案，在這段時(shí)間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所進(jìn)展，有所進(jìn)步。我將在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面中努力提高。

1。思想目標(biāo)

首先加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。喜愛教育事業(yè)，喜愛教育，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到同學(xué)在校快樂，家長放心。

2.職業(yè)道德目標(biāo)

為人師表最重要的就是要有良好的道德品質(zhì)，樂觀向上的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。

擅長思索,在實(shí)踐中探求,感悟.要堅(jiān)持用腦子工作,力爭做到:

反思昨天——在反思中揚(yáng)長;端詳今日——在端詳中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新.時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合,在思索中工作,在工作中思索,制造性地開展工作.

3、潛心鉆研，打造共性課堂。

（1）、樹立劇烈的目標(biāo)意識，仔細(xì)學(xué)習(xí)、討論課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、力量等方面的要求，并有機(jī)分解到每一個(gè)單元、每一個(gè)教時(shí)，落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)身上。

（2）、仔細(xì)上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細(xì)對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要漸漸完成從一個(gè)合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。

（3）、仔細(xì)討論訓(xùn)練。根據(jù)教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地支配有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯(cuò)的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯(cuò)的肯定要講評。同時(shí)，仔細(xì)擬定輔導(dǎo)同學(xué)方案，使學(xué)習(xí)困難同學(xué)在原有水平上得到提高。

（4）、樂觀組織開展各類課內(nèi)外活動。仔細(xì)的、切合實(shí)際的評價(jià)同學(xué)。

（5）、在自己的班級中，努力營造敬重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生的對話溝通，形成共性的教育藝術(shù)。

4、同伴互助，碰撞思維火花。

5、、勤于反思，促進(jìn)自我完善。

（1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會思索教育問題，樂觀把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的教育行為，從反思中提升教學(xué)討論水平。

（2）、對每堂課的成敗準(zhǔn)時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時(shí)總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程。

（3）、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)。

（4）、本期撰寫教育隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。

03kkk.CoM推舉

[方案推舉]愛國年度工作規(guī)劃壹篇

為了根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們要為新的目標(biāo)和方案開頭做方案了。工作方案應(yīng)當(dāng)是一個(gè)連續(xù)制定跟進(jìn)的過程，工作方案可以關(guān)心我們提升工作效率，好記性不如爛筆頭。你是否在苦惱工作方案怎么寫呢？通過細(xì)心篩選，為您整理了“[方案推舉]愛國年度工作規(guī)劃壹篇”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！

20xx年，正值我國愛國衛(wèi)生運(yùn)動開展65周年，同時(shí)又是我區(qū)第五輪建設(shè)健康城市三年行動方案的收官之年。全區(qū)愛國衛(wèi)生工作將連續(xù)圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，以全面完成健康城市建設(shè)的階段性任務(wù)為目標(biāo)，以創(chuàng)建全國縣級文明城市為契機(jī)，不斷豐富健康促進(jìn)工作的內(nèi)涵、方法和措施，抓重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、創(chuàng)亮點(diǎn)。進(jìn)一步優(yōu)化提升愛國衛(wèi)生工作內(nèi)涵，動員和組織廣闊市民共同改善生產(chǎn)生活環(huán)境，提倡健康文明的生活方式，不斷提高居民群眾健康素養(yǎng)，促進(jìn)人群、環(huán)境和社會的健康和諧進(jìn)展。

一、堅(jiān)持承前啟后，做好第五輪建設(shè)健康城市三年行動評估

區(qū)愛衛(wèi)辦會同相關(guān)部門仔細(xì)做好第五輪建設(shè)健康城市三年行動實(shí)施狀況的科學(xué)評估。進(jìn)一步完善工作機(jī)制，形成部門合力，對比三年行動方案總體要求，樂觀推動年度各項(xiàng)工作任務(wù)和重點(diǎn)項(xiàng)目。通過實(shí)施階段性評估和加強(qiáng)過程督導(dǎo)工作，確保各項(xiàng)既定的指標(biāo)任務(wù)順當(dāng)完成。

二、堅(jiān)持全民參加，深化推動全民健康生活方式行動

以全民健康生活方式推廣為核心，連續(xù)實(shí)施健康讀本和支持性工具發(fā)放項(xiàng)目，組織指導(dǎo)健康促進(jìn)場所規(guī)范化建設(shè)，深化健康自我管理小組內(nèi)涵建設(shè)，強(qiáng)化健康生活方式指導(dǎo)員力量建設(shè)。

（一）連續(xù)實(shí)施健康讀本和有用工具發(fā)放。根據(jù)市愛衛(wèi)辦工作部署，連續(xù)向全區(qū)全部常住居民家庭免費(fèi)發(fā)放以道路交通平安為主題的健康學(xué)問讀本和健康支持性工具。通過各種成熟的工作載體指導(dǎo)市民群眾加強(qiáng)相關(guān)學(xué)習(xí)，大力宣揚(yáng)普及道路和交通平安相關(guān)學(xué)問，使市民樹立交通平安意識、把握平安出行和損害防范的相關(guān)技能，從而提升市民道路交通平安知曉率和行為形成率，降低道路交通意外損害，促進(jìn)市民健康。

（二）持續(xù)推動健康支持性環(huán)境建設(shè)。樂觀探究動員社會參加的新模式，推動一批新的社區(qū)、學(xué)校、機(jī)關(guān)、醫(yī)院和企業(yè)加入健康促進(jìn)場所建設(shè)中來，擴(kuò)大健康促進(jìn)工作的掩蓋面。在指導(dǎo)督促已建成的各類健康場所做好日常維護(hù)管理，保證正常運(yùn)行的基礎(chǔ)上，年內(nèi)區(qū)級層面建設(shè)8個(gè)健康場所（包括社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)）；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新創(chuàng)2個(gè)健康場所（包括1個(gè)健康社區(qū)，剩余1個(gè)類型不限）。各創(chuàng)建場所要以加強(qiáng)規(guī)范、深化內(nèi)涵為目標(biāo)，著重完善工作的過程記錄和效果評估，策劃開展形式多樣的健康促進(jìn)活動，營造良好健康促進(jìn)氛圍，推動全民健康生活方式行動。

（三）完善深化健康自我管理小組建設(shè)。以健康自我管理小組為載體，切實(shí)根據(jù)鞏固、進(jìn)展的總體要求，連續(xù)推動市、區(qū)示范小組建設(shè)，加大市民健康自我管理小組建設(shè)力度。

一是擴(kuò)大掩蓋層面。年內(nèi)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新增1個(gè)區(qū)級健康自我管理小組，各居村委至少有1個(gè)小組在活動，有條件的新建1個(gè)小組或新招募15人。

二是提升示范內(nèi)涵。進(jìn)一步鞏固市級示范小組建設(shè)成效，年內(nèi)區(qū)級新增2個(gè)市級健康自我管理小組。

三是創(chuàng)新活動模式。充分挖掘轄區(qū)現(xiàn)有的各類與健康親密相關(guān)的團(tuán)隊(duì)、組織和機(jī)構(gòu)（如體育健身團(tuán)隊(duì)、文體團(tuán)隊(duì)、青春健康俱樂部、老年日托機(jī)構(gòu)等），并樂觀尋求合作共建，將自我管理的理念、學(xué)問、技能不斷滲透，提升相關(guān)團(tuán)隊(duì)、組織和機(jī)構(gòu)的健康促進(jìn)力量和水平，鼓舞多元化、多人群、多形式進(jìn)展健康自我管理小組，不斷擴(kuò)大健康自我管理的受益面和掩蓋面。四是培育核心力氣。加強(qiáng)對組長、核心組員和相關(guān)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人（如文體活動團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、體育指導(dǎo)員等）的力量建設(shè)，開展優(yōu)秀小組長、優(yōu)秀指導(dǎo)醫(yī)生評比和小組健康學(xué)問和技能競賽（啞鈴操）。

（四）廣泛推動健康家庭創(chuàng)建活動。實(shí)行“政府組織、自愿申報(bào)、社區(qū)推舉、專家評比”等方式，深化開展健康家庭創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加強(qiáng)組織發(fā)動，創(chuàng)建掩蓋轄區(qū)全部居村委，層層選拔，推舉5戶家庭參與全區(qū)雙十佳健康家庭評比，同時(shí)要做好詳細(xì)做法和效果的梳理和總結(jié)，并注意典型案例的收集和匯總。

（五）全面落實(shí)“健康骨骼”專項(xiàng)行動。以中青年和老年人為重點(diǎn)人群，深化單位、社區(qū)開展“健康骨骼、健康人生”宣揚(yáng)活動，廣泛宣揚(yáng)預(yù)防骨質(zhì)疏松健康生活方式，提高居民對骨質(zhì)疏松的熟悉和健康自我管理力量。加強(qiáng)基層醫(yī)務(wù)人員和健康生活方式指導(dǎo)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高社區(qū)骨質(zhì)疏松防控指導(dǎo)隊(duì)伍力量。

（六）層層開展健康促進(jìn)宣教活動。進(jìn)一步提高健康宣教的頻度和力度，以愛國衛(wèi)生月、全民健康生活方式行動周和世界衛(wèi)生日、全民健身日等健康紀(jì)念日為契機(jī)，整合各類資源，充分利用社區(qū)、單位的工作平臺和宣揚(yáng)陣地，組織部署開展4次以上健康促進(jìn)主題活動，每次不少于100人，廣泛組織市民參加。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要充分依托健康大講堂活動載體，普及健康生活方式核心學(xué)問，年度內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織健康講座不少于4次，每次參加人數(shù)不少于百人；各居村委組織健康講座不少于6次，每次參加人數(shù)不少于50人。參加健康示范場所建設(shè)的單位開展2次以上健康講座（掩蓋人群不低于50%）。

