版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第十二章社會(huì)福利社會(huì)福利是以提高社會(huì)成員生活質(zhì)量為目的的社會(huì)保障形式,它是社會(huì)保障體系的最高層次,是現(xiàn)代社會(huì)政府的一項(xiàng)重要社會(huì)職責(zé)。本章主要介紹社會(huì)福利的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí),包括社會(huì)福利的含義、特征,社會(huì)福利的基本內(nèi)容,系統(tǒng)介紹老年人福利、殘疾人福利、婦女兒童福利、住房福利和教育福利等具體內(nèi)容。第一節(jié)概述一.社會(huì)福利的含義福利(Welfare)福利一詞有比較廣泛的含義,人們對(duì)福利也有不同的理解和解釋。福利,按其字面上的理解,通常是指為改善全體社會(huì)成員物質(zhì)、文化生活,提高生活質(zhì)量的代名詞,在現(xiàn)實(shí)生活中,福利是指一種在基本收入之外的物質(zhì)利益,或者說(shuō)是指基本收入之外的其他待遇,即由政府、社會(huì)或者企業(yè)在基本收入之外給予居民或者職工的某種物質(zhì)待遇?!案@币辉~有以下一些含義:
最一般意義上的“福利”,常指人們社會(huì)生活的一種良好的狀態(tài)和總體上的利益,包含了富裕、幸福、平等等人們追求的價(jià)值理想?!案@笔且环N物質(zhì)的或者是貨幣的資源分配方式,如福利性住房分配、福利性津貼制度等。“福利”指對(duì)特殊社會(huì)成員提供幫助或者特殊服務(wù)的方式,常常用作指一些專(zhuān)門(mén)針對(duì)貧困者、殘疾人、孤寡老人和孤兒等特殊群體的社會(huì)救濟(jì)和特殊服務(wù)。社會(huì)福利(SocialWelfare)
“社會(huì)福利(socialwelfare)”一詞,最早見(jiàn)于1941年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福與英國(guó)首相邱吉爾所簽訂的《大西洋憲章》和1945年所簽訂的《聯(lián)合憲章》中。對(duì)于“社會(huì)福利”一詞的理解,往往包含了上述三個(gè)方面的內(nèi)容。但是,在不同的國(guó)家和地區(qū),對(duì)于社會(huì)福利的界定是不同的。即便是在同一個(gè)國(guó)家和地區(qū),由于研究者的研究視角不同,對(duì)于社會(huì)福利的理解也有很大的差異。美國(guó)學(xué)者巴克爾(RobertL.Barker)認(rèn)為,社會(huì)福利是指“一種由社會(huì)福利計(jì)劃、社會(huì)福利津貼和社會(huì)服務(wù)構(gòu)成的,幫助人們滿(mǎn)足對(duì)維持社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)必不可少的社會(huì)需要、教育需要和健康需要的國(guó)民制度?!比毡驹?950年社會(huì)保障審議會(huì)提出的《關(guān)于社會(huì)保障制度的勸告》中,提出“社會(huì)福利是指對(duì)于國(guó)家扶助的對(duì)象,加殘疾者、兒童及其他需要援助的人,給予必要的生活指導(dǎo)、回歸社會(huì)指導(dǎo)、生活保護(hù)等,以達(dá)到充分發(fā)揮他們的能力,走向自立為目的的事業(yè)?!贝送?,在《社會(huì)事業(yè)法》的第三條里,對(duì)社會(huì)福利事業(yè)的宗旨則進(jìn)行了以下的規(guī)定:“社會(huì)福利事業(yè)是對(duì)于需要進(jìn)行援助、培養(yǎng)和需要重新謀求生活手段的人,在不損害其獨(dú)立生活意志的前提下,給予生活上的援助。必須以此為其宗旨并從事活動(dòng)?!币簿褪钦f(shuō),社會(huì)福利等于社會(huì)福利事業(yè),它是“對(duì)需要援助和保護(hù)的人所進(jìn)行的諸項(xiàng)活動(dòng)”。