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山西省臨汾市李堡中學(xué)高一數(shù)學(xué)理月考試題含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有是一個(gè)符合題目要求的1.將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度,所得圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式是A. B. C. D.參考答案:B【分析】利用三角函數(shù)圖像平移原則,結(jié)合誘導(dǎo)公式,即可求解.【詳解】函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度得到.故選:B.【點(diǎn)睛】本題考查三角圖像變換,誘導(dǎo)公式,熟記變換原則,準(zhǔn)確計(jì)算是關(guān)鍵,是基礎(chǔ)題.2.等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,,,則的值為A.-1
B.-2
C.-3
D.-4參考答案:C3.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是(
)A. B.C. D.參考答案:C【考點(diǎn)】判斷兩個(gè)函數(shù)是否為同一函數(shù).【專題】計(jì)算題;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】判斷函數(shù)的定義域以及對(duì)應(yīng)法則是否相同,推出結(jié)果即可.【解答】解:,兩個(gè)函數(shù)的定義域不相同,所以不是相同函數(shù).,兩個(gè)函數(shù)的定義域不相同,所以不是相同函數(shù).,兩個(gè)函數(shù)的定義域相同,對(duì)應(yīng)法則相同,所以是相同函數(shù).,兩個(gè)函數(shù)的定義域不相同,所以不是相同函數(shù).故選:C.【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的定義的應(yīng)用,是基本知識(shí)的考查.4.用二分法求函數(shù)零點(diǎn)的近似值,景區(qū)度為,那么最少到第幾次求出區(qū)間中點(diǎn)后,既可確定出符號(hào)精確度要求的?,答(
)A.3次
B.4次
C.5次
D.6次參考答案:B5.某所學(xué)校計(jì)劃招聘男教師名,女教師名,和須滿足約束條件
則該校招聘的教師人數(shù)最多是(
)
A.6
B.8
C.10
D.12參考答案:C略6.函數(shù)最小值是
(
)A.-1
B.
C.
D.1參考答案:B7.平行線和之間的距離是(
)A.
B.
C.
D.參考答案:A8.已知映射f:A→B,其中A=B=R,對(duì)應(yīng)法則f:y=-x2+2x,對(duì)于實(shí)數(shù)k∈B,在集合A中不存在原象,則k的取值范圍是
(
)A.k>1
B.k≥1
C.k<1
D.k≤1參考答案:A9.已知=﹣5,那么tanα的值為()A.﹣2 B.2 C. D.﹣參考答案:D【考點(diǎn)】同角三角函數(shù)基本關(guān)系的運(yùn)用.【分析】已知條件給的是三角分式形式,且分子和分母都含正弦和余弦的一次式,因此,分子和分母都除以角的余弦,變?yōu)楹械牡仁?,解方程求出正切值.【解答】解:由題意可知:cosα≠0,分子分母同除以cosα,得=﹣5,∴tanα=﹣.故選D.10.設(shè)集合,則滿足A∪B=的集合B的個(gè)數(shù)是A.1
B.3
C.4
D.8參考答案:C二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.命題“若a>b,則”的逆命題是
.參考答案:若a>b,則12.已知△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且滿足則___參考答案:或【分析】將已知等式兩邊平方,結(jié)合余弦定理可得2()2﹣5()+2=0,解方程即可得解.【詳解】∵∠B=,a+c=,∴a2+c2+2ac=3b2,①又由余弦定理可得:a2+c2﹣2ac=b2,②∴聯(lián)立①②,可得:2a2﹣5ac+2c2=0,即:2()2﹣5()+2=0,∴解得:=2或.故答案為:2或.【點(diǎn)睛】本題考查余弦定理在解三角形中的應(yīng)用,考查了計(jì)算能力和方程思想,屬于基礎(chǔ)題.13.設(shè),則使函數(shù)的定義域?yàn)镽且為奇函數(shù)的所有的值為(
)A.-1,3
B.-1,1
C.1,3
D.-1,1,3參考答案:C14.已知均為單位向量,它們的夾角為,那么_______。參考答案:15.已知冪函數(shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn)(2,4),則的值為
.參考答案:16因?yàn)閮绾瘮?shù)的圖像經(jīng)過(guò)點(diǎn),即,即函數(shù)的解析式為
16.已知,且三點(diǎn)共線,則________.參考答案:17.(3分)已知tan(α+β)=,tan(α﹣)=,那么tan(α+)=