三、堅(jiān)持依法監(jiān)管，著力推動《條例》修正案的貫徹實(shí)施

（一）推動依法控?zé)煹谋O(jiān)管執(zhí)行。完善多部門聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)機(jī)制、季度例會、志愿者勸阻和執(zhí)法建議制度。各控?zé)焾?zhí)法部門確定年度工作目標(biāo)，將專項(xiàng)執(zhí)法與日常執(zhí)法相結(jié)合，著力加大對機(jī)關(guān)、餐飲、消遣、賓館、網(wǎng)吧、公交及車站輪渡等重點(diǎn)場所的執(zhí)法檢查頻度和行政懲罰力度。

（二）提升無煙環(huán)境的建設(shè)水平。持續(xù)開展無煙環(huán)境建設(shè)和鞏固工作，以領(lǐng)導(dǎo)承諾、自愿申報(bào)為原則，鼓舞有良好控?zé)熁A(chǔ)的單位樂觀申報(bào)創(chuàng)建無煙單位。以全國縣級文明城市創(chuàng)建為抓手，連續(xù)推動對各級機(jī)關(guān)集中辦公地的控?zé)熝膊?、排名、通?bào)和公示制度。夯實(shí)無煙衛(wèi)生計(jì)生單位建設(shè)成果，完善控?zé)熜麚P(yáng)氛圍，補(bǔ)齊各類控?zé)熜麚P(yáng)資料，并依據(jù)控?zé)煻綄?dǎo)檢查結(jié)果樂觀落實(shí)整改。

（三）加強(qiáng)無煙傳播的社會宣揚(yáng)。堅(jiān)持日常宣揚(yáng)與節(jié)點(diǎn)宣揚(yáng)并重、社會宣揚(yáng)與新聞宣揚(yáng)并行。印發(fā)禁煙標(biāo)識、控?zé)熜麚P(yáng)海報(bào)、易拉寶等放置于公共場所，擴(kuò)大宣揚(yáng)掩蓋面。做好《條例》貫徹實(shí)施宣揚(yáng)、世界無煙日、健康生活方式活動周的社會宣揚(yáng)，引領(lǐng)輿論熱議、引導(dǎo)輿論支持，促進(jìn)無煙社會支持氛圍的進(jìn)一步形成，提高市民控?zé)熞庾R并發(fā)揮互律作用，營造良好的社會控?zé)煼諊?/p>

（四）開展全方位無煙力量建設(shè)。連續(xù)開展控?zé)熆破樟α拷ㄔO(shè)，充實(shí)調(diào)整區(qū)級和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)控?zé)熤驹刚哧?duì)伍，加強(qiáng)其吸煙勸阻技巧的力量培訓(xùn)；拓展培育呼吸內(nèi)科醫(yī)師和社區(qū)醫(yī)生隊(duì)伍，加強(qiáng)其戒煙服務(wù)和干預(yù)措施的力量培訓(xùn)。利用綜合性醫(yī)院試點(diǎn)戒煙服務(wù)等多種形式，全面提高本區(qū)無煙力量建設(shè)。

四、堅(jiān)持長效管理，連續(xù)開展愛國衛(wèi)生各項(xiàng)工作

堅(jiān)持以愛國衛(wèi)生月等活動為抓手，運(yùn)用有效的組織形式，廣泛發(fā)動群眾參加環(huán)境治理，促使各職能部門進(jìn)一步落實(shí)轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生動態(tài)化、長效化管理措施，推動社會衛(wèi)生管理水平、城鄉(xiāng)居住環(huán)境質(zhì)量有總體提高和均衡改善，切實(shí)掌握病媒生物密度及相關(guān)疾病發(fā)生。

（一）推動城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生干凈行動。根據(jù)市愛衛(wèi)會的統(tǒng)一部署和xx區(qū)城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生干凈行動方案（20xx-2022年）要求，進(jìn)一步細(xì)化和落實(shí)方案，推動環(huán)境衛(wèi)生城鄉(xiāng)一體化管理，著力解決城鄉(xiāng)環(huán)境臟亂差問題，有效改善城鄉(xiāng)人居環(huán)境，確保完成城鄉(xiāng)干凈行動的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。利用衛(wèi)生創(chuàng)建、愛國衛(wèi)生月、清潔城市活動等載體，以改善城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生突出問題為切入點(diǎn)，重點(diǎn)整治影響群眾生活環(huán)境的衛(wèi)生死角，加大背街小巷城中村（結(jié)合部）、農(nóng)貿(mào)市場及周邊、舊式居住區(qū)和農(nóng)村環(huán)境等重點(diǎn)部位的整治力度完善環(huán)衛(wèi)基礎(chǔ)設(shè)施，強(qiáng)化各項(xiàng)衛(wèi)生管理措施，提高常態(tài)管理水平，營造干凈、整齊的城鄉(xiāng)環(huán)境面貌。

（二）強(qiáng)化國家衛(wèi)生鎮(zhèn)綜合管理。以創(chuàng)建全國縣級文明城市為契機(jī)，鞏固國家衛(wèi)生鎮(zhèn)和市一級衛(wèi)生鎮(zhèn)創(chuàng)建成果，完善對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的日?？己斯芾頇C(jī)制，加強(qiáng)過程督導(dǎo)。結(jié)合漂亮鄉(xiāng)村建設(shè)，每月15日環(huán)境清潔日，集中力氣在全區(qū)開展大掃除、環(huán)境綜合整治活動，帶動城鄉(xiāng)人居環(huán)境質(zhì)量的整體提升。

（三）完善病媒生物防制體系建設(shè)。

一是開展季節(jié)性病媒生物防制工作。針對本區(qū)病媒生物隨著氣候和季節(jié)消長的規(guī)律，提前做好調(diào)查和部署工作，結(jié)合區(qū)情，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)進(jìn)家入戶宣揚(yáng)，持續(xù)開展季節(jié)性病媒防制工作，組織開展重點(diǎn)場所督導(dǎo)檢查，為降低病媒傳播疾病的風(fēng)險(xiǎn)打好基礎(chǔ)。

二是抓好重點(diǎn)區(qū)域的標(biāo)準(zhǔn)化管理。針對病媒生物防制的重點(diǎn)和難點(diǎn)，開展以集貿(mào)市場、城鄉(xiāng)結(jié)合部村宅為核心的區(qū)域病媒生物防制工作標(biāo)準(zhǔn)化管理試點(diǎn)工作，加強(qiáng)日常管理，確保重點(diǎn)突出區(qū)域蟲害密度掌握達(dá)標(biāo)。

三是連續(xù)做好以蚊媒防控為重點(diǎn)的的病媒生物防制工作。推廣地下易積水空間投放低毒高效藥物專項(xiàng)防蚊的做法，降低居住區(qū)蚊媒密度。

四是加強(qiáng)除害專業(yè)隊(duì)伍建設(shè)，通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，組織應(yīng)急演練，整體提高全區(qū)病媒生物防制工作的規(guī)范化、專業(yè)化管理水平。

（四）堅(jiān)持血吸蟲病防治鞏固監(jiān)測工作。

全面貫徹落實(shí)《xx市維持血吸蟲病消退狀態(tài)“十三五”規(guī)劃》工作，完善血防聯(lián)控聯(lián)防機(jī)制，協(xié)調(diào)相關(guān)部門切實(shí)做好綜合防治工作。連續(xù)開展螺情和病情監(jiān)測工作，結(jié)合企業(yè)招工體檢對來自全國血吸蟲病尚未達(dá)到傳播阻斷標(biāo)準(zhǔn)的縣的流淌人員有針對性的開展查病，連續(xù)聯(lián)系教育局做好中學(xué)校生的監(jiān)測查病工作。

方案范本:設(shè)備年度工作規(guī)劃壹篇

為了在后續(xù)工作中更好地表現(xiàn)自己，我們可以提前預(yù)備寫工作方案了。工作方案可以說是將自己對工作的內(nèi)容作出超前性的書面文件，工作方案最有必要的一點(diǎn)是，可以回顧以前方案中存在的不足，總結(jié)出閱歷。寫工作方案要留意哪些方面呢？

酒店財(cái)務(wù)總監(jiān)年度工作方案

一、作為非盈利部門，合理掌握成本(費(fèi)用)，有效地發(fā)揮企業(yè)內(nèi)部監(jiān)督職能是我們上半年工作的重中之重。

20××年初，為了加強(qiáng)會計(jì)基礎(chǔ)工作的規(guī)范性，完善公司的管理機(jī)制，財(cái)務(wù)部制定了新的《管理細(xì)則》。細(xì)則中對借款、費(fèi)用報(bào)銷、審核等工作程序作了詳實(shí)的解釋。我們通過對細(xì)則的學(xué)習(xí)、爭論，把各項(xiàng)條款逐一與實(shí)際業(yè)務(wù)聯(lián)系在一起，找問題找漏洞，并反復(fù)消化、嚴(yán)格把關(guān)。在出納環(huán)節(jié)中，我們強(qiáng)調(diào)肯定要堅(jiān)持原則、不講人情，把一些不合理的借款和費(fèi)用報(bào)銷拒之門外。在憑證審核環(huán)節(jié)中，我們依據(jù)細(xì)則中的規(guī)定，仔細(xì)審核每一張憑證，不把問題帶到下個(gè)環(huán)節(jié)。通過這半年的實(shí)踐，我們的工作取得了顯著的成效。數(shù)字是最有勸說力的，在銷售額與上年同期基本持平的狀況下，三費(fèi)(管理費(fèi)用、銷售費(fèi)用、財(cái)務(wù)費(fèi)用)卻比去年同期下降了20.8%.通過實(shí)際工作，我們都深刻的意識到加大成本掌握的力度，盡快推出相應(yīng)制度的必要性。

二、財(cái)務(wù)部每天都要接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報(bào)表，但大家以苦為樂，從來沒有怨言，工作干得有聲有色。