1991年出版的《中國(guó)大百科全書(shū)·社會(huì)學(xué)》對(duì)“社會(huì)福利”的定義為:“國(guó)家和社會(huì)為增進(jìn)社會(huì)成員尤其是困難者的社會(huì)生活的一種社會(huì)制度。旨在通過(guò)提供資金和服務(wù),保證社會(huì)成員一定的生活水平并盡可能地提高他們的生活質(zhì)量。社會(huì)福利狹義指當(dāng)社會(huì)成員因年老、疾病、生理或心理缺陷而喪失勞動(dòng)能力而出現(xiàn)生活困難時(shí)向其提供的服務(wù)措施;廣義指為了改善和提高全體社會(huì)成員的物質(zhì)生活和精神生活的各種社會(huì)服務(wù)措施?!痹凇渡鐣?huì)保障學(xué)》中,一般把社會(huì)福利界定為國(guó)家和社會(huì)通過(guò)社會(huì)化的福利津貼、實(shí)物供給和社會(huì)服務(wù),滿(mǎn)足社會(huì)成員的生活需要并促使其生活質(zhì)量不斷得到改善的一種社會(huì)政策。這一概念包括以下幾個(gè)層次:第一,國(guó)家(通過(guò)政府有關(guān)職能部門(mén))和社會(huì)(通過(guò)從事福利事業(yè)的社會(huì)團(tuán)體)是社會(huì)福利的責(zé)任主體,國(guó)家頒布相關(guān)法律對(duì)各項(xiàng)福利事業(yè)進(jìn)行規(guī)范,如中國(guó)就先后頒布過(guò)《殘疾人權(quán)益保障法》、《老年人權(quán)益保障法》等若干部法律或法規(guī),政府通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)對(duì)社會(huì)福利事業(yè)進(jìn)行監(jiān)督與管理,并承擔(dān)著相應(yīng)的撥款補(bǔ)貼責(zé)任。第二,它與其他社會(huì)服務(wù)相比,其本質(zhì)主要體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)福利性上,從而既屬于第三產(chǎn)業(yè)范疇,又不同于一般第三產(chǎn)業(yè),是難以采取市場(chǎng)調(diào)節(jié)的社會(huì)公共領(lǐng)域,政府的呵護(hù)與政策扶持往往是其生存、發(fā)展的必要條件。第三,它強(qiáng)調(diào)社會(huì)化,即福利的提供必須是開(kāi)放式的,因此,嚴(yán)格而論,由各機(jī)構(gòu)提供給員工的福利并不能算是社會(huì)福利。第四,社會(huì)福利的供給,采取的主要是提供服務(wù)的方式。如青少年教育服務(wù)、殘疾人康復(fù)服務(wù)、老年人安老服務(wù),以及其他各種具有福利性的社會(huì)服務(wù)等等,從而主要處于服務(wù)保障的層次,甚至也包括對(duì)有需要者的精神慰藉。第五,社會(huì)福利的目標(biāo),不單是為了保障社會(huì)成員的基本生活,或解除社會(huì)成員的后顧之憂(yōu),而且還在于促使社會(huì)成員的生活質(zhì)量不斷得到改善和提高,如滿(mǎn)足社會(huì)成員在教育、文化方面的需求等。在現(xiàn)實(shí)生活中,社會(huì)福利可以指社會(huì)福利狀態(tài),也可以指社會(huì)福利制度。社會(huì)福利狀態(tài)是指人類(lèi)社會(huì)(包括個(gè)人、家庭和社區(qū))的一種正常和幸福的狀態(tài);社會(huì)福利制度則是指國(guó)家和社會(huì)為實(shí)現(xiàn)社會(huì)福利狀態(tài)所做的各種制度安排,包括增進(jìn)收入安全的社會(huì)保障的制度安排。一般來(lái)說(shuō),社會(huì)福利制度指國(guó)家為促進(jìn)人類(lèi)幸福、療救社會(huì)病態(tài)的規(guī)范的社會(huì)行為,狹義的社會(huì)福利制度僅指為幫助特殊的社會(huì)群體、療救社會(huì)病態(tài)而提供的各種福利服務(wù),它在社會(huì)生活中是補(bǔ)缺性的,涉及的是傳統(tǒng)社會(huì)工作的內(nèi)容,宗教和慈善機(jī)構(gòu)、鄰里和社區(qū)等在其中起著重要作用。