2008年教師考試教育學(xué)真題及答案星火

2008教師資格考試《教育學(xué)》和答120分)推動(dòng)教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力是()A.教育規(guī) B.教育價(jià) C.教育現(xiàn) D.教育問(wèn)提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”的教育家是() ()A.《大教學(xué)論》B.《教育漫話 D.《普通教育學(xué)學(xué)校的中心工作是A.教學(xué)工 B.公共關(guān) C.行政工 D.總務(wù)工作考試“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育()A.大眾 B.公平 C. 學(xué)校管理的目標(biāo)和尺度是A.經(jīng)濟(jì)收 B.良好的公共關(guān) D.政治影學(xué)校管理的基本途徑是A.教學(xué) B.溝 C.教勞結(jié) D.協(xié)兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期：新生兒與，這是身心發(fā)展()規(guī)律的反映。 D.個(gè)別差異性考試大9.()是全部教育活動(dòng)的和，是教育的最高理想A.教育方 B.教育政 C.教育目 D.教育目10.學(xué)校德育對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)生影響的功能即指A.發(fā)展性功 B.性功 D.社會(huì)性功11.各門(mén)課程中多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，的綜合活動(dòng)時(shí)間反映出對(duì)()在課程中地位的A.知 B.能 C.直接經(jīng) 歐洲中世紀(jì)的課程和工業(yè)后的以自然科學(xué)為基礎(chǔ)的課程屬于課程類(lèi)別的A.學(xué)科課 B.活動(dòng)課 C.綜合課 教學(xué)活動(dòng)的本質(zhì)是A.認(rèn)識(shí)活 B.實(shí)踐活 C.交往活 12÷3=4(12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，這一做法體現(xiàn)了A.鞏固性原 B.直觀性原 D.因材施教原建立的課程理論是()A.百科全書(shū)式課程理論B.綜合課程理論考試大C.實(shí)用主義課程理論D.結(jié)構(gòu)主義課進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對(duì)不同年級(jí)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是()A.分層教 B.合作學(xué) C.小班教 于()A.非指導(dǎo)教學(xué)模 B.結(jié)構(gòu)主義課程模 C.發(fā)展性教學(xué)模 D.最優(yōu)化教學(xué)模最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是() “矮子里找高個(gè)”、“水漲船高”是一種A.相對(duì)評(píng) B.絕對(duì)評(píng) C.定性評(píng) 從評(píng)價(jià)的功能上區(qū)分，中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的類(lèi)型可分為() C.形評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)D.正確評(píng)價(jià)和錯(cuò)誤評(píng)110分)學(xué)校文化的內(nèi)容有 E.對(duì)集體的看法考試大收學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有A.互 C.家長(zhǎng) D.家長(zhǎng)E.校外指現(xiàn)代教育的特征主要有 E.性和未溝通對(duì)于學(xué)校管理來(lái)說(shuō)，有如下功能A.作出判斷評(píng) B.信息傳 D.激 教育如何培養(yǎng)學(xué)生的主體性?措施有A.建立和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生能力培養(yǎng)B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育D.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展E.在成基礎(chǔ)聘任教師的形式有A.招 B.續(xù) C.解 E.辭教育目的的功能有A.導(dǎo)向功 B.強(qiáng)制功 C.調(diào)控功 D.示范功 E.評(píng)價(jià)功參觀教學(xué)法可分為A.可行性參 B.準(zhǔn)備性參 D.并行性參 班級(jí)組織機(jī)構(gòu)微觀建制的形式有A. B.直線 C.參謀 E.直線職能咨詢活動(dòng)的基本原則有 E.嚴(yán)格為來(lái)訪學(xué)生三、(每小題4分，共20分兒童發(fā)四、簡(jiǎn)答題(630分學(xué)習(xí)教育學(xué)有什么樣的價(jià)值五、論述題(1020分試述決定課程的進(jìn)步和發(fā)展的內(nèi)部基本(基本關(guān)系)。一、單項(xiàng)選擇題(120分1.D2.B3.B4.AC7.B8.B9.CC12.A13.A14.C16.D17.A18.B19.A二、多項(xiàng)選擇題(110分1.ABCDE2.ACD3.ACDE4.BCDE6.ABCE7.ACE8.BDE9.BDE三、(每小題4分，共20分學(xué)校：是一種古老的、廣泛存在的社會(huì)組織，它始于人類(lèi)知識(shí)及其的專(zhuān)門(mén)化要求，四、簡(jiǎn)述題(630分(4)提高教育實(shí)際工作者的自我和發(fā)展能力。泰勒，著名的課程理論家，1944年了《課程與教學(xué)的基本原理，提出了關(guān)于(1)學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)(4)我們?cè)鯓硬拍艽_定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)4.(1)培養(yǎng)和提高學(xué)生感受美的能力。(2)培養(yǎng)和提高學(xué)生鑒賞美的能力。(3)培養(yǎng)和提高學(xué)生表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。(4)培養(yǎng)和提高學(xué)生追求人生趣味和理想境界的能力。5.(1)教育法(2)部門(mén)教育法(3)教育行政(4)地方性、自治條例、單行條例和教五、論述題(1020分)1.(1)文化素養(yǎng)與學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)(2分)①所教學(xué)科全面扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，②廣博文