為了提高員工的榮譽(yù)意識，針對公司出臺的工資考核制度，我們相應(yīng)地制定了內(nèi)部員工工資考核方案，由部門經(jīng)理依據(jù)員工的崗位描述對其平常的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評判并作為參考遞交會計(jì)主管?？己酥贫鹊膶?shí)行有效地調(diào)動了大家的樂觀性，充分發(fā)揮了企業(yè)的嘉獎(jiǎng)機(jī)制，合理地利用了人力資源。

三、為了更好的與部門溝通，我們在完成本職工作的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神，樂觀協(xié)作總經(jīng)辦順當(dāng)完成了20**年工商年檢的工作，為隨后通過企業(yè)貸款證年審做好了鋪墊。

為了協(xié)作物流中心錄入費(fèi)用，我們準(zhǔn)時(shí)、精確?????地編制會計(jì)憑證并做好憑證傳遞、匯總工作。為了更好地核算營銷部門的盈虧，為公司完成銷售方案供應(yīng)依據(jù)，我們準(zhǔn)時(shí)記錄每一筆到款，精確?????記錄貨款的清欠并周期性地與營銷人員的往來帳進(jìn)行核對，并做到營銷、財(cái)務(wù)、物流中心數(shù)據(jù)口徑全都。

四、為了培育自身的綜合力量，取人之長、補(bǔ)己之短。

我們定期進(jìn)行小組爭論、學(xué)習(xí)企業(yè)會計(jì)制度，大家相互溝通心得，熟識各崗位的工作流程，把問題擺在桌面上。由員工轉(zhuǎn)達(dá)給部門經(jīng)理，再由部門經(jīng)理轉(zhuǎn)達(dá)給主管，主管依據(jù)匯總上來的看法與建議做出相應(yīng)的措施。除此之外，我們合理地支配每位員工的外勤工作，讓每個(gè)人都有與外界接觸的機(jī)會，做到工作有里有外、有張有弛。

五、在上半年的稅務(wù)工作中我們克服了很多困難，通過樂觀參與國、地稅局舉辦的辦稅人員崗位培訓(xùn)以及查閱大量的財(cái)務(wù)資料，順當(dāng)完成并通過了企業(yè)所得稅納稅清繳、增值稅一般納稅人年審工作。

通過對稅務(wù)籌劃的學(xué)習(xí)，提高了每月納稅申報(bào)工作的質(zhì)量，并且嫻熟把握了統(tǒng)計(jì)局、財(cái)政局、稅務(wù)局各項(xiàng)報(bào)表的填制工作。

通過總結(jié)，我有幾點(diǎn)感受：其一是要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。由于公司經(jīng)營不是個(gè)人行為，一個(gè)人的力量必竟有限，假如大家擰成一股繩，就能做到事半功倍。但這肯定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)、對工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上，否則團(tuán)隊(duì)精神就成了一句空話。那么如何主動的發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神呢?詳細(xì)到各個(gè)部門，假如你努力的工作，業(yè)績被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢必會影響到你四周的同事，大家以你為榜樣，你的進(jìn)步無形的帶動了大家共同進(jìn)步。反之，別人取得的成果也會成為你不斷進(jìn)取的動力，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。其二是要學(xué)會與部門、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通。公司的機(jī)構(gòu)分布就象是一張網(wǎng)，每個(gè)部門看似獨(dú)自，實(shí)際上它們之間存在著必定的聯(lián)系。就拿財(cái)務(wù)部來說，日常業(yè)務(wù)和每個(gè)部門都要打交道。與部門保持聯(lián)系，聽聽它們的看法與建議，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。這樣做一來有效的發(fā)揮了會計(jì)的監(jiān)督職能，二來能準(zhǔn)時(shí)的把信息反饋到領(lǐng)導(dǎo)層，把工作從被動變?yōu)橹鲃印Ｆ淙且幸活w永攀高峰的進(jìn)取之心。隨著社會的不斷進(jìn)展，會計(jì)的概念越來越抽象，它不再局限于某個(gè)學(xué)科，在金融、稅務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、公司法、企業(yè)管理等諸多領(lǐng)域都有所涉及。這就給我們財(cái)務(wù)人員提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退。假如想在事業(yè)上有所進(jìn)展，就必需武裝自己的頭腦，來適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的市場競爭環(huán)境。

方案參考：學(xué)校財(cái)務(wù)年度工作規(guī)劃壹篇

根據(jù)公司制度的基本要求，我們需要好好寫一份工作方案。工作方案，將下一階段的工作內(nèi)容逐條列出，描述詳細(xì)、量化，我們在擬工作方案時(shí)，不僅能讓人看懂，也要可執(zhí)行，否則就失去了意義。一篇值得借鑒的工作方案是什么樣的呢？通過努力，整理了“方案參考：學(xué)校財(cái)務(wù)年度工作規(guī)劃壹篇”，但愿可以給你帶來關(guān)心。

一、樹立正確服務(wù)思想：

依據(jù)財(cái)務(wù)工作要求，結(jié)合我校的詳細(xì)狀況，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)法律、法規(guī)，加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，勤儉節(jié)省，科學(xué)合理使用資金，以最大限度的爭取資金，改善辦學(xué)條件，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校的教育教學(xué)供應(yīng)良好的物質(zhì)保障。后勤全體人員本著求實(shí)、創(chuàng)新、到位和科學(xué)的原則，全心全意地為學(xué)校廣闊師生服務(wù)。

二、仔細(xì)抓好常規(guī)工作：

(一)財(cái)務(wù)工作：

1、依據(jù)縣財(cái)政局、教委關(guān)于下達(dá)的20xx年預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)，精確?????做好學(xué)校年度預(yù)算和收支方案，并嚴(yán)格執(zhí)行。全面做好年終的決算工作，為學(xué)校教育決策供應(yīng)牢靠的數(shù)據(jù)，確保實(shí)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)收支平衡。

2、加強(qiáng)過程管理，準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)教育經(jīng)費(fèi)使用狀況，做究竟碼清晰，信息精確?????，每月向校長匯報(bào)，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金供應(yīng)依據(jù)。年底向職工匯報(bào)資金使用狀況，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督。

3、樂觀參與財(cái)會人員的連續(xù)培訓(xùn)工作，提高財(cái)會人員業(yè)務(wù)水平。

4、要求會計(jì)、出納人員嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時(shí)上報(bào)各種資料。

(二)設(shè)施設(shè)備的'管理及使用：

1、加強(qiáng)資產(chǎn)總量管理，完善各專室借閱、使用制度規(guī)章，提高現(xiàn)有儀器設(shè)備的利用率。

2、定期對各專室設(shè)備使用、管理等狀況進(jìn)行檢查，準(zhǔn)時(shí)記錄和處理。

3、做好設(shè)備購置可行報(bào)告，立項(xiàng)書上報(bào)鎮(zhèn)財(cái)政所，爭取增加設(shè)備，使之達(dá)到新的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

4、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，新購物準(zhǔn)時(shí)上帳，做到帳帳相符，帳實(shí)相符，年終仔細(xì)完成清產(chǎn)核資工作。

(三)教育信息化建設(shè)：

1、協(xié)同教育處加強(qiáng)培訓(xùn)老師隊(duì)伍，以信息化帶動教育現(xiàn)代化。

2、管好現(xiàn)有設(shè)備，保證設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

(四)學(xué)校食堂工作：

1、食堂管理員和炊事員，從購買、食品與菜搭配、食品存放、衛(wèi)生等嚴(yán)格按要求做，解決好住宿生和教職工的吃飯問題，嚴(yán)防食物中毒。

2、完善食堂的設(shè)施配備，購買相配套的食堂餐具、炊具。

(五)落實(shí)平安工作，嚴(yán)防事故的發(fā)生：

1、每學(xué)期在開學(xué)前對學(xué)校建筑、電線、專室進(jìn)行全面平安檢查，把發(fā)覺的隱患準(zhǔn)時(shí)上報(bào)校長。

2、做好學(xué)校的防汛工作，成立以校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組，支配防汛值班人員和成立搶險(xiǎn)隊(duì)伍，并在汛期前進(jìn)行大檢查，做到有備無患。

3、做好假期的值班支配工作，以防學(xué)校被盜。

4、與后勤人員簽訂平安責(zé)任書，使之后勤人員人人參加平安管理。

(六)做好學(xué)校的綠化美化工作，使學(xué)校變的越來越美妙。

1、作好對花草樹木進(jìn)行全面修剪，澆水等工作。

2、對不利于花草生長的花池土壤進(jìn)行換土、實(shí)施底肥。

3、對死的月季花、龍爪槐、等進(jìn)行補(bǔ)種。

4、協(xié)同德育主任抓好環(huán)境衛(wèi)生工作。

三、抓住重點(diǎn)力求創(chuàng)新：

1、抓好隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為各項(xiàng)工作的開展供應(yīng)牢靠保障，樂觀參與上級組織的各種培訓(xùn)。

2、定期主動召開教職工會議，虛心聽取建議，提高后勤人員的服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。

推舉方案范本:同學(xué)會主席年度工作方案壹篇

為了根據(jù)公司的工作要求，那么我們就可以開頭寫自己的工作方案了。工作方案，可以說是有條理的明確下一步工作的支配或者準(zhǔn)備，長期制定工作方案，可以讓我們的生活、工作和學(xué)習(xí)都比較有規(guī)律性。對于工作方案的撰寫你是否感到迷茫呢？為了滿意您的需要，整理了“推舉方案范本:同學(xué)會主席年度工作方案壹篇”，信任對您有參考學(xué)習(xí)的作用。

首先感謝系領(lǐng)導(dǎo)能給我這個(gè)為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會。

今年XX、XX和XX級的同學(xué)搬到了新校區(qū)共同學(xué)習(xí)生活，而且目前新校區(qū)建設(shè)還不完善，環(huán)境簡單。而種種新狀況的消失，使我感受到了巨大的責(zé)任和壓力。為了更好的工作，我做了如下工作方案

