信息技術(shù)的心得體會5篇

Word-9-信息技術(shù)的心得體會5篇

不能以敷衍的態(tài)度寫心得，這樣不會得到任何進步的，我們在進行心得體會的寫作時，肯定要保持頭腦是清楚的，信息技術(shù)的心得體會5篇，。

信息技術(shù)的心得體會篇1

我有幸參與了為期6天的在鄭州科技中專進行的中學校老師信息技術(shù)應用力量提升培訓，通過本次的信息技術(shù)培訓，我對信息技術(shù)在教學中的應用有了更進一步的理解。聽了王磊老師的講解后，本次學習我的最大收獲是：

1、讓我對微課又有了進一步的熟悉、微課是指以視頻為主要載體，記錄老師在課堂內(nèi)外教育教學過程中圍繞某個學問點或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動的全過程。微課具有教學時間較短、教學內(nèi)容較少、資源容量較小、資源使用便利等特點。通過學習和王磊老師的指導以及觀看視頻，我也學習到一些有關(guān)微課設計的學問。一節(jié)微課能否設計得好、教學效果佳，學問點的選擇和分析處理特別重要。因此，在設計每一節(jié)微課時，老師首先慎重選擇學問點，并對相關(guān)的學問點進行科學的分析和處理，使它們更符合教學的認知規(guī)律，學習起來能夠達到事半功倍的效果。老師要做到以下幾點：1)、學問點盡量選擇教學的重點、難點。2)、學問點的選擇要細，非常鐘內(nèi)能夠講解透徹。3)、學問點要精確?????無誤，不允許有文字、語言、圖片上的學問性錯誤或誤導性的描述。4)、要將學問點根據(jù)肯定規(guī)律分割成許多個小學問點。

2、通過培訓，對老師應把握的大部分內(nèi)容(powerpoint多媒體展現(xiàn)，教學設計，個人博客的創(chuàng)建，文字處理軟件，電子郵件等)有了進一步的提升。

王磊老師沒有大而空的理論闡述等，邊講邊操作，使我更易于理解與接受。平常只用了03版的一些辦公軟件，經(jīng)過王磊老師的講解，使我知道了10版軟件的優(yōu)越性，使我熟悉到怎樣從同學的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的彌補了我的計算機學問的缺陷。本次培訓讓我對多種軟件都有了新的熟悉，并能輕松運用到平常的教學工作中。

培訓后的準備：

1、將本次培訓所學到的學問運用于日常教育教學工作，力爭取得更好的教學效果。

2、為鞏固并擴大培訓成果，我將做好校本培訓工作，讓更多的老師把握信息技術(shù)，并能充分利用。

3、利用本次培訓成果，樂觀開展學科教學活動，探討新的教育理論，新的教學模式，努力形成自己獨特的教學風格

本次信息技術(shù)培訓的內(nèi)容很有用，培訓結(jié)束后，我要把培訓中獲得的學問運用于教育教學工作實踐中。今后，我將一如既往，踏踏實實地連續(xù)學習，不斷更新教育理念，提高個人信息素養(yǎng)，多學習相關(guān)的學問，爭取使自己的計算機技能能夠更長時有效的為教學工作服務。

信息技術(shù)的心得體會篇2

我參與了學校老師計算機信息技術(shù)培訓。這次培訓，我感受很深。我深深地體會到計算機幫助教學已經(jīng)走到了我們身邊，熟悉到課堂上要把信息技術(shù)完善地融合到教學之中,充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。

另外我體會到教育對老師在專業(yè)學問方面的要求越來越高，進入21世紀，學問總量呈幾何數(shù)增長，俗稱“學問暴炸”，專業(yè)學問更新之快，使得一些專家昨天還是專業(yè)學問的權(quán)威，今日就可能落伍。所以說我體會到作為一名老師假如不努力實現(xiàn)在專業(yè)方面進展，將跟不上不斷變化的教育進展的新形勢。教育專業(yè)進展不僅要關(guān)心老師更深刻、敏捷地理解學科學問，還要關(guān)心老師理解學習者的言行，把握關(guān)于學習的學問，了解可用的課程資源和最新教育教學技能技術(shù)，并培育老師對實踐進行分析和反思的習慣和技能。