廣義的社會(huì)福利制度則包括醫(yī)療服務(wù)、教育、住房福利以及社會(huì)工作服務(wù)和對(duì)個(gè)人的社會(huì)服務(wù)等。除此以外,政府還可以通過(guò)稅收制度影響社會(huì)福利狀態(tài),如對(duì)有兒童的家庭和殘疾人提供稅收減免等。社會(huì)福利與社會(huì)保障的關(guān)系在理論學(xué)術(shù)界事實(shí)上存在著爭(zhēng)議。一種觀點(diǎn)是將社會(huì)福利廣義化,將社會(huì)保障作為社會(huì)福利的一部分;另一種觀點(diǎn)是將社會(huì)福利狹義化,并將社會(huì)福利作為社會(huì)保障的一部分。也有的學(xué)者將社會(huì)保障劃分為三大層次,即基本保障——社會(huì)保險(xiǎn),最低保障——社會(huì)救助,最高保障——社會(huì)福利。還有的學(xué)者認(rèn)為“社會(huì)福利”和“社會(huì)保障”這兩個(gè)概念都有廣義和狹義的定義。這種爭(zhēng)議還會(huì)持續(xù)。不過(guò),在中國(guó),官方一直采取廣義社會(huì)保障的概念,而對(duì)社會(huì)福利則作狹義的解釋?zhuān)瓷鐣?huì)福利被視為社會(huì)保障體系中的一個(gè)子系統(tǒng),并發(fā)揮著不斷改善和提高國(guó)民生活質(zhì)量的功能;在理論學(xué)術(shù)界,社會(huì)保障一詞在絕大多數(shù)情形下亦指的包含了社會(huì)福利在內(nèi)的廣義社會(huì)保障體系。社會(huì)保障與社會(huì)福利之異同Socialsecurity原意將處于危險(xiǎn)或者威脅的狀態(tài)轉(zhuǎn)危為安Welfare=well+fare:美好的生活英國(guó)學(xué)者:福利不僅指對(duì)個(gè)人需要的滿(mǎn)足,而且工作、職業(yè)也是福利應(yīng)有之義,從更高層面上講,“福利的定義必須包括民主權(quán)利和義務(wù),社會(huì)融入的機(jī)會(huì),以及積極參與政治過(guò)程的機(jī)會(huì)”日本學(xué)者:現(xiàn)代的社會(huì)“福利”每個(gè)人對(duì)自己生存與發(fā)展權(quán)利的追求。把“福利”看作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程可見(jiàn),兩者總體目標(biāo)上都圍繞著人的生活,但在具體對(duì)象和方法上是有差異的。
社會(huì)保障與社會(huì)福利之異同社會(huì)保障是在人的生活遭致威脅或危險(xiǎn)的狀況下,由國(guó)家和社會(huì)提供解脫困境的安全保障社會(huì)福利是為了實(shí)現(xiàn)或追求一種更理想的幸福生活和狀態(tài)社會(huì)保障與社會(huì)福利之異同從政策主體上看兩者都是中央財(cái)政和地方財(cái)政;但社會(huì)福利還需要吸引大量的民間力量參與,而社會(huì)保障的運(yùn)作只能是政府從社會(huì)對(duì)象上看社會(huì)保障更注重經(jīng)濟(jì)上的需要;而社會(huì)保障則重視生活上的需要從實(shí)施方法上看社會(huì)保障堅(jiān)持普遍、平均、公平原則,具有強(qiáng)制性特點(diǎn);而社會(huì)福利在堅(jiān)持普遍性同時(shí),還強(qiáng)調(diào)對(duì)特殊需求的人提供個(gè)別、特殊的服務(wù),排斥強(qiáng)制而提倡自發(fā)和自愿性從財(cái)源構(gòu)成上看社會(huì)保障依靠投?;鸷拓?cái)政撥款,而社會(huì)福利積極倡導(dǎo)社會(huì)捐助和志愿者活動(dòng)社會(huì)保障和社會(huì)福利關(guān)系的變化過(guò)程二、社會(huì)福利的分類(lèi)(一)殘補(bǔ)型與制度型按照社會(huì)福利的作用方式來(lái)劃分,可以分為殘補(bǔ)型和制度型。這是國(guó)際上最為流行的一種劃分方法。它是20世紀(jì)60年代由社會(huì)學(xué)家沃倫斯基和萊博克斯提出的。他們根據(jù)國(guó)家在社會(huì)福利供給中的職能,將社會(huì)福利制度劃分為“殘補(bǔ)型”(也有的譯為“剩余型”或“補(bǔ)缺型”)和“制度型”兩種類(lèi)型。