一、主要任務(wù)

以“保障同學(xué)平安”為核心，樂觀引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新的生活環(huán)境，努力做好三個(gè)班級同學(xué)的融合工作，使物流與電子商務(wù)系成為一個(gè)和諧、融洽的大家庭。

二、工作要點(diǎn)

(一)、狠抓同學(xué)平安工作，引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)新區(qū)生活；加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)，加強(qiáng)思想教育，不斷深化社會主義核心價(jià)值觀。從嚴(yán)要求同學(xué)干部，打造以“服務(wù)”為宗旨的優(yōu)秀同學(xué)干部團(tuán)隊(duì)。

(二)、協(xié)作學(xué)校舉辦各種活動，仔細(xì)組織開展“文明宿舍創(chuàng)建”，“同學(xué)平安檢查”等活動，為同學(xué)們制造和諧的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

(三)、仔細(xì)開展困難同學(xué)勤工助學(xué)崗位安置以及貧特困生的評定審核工作，做到真正的公正、公正、公開。

(四)、協(xié)調(diào)各部之間的工作，樹立各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。

(五)、處理好我系和學(xué)校、同學(xué)和系領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支和同學(xué)會的關(guān)系。

(六)、樂觀落實(shí)、完成學(xué)校和系里交辦的各項(xiàng)工作

三、實(shí)施戰(zhàn)略

(一)、組織、協(xié)調(diào)各部門加強(qiáng)自身建設(shè)，培育良好的工作作風(fēng)，完善的工作制度，建立穩(wěn)固的同學(xué)基礎(chǔ)。

(二)、加強(qiáng)與校團(tuán)委、校同學(xué)會的溝通，爭取校團(tuán)委和校同學(xué)會的支持。協(xié)調(diào)好同學(xué)會各部之間的工作。

(三)、對學(xué)校布置的突擊性工作，調(diào)動各方力氣，全力以赴，按時(shí)完成。

(四)、舉辦“新生見面會”等系內(nèi)活動，讓XX和XX級的同學(xué)結(jié)識一些高班級的前輩，新生剛進(jìn)入高校，會遇到許多困惑和問題，而XX和XX的同學(xué)可以適時(shí)的給他們一些建議或看法，這樣既可以關(guān)心新生盡快融入新的生活、促進(jìn)三個(gè)班級同學(xué)的融合，還可以準(zhǔn)時(shí)避開新生消失一些錯(cuò)誤的思想意識。

(五)、請正規(guī)的物流公司和電子商務(wù)公司高層管理人員為同學(xué)介紹專業(yè)的現(xiàn)狀和前景，以及如何更好的將學(xué)問和實(shí)踐結(jié)合起來，為同學(xué)們樹立學(xué)習(xí)的愛好和信念。

(六)、樂觀協(xié)調(diào)參加學(xué)校體育競賽，穩(wěn)固我系體育強(qiáng)系的形象。

雖然剛剛上任，但我會盡自己最大的努力工作，穩(wěn)步前進(jìn)，聽從指揮，聽從支配，不斷學(xué)習(xí)與提高自己的力量，同時(shí)銳意創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。我信任，同學(xué)會將在我系領(lǐng)導(dǎo)的支持下、在團(tuán)總支老師的指導(dǎo)下、在各方力氣的努力下，樂觀工作，開拓出物流與電子商務(wù)系同學(xué)工作的新局面。

熱門方案范文:老師年度工作方案(篇三)

為了讓工作方案順當(dāng)進(jìn)行，我們應(yīng)當(dāng)要為自己預(yù)備好下一階段方案了。工作方案，是每一個(gè)職場人士進(jìn)行時(shí)間管理、項(xiàng)目管理的手段，工作方案很重要，它讓你在繁雜的工作中，保持冷靜，有的放矢。那些優(yōu)秀的工作方案值得我們借鑒呢？急您所急，為伴侶們了收集和編輯了“熱門方案范文:老師年度工作方案(篇三)”，歡迎大家與身邊的伴侶共享吧！

一、指導(dǎo)思想：

班主任工作是幼兒園工作管理的一部分，為了切實(shí)地搞好班級工作，本學(xué)期我連續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園詳細(xì)的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長的目標(biāo)開展班級管理工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面和諧地進(jìn)展。

二、班級狀況分析：

本班共有幼兒30人。其中小年齡幼兒占全班幼兒的60%。由于幼兒年齡小、體質(zhì)弱，易患病，故上學(xué)期本班幼兒的出勤率較低。因本班大部分家長從事個(gè)私工作，家庭環(huán)境較簡單，對孩子的家庭教育相對不夠重視。其中有一小部分的幼兒由爺爺奶奶、外公外婆直接撫養(yǎng)。所以造成這些幼兒語言表達(dá)力量弱，自理力量差，共性自私、嬌寵。

但是通過上學(xué)年的幼兒園托班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨(dú)自進(jìn)餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運(yùn)動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進(jìn)行交談。

本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導(dǎo)方面有所欠缺;幼兒自我服務(wù)力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難;飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提示;整理玩具的常規(guī)有所欠缺;戶外嬉戲活動時(shí)間不夠充分，在嬉戲中，自我愛護(hù)意識不強(qiáng)，平安意識淡薄;語言力量方面不能夠大膽地表達(dá)自己的意思，自信念有所欠缺。

幼兒社會交往中，喜愛以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上狀況，本學(xué)期我班將重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)域活動的指導(dǎo)，提高幼兒的社會交往力量和語言表達(dá)力量;在日常生活中加強(qiáng)平安教育。班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)對幼兒的指導(dǎo)和教育。促進(jìn)幼兒全面和諧健康歡樂地成長。

三、班級工作管理目標(biāo)：

1、幼兒生活管理目標(biāo)

加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練管理，形成良好的一日生活常規(guī)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

加強(qiáng)幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)中的平安管理，增加幼兒的自我愛護(hù)意識，力保班級無事故發(fā)生。

加強(qiáng)幼兒生活活動的指導(dǎo)與管理，培育幼兒基本的生活自理力量。

加強(qiáng)預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。

做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達(dá)到95%以上。

2、教學(xué)管理目標(biāo)

(1)在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

(2)在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責(zé)任等社會性情感，進(jìn)展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

(3)在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。

(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。

(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標(biāo)

督促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)將幼兒在園活動內(nèi)容及進(jìn)展?fàn)顩r向家長反饋。

樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

利用各種機(jī)會、組織各種活動，使家長與孩子共同參加到教育活動中去。

與家長簽訂平安責(zé)任書，加強(qiáng)家長的平安防范意識，促進(jìn)幼兒身心和諧、健康地進(jìn)展。

4、老師工作管理目標(biāo)

明確班內(nèi)老師之間的詳細(xì)分工與職責(zé)，促進(jìn)老師仔細(xì)完成自己份內(nèi)的工作，負(fù)責(zé)好各自的教育教學(xué)工作并負(fù)責(zé)好幼兒日常生活起居，提高保教質(zhì)量。

注意與老師之間的溝通，了解班內(nèi)老師家庭生活及身體狀況，遇困難能準(zhǔn)時(shí)給于關(guān)心。

注意老師在幼兒心目中的形象，關(guān)注老師的言行舉止對幼兒的影響，并作必要的提示。

協(xié)調(diào)好老師、家長、幼兒三者之間的關(guān)系。

四、詳細(xì)組織與實(shí)施：

1、做好園部與老師之間的傳媒工作，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒園近期與遠(yuǎn)期的工作動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)工作精神，為班級、為園部的進(jìn)展著手做好充分的預(yù)備。同時(shí)，也要將班級的現(xiàn)狀及發(fā)覺的問題實(shí)事求是地向園部做好匯報(bào)工作，努力做到班級跟牢園部，扎扎實(shí)實(shí)地完成各項(xiàng)任務(wù)。

2、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務(wù)會議，仔細(xì)做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒特點(diǎn)，共同制訂班務(wù)方案、學(xué)期教學(xué)方案，并組織實(shí)施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實(shí)事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

3、喜愛幼兒，堅(jiān)持正面教育，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，留意個(gè)別差異，做好個(gè)別特別幼兒的教育工作，促使每個(gè)幼兒在原有水平上的進(jìn)展。學(xué)期末仔細(xì)寫好幼兒學(xué)期小評。

4、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的能讓幼兒主動活動的環(huán)境(區(qū)域環(huán)境)，合理組織好活動，寓教于嬉戲中。搭班老師相互溝通，取得教育全都性，進(jìn)班前做好預(yù)備，帶班時(shí)不擅自離崗，嚴(yán)格執(zhí)行一日作息制度和幼兒園的規(guī)章制度。

通過領(lǐng)導(dǎo)傳達(dá)本學(xué)期的工作重點(diǎn)以及詳細(xì)支配，使我有了明確的工作目標(biāo)，以至更清楚地朝著方案去實(shí)施。并以飽滿的精神狀態(tài)投入到每日工作中，一如既往的勤勤懇懇，不計(jì)回報(bào)的體現(xiàn)自身的有利價(jià)值，服務(wù)于每位幼兒、每位家長。并將在工作中超越自我，為了保質(zhì)保量的做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，依據(jù)幼兒園工作方案，結(jié)合本班的實(shí)際狀況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開展工作：

一、良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1、衛(wèi)生環(huán)境

三位老師共同維護(hù)班級衛(wèi)生，給幼兒制造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)平安舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安狀況，發(fā)覺問題，妥當(dāng)處理，將擔(dān)心全因素降低到最低限度。

2、教學(xué)環(huán)境

因本班是英語特色班，為了幼兒能在輕松、愉悅的環(huán)境氛圍下學(xué)好英語，沒有壓力地“玩”著學(xué)，激發(fā)他們學(xué)英語的樂觀性，其潛力很快就會表現(xiàn)出來。幼兒的留意力不易集中，簡單分散，因此我們將運(yùn)用多種方法吸引孩子的留意力，貫徹更多嬉戲、歌曲、故事等形式，讓幼兒融入其中，進(jìn)而啟發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好。