多媒體在教學中的使用，轉(zhuǎn)變了以往老師講得津津有味，同學聽得無精打采的教學氣氛。它使老師從傳統(tǒng)的學問傳遞者變成同學學習的指導者和教學的組織者，老師和多媒體、教學內(nèi)容以及同學組合成了一個合理、協(xié)調(diào)、有制造性和進展性的學習整體，從而使同學的學習不再枯燥乏味、了無生趣。如課堂教學中，同學在老師的指導下，利用老師供應的資料(或自己查找信息)進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習，并利用信息技術(shù)完成任務。最終，師生一起進行學習評價、反潰在整個教學過程中，同學的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍非常有利于同學創(chuàng)新精神和問題解決力量的培育。同時，老師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段關(guān)心同學學習，進一步調(diào)動同學的學習樂觀性。

多媒體技術(shù)與課堂教學的有機結(jié)合，是一種樂觀的，合作的教學模式，由于其視聽結(jié)合、手眼并用的特點及其模擬、反愧個別指導和嬉戲的內(nèi)在感染力，故具有極大的吸引力，最終使同學成為學習的仆人，做到自主學習、沖學習和高效學習。在現(xiàn)行教學中恰當、正確地使用多媒體手段來幫助教學，有助于提高同學學習愛好，突破教學難點，對優(yōu)化數(shù)學教學起著顯著的作用。

傳統(tǒng)的教學手段好像就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、詳細。同學起來有點枯燥無味，從而直接影響同學學習樂觀性。隨著計算機幫助教學進入課堂，的確給教學帶來了生氣和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、圖文并茂的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的幫助作用。同時，化抽象為詳細，更加直觀和詳細地將信息傳達給同學，不僅把同學的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使同學成為主動參加、發(fā)覺、探究和建構(gòu)學問的主體，這不僅激發(fā)同學的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

在今后的工作中，要不斷地更新自己的教學觀念，轉(zhuǎn)變自己的教學行為，并把這次所學的內(nèi)容和方法用到自己的教學實踐中，努力提高教育質(zhì)量，讓同學歡樂成長。

信息技術(shù)的心得體會篇3

隨著信息技術(shù)的高速進展并快速滲透到社會生活的各個方面，計算機日益成為人們學習、工作、生活不行缺少的.基本工具，再過不了幾年，不會使用計算機，就會象不識字一樣使人舉步維艱。進入高校，計算機無時無刻在伴隨著我們，給我們在學習的生活增加了樂趣。然而這個學期將是呈現(xiàn)自我力量的一個好時機，在這個學期里我們要進行全國計算機應用技術(shù)的考試。這就要看你在平常上課有沒有仔細聽講，在上操作課的時候有沒有仔細的完成老師所布置的任務，還有平常自己積累的學問跟閱歷，這些都將成為面臨考試的一項重要的預備工作。

計算機課是一門學問性和技能性相結(jié)合、理論性和操作性都很強的科目，既不同于人文課程又和計算機的專業(yè)課有所區(qū)分。我們應當堅持“邊講邊練、精講多練”的做法，因材施教，激勵著我們的學習愛好，樂觀拓展我們的學習目標，使我們?yōu)榻窈笞呦蛏鐣谠敿毠ぷ鲘徫簧系挠嬎銠C應用打下良好的基矗對一些從小就沒有養(yǎng)成良好學習習慣的同學，消失了一些在學習過程中不夠自覺的現(xiàn)象。但是老師你總是很急躁的指導我們教育我們，使我們正確的熟悉計算機在我們學習生活中的重要作用。在剛開頭的計算機教學中，老師你每節(jié)課支配相應的練習任務，抓住樂我們學習計算機的心理特點，完成的同學可以在課堂上作自己的事，比如玩下小嬉戲，聊下等加強了同學們的樂觀性。如在英打字練習時，每節(jié)課要是比上節(jié)課進步一分鐘，或是在在漢字錄入部分，每分鐘比上節(jié)課進步5個字，就可以自由練習。上機課時你總是在同學間教育我們怎樣做對的事，怎樣使用正確的指法，怎樣才能更快的打好更多的字。打字成果好的同學在學習任務的驅(qū)動下，可以更好的把握更多更全面的計算機學問。讓后為了爭取自由時間去嬉戲，會很好地完成學習任務。在計算機課中，并不會完全的在兩節(jié)課時間里讓大家完全的做練習，在完成教學任務的狀況下，賜予了我們一片自由的游線天地，滿意了我們的奇怪???心，又達到了計算機學習的目的。使我們在課堂上更加樂觀的去完成作業(yè)，使自己可以得到更多的自由的時間，這樣也要求我們更加嫻熟的把握老師上課時所講內(nèi)容。以練為主，講練結(jié)合。以練為主，講練結(jié)合。很多學問是靠在操作實踐中而獲得的，所以我在操作實踐中可以獲得學問，動手實現(xiàn)最基本的操作，從中獲得成就感，培育動手操作→觀看現(xiàn)象→分析緣由→概括總結(jié)這一獲得學問的過程，如在文字處理軟件教學中，老師你提出樂一些問題讓學我們來思索，比如如何利用shift鍵快速輸入大小寫字母?引導我們大膽探究，從操作中去找方法，這樣在實踐中使我們充分把握了shift鍵的作用，茅塞頓開，從中得到了樂趣，并體會了把握計算機學問必需以練為主的真諦，培育了解決實際操作問題的力量。初學者對計算機都是比較薄弱的，對一些應用操作理解起來很困難

