2021-2022學(xué)年-安徽省合肥市包河區(qū)九年級(上)期中化學(xué)試卷

2021-2022年徽合市河九級上期化試一選擇題本題括12小，題1，共12分。小4個項中有1個答案合意請出確選序）慧的安徽人在生產(chǎn)生活中創(chuàng)造了無數(shù)的瑰寶，下列遺生產(chǎn)工藝中主要為化學(xué)變化的是（

舒城竹編

廬州糖畫C.

徽州木雕

油煙制墨時代開展愛國衛(wèi)生運動，要堅持預(yù)防為主，創(chuàng)新方方法，倡導(dǎo)文明健康綠色環(huán)保生活方式。下列做法不符該理念的是（）焚理垃圾C.分餐公筷

倡單車出行使用購物袋一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列操作正確的是）試卷第1頁，總頁

聞氣體氣味

熄滅酒精燈C.

量取液體

滴加液體現(xiàn)硒是抗衰老元素，并有抑制癌細(xì)胞生長的作用。元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下有關(guān)硒元素的說法不正確的是屬金屬元素原子在化學(xué)應(yīng)中易失去電子C.原子質(zhì)量中數(shù)可能貴的自然資源，和人類的健康密切相關(guān)。關(guān)于水的法正確的是只水無色無味就可以直接排放活性炭可除水中的某些有色或異味物質(zhì)C.可以除去水中可溶性雜質(zhì)天水經(jīng)自來水廠凈化得到的是純凈物量指數(shù)簡下列不計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物的是（）臭

二化硫

C.氧化碳

可入顆粒物實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（蠟燒生成水和二氧化碳?xì)庠诳諝庵袩a(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰C.電，與電極正極相連的一產(chǎn)生的氣泡比負(fù)極一端更多試卷第2頁，總頁

肥水加入到硬水中振蕩會產(chǎn)生大量泡沫件下，在密閉容器里加熱冰，溫度和時間的關(guān)系如所示②③示水在不同時刻的存在狀態(tài)。下列有關(guān)斷正確的是（）?；瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是水原子分子間的間②③C.子的運動速率①③冰混合物屬于純凈物中

和

分別表示不同種類元素的原子，中可能表示氧化物的是B.C.D.10.模是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列有關(guān)模型正確的是

地殼中元素含量

化合反應(yīng)和分解反應(yīng)關(guān)系模型試卷第3頁，總頁

C.

物質(zhì)的組成構(gòu)成

物質(zhì)分類模型11.推是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)，下列證據(jù)得出的結(jié)論正確的是選項????????

證據(jù)燃著的木條伸入呼出氣體中，木條熄滅水通電得到氫氣和氧氣10??苯與10??冰醋酸混合體積大于20????氧化銅加入過氧化氫溶液中，能加快反應(yīng)速率

結(jié)論呼出氣體中二氧化碳含量高水是由兩個氫原子、一個氧兩種原子構(gòu)成分子間有間隔氧化銅是過氧化氫分解催化劑A.

B.

12.上解水得到氧氣和氫氣的體積比:，同學(xué)用碳棒作電極進(jìn)行電解水實驗，得到氧氣和氫氣的體積比小2產(chǎn)生此現(xiàn)象原因的猜想不合的是（水解的氧氣比氫氣多分氧氣與碳反應(yīng)C.氧氣被碳棒吸附部氧氣與氫氣反應(yīng)重新生成了水二本題括5小題，28分根據(jù)如、子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：（1如圖表示陰離子的________填粒子符號）。（2圖中五種微粒共元素。試卷第4頁，總頁

（3圖中所示粒子中，具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)的________寫字母編號）。（4組成的單質(zhì)在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂成的單質(zhì)，請寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)小明同學(xué)去黃山旅游時，用瓶裝一些泉水。在老師的指導(dǎo)下，小明按如圖流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水。請回答下列問題：（1水樣中加入明礬后的操該操作需要的玻璃儀器有燒杯玻璃棒和________某同學(xué)操作后的液體依然渾濁，可能的原因________寫一點錯誤的實驗操作）。（2向濾液中加入活性炭，利用_______，可除去水中的色素和異味。（3水是生命之源，請寫出一個你生活中愛護(hù)水源的做________請根據(jù)如圖裝置圖回答問題。（1寫出圖中儀①稱（2實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈氧氣，用的裝置組合填字母），試管口塞一團(tuán)棉花的作用實驗結(jié)束時，要________再熄滅酒精燈。（3實驗室用氯酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字或符表達(dá)（4裝中裝有半瓶水，張同學(xué)用此裝置通入氧氣，待水排盡，將帶火星的小木條伸入所得瓶中氣體，發(fā)現(xiàn)條仍然復(fù)燃。由此你獲得的啟示三解題共2小題，分11分試卷第5頁，總頁