二、教育觀念的創(chuàng)新

新時(shí)代的老師更要學(xué)會創(chuàng)新，老師只有不斷地改進(jìn)自己的工作，不斷地嘗試新的教學(xué)方式和教學(xué)風(fēng)格，能夠試圖從不同的角度去發(fā)覺問題，解決問題。不斷愛惜和培育同學(xué)的奇怪???心、求知欲，愛護(hù)同學(xué)的探究精神、創(chuàng)新思維，為孩子們供應(yīng)更寬闊的自主探究空間。

1、品德教育方面

協(xié)作教養(yǎng)員連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)章。加強(qiáng)對嬉戲的指導(dǎo)，在嬉戲中培育幼兒之間的友愛精神。

2、智育方面

多開展智力嬉戲，進(jìn)展幼兒的觀看力和思維力量。鼓舞幼兒多觀看季節(jié)變化及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的熟悉。樂觀開展共享閱讀課題討論活動，以促進(jìn)幼兒全面的進(jìn)展。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、教學(xué)，促進(jìn)孩子身心和諧進(jìn)展，為幼兒進(jìn)入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

三、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)修養(yǎng)

1、仔細(xì)對待工作中的每一件事，盡自己最大的力量完成到最好，這才是老師責(zé)任心的體現(xiàn)。敬重孩子、走進(jìn)孩子，在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行一些記錄，提高自身的觀看、記錄技能。

2、主動關(guān)懷國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能。

3、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)覺問題、反思自己的教學(xué)，準(zhǔn)時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。仔細(xì)做好日志和摘抄筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的閱歷。

四、樂觀做好家長工作

家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。我們用細(xì)致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱忱接待家長，不定期地與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒閱歷。，同時(shí)仔細(xì)收集家長反饋看法，虛心接受合理建議。

2、樂觀邀請家長參加教學(xué)活動及各類大型活動。

3、如遇特別狀況準(zhǔn)時(shí)向家長匯報(bào)或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅(jiān)持電話追蹤問候。

4、邀請家長樂觀參加到教學(xué)活動中去，與老師共同商討、策劃教育方案。

5、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力，我們肯定可以精彩地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、急躁和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。

新的學(xué)期，新的盼望，新的起點(diǎn)，在新的學(xué)期中，我將和另外5位老師共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、開心地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項(xiàng)工作。制定出以下工作方案

一、班級狀況分析及工作重點(diǎn)

本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增加幼兒的語言力量、生活自理力量及培育幼兒的社會交往力量和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

二、幼兒進(jìn)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的關(guān)心下學(xué)習(xí)獨(dú)自喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣褲、鞋。

⒊了解簡潔的衛(wèi)生學(xué)問，情愿接受健康檢查，熟悉五官懂得愛護(hù)。

⒋情愿和同伴參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學(xué)習(xí)一般話，愿意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。

⒉學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話，能聽懂簡潔的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的熟悉和感受。

(三)社會領(lǐng)域

⒈情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

⒉愿意和同伴一起嬉戲，嘗試學(xué)習(xí)共享等待，體驗(yàn)其中的歡樂。

⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學(xué)習(xí)求助和感謝。

⒋學(xué)習(xí)在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

⒌學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)覺四周環(huán)境中好玩的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

⒊喜愛操作、擺布。

⒋親近大自然，寵愛與學(xué)習(xí)愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的'諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂嬉戲。

三、教育教學(xué)工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作

(1)開學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境

(3)老師以親切、溫柔的態(tài)度對待孩子，消退他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理力量，做到生活有序。

(2)學(xué)會正確的洗手方法;

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人;

(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。

⒊培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。

(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動，留意力集中;

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶;

(3)學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;

(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

⒋深化實(shí)踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合力量。

⒌注意活動區(qū)活動的方案，做到學(xué)習(xí)有序。在活動時(shí)，老師將加強(qiáng)對孩子的觀看與記錄，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學(xué)活動時(shí)間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動環(huán)境，堅(jiān)決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時(shí)定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時(shí)，堅(jiān)持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

在本學(xué)期的保健工作中，增加保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學(xué)期的家長工作，我班重點(diǎn)以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強(qiáng)與家長的溝通。我班將努力做好以下工作

(1)加強(qiáng)與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時(shí)更換家長園地內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時(shí)了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

(3)鼓舞家長樂觀參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學(xué)期的個(gè)人工作方案，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進(jìn)步。

[推舉方案]培訓(xùn)學(xué)校年度工作規(guī)劃壹篇

為了響應(yīng)公司的號召指引，我們都需要去寫一份工作方案。制定工作方案時(shí)，思路要清楚，方向要明確，實(shí)施措施要具備可操作性，工作方案很重要，它讓你在繁雜的工作中，保持冷靜，有的放矢。那些優(yōu)秀的工作方案值得我們借鑒呢？考慮到您的需要，特地編輯了“[推舉方案]培訓(xùn)學(xué)校年度工作規(guī)劃壹篇”，信任您可以學(xué)習(xí)借鑒。

仔細(xì)貫徹落實(shí)教育部xxxx的精神，根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求，樂觀探究以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、校長為培訓(xùn)第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)模式的校本化，促進(jìn)老師專業(yè)成長和生命活力，努力營造老師終身教育和可持續(xù)進(jìn)展的良好格局。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

1、建立主動參加、開放高效、滿意老師自主性選擇學(xué)習(xí)需要的老師培訓(xùn)體系，使我校的校本培訓(xùn)逐步科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。

2、更新教育觀念，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、布滿活力、具有科研力量和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型老師隊(duì)伍，培育一批在課程改革的理論與實(shí)踐上有肯定教科研力量的討論型老師。

二、培訓(xùn)對象

全部在職老師均需參與培訓(xùn)和考核，提倡、鼓舞xx歲以上的老師參與。

三、培訓(xùn)學(xué)時(shí)

學(xué)年總培訓(xùn)學(xué)時(shí)不少于xx學(xué)時(shí)。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、師德培訓(xùn)；

2、現(xiàn)代教育理論培訓(xùn)；

3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)；

4、校本培訓(xùn)。

語文老師年度工作方案精選

時(shí)間如電一般的疾馳，這么快就到了我們寫年度工作方案的時(shí)候了。年度崗位的工作方案是對一年工作的全面回顧。唯有提前作好方案，使下一年的工作少走彎路，多出成果，那年度工作方案該怎么寫呢？零思索方案網(wǎng)的編輯特殊從網(wǎng)絡(luò)上整理了語文老師年度工作方案，信任能對大家有所關(guān)心。

語文老師年度工作方案(篇1)

作為六班級班主任和語文老師，我覺得任務(wù)艱難，但為了順當(dāng)完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，日常教學(xué)工作可以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全部同學(xué)的語文素養(yǎng)。同時(shí)也為明年的畢業(yè)考試打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合班級的實(shí)際狀況和語文教材的內(nèi)容，制定了本學(xué)期的語文教學(xué)方案。

一、本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)

通過這一學(xué)期的教學(xué)，同學(xué)可以把握語文教材的基本學(xué)問和技能，理解課文內(nèi)容，體會想表達(dá)的思想和感受。初步學(xué)習(xí)記敘文。引導(dǎo)同學(xué)逐步更新學(xué)習(xí)方法，逐步提興奮趣和效率。力爭讓全部同學(xué)努力學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，大大提高原有基礎(chǔ)，真正提高同學(xué)語文水平和語文素養(yǎng)。

二、同學(xué)狀況分析

我工作的六班級同學(xué)語文基礎(chǔ)很好，但是缺乏優(yōu)生學(xué)。因此，在新的學(xué)術(shù)時(shí)期，要在注意閱讀和寫作技能提高的同時(shí)，加強(qiáng)“雙基”訓(xùn)練；注意培育同學(xué)的奇怪???心和對事物探究的深厚愛好；讓同學(xué)觀看四周的事物，親身體驗(yàn)，感受，發(fā)覺。讓同學(xué)有很強(qiáng)的參加意識和合作意識，從整體上提高全體同學(xué)的語文素養(yǎng)，重點(diǎn)培育優(yōu)生。

三，教材淺析

依據(jù)這學(xué)期語文課的內(nèi)容，加強(qiáng)敘事作品和詩歌的閱讀，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，重點(diǎn)是解釋和分析閱讀文本的內(nèi)容，而自主閱讀文本是同學(xué)通過自主閱讀理解的。這學(xué)期的寫作訓(xùn)練重點(diǎn)是記敘文寫作，兩周寫一篇大作文，每周寫一篇小作文，堅(jiān)持每周寫三篇日記。通過強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)要在40分鐘內(nèi)完成500字左右的作業(yè)。

國家標(biāo)準(zhǔn)版(江蘇教育版)學(xué)校六班級語文第一冊教材的編寫框架仍按“兩大支柱”、“一站式”的體系編排，分為“習(xí)慣”、“課文”、“練習(xí)”、“學(xué)做”五個(gè)板塊?！傲?xí)慣”部分還是支配在開頭，支配了兩個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容。一種是問你聽不懂；其次，勤于收集數(shù)據(jù)。在編排上，“培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”的教材仍應(yīng)是第一位，但其訓(xùn)練應(yīng)滲透到日常學(xué)習(xí)活動中，“反復(fù)抓，反復(fù)抓”，才能形成“習(xí)慣”。

