美麗的小興安嶺

美麗的小興安嶺

名言誦讀上有天堂，下有蘇杭。五岳歸來不看山，黃山歸來不岳。桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。2、了解小興安嶺一年四季美麗的景色、豐富的物產(chǎn)。3、通過反復(fù)朗讀體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)。學(xué)習(xí)作者抓住景色的特點(diǎn)，進(jìn)行觀察的方法。

jiàn利劍

róng融化huì匯成zhǎng

漲滿

cōng

郁郁蔥蔥dǎng

擋住jìn沉浸lǚ千萬縷guā

刮過tiǎn

舔著認(rèn)一認(rèn)我會(huì)認(rèn)欣賞倒映視線獻(xiàn)出藥材舌頭抽出嫩綠欣賞鮮嫩名貴收藏又松又軟密密層層（整體感知）1、自由讀課文，說說小興安嶺給你留下了怎樣的印象？2、課文是按什么順序來寫的？從哪些詞語可以看出？學(xué)

自由讀課文2—5自然段，說說你最喜歡哪個(gè)季節(jié)的小興安嶺？為什么？劃出相關(guān)語句。并把感受寫在旁邊。

研1、一邊讀課文，一邊劃出相關(guān)句子并做批注。

2、小組交流討論，有感情地讀好這些句子并交流感受。

句式：我最喜歡----------的小興安嶺，是因?yàn)?------------。句式：我最喜歡----------的小興安嶺，是因?yàn)?------------。展春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹木有什么特點(diǎn)？(樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。)“抽出”是什么意思？(不知不覺間，突然間地長出新枝。)（嘩啦啦、嘩嘩嘩、叮叮咚咚、滴答……）

（1）雪水有什么特點(diǎn)？（積雪融化了，匯成小溪。）（2）雪水流動(dòng)的聲音大嗎？

（淙淙）（3）描寫流水聲的詞你還知道有哪些？你從哪個(gè)詞看出來的？（聲音不大）

山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。淙淙山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流著。溪里漲滿了春水。

小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。小鹿在溪邊散步。它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

小鹿有什么特點(diǎn)呢？(活潑可愛。)

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，擋住了人們的視線，遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。

早晨，霧從山谷里升起來，整個(gè)森林浸在乳白色的濃霧里。

太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。

草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。

秋天，白樺和櫟樹的葉子變成黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉在林間飛舞。秋天的特產(chǎn)

這時(shí)候，森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鮮嫩的蘑菇和木耳，還有人參等名貴藥材。冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。小小擂臺(tái)—朗讀之星★朗讀課文第三自然段方式：一、小組練習(xí)有感情朗讀，可以齊讀，可以分讀。二、以小組為單位進(jìn)行班級(jí)展示。

1.不添字、不漏字。2.聲音響亮，讀得流利。3.有感情。三、優(yōu)勝小組組內(nèi)每一位同學(xué)得★一顆。

（我是小導(dǎo)游）選擇自己最喜歡的一個(gè)季節(jié)，當(dāng)眾介紹小興安嶺的景色，要求舉止大方、口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)。練

動(dòng)腦筋?按照課文描寫景物的順序填表:季節(jié)描寫的景物春夏秋冬樹木樹木樹木樹木積雪小溪小鹿晨霧陽光野花落葉野果藥材白雪紫貂黑熊松鼠試用別的詞語替換畫線的詞語，并說說原來的詞語好在哪里？1.樹木抽出新的枝條。（）長出

2.密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。（）密密麻麻

3.落葉在林間飛舞。（）飄落4.西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢。（）有力地走過校園的四季

我們的校園美麗無比，四季美如畫。春風(fēng)拂面，楊柳如煙，春姑娘邁著輕盈、歡快的腳步滿面笑容地來到了人間，來到了我們的校園。這時(shí)，枯黃的小草打起了精神，披上了綠袍子，伴著春風(fēng)跳起了舞蹈。小花園里，冰封已久的溪水又“叮叮咚咚”地唱著歌兒奔向遠(yuǎn)方。。。。。。校園里一片盎然生機(jī)。時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間脾氣暴躁的夏大哥悄然而來。梧桐樹又長出了許許多多的綠色樹葉，就像一頂頂撐開的綠色大絨傘，為我們遮擋烈日。荷花池里的荷花出淤泥而不染，在水面上亭亭玉立，與一些不知名的小花爭奇斗艷，使人眼花繚亂、目不暇接。天高云淡，秋風(fēng)瑟瑟，樹葉寶寶們依依不舍地從大樹媽媽的懷抱中飄落下來，像給大地鋪上了黃色的地毯。原來那些嬌艷的花兒們也無精打采了，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣。而那些五顏六色的菊花卻不畏寒冷，舒展開她俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。秋去冬來，北風(fēng)凜冽，鵝毛大雪從天而降，給我們的校園披上了一層厚厚的銀裝。這時(shí)，所有的樹木都只剩下光禿禿的樹干了，而教學(xué)樓前那四季常青的松柏卻生機(jī)勃勃，像鋼鐵戰(zhàn)士一樣聳立在風(fēng)雪之中，守護(hù)著我們的校園。在這美不勝收的校園里，我快樂自由地成長，貪婪地吮吸著知識(shí)的營養(yǎng)。我愛我們的校園，我要在這美麗的校園里放飛我的夢(mèng)想