“殘補(bǔ)型”社會(huì)福利指國(guó)家的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)只有在其他通常的渠道如家庭和市場(chǎng)不能維持時(shí),才應(yīng)為遇到困難的人提供幫助,實(shí)際上主張一種針對(duì)弱勢(shì)群體的有限的、基于家計(jì)調(diào)查的服務(wù)?!爸贫刃汀鄙鐣?huì)福利將社會(huì)福利服務(wù)當(dāng)作了工業(yè)社會(huì)一種正常的功能,以提供制度化的、針對(duì)全體人民的普遍福利為職責(zé)。這種關(guān)于社會(huì)福利的類(lèi)型劃分顯然與對(duì)社會(huì)福利的廣義、狹義理解密切相關(guān)。(二)現(xiàn)金給付、實(shí)物給付與社會(huì)服務(wù)按照社會(huì)福利資源的提供方式來(lái)劃分,可以分為現(xiàn)金給付、實(shí)物給付和社會(huì)服務(wù)?,F(xiàn)金給付一般被稱(chēng)為社會(huì)津貼或社會(huì)補(bǔ)貼,它是政府在實(shí)施某項(xiàng)可能影響居民物質(zhì)利益的社會(huì)經(jīng)濟(jì)政策時(shí),為了使居民能夠分享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果,或者使居民不致因新政策的出臺(tái)使生活水平降低而為居民普遍提供的一種津貼,如農(nóng)產(chǎn)品提價(jià)而由政府普遍為居民提供的物價(jià)補(bǔ)貼等;實(shí)物給付是指政府和社會(huì)通過(guò)舉辦各種社會(huì)福利事業(yè)向社會(huì)提供社會(huì)福利設(shè)施等實(shí)物的形式來(lái)體現(xiàn)社會(huì)福利待遇,如食品券供應(yīng),國(guó)家通過(guò)興辦教育事業(yè),實(shí)行義務(wù)教育或者低費(fèi)教育來(lái)提高社會(huì)成員的教育福利,通過(guò)興建各種文體娛樂(lè)設(shè)施以豐富人民群眾文化體育生活,通過(guò)舉辦療養(yǎng)院、社會(huì)福利院等為社會(huì)成員提供生活和康復(fù)福利等;社會(huì)服務(wù)是指政府和社會(huì)為了解決社會(huì)成員的生活困難,使其生活更加方便和愉快,由社會(huì)福利組織及其人員向社會(huì)成員提供服務(wù)的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的社會(huì)福利形式,它主要通過(guò)社區(qū)組織和福利機(jī)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn),主要形式是社區(qū)服務(wù),它通過(guò)舉辦各類(lèi)福利院、福利工廠、福利衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)、福利性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所等來(lái)為社會(huì)成員提供服務(wù),以提高他們的生活質(zhì)量和水平。第二節(jié)社會(huì)福利的基本內(nèi)容一、醫(yī)療服務(wù)1.預(yù)防性醫(yī)療服務(wù)。公共衛(wèi)生計(jì)劃一般包括三個(gè)方面的作用:為人們提供預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù)、促進(jìn)健康行為和改善健康環(huán)境。