學(xué)校六班級語文閱讀教學(xué)內(nèi)容國家標(biāo)準(zhǔn)版“課文”部分有7個(gè)單元，由25篇課文組成。從體裁來看，整本教材的選本包括記敘文、說明文、談?wù)撐暮驮姼?；從主題來看，有民族傳統(tǒng)文化和愛國主義教育、人生哲學(xué)、喜愛自然和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?？偟膩碚f，這本閱讀教材中課文的選擇與編排、思維練習(xí)的.設(shè)置，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的第三期教學(xué)目標(biāo)的要求，體現(xiàn)了“立體整合、整體支配、按課練習(xí)、反復(fù)循環(huán)、螺旋式上升”的編寫特色，實(shí)現(xiàn)了民族性與世界性、人文性與工具性、示范性與當(dāng)代性、系統(tǒng)性與開放性的和諧統(tǒng)一。

共有7個(gè)“練習(xí)”，每個(gè)單元一個(gè)。要求寫簡潔的紀(jì)實(shí)作文和虛構(gòu)作文，做到內(nèi)容詳細(xì)，感情真實(shí)；依據(jù)表達(dá)的需要，有7個(gè)“練習(xí)”，每個(gè)單元一個(gè)。每個(gè)練習(xí)分為幾個(gè)部分，如“語文與生活”、“閱讀與積累”(“閱讀與觀賞”或“閱讀與感受”)、“寫好鋼筆字”、“口語交際”、“學(xué)習(xí)寫毛筆字”。

1.在語言文字訓(xùn)練過程中，教會同學(xué)喜愛祖國，喜愛道德；培育喜愛科學(xué)、勇于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神，增加民族驕傲感和振興中華的責(zé)任感，受到科學(xué)思維方法和學(xué)會生存的啟迪，從而培育美的品嘗。

2.能夠使用漢語拼音閱讀和學(xué)習(xí)一般話。

3.培育獨(dú)自素養(yǎng)的力量。學(xué)習(xí)159個(gè)新單詞，能讀讀音，認(rèn)字體，在語言環(huán)境中理解意思，讀寫正確。

4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合實(shí)際生活或查字典了解詞義。所學(xué)單詞大多可以用于口頭或書面表達(dá)。留意語言的積累，養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。

5.能夠正確、流利、心情化地閱讀課文。能夠背誦指定的課文。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步了解的表達(dá)方法。并且可以從閱讀內(nèi)容上思索，結(jié)合對文本的學(xué)習(xí)來收集相關(guān)信息。

6、借助詞典或相關(guān)資料，能獨(dú)自閱讀程度適當(dāng)?shù)拈喿x材料，理解主要內(nèi)容。漸漸養(yǎng)成課后閱讀的習(xí)慣。這學(xué)期的課外閱讀應(yīng)當(dāng)不少于20萬字。

7.情愿參加爭論或辯論，做一點(diǎn)預(yù)備，能把意思說清晰，有條理的表達(dá)自己，語氣語調(diào)適當(dāng)。仔細(xì)急躁地聽別人說，抓住要點(diǎn)。

8.能夠?qū)Ｗ⒂谟^看事物，養(yǎng)成勤于觀看思索、樂于寫作的習(xí)慣，能夠?qū)懗鰞?nèi)容詳細(xì)、真情實(shí)感、有肯定組織性的簡潔事實(shí)作文和想象作文。會寫信和其他常見的應(yīng)用文。練習(xí)從內(nèi)容、句子和標(biāo)點(diǎn)符號方面修改作業(yè)。

9.工作目標(biāo)：期末考試肯定要考上前五。

語文老師年度工作方案(篇2)

九班級是學(xué)校的窗口，是檢驗(yàn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時(shí)期。為了讓同學(xué)畢業(yè)時(shí)交一份滿足的答卷，這是擺在每一位九班級老師面前的課題。依據(jù)上學(xué)期成果看出，同學(xué)基礎(chǔ)較差：優(yōu)生太少，普遍書寫差，作文水平低，朗讀及口頭表達(dá)力量不高。部分同學(xué)對語文學(xué)問較感愛好，有肯定的基礎(chǔ)，上課情愿樂觀參加，但大部分人比較懶散，沒有很明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，沒有較好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不專心，對作業(yè)是抱著敷衍的態(tài)度?？陬^表達(dá)力量和寫作力量均比較差。從多年閱歷看，同學(xué)用于理科學(xué)習(xí)的時(shí)間明顯會超過文科，尤其是語文學(xué)科往往會被同學(xué)輕視。

二、教材分析

九班級上冊主要以文學(xué)作品(包括古代白話小說)和談?wù)撔晕恼聻橹?，仍以專題、文體為內(nèi)容支配，以單元形式進(jìn)行閱讀教學(xué)，并另有文言文單元，集中學(xué)習(xí)文言文。在九班級，文學(xué)作品作為單獨(dú)的內(nèi)容形式消失，不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內(nèi)，以培育同學(xué)初步的文學(xué)觀賞力量。本冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個(gè)單元，詩歌單元以大自然的頌歌為主題，小說單元以少年生活為主題，古代白話小說單元主要以古典名著為主。談?wù)撔晕恼伦鳛楸緝越滩牡闹攸c(diǎn)，編有兩個(gè)單元。一個(gè)是演講和書信單元，以思想風(fēng)采為主題，也兼顧談?wù)摰姆椒?一個(gè)是純粹的談?wù)撐膯卧?，是本套教材惟一按談?wù)撐奈捏w支配的單元。以求知為主題，學(xué)習(xí)立論和駁論的特點(diǎn)和方法。文言文單元以史傳為主題，進(jìn)行文言文閱讀教學(xué)，并承接以前的教材支配，編有肯定數(shù)量的古代詩歌。教材在選文、練習(xí)、活動等方面的設(shè)計(jì)主要主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1.人文性。這套教科書以語文與生活的聯(lián)系為線索。按人與自我、人與自然、人與社會三大板塊組織單元。本冊教材在選文、練習(xí)等編排上，努力突出人文性。比如《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》中對自由和公平的呼吁;《孤獨(dú)之旅》中對少年成長的關(guān)注：《應(yīng)有格物致知精神)對中國傳統(tǒng)文化的端詳;《陳涉世家》對x政的抵抗等等，都具有劇烈的人文精神。

2.多樣性。由于讀者的成長環(huán)境、人生閱歷、文化修養(yǎng)的不同，對文學(xué)作品的理解也會有所不同，閱讀文學(xué)作品的過程，也就是讀者再熟悉、再制造的過程。因此，對文學(xué)作品理解的多樣性，是應(yīng)當(dāng)允許并予提倡的。教材敬重同學(xué)在閱讀過程中的獨(dú)特體驗(yàn)，敬重同學(xué)多樣的閱讀趣味。在閱讀提示和練習(xí)的設(shè)計(jì)中，也盡可能地引導(dǎo)同學(xué)得出自己的熟悉，避開標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一的答案。如對《家鄉(xiāng)》主題的分析，對《我的叔叔于勒》中菲利普夫婦的評價(jià)，對《范進(jìn)中舉》中范進(jìn)的悲喜劇內(nèi)在意義的熟悉等。多樣性也為同學(xué)共性的進(jìn)展供應(yīng)了良好的條件，在教學(xué)中要予以重視。

3.探究性。進(jìn)入初三階段，同學(xué)的心智得到肯定的進(jìn)展，思維水平也得到肯定的提高，共性的形象也得到肯定程度的深化。所以，教材鼓舞同學(xué)運(yùn)用多種方法，從不同的角度，進(jìn)行多樣化的探究，漸漸增加同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的深度。無論是閱讀還是綜合性學(xué)習(xí)活動，都需要同學(xué)透過語言表達(dá)等表層的東西，探究深層次的問題。如《敬業(yè)與樂業(yè)》中對“有業(yè)”“圓滿”等人生問題的思索;《智取生辰綱》中對敘述角度的討論;《詞五首》中“酒”在古代詩歌中的意義等。探究性學(xué)習(xí)重點(diǎn)培育同學(xué)綜合的語文力量，而不是單方面地訓(xùn)練某些語文技巧。

4.開放性。開放性的含義是溝通教材內(nèi)外，課堂內(nèi)外和學(xué)校內(nèi)外，使教材從課內(nèi)向課外延長擴(kuò)展，使同學(xué)豐富自己的學(xué)識、閱歷，并對社會人生有肯定程度的了解。本冊教材依據(jù)同學(xué)的認(rèn)知水平，比前四冊更加注意教材的開放性.尤其是在研討與練習(xí)中，幾乎每課后都有肯定深度、廣度的擴(kuò)展性題目。如《心聲》中對當(dāng)前教育某些現(xiàn)象的觸及;《事物的正確答案不止一個(gè)》對同學(xué)思維的啟迪;《唐雎不辱使命》對人格與歷史的引申等。綜合性學(xué)習(xí)更是以某種活動，擴(kuò)高校生學(xué)習(xí)的范圍和形式，讓同學(xué)開闊視野、加深思維、關(guān)注社會生活。如《笑著面對生活》《青春隨想》《金錢，共同面對的話題》等，都和同學(xué)的實(shí)際生活親密相關(guān)，讓他們在活動中豐富人生閱歷，形成良好的共性和觀念。

三、教學(xué)目標(biāo)

三維目標(biāo)：側(cè)重培育觀賞文學(xué)作品的力量、閱讀談?wù)撐牡牧α亢烷喿x淺易文言文的力量，連續(xù)提高同學(xué)語言表達(dá)力量及語文的綜合素養(yǎng)。

1.學(xué)問與力量：理解詩人的思想情感，品嘗含蓄、精練、美麗的詩歌語言。領(lǐng)悟口語和書面語的差異，品嘗不同場合、不同背景下口語運(yùn)用的技巧;把握演講辭和書信的寫法。了解小說的體裁和特點(diǎn)，把握閱讀分析小說的方法。學(xué)會閱讀簡潔的談?wù)撐?，區(qū)分觀點(diǎn)與材料(道理、事實(shí)、數(shù)據(jù)、圖表等)，正確把握觀點(diǎn)與材料之間的關(guān)系，把握論述語言的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)共性化語言,領(lǐng)悟閱讀古代白話小說要領(lǐng)。積累文言詞語，培育文言語感。

