2016新學(xué)期教師開學(xué)感言范文

2016新學(xué)期教師開學(xué)感言范文新學(xué)期開學(xué)意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生，作為一名教師你有什么感言;下邊是有20XX年新學(xué)期教師開學(xué)感言，歡迎參閱。20XX年新學(xué)期教師開學(xué)感言范文1暑期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期的工作立刻開始。教師從廢弛的休息狀態(tài)就要進入開學(xué)的緊張工作狀態(tài)，有些教師會出現(xiàn)憂慮、情緒躁動等心理反應(yīng)，甚至出現(xiàn)失眠、身體不適的現(xiàn)象。其實，這不是病，而是心理學(xué)稱之為的“開學(xué)綜合癥”。一般狀況下，越是優(yōu)秀的教師、越是責任心強的教師，越會出現(xiàn)這類反應(yīng)。這類現(xiàn)象一般經(jīng)過心理調(diào)適，便會消逝。我建議教師們做好以下六個字：新：新學(xué)年教師要有新感覺。上班第一天(或近幾日)，教師不如穿上(老公、妻子、朋友、子女等給自己買的)新衣服、新鞋子，或帶上新包包、一本俏銷的新書，或家鄉(xiāng)新收獲的農(nóng)產(chǎn)品，或理一個新發(fā)型等。這樣抵達學(xué)校，給人一種新的感覺，必然引起同事們的關(guān)注、欣賞，會增加人的心理滿意感。這其實不是虛榮，這類做法有助于人的心情放松、情緒舒緩，可以防備“開學(xué)綜合癥”的產(chǎn)生。預(yù)示新學(xué)年從“新”開始。1/7忘：新學(xué)年教師要忘記上學(xué)年的事情。新學(xué)年開始，教師要少想、或不想上一學(xué)年的事情，要忘記自己已獲得的成績，如評為優(yōu)秀教師、教課成績第一等，這些，有可能成為自己新學(xué)年工作的壓力，使自己產(chǎn)生懼怕失敗的心境;要忘記過去工作中的煩惱，如調(diào)皮的學(xué)生、成績差的班級、同事間的矛盾等這些，有可能成為自己新學(xué)年工作的阻擋，使自己產(chǎn)生畏難情緒。教師忘記過去的成績和煩惱，新學(xué)年工作從“空白”開始，這樣能甩偷換袱，心理輕松，更有益于新學(xué)年工作的睜開。樂：學(xué)校開學(xué)要為教師開好第一個會。學(xué)校開學(xué)要開的第一個會，一般是“教師收心會”：學(xué)習上司文件、重申上班紀律、宣告工作安排、組織學(xué)習備課.(這是必需的)。但是，這樣的第一個會的收效經(jīng)常其實不會好，教師從廢弛迅速轉(zhuǎn)為緊張，簡單產(chǎn)生心理阻擋。我建議，寒假后，學(xué)校開學(xué)的第一個教師會應(yīng)開成“快樂暑期”發(fā)言會。教師假期多天不見，有好多話要說，學(xué)校有意開一個會，請老師們歡聚一堂，講暑期的趣事、談暑期的心得、展現(xiàn)暑期的收獲，引出教師一片歡欣的笑聲。這時，教師心搭理出現(xiàn)踴躍狀態(tài)，產(chǎn)生校園友善感，形成樂觀心態(tài).對開學(xué)的緊張感會淡化，進而起到心理適應(yīng)的過渡作用。接著，開學(xué)工作會更順利。吃：開學(xué)了，教師要吃好一些。暑期中，教師的生活、起居時間一般都不太有規(guī)律，吃也比較任意。開學(xué)上班后，對工作作息時間的要求，會有一些不適應(yīng)。教師一定調(diào)整自己的生物鐘，2/7恢復(fù)規(guī)范作息狀態(tài)。要做到這一點，我建議教師從“吃”開始。第一早、中、晚飯要按規(guī)范作息時間吃;其次要提高餐飲標準，吃好一點，選做一些自己喜愛的食品吃;再次要依據(jù)工作特色和身體需要，有針對性的增補營養(yǎng)。這樣，用吃來吸引人的注意力，調(diào)整作息時間，增補人的能量，既防備了“開學(xué)綜合癥”的形成，又增強了體力。教師能更快地進入工作狀態(tài)。說：教師開學(xué)上班時要多說話。教師職業(yè)是一種多語言職業(yè)。寒假里，教師在家中，語言相對會少一些。開學(xué)上班后，要使語言漸漸地開釋，有益于心理的減壓和職業(yè)的適應(yīng)。教師開學(xué)上班走進校園，要主動與人打招呼、發(fā)言。特別要搶先與責怪過你的領(lǐng)導(dǎo)、與自己有摩擦的同事、自己不喜愛的學(xué)生說話。還可以主動與同事、學(xué)生家長通電話，予以問候，談一些輕松的話題。這樣可化解好多矛盾，增強更多的親和力，減少自己心中不用要的壓力。騰出思想空間，使自己高興地工作。思：開學(xué)后，教師要整體思慮新學(xué)年的工作。教師不想過去的事情，但必然要思慮今后的工作。開學(xué)后，教師的第一項任務(wù)不是備課，而是要思慮自己整年的工作假想。確定自己的工作目標,如工作創(chuàng)新點、教課打破點、教研研究點、成就占有點等。并擬定可行的工作舉措，使自己的教育工作趕忙走入正軌。這樣可以使自己迅速進入正常工作狀態(tài)，有助于自信、自尊的成立，教師開學(xué)上班的異常心理反應(yīng)也會消逝。3/720XX年新學(xué)期教師開學(xué)感言范文2經(jīng)過了一個安全、快樂的假期，我們滿懷著新的希望迎來了活力勃勃的20xx年春天。在這流光溢彩的日子里，為了追求心中的理想，為了吸取知識的營養(yǎng)，我們齊聚在三塘鋪中心小學(xué)這艘正待揚帆的航船上。今天我很有幸有這樣一個時機坐在這里代表新教師發(fā)言。