人教鄂教版版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試題

人教鄂教版版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試題

、選擇題（共24分）

（本題2分）恐龍最早出現(xiàn)在（）多年前。

A.一千萬(wàn)B.一億C.2億多

（本題2分）安裝太陽(yáng)能熱水器時(shí)，一般都是（

A.平放B.豎放C.斜放

3.（本題2分）關(guān)于太陽(yáng)光，說(shuō)法正確的是（）。

A.太陽(yáng)光是一種黃色的光

B.太陽(yáng)光是一種橙色的光

C.太陽(yáng)光可以分解為紅橙黃綠藍(lán)靛紫七種顏色

4.（本題2分）陽(yáng)光透過(guò)紅色玻璃照射在白紙上，紙板變成（）o

A.白色B.紅白相間C.紅色

5.（本題2分）下列微生物不是病原體的是（）。

A.寄生蟲B.病毒C.細(xì)胞

6.（本題2分）不同顏色吸收太陽(yáng)能的能力不同。下列顏色吸收太陽(yáng)能最強(qiáng)的是（）。

A.粉色B.綠色C.黑色

7.（本題2分）猛嗎象和（）的親緣關(guān)系比較近，它們是在480萬(wàn)年前由共同的祖先

進(jìn)化而來(lái)的。

A.非洲|象B,亞洲象C.美洲象

8.（本題2分）用下列（）材料做炒菜鍋鏟的鏟把，會(huì)很容易燙手。

A.橡膠B.鐵C.木頭

9.（本題2分）在夏天，狗經(jīng)常把舌頭伸出來(lái)，是為了（）。

A.散熱B.保溫C.加熱

10.（本題2分）被褥在太陽(yáng)下曬一曬，敲打敲打，棉花蓬松，充滿空氣，蓋在身上格

外暖和。這是因?yàn)椋ǎ﹐

A.空氣是熱的不良導(dǎo)體

B.空氣是熱的良導(dǎo)體

C.保暖與棉花中充滿空氣無(wú)關(guān)

11.（本題2分）預(yù)防新型冠狀肺炎，下列不正確的做法是（）。

A.在公共場(chǎng)合戴口罩B.咳漱打噴嚏要遮掩C.經(jīng)常用醋熏房間消毒

12.（本題2分）科學(xué)家整理恐龍化石主要有以下步驟，其中排列正確的是（）o

①發(fā)現(xiàn)并記錄化石②修復(fù)骨骼③裝配骨骼

A.①②③B.②①③C.②③①

二、填空題（共26分）

13.（本題2分）根據(jù)恐龍牙齒化石的特點(diǎn)，可以推測(cè)恐龍的；根據(jù)地層沉積的

動(dòng)植物等特點(diǎn)，可以推測(cè)恐龍的=

14.（本題2分）我們有一些穩(wěn)定的相貌特征是從父母那兒獲得的，如雙眼皮或單眼皮、

有酒窩或沒有酒窩等。這些特征在生物學(xué)上稱為o

15.（本題2分）發(fā)出熱量的物體是。

16.（本題2分）根據(jù)恐龍牙齒化石的特點(diǎn)，可以推測(cè)恐龍的o

17.（本題2分）運(yùn)用數(shù)學(xué)方法，發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的基本規(guī)律，被后人稱為

遺傳學(xué)之父。

18.（本題2分）人們通過(guò)觀察和比較古生物的發(fā)現(xiàn)古生物與當(dāng)今生物有相似之

處。

19.（本題2分）水和空氣通過(guò)熱傳導(dǎo)傳遞的熱很少，是主要的傳熱方式。

20.（本題2分）孩子叫作代，也叫子代。父母叫作親代。

21.（本題2分）當(dāng)溫度不同的兩個(gè)物體接觸時(shí)，熱會(huì)從溫度（）物體向溫度（）

物體傳遞，直到兩者溫度（）為止。

22.（本題2分）、或是引起傳染病的致病元兇，它們是病原體。

23.（本題2分）水和空氣通過(guò)傳遞的熱很少，是主要的傳熱方式。

24.（本題2分）有些微生物被人類所利用，如酵母菌可用于釀酒和,可用

于制作泡菜、酸奶。還可以用于制作藥品，生產(chǎn)等。

25.（本題2分）做了研究豌豆花顏色的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳和變異的規(guī)律。