2.過程與方法：通過觀賞詩歌，喚起同學(xué)的想象和情感。增加自主朗讀，學(xué)習(xí)在語境中把握文章句義和方法。通過閱讀小說，理解寫作意圖和作品本身。激發(fā)同學(xué)閱讀談?wù)撐牡膼酆?，把握閱讀談?wù)撐牡姆椒?，養(yǎng)成閱讀談?wù)撐牡牧?xí)慣。通人物言行、情節(jié)和環(huán)境分析，感受表現(xiàn)主題的社會意義。通過熟讀背誦課文，弄清基本含義，品嘗精彩文句。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：感受詩歌的自然美景，體會詩情意，感悟人生真善美。感受人類精英活躍思維、豐富的情感和閃光的思想。在觀賞作品中，領(lǐng)會人生的啟示和藝術(shù)的享受。讓同學(xué)明白，只有具創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神，才能成為有用人才，才能為祖國貢獻(xiàn)力氣。閱讀小說豐富人生的體驗(yàn)，獵取審美的享受。要?dú)v史地看問題，從杰出人物身上吸取精華，傳承美德，砥礪意志，自強(qiáng)不息。

四、教學(xué)措施

1.依據(jù)同學(xué)實(shí)際細(xì)心備課，尤其要備好同學(xué)，加強(qiáng)綜合，突出重點(diǎn)，注意學(xué)問之間、力量之間以及學(xué)問、力量、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培育語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高。

2.努力改進(jìn)課堂教學(xué)，按課時(shí)提出教學(xué)目的要求，突出重難點(diǎn)，整體考慮學(xué)問與力量，情感與態(tài)度，過程與方法的綜合，突出啟發(fā)式和爭論式，的學(xué)習(xí)方式。同學(xué)多讀多講，老師盡量少講精講，避開繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。

3.閱讀教學(xué)，重視同學(xué)思維力量的進(jìn)展。在教學(xué)的過程中，指導(dǎo)同學(xué)運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，進(jìn)展他們的觀看、記憶、思索、聯(lián)想和想象的力量，尤其要重視培育同學(xué)的制造性思維。

4.作文教學(xué)，加強(qiáng)指導(dǎo)，敏捷批改，鼓舞同學(xué)互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

5.結(jié)合實(shí)際進(jìn)行分層教學(xué)，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)，作業(yè)的布置和批改有所區(qū)分，要因人而異。充分照看到不同同學(xué)的特點(diǎn)。利用課外做好扶優(yōu)抓差，力爭整體提高。

6.優(yōu)化作業(yè)管理，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)、自我管理，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。

語文老師年度工作方案(篇3)

一、班級狀況分析

這學(xué)期，接三(4)班，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著較強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、指導(dǎo)思想：

本期，我覺得工作應(yīng)以成才為目標(biāo)，以素養(yǎng)為根本，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強(qiáng)化突出以同學(xué)為主體的特征。在新學(xué)期里形成一個(gè)良好的班級氛圍，讓同學(xué)在開心的環(huán)境中輕松地學(xué)習(xí)，有效地培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好;培育同學(xué)的合作意識和人際交往力量;逐步形成開朗、樂觀、開心的性格;使同學(xué)具有肯定的恒心，責(zé)任心和自控力量;使他們每人都有良好的思想道德素養(yǎng)。并且在期末都能打個(gè)美麗仗。

三實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對同學(xué)的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。

2、依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。

(1)重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)

(2)加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。

(3)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確?????把握同學(xué)對學(xué)問的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

(4)家教結(jié)合：常常保持與否同學(xué)家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

(5)培育班級干部：準(zhǔn)時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造機(jī)會，熬煉和培育他們的力量。

四、各月份工作支配：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對同學(xué)進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開展各項(xiàng)平安教育。

2、選出班干部，召開班干部及各種同學(xué)會議。

3、開展尊師好學(xué)及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

5、出好第一期墻報(bào)。

十月份：

1、召開主題班會，慶祝國慶60周年，對同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織同學(xué)樂觀參與愛好小組活動，全面開展素養(yǎng)教育。

3、組織同學(xué)參與學(xué)校各項(xiàng)活動。

4、對同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安教育。

十一月份：

1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長集體榮譽(yù)感的教育活動。

2、召開班干部及不同層次同學(xué)會議，深化了解同學(xué)狀況。

3、做好中測的學(xué)習(xí)動員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、主題班會：特長展現(xiàn)(手工制作、表演、繪畫、書法等)。工作方案

5、對同學(xué)進(jìn)行各項(xiàng)平安教育。

十二月份：

1、召開中下生會議，深化了解狀況,鼓舞及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

2、組織同學(xué)開展主題班會：學(xué)習(xí)閱歷溝通。

3、對學(xué)

生進(jìn)行各項(xiàng)平安教育。

一月份：

1、做好復(fù)習(xí)動員工作，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)方案，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

2、做好同學(xué)評語及成果入冊等工作。

語文老師年度工作方案(篇4)

綜合方案

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三班級語文的教學(xué)工作，為了圓滿完成教學(xué)任務(wù)，將本學(xué)期教學(xué)工作做以下方案。

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、爭論式教學(xué)。

溝通課堂內(nèi)外，充分利用學(xué)校和社區(qū)等教育資源，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，增加同學(xué)語文實(shí)踐的機(jī)會。

(三)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。

培育同學(xué)高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價(jià)值觀和樂觀的人生態(tài)度，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù)，應(yīng)當(dāng)注意熏陶感染，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中。

(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新力量的關(guān)系。

語文教學(xué)要注意語言的積累、感悟和運(yùn)用，注意基本技能的訓(xùn)練，給同學(xué)打下扎實(shí)的語文基礎(chǔ)。同時(shí)要注意開發(fā)同學(xué)的制造潛能，促進(jìn)同學(xué)持續(xù)進(jìn)展。

(五)遵循同學(xué)身心進(jìn)展和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇教學(xué)策略。

同學(xué)生理、心理以及語言力量的進(jìn)展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學(xué)也有各自的規(guī)律，應(yīng)當(dāng)依據(jù)不同學(xué)段同學(xué)的特點(diǎn)和不同的教學(xué)內(nèi)容，實(shí)行合適的教學(xué)策略，促進(jìn)同學(xué)語文素養(yǎng)的整體提高。

語文老師年度工作方案(篇5)

一、前言

在學(xué)校校長室和教育處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮教研組"小、活、新、實(shí)"的活動特點(diǎn)，依據(jù)《沙坪壩區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)沙坪壩區(qū)中學(xué)校"卓越課堂"五年行動方案的通知》為指導(dǎo)，提倡同學(xué)學(xué)習(xí)為中心、同學(xué)進(jìn)展為根本的價(jià)值取向，堅(jiān)持以學(xué)論教、先學(xué)后教、多學(xué)少教、因?qū)W活教的改革方向，發(fā)揮督導(dǎo)評估的引導(dǎo)、監(jiān)督、改進(jìn)和激勵(lì)功能，引導(dǎo)學(xué)校深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

本學(xué)期教研組工作將本著求實(shí)創(chuàng)新的工作作風(fēng)，根據(jù)教育處工作支配，開拓性地開展工作;以"提高教學(xué)實(shí)效性，打造卓越課堂"為主要討論課題，通過老師學(xué)習(xí)、溝通、研討，依托同學(xué)活動，連續(xù)以古詩文輔讀、作文教學(xué)、寫字教學(xué)為突破口，加強(qiáng)口語交際、閱讀和作文教學(xué)討論，提高課堂教學(xué)效率。

三、工作內(nèi)容

(一)以"學(xué)本式卓越課堂"的討論為契機(jī)，進(jìn)一步推動語文優(yōu)化課堂教學(xué)。

1、本期力爭語文學(xué)科依據(jù)"學(xué)本式卓越課堂"的討論，同時(shí)對教材限度的開發(fā)郵票上的資源與教學(xué)相結(jié)合。討論出比較科學(xué)的語文課堂教學(xué)模式。

2、語文教研組以主題討論開展教研活動(低段為如何建設(shè)科學(xué)的學(xué)習(xí)共同體的討論，中段為如何提高同學(xué)閱讀力量的討論，高段為如何搞好同學(xué)學(xué)科評價(jià)的討論)，常規(guī)課教學(xué)中，語文連續(xù)討論創(chuàng)新語文教學(xué)模式，有效利用課堂40分鐘，開展教研活動。

3、語文以說一般話，寫規(guī)范字為指導(dǎo)，有方案地組織語文老師每周開展寫黑板字，畫簡筆畫的活動。在校內(nèi)里的課余間師生開展說一般話的練習(xí)。在隨堂課的作業(yè)中，老師仔細(xì)指導(dǎo)和嚴(yán)格要求同學(xué)寫規(guī)范字，并定期將同學(xué)的小字展出、評比。

4、做好學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)工作，開發(fā)網(wǎng)上學(xué)習(xí)。語文老師在網(wǎng)上建立博客，每月25號之前自動上網(wǎng)參加區(qū)進(jìn)修學(xué)院教學(xué)論壇活動。網(wǎng)上對話相互研討，主動在日常教學(xué)工作中強(qiáng)化反思，不斷提高自身素養(yǎng)。

5、重視討論，不斷積累閱歷。語文教研組必需保證教研活動時(shí)間，每次活動解決什么問題，肯定要有討論的主題和重點(diǎn)問題研討，主題發(fā)言人要寫出書面發(fā)言稿，教研組長與主持教研的人通力合作，開展試驗(yàn)討論活動，關(guān)心語文老師成長。

6、語文教研組要圍繞學(xué)校討論課題，召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，分工協(xié)作，要有詳細(xì)的教研組活動記載，要落實(shí)"一課三議"制度。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，在教研組內(nèi)自評，展現(xiàn)成果，使教研工作落到實(shí)處。

