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文檔簡介

主題20專業(yè)早知道——綜合類專業(yè)知識與體驗高中生發(fā)展指導課前準備教師準備：氣球學生準備：紙、筆了解綜合類專業(yè)知識，并適當體驗與實踐感興趣的專業(yè)主題目標飛屋行動場景：熱氣球步驟一：氣球落地1.小組成員兩人背對背站好，先夾站在前面的同學的氣球，夾好氣球之后兩人共同前進（只能一前一后，不可以左右走），走到終點之后，將氣球拿下來換成站在后面同學的氣球，兩人不用換方向，由后面同學帶領走回起點。用接力的方式直至全體成員全部完成為止。如在活動的過程中氣球不慎掉落，則運輸另一個氣球，如果兩個都掉落了則直接回到起點，讓后面一組成員開始。查找和了解綜合類專業(yè)，認識綜合類專業(yè)的具體方面，整體系統(tǒng)的感知綜合類專業(yè)。步驟二：氣球飛了了解如何獲取專業(yè)信息，更進一步深入認識心儀專業(yè)，切實體會專業(yè)。步驟三：切身體驗步驟四：飛過山丘我的專業(yè)體驗實踐表體驗專業(yè)

活動準備

體驗計劃目的方法/途徑地點/單位體驗內容完成時間

體驗過程

體驗感受

收獲與啟示總結我們不僅要充分了解專業(yè)的學習內容，還需要深入實踐體驗專業(yè)的各個方面帶給我們的感覺。在人生路上，總是會遇到很多個十字路口，專業(yè)選擇就是我們人生路上的某一個十字路口。而通過對專業(yè)的體驗，我們可以想清楚自己究竟喜歡從事什么，適不適合這個專業(yè)。有時候自己會被一些假象所迷惑，誤認為自己喜歡某個行業(yè)。所以，一定多給自

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