三、判斷題（共16分）

26.（本題2分）玻璃幕墻不是光源，因?yàn)樗陨聿荒馨l(fā)光。（）

27.（本題2分）深顏色的集熱管吸熱能力強(qiáng)。（）

28.（本題2分）我們能看見的物體都是光源。（）

29.（本題2分）只有人傳給人的疾病才叫傳染病。（）

30.（本題2分）對(duì)于新型冠狀肺炎來(lái)說(shuō)，接種疫苗是一種安全的預(yù)防手段。（）

31.（本題2分）新型冠狀肺炎、流感、甲型肝炎、結(jié)核病等都可以通過(guò)空氣傳播。（）

試卷第2頁(yè)，共4頁(yè)

32.（本題2分）站在火爐旁邊會(huì)感到熱，主要的熱傳遞方式是熱傳導(dǎo)。（)

33.（本題2分）疫情期間戴口罩可以有效切斷病毒傳播途徑。（）

四、連線題（共5分）

34.（本題5分）連線題：將生活中的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的熱傳遞方式相連。

陽(yáng)光照在身上暖暖的熱傳導(dǎo)烙餅

冬天使用暖氣使房間變暖熱對(duì)流太陽(yáng)灶吸熱

用暖手寶暖手熱輻射走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)

五、簡(jiǎn)答題（共20分）

35.（本題5分）怎樣讓一杯熱水快速的散熱？

答：

36.（本題5分）光的傳播有什么特點(diǎn)？你是怎樣觀察研究的？寫（或畫出）你的研究

方法。

37.（本題5分）你在制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器中遇到了哪些問(wèn)題？又是如何解決的？

38.（本題5分）傳染病在人群中傳播，必須具備傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)基

本環(huán)節(jié)。得了傳染病怎么辦？

六、綜合題（共9分）

39.（本題9分）下面是太陽(yáng)能熱水器結(jié)構(gòu)示意圖。

儲(chǔ)水箱

（1）表示熱水流動(dòng)的路徑（A、箭頭①；B、箭頭②）

（2）制作集熱管，需要選用（A、深色材料；B、淺色材料）

（3）由于陽(yáng)光是斜射的，屋頂上太陽(yáng)能集熱管都要傾斜安裝，傾斜的方向是（A、

面向南；B、面向北）。

（4）太陽(yáng)能集熱管里面的水傳遞熱的主要方式是（A、熱傳導(dǎo)；B、熱對(duì)流）。

試卷第4頁(yè)，共4頁(yè)

參考答案:

1.C

2.C

3.C

4.C

5.C

6.C

7.B

8.B

9.A

10.A

11.C

12.A

13.食性生活環(huán)境

14.性狀

15.熱源

16.食性

17.孟德爾

18.化石

19.熱對(duì)流

20.后

21.高低相同

22.病毒細(xì)菌寄生蟲

23.熱傳導(dǎo)熱對(duì)流

24.發(fā)面乳酸菌細(xì)菌肥料

25.孟德爾

26.7

27.4

28.x

29.x

答案第1頁(yè)，共2頁(yè)

30.q

31.X

32.x

33.d

陽(yáng)光照在身上暖暖的、熱傳導(dǎo)----------烙胡

34.冬天使用暖氣使房間枚》熱對(duì)［太陽(yáng)灶吸熱

用暖手寶暖手'熱輻射走馬燈轉(zhuǎn)動(dòng)

35.①增加表面空氣流動(dòng)：用扇子扇、吹氣等②增大表面積：換大口碗、分成多個(gè)杯子裝等

③增大溫差：比如放冷水里。

圖1圖2

光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，如圖所示，圖1的小孔在一條直線上，手電筒照射時(shí)，

光線能夠通過(guò)小孔，在紙屏上留下光斑，圖