(二)強(qiáng)化教學(xué)基礎(chǔ)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行"六仔細(xì)"(著重做到)：

①備課：堅(jiān)決杜絕不備課上課現(xiàn)象，每3節(jié)課要有一次電教媒體的使用，堅(jiān)持寫教后記，篇數(shù)在10篇以上，作文按篇備課，大小作都要備課。

②上課：課堂上講一般話，語言要精煉、規(guī)范，體態(tài)語言豐富得體，板書設(shè)計(jì)力求新奇。

③對待作業(yè)：語文每節(jié)課有作業(yè)，每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)肯定要在課內(nèi)完成。一班級說話訓(xùn)練4次，二班級寫話6篇，三～六班級大作8篇，小作6篇，大小作分開寫。作業(yè)批改進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

④仔細(xì)輔導(dǎo)：堅(jiān)決杜絕罰做作業(yè)現(xiàn)象，建立學(xué)困生檔案，做好補(bǔ)習(xí)工作。

⑤仔細(xì)考核：每學(xué)期進(jìn)行兩次考試，做好質(zhì)量分析，提出改進(jìn)措施。

⑥仔細(xì)總結(jié)：每人寫一篇優(yōu)質(zhì)論文，樂觀參與上級主管部門進(jìn)行的各類論文競賽。

(2)樂觀參與區(qū)教委統(tǒng)籌組織的課程力量培訓(xùn)，利用教委搭建的溝通展現(xiàn)平臺進(jìn)行展現(xiàn)，規(guī)范語文老師教學(xué)管理工作和老師課堂教學(xué)行為;利用區(qū)教委研制的"卓越課堂"行動工作的綜合評價(jià)、"規(guī)范課堂"、"高效課堂"、"精品課堂"等標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)工具對語文老師進(jìn)行督導(dǎo)評估;邀請進(jìn)修學(xué)院專家加大對語文老師的指導(dǎo)、培訓(xùn)力度，全面提升語文老師的課程實(shí)施力，構(gòu)建語文老師的"卓越課堂"教學(xué)模式，建設(shè)"規(guī)范課堂"，培育"高效課堂"，追求"精品課堂"。

(3)有效作業(yè)討論：各備課組要依據(jù)課標(biāo)的要求，以及同學(xué)年段的特點(diǎn)，精選作業(yè)，針對性強(qiáng);作業(yè)設(shè)計(jì)的形式多樣性，注意對同學(xué)自主、合作、探究精神的培育，關(guān)注同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的進(jìn)展;作業(yè)完成講策略，提高其實(shí)效性;布置作業(yè)體現(xiàn)因材施教，并分層布置。學(xué)期中將進(jìn)行一次實(shí)效作業(yè)的專題研討會。

(4)有效落實(shí)好語文教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)制度。加強(qiáng)教學(xué)自我剖析，每天有教學(xué)后記，周周有周記，月月有隨筆。做好質(zhì)量分析，每個(gè)單元教學(xué)檢測后要有分析記載。語語文老師聽課16節(jié)以上，語文青年老師每周聽課不少于一節(jié)。

(三)加強(qiáng)語文老師隊(duì)伍建設(shè)，壯大骨干老師群體。

一支高素養(yǎng)老師隊(duì)伍，是我們順當(dāng)實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此，本學(xué)期，我們語文教研組將致力于在壯大骨干老師群體上下功夫。不斷制造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。

1、連續(xù)高度重視骨干老師的培育，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培育前途的語文青年老師要多壓擔(dān)子為骨干老師的成才搭建舞臺，樂觀鼓舞青年老師參與各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課競賽、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干老師供應(yīng)更多展現(xiàn)、溝通才華的機(jī)會，使骨干老師盡快脫穎而出，早日成名成家。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題討論參加等催長活動。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊(duì)伍建設(shè)。

語文老師年度工作方案(篇6)

一、指導(dǎo)思想

以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以區(qū)老師進(jìn)展中心和學(xué)校教科研工作方案中的有關(guān)內(nèi)容為切入點(diǎn)，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)”為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，不斷探尋語文教學(xué)新的生長點(diǎn)，扎實(shí)提升組員語文素養(yǎng)。

二、工作重點(diǎn)及措施

(一)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)常規(guī)的管理

推動區(qū)老師進(jìn)展中心的“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”工作的有關(guān)精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作，落實(shí)教學(xué)常規(guī)全員達(dá)標(biāo)。據(jù)此，重點(diǎn)做好以下幾方面工作：

1、組織組員仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)老師進(jìn)展中心的“教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)”工作的有關(guān)要求，明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測與評價(jià)的規(guī)范，高效完成各項(xiàng)要求。

2、重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康進(jìn)展。要求同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)法規(guī)矩的寫，話要清清晰楚的說，練習(xí)要踏踏實(shí)實(shí)的做，作文要認(rèn)仔細(xì)真的完成。要求同學(xué)要有書周記本、語文摘抄本(素材積累)和作文本。不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法閱歷溝通會。

3、連續(xù)加強(qiáng)對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。在教學(xué)過程中，要留意讓同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)，開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。

4、追求常態(tài)教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效性。要力爭課堂教學(xué)常態(tài)化，不走過場、不搞形成，在追尋實(shí)效的基礎(chǔ)上力求教學(xué)的創(chuàng)新和藝術(shù)化。

5、作業(yè)布置要突出層次性，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作。對布置同學(xué)的練習(xí)，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待同學(xué)的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯(cuò)必糾。

(二)加強(qiáng)學(xué)科“有效課堂”的討論

提倡語文組人人參加學(xué)校主課題《做同學(xué)學(xué)習(xí)力的促進(jìn)者》的課題討論，通過科研促進(jìn)老師的反思，促進(jìn)專業(yè)成長。

1、仔細(xì)落實(shí)老師個(gè)人的二次備課工作，老師要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容以及班級教學(xué)實(shí)際，分析學(xué)情，調(diào)整好教學(xué)方案，并寫出每個(gè)課時(shí)的調(diào)整后的簡要教學(xué)思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習(xí)”作為備課的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

2、努力提高教研組的工作實(shí)效，在教學(xué)教研過程中落實(shí)老師專業(yè)進(jìn)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校內(nèi)合作教研文化，有效增加老師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑“自覺課堂”。

(1)本學(xué)年將以大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)討論為主要方式，以如何構(gòu)筑“有效課堂”為總的討論重點(diǎn)，以每次測驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析作為課堂教學(xué)效果的重要檢測對象。能理性對待網(wǎng)絡(luò)分析數(shù)據(jù)，并能結(jié)合分析結(jié)果準(zhǔn)時(shí)反饋，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)重點(diǎn)和改進(jìn)教學(xué)方式，不斷優(yōu)化教學(xué)模式，從而不斷提高教學(xué)效果。

(2)全部參與教研活動的老師，必需提前開展鉆研教材、設(shè)計(jì)教案等活動，在此基礎(chǔ)上參與聽課溝通活動，比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn)，探究提高課堂有效性的相關(guān)策略。

(3)同班級老師之間要加強(qiáng)“同課異構(gòu)”式溝通研討活動和相互聽課活動。同班級同老師之間必需常常性地開展課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的溝通探討活動，每月到同班級老師處聽課不少于一次。

(4)努力提高“校外教研”活動的學(xué)習(xí)效果。每位有機(jī)會外出教研學(xué)習(xí)的老師在回校后都要在組內(nèi)或者校內(nèi)開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課，向教育處上交學(xué)習(xí)體會，說明在外出教研學(xué)習(xí)過程中學(xué)到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。

(三)拓寬老師專業(yè)培育的渠道

我組老師年齡整體偏大，但很多老師依舊有很大的成長空間，因此仔細(xì)做好科研師訓(xùn)等工作，為老師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍舊是教學(xué)教研工作中的一項(xiàng)極為重要的任務(wù)。

1、連續(xù)仔細(xì)做好各種校本培訓(xùn)工作。本學(xué)期將結(jié)合老師在教學(xué)過程中的實(shí)際需要，開展師德、教學(xué)技能、教學(xué)理論等多方面的校本培訓(xùn)工作。仔細(xì)開展以培育能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學(xué)科老師培訓(xùn)活動。

2、連續(xù)開展青年老師基本功大練兵活動。要求各青年老師結(jié)合區(qū)“語文評優(yōu)課”活動，不斷提升自身的課堂教學(xué)水平，并能逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3、連續(xù)開展新老老師的師徒結(jié)對工作。要求徒弟每周至少聽師傅一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導(dǎo)，并準(zhǔn)時(shí)做好資料的整理和反思;虛心向師傅學(xué)習(xí)，與師傅常常溝通教學(xué)中的困惑和心得;樂觀參與區(qū)組織的各種培訓(xùn)活動，準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來;擅長汲取同行優(yōu)秀的閱歷，充分珍惜利用身邊的教學(xué)資源，努力提升自己的課堂教學(xué)水平;加強(qiáng)自身基本功的練習(xí)。

4、以省“立體閱讀”課程基地建設(shè)為契機(jī)，進(jìn)一步提升組內(nèi)老師的專業(yè)素養(yǎng)，要求老師加強(qiáng)閱讀，提升人文素養(yǎng)。本學(xué)期連續(xù)開展讀書學(xué)習(xí)活動。連續(xù)向老師推舉一些與語文教學(xué)親密相關(guān)的網(wǎng)站，連續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本教育雜志，每學(xué)期至少讀一部教育理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

語文老師年度工作方案(篇7)

閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽說讀寫的基本訓(xùn)練，提高聽話、說話力量;能夠使同學(xué)獲得多方面的學(xué)問，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。書是人類進(jìn)步的階梯!讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的學(xué)問，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是歡樂的!我們班級將樂觀組織同學(xué)開