預(yù)防性公共衛(wèi)生政策的基本內(nèi)容包括:(l)提供面向全部社會(huì)成員或部分人口的預(yù)防性衛(wèi)生服務(wù),比如計(jì)劃免疫,急、慢性傳染病的預(yù)防與控制,職業(yè)病、地方病和寄生蟲(chóng)病的防治等;(2)大眾健康教育,主要是普及基本衛(wèi)生知識(shí)和基本食品安全知識(shí),使民眾養(yǎng)成健康的生活方式,促進(jìn)健康行為;(3)健康環(huán)境的改善,重點(diǎn)是改善環(huán)境衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、勞動(dòng)衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和放射衛(wèi)生等。2.治療性醫(yī)療服務(wù)。治療性醫(yī)療服務(wù)包括由政府投資建設(shè)公共醫(yī)療設(shè)施,建構(gòu)社會(huì)醫(yī)療服務(wù)網(wǎng)絡(luò),合理配置醫(yī)療服務(wù)資源,并且以公共資金支持醫(yī)療及護(hù)理服務(wù)體系和醫(yī)護(hù)人員隊(duì)伍建設(shè)順過(guò)政府行動(dòng)而促進(jìn)醫(yī)療技術(shù)進(jìn)步和醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的提高,它是通過(guò)政府公共資金的投入而降低醫(yī)療服務(wù)的價(jià)格等方面的公共行動(dòng)。3.針對(duì)專(zhuān)門(mén)人群的醫(yī)療服務(wù)。主要包括:(l)婦幼保健醫(yī)療服務(wù),包括婦女衛(wèi)生保健服務(wù)和兒童衛(wèi)生保健服務(wù);(2)老年醫(yī)療保健服務(wù),包括老年病防治和為老年人提供更加優(yōu)惠的醫(yī)療服務(wù)等;(3)殘疾人醫(yī)療康復(fù)事業(yè);(4)針對(duì)低收入群體和其他一些特殊困難群體的醫(yī)療衛(wèi)生政策。二、教育福利
人類(lèi)的教育活動(dòng)已有久遠(yuǎn)的歷史。在當(dāng)代社會(huì)中,隨著知識(shí)在經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中重要性的提高,教育對(duì)社會(huì)和個(gè)人的重要性也不斷增強(qiáng)。一方面,教育對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與發(fā)展具有重要性,教育能夠改善窮人的困境,促進(jìn)社會(huì)平等。另一方面,教育對(duì)國(guó)家與社會(huì)的發(fā)展非常重要,它不僅有利于社會(huì)文化的傳遞和主導(dǎo)價(jià)值觀的灌輸,具有文化整合的作用,而且有利于提高國(guó)民文化素質(zhì)和社會(huì)人力資本,進(jìn)而可以賦予人們進(jìn)入各種不同職業(yè)的必要條件,進(jìn)而跨越自己原有的階層,實(shí)現(xiàn)“向上流動(dòng)”。然而,在現(xiàn)代社會(huì)中,教育的花費(fèi)也越來(lái)越大,以至于部分社會(huì)成員難以支付,如果純粹以市場(chǎng)機(jī)制去分配教育資源,則會(huì)導(dǎo)致教育機(jī)會(huì)的不平等,尤其是會(huì)使貧困家庭的孩子喪失教育機(jī)會(huì),從而導(dǎo)致貧困的代際傳遞。因此,需要通過(guò)政府的教育福利去彌補(bǔ)市場(chǎng)的不足。教育福利的內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面:1.由政府為主體負(fù)責(zé)建設(shè)教育機(jī)構(gòu),包括投入教育事業(yè)的基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備和建設(shè)教育人員隊(duì)伍,政府直接管理教育機(jī)構(gòu),或者指導(dǎo)教育機(jī)構(gòu)的運(yùn)行。各國(guó)都通過(guò)興辦教育基礎(chǔ)設(shè)施,培訓(xùn)合格的教師員工隊(duì)伍,并對(duì)教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理和監(jiān)督。