部編優(yōu)質(zhì)課一等獎初中語文七年級上冊《秋天的懷念》_第1頁
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文檔簡介

史鐵生同學(xué)們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？你認為秋天是什么樣的季節(jié)？

是??！秋天碩果累累、大地豐收，是多么美好的季節(jié)。然而在作家史鐵生的心里，秋天卻彌漫著無限的傷感，這是為什么呢？這節(jié)課讓我們跟隨作家史鐵生走進秋天的故事——秋天的懷念。

史鐵生1951年生于北京，年輕時雙腿癱瘓，后來患腎病并發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，自稱“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”.獲1983年全國優(yōu)秀短篇小說獎。代表作：《病隙碎筆》、《務(wù)虛筆記》等。其著名散文《我與地壇》影響最大，感動了無數(shù)讀者。

癱瘓侍弄整宿憔悴

仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨

tānhuàn

shì

xiǔqiáocuìshàn

wānjuémànfù

xùdāo檢查預(yù)習(xí)

課文講述了重病纏身的母親，體貼入微地照顧雙腿癱瘓的兒子，鼓勵兒子好好活下去的故事，歌頌了偉大而無私的母愛。聽讀課文，概括文章的內(nèi)容和主旨。整體感知——梳理作者的思路默讀全文，思考課文寫幾次秋天里看菊花？品味課文1、找出文中是描寫“我”的句子？比較我前后的生活態(tài)度有什么變化？。2、再找出文中描寫母親的句子？哪些句子特別讓你感動，說說理由。這是一個怎樣的母親？

3、朗讀最后一段，思考各色菊花有什么含義？我懂得了什么？合作探究1.課文為什么以《秋天的懷念》為題？2.你能體會到作者在寫作此文時是怎樣的心情？他的人生經(jīng)歷給我們什么啟示？“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。”

聯(lián)系你的生活實際，回憶你的父母為你做的點點滴滴的小事，此時此刻，你想對他們說些什么呢？你又打算怎么回報他們呢？練習(xí)請用“夜靜悄悄的，月光如水，我用手支著枕頭，怎么也睡不著……”為文章的首句，寫一篇反映家

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