.參考答案:﹣4考點(diǎn): 兩角和與差的正切函數(shù).專題: 計(jì)算題;三角函數(shù)的求值.分析: 由兩角差的正切函數(shù)公式可化簡(jiǎn)已知為=,從而將tan(α+)化為﹣即可代入求值.解答: 解:∵tan(α﹣)==,∴tan(α+)==﹣=﹣=﹣=﹣4.故答案為:﹣4.點(diǎn)評(píng): 本題主要考查了兩角和與差的正切函數(shù)公式的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說(shuō)明,證明過(guò)程或演算步驟18.(12分)已知f(x)=log2(1﹣x)﹣log2(1+x).(1)求函數(shù)f(x)的定義域;(2)判斷函數(shù)f(x)的奇偶性并證明;(3)求使f(x)>0的x的取值集合.參考答案:【考點(diǎn)】奇偶性與單調(diào)性的綜合;函數(shù)的定義域及其求法.【分析】(1)由題意可得,即可求函數(shù)f(x)的定義域;(2)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,利用奇函數(shù)的定義判斷并證明函數(shù)f(x)的奇偶性;(3)由f(x)>0得log2(1﹣x)>log2(1+x),即可求使f(x)>0的x的取值集合.【解答】解:(1)由題意可得,∴﹣1<x<1,函數(shù)f(x)的定義域?yàn)椋ī?,1)…(4分)(2)因?yàn)槎x域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,又f(﹣x)=log2(1+x)﹣log2(1﹣x)=﹣f(x),所以f(x)為奇函數(shù);…(8分)(3)由f(x)>0得log2(1﹣x)>log2(1+x),所以1﹣x>1+x,得x<0,而﹣1<x<1,解得﹣1<x<0,所以使f(x)>0的x的取值集合是{x|﹣1<x<0}…(12分)【點(diǎn)評(píng)】本題考查函數(shù)的定義域,考查奇函數(shù)的定義,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.19.已知函數(shù)f(x)=x2﹣2x+2.(1)求f(x)單調(diào)區(qū)間(2)求f(x)在區(qū)間[,3]上的最大值和最小值;(3)若g(x)=f(x)﹣mx在[2,4]上是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍.參考答案:【考點(diǎn)】二次函數(shù)的性質(zhì).【分析】(1)求出函數(shù)的對(duì)稱軸,從而求出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間即可;(2)根據(jù)f(x)=x2﹣2x+2=(x﹣1)2+1,x∈[,3],再利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得f(x)在區(qū)間[,3]上的最值即可;(3)根據(jù)g(x)=f(x)﹣mx=x2﹣(m+2)x+2在[2,4]上是單調(diào)函數(shù),可得≤2,或≥4,由此求得m的取值范圍.【解答】解:(1)f(x)的對(duì)稱軸是x=1,故函數(shù)f(x)在(﹣∞,1)遞減,在(1,+∞)遞增;(2)∵f(x)=x2﹣2x+2=(x﹣1)2+1,x∈[,3],∴f(x)的最小值是f(1)=1,f(x)的最大值是f(3)=5,即f(x)在區(qū)間[,3]上的最大值是5,最小值是1.(3)∵g(x)=f(x)﹣mx=x2﹣(m+2)x+2,∴≤2,或≥4,解得m≤2或m≥6,故m的取值范圍是(﹣∞,2]∪[6,+∞).20.已知,,,.(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)求的值.參考答案:(Ⅱ)由(Ⅰ)知:sin=
…………7分由、
得
()
…8分cos()=-
……9分sin=sin(-)=sin()cos-cos()sin
…………11分
=×-×=
………12分21.(16分)已知函數(shù),.(1)求f(x)的最大值和最小值;(2)若不等式﹣2<f(x)﹣m<2在上恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.參考答案:考點(diǎn): 三角函數(shù)的最值.專題: 三角函數(shù)的求值;不等式的解法及應(yīng)用.分析: (1)由x的范圍求出的范圍,進(jìn)一步得到的范圍,從而得到f(x)的最大值和最小值;(2)由(1)中求得的f(x)的范圍得到2﹣m≤f(x)﹣m≤3﹣m,再由不等式﹣2<f(x)﹣m<2在上恒成立,利用兩不等式端點(diǎn)值間的關(guān)系列不等式組求解m的取值范圍.解答: (1)∵,∴,∴,∴,故f(x)的最大值為3,最小值為2;(2)由(1)知,當(dāng)時(shí),2﹣m≤f(x)﹣m≤3﹣m,要使﹣2<f(x)﹣m<2在上恒成立,只需,解得1<m<4,∴實(shí)數(shù)m的取值范圍是(1,4).點(diǎn)評(píng): 本題考查了三角函數(shù)值的求法,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,體現(xiàn)了集合思想在解題中的應(yīng)用,是中檔題.22.(本小題
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