2.建立不同層次的免費(fèi)或低費(fèi)教育體系,為低收入者提供教育補(bǔ)貼如助學(xué)金等。當(dāng)今世界各國(guó)在巨大的公共教育體系的支撐下,基本上解決了義務(wù)教育階段的教育需要,特別是在發(fā)達(dá)國(guó)家中,幾乎所有青少年都能獲得法律所規(guī)定的義務(wù)教育,并且在公共教育機(jī)構(gòu)中的義務(wù)教育階段一般都是由公共資金支持,而個(gè)人受教育是免費(fèi)的。至1995年,已宣布12年義務(wù)教育的國(guó)家有德國(guó)、比利時(shí)等6個(gè)國(guó)家,宣布11年義務(wù)教育的國(guó)家有荷蘭、英國(guó)、以色列、新西蘭等11個(gè)國(guó)家。3.建立合理的教育結(jié)構(gòu),包括教育的層次結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域分布。發(fā)達(dá)國(guó)家根據(jù)本國(guó)的情況建立了包括各類(lèi)教育在內(nèi)的多樣化的教育體系,除了普通教育以外,還有大量的職業(yè)教育、成人教育和特殊教育等,以滿(mǎn)足各類(lèi)人員對(duì)教育的不同需要。4.在特殊地區(qū)實(shí)施鼓勵(lì)教育發(fā)展的政策,如在農(nóng)村地區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等實(shí)行對(duì)教育的特殊投入和其他特殊政策。三、住房福利在現(xiàn)代社會(huì),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的住房條件在總體上不斷改善。但住房困難的情況也大量存在,即使在經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家中也有很多無(wú)家可歸者、住房擁擠和貧民窟現(xiàn)象。這種情況說(shuō)明,僅靠市場(chǎng)機(jī)制難以完全解決國(guó)民住房問(wèn)題。為此,各國(guó)普遍采用政府干預(yù)的方式來(lái)彌補(bǔ)市場(chǎng)機(jī)制在滿(mǎn)足住房需要方面的不足。所謂住房福利,按西方國(guó)家慣用的界定方法,是指中央政府和地方政府解決全體國(guó)民住房問(wèn)題的社會(huì)福利措施和手段。住房福利在于滿(mǎn)足人們的住房需求,在維持社會(huì)穩(wěn)定方面具有舉足輕重的作用。尤其是在現(xiàn)代社會(huì)中,政府的住房福利更不是可有可無(wú)的,而是政府必須要制定和執(zhí)行的一項(xiàng)政策。迄今為止,世界各國(guó)住房困難的問(wèn)題仍然嚴(yán)重存在。一方面,許多國(guó)家都在不同程度上存在著住房供應(yīng)短缺的現(xiàn)象;另一方面,即使在住房供應(yīng)總量并不短缺的國(guó)家和地區(qū),也有許多人居住在潮濕寒冷、通風(fēng)不好或取暖設(shè)施不好的住房里。因此,需要政府通過(guò)住房福利來(lái)解決住房問(wèn)題。從其功能方面看,政府實(shí)施一定的住房福利除了滿(mǎn)足人們的住房需求以外,還可以緩解各種社會(huì)矛盾,防止形成“貧民窟”,并為增進(jìn)人民的健康做出貢獻(xiàn)。住房福利一般包括了如下內(nèi)容:提供低租公房提供住房補(bǔ)貼住房金融政策四、社會(huì)服務(wù)
1.滿(mǎn)足社會(huì)成員基本生活需求的社會(huì)服務(wù)。這方面的服務(wù)主要包括在基本的衣食住行方面的便民利民服務(wù)。盡管對(duì)普通居民說(shuō)來(lái),大多數(shù)基本生活服務(wù)需求都可以從市場(chǎng)中得到滿(mǎn)足,但通過(guò)福利性的服務(wù)方式來(lái)提供一些最基本的社會(huì)服務(wù)可以加強(qiáng)生活服務(wù)體系的基本服務(wù)保障功能,在保障居民基本服務(wù)需求和提高居民生活質(zhì)量方面可以起到更好的效果。2.滿(mǎn)足社會(huì)成員共同生活需要的社會(huì)服務(wù)。