要從整體上較好理解很把握應用軟件，不是僅僅靠買幾本專業(yè)書就能知道的，我們平常不僅要多做練習，記筆記，還要實際應用。

要多了解相關(guān)學問，讀思索，多提問題，多問幾個為什么，要學以致用，計算機網(wǎng)絡使學習、生活、工作的資源消耗大為降低。我們是新一代的人用的都是高科技，也隨著現(xiàn)在的社會日新月異，高科技的，需要老師把握肯定的計算機學問，才能更好的關(guān)心我們。

不過有時也要動我們的腦子，要個人親身去體會，去實踐，把各項命令的位置，功能，用法記熟，做熟。

信息技術(shù)的心得體會篇4

為適應素養(yǎng)教育的需要，培育新世紀所需人才，任課老師必需不斷更新教育理念和專業(yè)理論學問，不斷充實和完善自我。為此，結(jié)合我?，F(xiàn)有學習制度，重新制訂完善我校任課老師業(yè)務學習制度。

一、每學期根據(jù)上級有關(guān)部門和學校的工作方案，樂觀學習教育方針和先進教育思想，仔細學習現(xiàn)代教育、教學理論、科學理論。加強現(xiàn)代教育理論的學習與討論，不斷更新教育理念。

二、學校應對每學期的業(yè)務學習制定方案，確定主要內(nèi)容、步驟、方式，并仔細執(zhí)行。學校每學期發(fā)給老師一本業(yè)務學習筆記本，定期檢查老師業(yè)務學習記錄狀況。老師平常還應抽出肯定時間自學，忙提高自身業(yè)務水平。

三、業(yè)務學習以自學為主、集中學習為輔。結(jié)合教學實際，樂觀撰寫論文、論著。

四、周一為集體業(yè)務學習時間，平常堅持自學，要作好考勤記錄。集體學習時，任何人不得無故缺席、遲到、早退、有事要請假，嚴守紀律，仔細聽講，不做與學習無關(guān)的事，仔細爭論，樂觀發(fā)言，做好學習記錄。每月到學校老師閱覽室閱讀有關(guān)教學刊物等資料不少于兩次，并形成閱讀制度。

五、老師業(yè)務學習內(nèi)容要豐富，形式要多樣；做到理論聯(lián)系實際，學用結(jié)合。

六、學校鼓舞和支持老師業(yè)務進修，關(guān)心老師解決進修中的困難，樂觀為老師提高業(yè)務水平制造條件。

七、要樂觀參加本學科或其它學科的課題討論，擅長總結(jié)并樂觀撰寫論文。

八、要樂觀參加教研組集體備課活動，并主動發(fā)表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次。

九、要樂觀參加聽課、評課活動，每學期每周聽課不少于1節(jié)。

十、樂觀參與學校、上級組織有關(guān)部門的優(yōu)質(zhì)課、說課、教學能手評比等活動，人人爭先。

信息技術(shù)的心得體會篇5

隨著計算機、多媒體、現(xiàn)代通訊網(wǎng)絡為代表的信息技術(shù)的迅猛進展，信息技術(shù)已經(jīng)滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術(shù)在教育領域的應用，對于轉(zhuǎn)變信息教育觀念，促進教育模式，教學內(nèi)容，教學方法和教學手段的改革，對于推動中、學校實施素養(yǎng)教育，促進基礎教育的進展，全面提高教育質(zhì)量和效益，都具有重要的意義.

我認為，以計算機為核心的信息技術(shù)作為新型的教學媒體，當它們與各學科的教學進程親密結(jié)合時所具有的特性，為新型教學模式的創(chuàng)建供應了最抱負的教學環(huán)境。應用信息技術(shù)來改進課堂教學是當前學校教育改革的一條重要思路。當我學了信息技術(shù)并且能初步運用,可以通過計算機技術(shù)把