有關(guān)空氣組成的發(fā)現(xiàn)對化學(xué)的發(fā)做出了重要貢獻(xiàn)。（1加熱紅色氧化汞粉末得到汞和氧氣，該反應(yīng)意圖如所示，由示意你獲得的信息是（條即可）。（2實驗室常用所示的方法測定空氣中氧氣的含量。寫出紅磷燃燒的文或符號表達(dá)基本反應(yīng)類型（3實驗中紅磷不能用木炭代替的原因_（4李同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)：白

即可燃燒，白磷燃燒現(xiàn)象和產(chǎn)物與紅磷相同，于是改進(jìn)裝置（如），重新探究。先在容積瓶里裝水，再在量筒內(nèi)裝的水，然后按連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。待裝置冷卻后打開止水夾，筒中水回流至集氣瓶，最終量筒中剩余水的體積為請算出該空氣中氧氣的體積百分_。興趣小組同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，究影響過氧化氫分解速率的因素?！咎岢鰡栴}】影響過氧化氫分解因素有哪些？【做出假設(shè)】假：催化劑的種類假：過氧化氫溶液的濃度假：溫度【實驗探究】學(xué)生利用如圖置，以收的氣體為標(biāo)準(zhǔn)，比較反應(yīng)的快慢，實驗方案如下表所示：序

溫度

過氧化氫溶液濃過氧化氫溶液體積

1??催化劑

時間號

/

°

??

度

/????

/??12

2020

5%10%

4040

二氧化錳二氧化錳

3714試卷第6頁，總頁

3

20

5%

40

氧化銅

??(??????)4

80

5%

40

二氧化錳

29（1寫出實發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達(dá)_（2對比實出的結(jié)論。（3通過對比實得出二氧錳的催化效果比氧化銅強(qiáng)的實驗依據(jù)_______（4實驗中，使用注射器的優(yōu)點_______【拓展延伸】在實探究中，學(xué)生將注射器換成了壓強(qiáng)傳器，測出了實驗過程中裝置壓強(qiáng)與時間的關(guān)系圖（如。實驗結(jié)束后，學(xué)生觸錐形瓶外壁，有發(fā)燙的感覺。（5實驗中，過氧化氫反應(yīng)結(jié)束是點（填字母）。（6根據(jù)所示，我們發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速率在不斷發(fā)生改變，反應(yīng)過程中從開始到結(jié)束影響反應(yīng)速率的因素有。（7降低的原因是________試卷第7頁，總頁

參答與題析2021-2022年徽合市河九級上期化試一選擇題本題括12小，題1，共12分。小4個項中有1個答案合意請出確選序）【答案】D【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】A【考點】空氣污染的危害及防治措施【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】D【考點】酒精燈的使用液體藥品的取用量筒的使用常用加熱儀器、夾持儀器、輔助儀器【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】B【考點】元素周期表的特點及其應(yīng)用原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【解析】試卷第8頁，總頁

此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】B【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法水資源的污染與防治純凈物和混合物的概念及判別碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】C【考點】空氣污染的危害及防治措施【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】B【考點】電解水實驗氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)硬水與軟水【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】D【考點】分子的定義與分子的性質(zhì)純凈物和混合物的概念及判別【解析】試卷第9頁，總頁

此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】A【考點】氧化物的概念氧化物、酸、堿和鹽的概念【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答10.【答案】C【考點】分解反應(yīng)及其應(yīng)用物質(zhì)的簡單分類地殼中元素的分布與含量化合反應(yīng)及其應(yīng)用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答11.【答案】C【考點】電解水實驗吸入空氣與呼出氣體的比較分子的定義與分子的性質(zhì)催化劑的特點與催化作用【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答12.【答案】D【考點】電解水實驗試卷第10頁，總12頁

3【解析】3此題暫無解析【解答】此題暫無解答二本題括5小題，28分【答案】2鎂二氧化碳氧化+（

2

【考點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】過濾,漏斗,玻璃棒將濾紙戳破或液體高于濾邊緣等吸附淘米水洗菜等【考點】保護(hù)水資源和節(jié)約用水水的凈化碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答【答案】試管,止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo),導(dǎo)管移出水面氯酸鉀氯化+

2使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣濃度需或裝可以收集到一定濃度的氧氣（合理即可）【考點】氧氣的收集方法制取氧氣的操作步驟和注意點氧氣的制取裝置【解析】此題暫無解析【解答】此題暫無解答試卷第11頁，總12頁

三解題共2小題，分11分【答案】化學(xué)反應(yīng)前后，分子的種類發(fā)生變（合理即可）紅+

五氧化二,合反應(yīng)木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，集瓶內(nèi)的氣體沒有減少，裝置內(nèi)壓強(qiáng)變化不大