大的方面有政府通過(guò)在市政建設(shè)、公共交通、治安、環(huán)境等方面的公共政策行動(dòng)來(lái)提供這一類(lèi)的服務(wù)。此外,在社會(huì)福利服務(wù)層面上也有此類(lèi)的服務(wù),如在社區(qū)和企事業(yè)單位的社會(huì)福利服務(wù)體系中就包含了居民生活環(huán)境治理、社區(qū)治安、生活小區(qū)綠化、公共閱覽室以及一些文化娛樂(lè)設(shè)施等方面的服務(wù),這些服務(wù)均屬于共同生活需要類(lèi)服務(wù)。3.針對(duì)特殊困難者的社會(huì)服務(wù)。所謂的特殊困難者,主要包括貧困者、老年人、殘疾人、孤殘兒童以及其他一些在生活中具有特殊困難和特殊需要的個(gè)人和家庭,這些人由于自身的特殊困難而比其他人需要更多的服務(wù),但他們當(dāng)中有很多人又因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制而比其他人更加難以利用商業(yè)化服務(wù)。因此,需要政府或其他組織以福利性服務(wù)的方式給他們提供必要的生活服務(wù),以解決他們的困難。第三節(jié)老年人福利一.老年人的需求老年人的經(jīng)濟(jì)保障老年人的健康保障老年人心理社會(huì)方面住房和環(huán)境方面教育方面娛樂(lè)和參與社會(huì)活動(dòng)方面二.老年人福利的概念老年人福利是以老年人為對(duì)象的社會(huì)福利項(xiàng)目,指國(guó)家和社會(huì)為了安定老人生活,維護(hù)老人健康,充實(shí)老人精神文化生活而采取的政策措施和提供的設(shè)施和服務(wù)。老年人福利是養(yǎng)老保險(xiǎn)的延續(xù)和提高,在解決老人基本物質(zhì)生活需要的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步滿(mǎn)足老年人精神文化生活的需要,努力實(shí)現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所醫(yī)、老有所為、老有所樂(lè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生實(shí)訓(xùn)報(bào)告的格式10篇
- 添加劑7月月考練習(xí)試題附答案
- 校園2021軍訓(xùn)學(xué)生心得感言五篇
- 珍愛(ài)生命的講話稿集錦15篇
- 財(cái)務(wù)部工作總結(jié)600字左右10篇
- 長(zhǎng)距離供熱管道市場(chǎng)需求分析
- 2024年版商業(yè)秘密許可合同
- 省級(jí)產(chǎn)業(yè)園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目技術(shù)可行性分析
- 2024年度地磅設(shè)備買(mǎi)賣(mài)及售后服務(wù)合同3篇
- 老舊廠區(qū)改造環(huán)境影響評(píng)估
- 吞咽困難與認(rèn)知功能的關(guān)系探討
- 醫(yī)共體信息系統(tǒng)(HIS)需求說(shuō)明
- CBL胸腔穿刺教學(xué)設(shè)計(jì)
- 軟件工程填空題(18套試題與答案)
- 數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì)-教材購(gòu)銷(xiāo)管理系統(tǒng)
- 動(dòng)機(jī)式訪談法:改變從激發(fā)內(nèi)心開(kāi)始
- 旁站記錄新表(腳手架拆除)
- Web前端框架應(yīng)用之微商城項(xiàng)目教學(xué)介紹課件
- 如何降低住院病人壓瘡的發(fā)生率PDCA-任亮亮
- 教育學(xué) (202220232)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- 單位紅頭文件模板(各類(lèi)通知、任命通知公函紅頭文件)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論