期末測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末考試測(cè)試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。（35分）1.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）kāipìguījumǐnjiéfēnɡshuòjìnzhǐ（）（）（）（）（）zōngjìhūxiàoméitànjiànkāngjìjìng（）（）（）（）（）2.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（6分）薄霧（bóbáo）附和（hèhé）盡管（jǐnjìn）模樣（múmó）提供（gōnggòng）膝蓋（xīqī）3.形近字組詞。（5分）拆（）伐（）厲（）侍（）脾（）折（）代（）歷（）待（）牌（）4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。（8分）（）（）更新（）燈（）彩（）（）生機(jī)（）七八（）（）然（）同（）堂（）笑（1）春節(jié)到了，中華大地上到處（），呈現(xiàn)出一派喜氣洋洋的景象。（2）這兩篇文章，盡管風(fēng)格上（），但內(nèi)容上卻有相通之處。5.按要求寫(xiě)句子。（6分）（1）錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。（改為反問(wèn)句）（2）在老師的耐心教育下，小明終于克服了錯(cuò)誤。（修改病句）（3）他非常著急。（改為比喻句）二、句子練習(xí)。（10分）1.擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩處。陽(yáng)光照在湖面上。2.縮寫(xiě)句子。我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。3.改為陳述句。難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？4.改為轉(zhuǎn)述句。媽媽對(duì)小明說(shuō)：“放學(xué)后，我來(lái)接你?！?.用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話。松鼠漂亮。松鼠很乖巧。三、閱讀理解。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）《爬山虎的腳》片段爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒(méi)有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）均勻——（）舒服——（）引人注意——（）2.短文第一自然段主要寫(xiě)了爬山虎的（），第二自然段主要寫(xiě)了爬山虎的（）。（2分）3.爬山虎的腳長(zhǎng)在什么地方？它是什么樣子的？（4分）用“______”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，并說(shuō)說(shuō)把什么比作什么。（3分）（二）課外閱讀。（13分）美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅——太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1.用“______”畫(huà)出“我”在幻境里看到的東西。（3分）2.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）（2）“森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴?！边@句話是動(dòng)態(tài)描寫(xiě)。（）3.你從文中哪些語(yǔ)句體會(huì)到了晚霞的美麗？請(qǐng)用“﹏﹏”畫(huà)出來(lái)。（3分）4.你從文中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情？（3分）四、習(xí)作表達(dá)。（30分）在你的生活中，一定有許多讓你感動(dòng)的人或事。請(qǐng)選擇其中一個(gè)人或一件事，寫(xiě)一篇作文，題目自擬。要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)不少于350字。答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1.開(kāi)辟；規(guī)矩；敏捷；豐碩；禁止；蹤跡；呼嘯；煤炭；健康；寂靜2.薄霧（bó√báo）；附和（hè√hé）；盡管（jǐn√jìn）；模樣（mú√mó）；提供（gōng√gòng）；膝蓋（xī√qī）3.拆開(kāi)；伐木；厲害；侍奉；脾氣；折斷；代替；歷史；等待；牌子4.萬(wàn)象更新；張燈結(jié)彩；勃勃生機(jī)；零七八碎；截然不同；哄堂大笑（1）張燈結(jié)彩（2）截然不同5.（1）錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)難道不被稱(chēng)為天下奇觀嗎？（2）在老師的耐心教育下，小明終于改正了錯(cuò)誤。（3）他著急得像熱鍋上的螞蟻。二、句子練習(xí)1.溫暖的陽(yáng)光輕柔地照在平靜的湖面上。2.小興安嶺像海洋。3.它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。4.媽媽對(duì)小明說(shuō)，放學(xué)后，她來(lái)接小明。5.松鼠不但漂亮，而且很乖巧。三、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.勻稱(chēng)；舒適；引人注目2.葉子；腳3.爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。4.莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。把“細(xì)絲”比作“蝸牛的觸角”。（二）課外閱讀1.天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。2.（1）×（2）√3.紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余