第一我要感謝三塘鋪中心小學(xué)給了我一個實現(xiàn)人生理想的時機和展現(xiàn)自我風范的舞臺。我以為，作為新教師，這自己生新篇章的扉頁上應(yīng)當寫上這么四句：第一句，教書育人是教師的天職。“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”。教師一定以謹慎、求實、勤奮的態(tài)度對待教課工作，精心備課，認真講解，耐心解答，努力把學(xué)生培育成為德、智、體等各個方面全面發(fā)展的人。第二句，為人師表是教師的本份?！暗赂邽閹煟碚秊榉丁?。所謂言傳不如身教，教師應(yīng)當成為學(xué)生的道德楷模，以自己的道德意愿去覺悟?qū)W生的道德意識，以自己的道德感情去感染學(xué)生道德感情，以自己的道道德動去指引學(xué)生的道道德為。第三句，終生學(xué)習、追求優(yōu)秀是教師的根本?！皢柧牡们暹@樣，為有源泉活水來”。要給學(xué)生一碗水，教師就一定要有一桶水;更況且現(xiàn)在世界，知識更新日趨加快，知識4/7獲得路子愈來愈多樣化。因此教師一定連續(xù)不停的學(xué)習，刻苦研究業(yè)務(wù)，不停提高和完美自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。作為新教師不只需向書籍學(xué)，更要向老教師請教，同時也要不恥下問，虛心向?qū)W生學(xué)習。第四句，盡心盡責、服務(wù)學(xué)生是教師的使命。我以為，教師與學(xué)生實質(zhì)上是一種共生關(guān)系。在平時生活中表現(xiàn)為“想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，謀學(xué)生所謀”;而在精神層面則表現(xiàn)為“價值理念的共享生成，行為風范的互相習染，精神風范的共同塑造”。一句話，“盡心盡責、服務(wù)學(xué)生”就是“本著服務(wù)的心，對學(xué)生的將來生命質(zhì)量負責”。這是教師不行推卻的使命。最后，我們衷心希望同學(xué)們在一段新的人生起跑線前認真審察自己，確定奮斗目標、正直學(xué)習態(tài)度、遵規(guī)守紀、刻苦學(xué)習，用拼搏書寫一支奮斗的戰(zhàn)歌，用熱忱投入譜寫出一曲高昂的旋律。作為教師，我們會關(guān)注你們的成長，指導(dǎo)你們的學(xué)習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步喝采欣喜。也許有時我們顯得很嚴格，這個“不準”、那個“一定”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上充滿太多波折，我們要對你們嚴格要求，培育你們戰(zhàn)勝困難的勇氣和能力。努力吧，親愛的同學(xué)們，為自己的青春留一段無悔的記憶，在我們的三塘鋪中心小學(xué)史冊上給出濃墨重彩的一筆。讓我們聯(lián)手努力，創(chuàng)立出更加絢爛的成績!20XX年新學(xué)期教師開學(xué)感言范文35/7九年級開學(xué)還沒有幾日，因為每天都在學(xué)校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關(guān)教育教課的交流，感覺自己特幸福，因為九年級的教師們時時刻刻都在做著，交流著有關(guān)教育教課的事兒!我校九年級的教師因為年級的特別性，我們在開學(xué)之初換了幾個學(xué)科的教師，語文換了一個教師，數(shù)學(xué)換了一個教師，英語換了一個教師，物理換了一個教師，政治、歷史也相應(yīng)進行了調(diào)換，化學(xué)是新學(xué)科，因為教師的調(diào)整，同學(xué)們因為還沒有真切把握新任教師的性格等，從同學(xué)們的表現(xiàn)上看，固然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時有必然的好轉(zhuǎn)，這可能是因為九年級的教師們從一進入角色開始就想盡全部方法去改變學(xué)生行為習慣的做法中得來的吧!因為新任教師多，大家第一是從本來任八年級的教師那處聽取有關(guān)學(xué)生的狀況報告，從感性上認識學(xué)生，爾后在教課過程中去掌握學(xué)生，課后互相交流對學(xué)生的掌握狀況。因為自己的時間不多，一般狀況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中認識學(xué)生行為習慣和學(xué)習狀況。教師們將幾個班的狀況匯總在一起，全面安排九年級的各項工作，要修業(yè)校正九年級應(yīng)做的全部。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學(xué)生的掌握程度比我們包班領(lǐng)導(dǎo)掌握的狀況要多得多，負責的程度也要大得多。6/7學(xué)校因為各種特別狀況，以前的九年級教課工作相對而言都要慢一點，可現(xiàn)在的教師教課工作可不同樣于以前了，學(xué)生一開學(xué)，教師們對于教課后勤工作的要求立刻就要求到位了。四個班主任每天都到校管理學(xué)生，認識學(xué)生到校狀況，追查末入學(xué)學(xué)生狀況，對學(xué)生進行思想教育工作，各科任教師也依據(jù)自己對學(xué)生的認識，增強對學(xué)生進行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教課工作準備著。理化實驗教課工作在第一周準備到位，特