人物外貌描寫田

課堂小練筆猜猜他是誰？大鼻子，小眼睛，肌肉發(fā)達,武功非常好,一笑起來就瞇著眼，一幅和善的樣子，永遠一副唐裝打扮。

猜一猜

三七分的發(fā)型和女士打扮，一雙小眼睛透露著機智。在加上那一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子，幽默詼諧，令人發(fā)笑。

舊得卷邊“老解放帽子”一身農(nóng)民的打扮。開口說話，嘴角在往上翹的同時，兩只眼珠子趕緊配合著翻出來，東北老農(nóng)民那種土不拉嘰的、憨憨的喜劇臉譜就一下子蹦了出來。

經(jīng)典回憶１

最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女教師蔡蕓芝先生。現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔和美麗的人。

魏巍《我的老師》

須臾，一個頭方耳大、矮胖結(jié)實的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、一個大三角板擠進門，眨眼工夫就站到了講臺上?！掷蠋熣驹谥v臺上，雙目含笑，右嘴角微微斜翹，胖臉上一副得意揚揚的表情。經(jīng)典回憶2馬及時《王幾何》經(jīng)典回憶3

他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。

阿累《一面》我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。

朱自清《背影》

經(jīng)典回憶4人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容長相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）和表情（喜、怒、哀、樂）。

老舍說：“人物的外表要處，關(guān)鍵在于一個情字

，足以烘托出一個活的人格，不可泛泛的由帽子一直形容到鞋底；沒有用的東西往往是人物的累贅：若只貪形容得周到，而一切并無用處，便使讀者失望。”

先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的鮮活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。——《故鄉(xiāng)》他怎樣的人他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕；一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。他怎樣的人

她是我們班的一個女同學(xué)，①健康的臉龐上，一雙眼睛很有神采,②個子較高,③上課時總是抿著嘴唇安靜地認真聽講,④烏黑的頭發(fā)，綁成一條長長的大辮子，靜靜的垂在腦后，頭上總是一左一右地捌著兩只發(fā)夾,按正確的語序排列下列一段話：②④①③寫好人物１、抓住特點，描寫人物的外貌。①、認真觀察，努力發(fā)現(xiàn)人物的外貌特點。

②、描寫人物的外貌時，突出人物的外貌特點。

③、描寫最熟悉的人，由對方鑒定，提高描寫外貌的能力。２、描寫人物外貌要有一定的順序。先概括主要特征，再具體描寫；從臉的上部寫到下部；從主要特征寫到次要特征。

小眼睛上方的額頭，像是用刀胡亂劈成的樹柴。皮膚藏污納垢，就像用枝條扎成的村舍外墻那樣粗糙。四方臉上一只朝天獅子鼻，仿佛被人一拳頭打塌了的樣子。比喻、夸張3、妙用修辭

卻見一個凸顴骨，薄嘴唇，五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腳，正像一個畫圖儀器里細腳伶仃的圓規(guī)?！斞浮豆枢l(xiāng)》

楊二嫂比喻過路人看到羅敷，不由自主地放下?lián)愚壑氉⒛慷?；青年人看到羅敷，脫下帽子戴上紗巾，想引起羅敷的注意；耕地的人竟然忘了身邊的犁，鋤地的人忘記了手中的鋤，回到家里還因貪看羅敷耽誤了活計而相互埋怨。作了半天的作業(yè)，我頭昏眼花，于是我下樓來到街上散步，好放松一下。街上人來人往，突然一個樣子和城市中的紅男綠女反差極大的人闖入我的視線。他頭發(fā)蓬亂，穿著一身質(zhì)地粗糙、皺巴巴的老式中山裝，頭發(fā)上、衣褲上，還有那雙舊布鞋上都沾上了不少的白灰面子。顯然，他是一個外地進京的打工者。在一個寒冷的清晨，這個小姑娘卻坐在一個墻角里；她的雙頰通紅，嘴唇帶著微笑，她已經(jīng)死了——在舊年的除夕。新年的太陽升起來了，照著她小小的尸體：她坐在那兒，手中還捏著火柴——其中有一束幾乎都燒光了臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。還可用哪些手法來寫人物外貌？側(cè)面烘托環(huán)境烘托對比突出在動靜變化中展示⑴、在文章開頭概括介紹人物的外貌。如：我的伙伴徐晨長得虎勢，身高一米五二，身材粗壯，圓臉龐，濃眉大眼，鼻梁微隆，說話脆生，辦事利索。

⑵、在人物出現(xiàn)時描寫外貌。如：我走在回家的路上，忽然聽到有人叫我。尋聲望去，雪雯朝我跑來。她身材苗條，臉龐白皙，柳眉大眼，穿著俏麗。兩年不見，她長得更秀氣了。在什么場合描寫人物的外貌呢？⑶、在介紹人物時描寫外貌。如：小旭，告訴你，搬家前我有個非常要好的同學(xué)叫王芳。她長得清秀，細眉微挑，一雙杏眼，說話甜潤。我倆是同桌，又是鄰居。我有了困難她幫助我，她取得成績我祝賀她，我倆像親姐妹一樣。

⑷、在想像中描寫人物的外貌。如：晶晶從我們這個地區(qū)搬走已經(jīng)兩年了。他的音容笑貌依然給我留下深刻的印象：濃黑的頭發(fā)，寬闊的前額，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，說話有點口吃的憨態(tài)?，F(xiàn)在他可能又長高了，又壯實了。

你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子又臟又瘦，人家?guī)У暮⒆佑职子峙帧?/p>

你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的

人家?guī)У?/p>

就跟才從垃圾堆揀出來的似的,試一試妙用修辭

就像才剝殼的雞蛋心子，又白又光鮮。小試牛刀仔細觀察羅中立的油畫《父親》，

通過描寫外貌表現(xiàn)出人物的神韻。小試牛刀

一張古銅色的老臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的皺紋。在這張刻滿了皺紋的面孔上，微笑顯得那么的勉強與無助。他的手中端著一個破舊的