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本文格式為Word版,下載可任意編輯——大學生做促銷員社會實踐報告社會實踐報告500字在現(xiàn)今社會,雇用會上的大字報都總寫著"有閱歷者優(yōu)先"可全日呆在校園里的學子們社會閱歷又會擁有多少呢?于是為了提高自己的才能,增加團隊工作閱歷,不少人競選班委、學生會職務;
在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些閱歷就能夠解決社會實際問題了嗎?答案是不夠的。校園與社會環(huán)境本存在很大的識別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。
實踐,就是把我們在學校所學的理論學識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論學識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日后學習有個側重點。另外,校園與社會環(huán)境的不同,接觸的人與事也不大一致,所以我們還可以在社會實踐中學到大量在校園里學不到的學識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環(huán)。
當今中國經濟飛速進展,國內外經濟不斷變化,在機遇越來越多的同時,也展現(xiàn)了更多的問題,有了更多更艱辛的挑戰(zhàn),這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的學識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的閱歷,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份寒假臨時工,做促銷員。
掛著實習生的牌子站在柜臺旁,一臉童稚、迷茫地站在那,不斷地指點自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。我也逐漸地放開膽去嘗試,其實這種交流比想象的輕易多了。就好象上臺前慌張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了慌張。畏縮就是這樣被抑制的。關鍵在于大膽地邁出第一步。在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨意逛來蕩去,得時刻留神服務顧客。雖然每天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說"天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身。"
在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會報告你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不合意你的表現(xiàn)扣你工資或者將你開除。積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的距離,然后細心的推銷產品。這也實在磨練了我們的膽子、語言交流才能和心理洞察才能。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情覺察顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于恐慌得不知所措。我們務必主動努力才可能持續(xù)干下去。在學校,每一個學生都在為取得更高的勞績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。可是在社會中,優(yōu)勝劣汰,你的告成就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系繁雜,這一切都需要我們有閱歷去處理。盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優(yōu)秀的地方,這需要我們有閱歷去調整自己的心態(tài)。而這些閱歷需要日積夜累,而不是在畢業(yè)后讀本速成書便可成的。這些事情好多同學沉浸于學習與消遣還未來得及斟酌,便疏忽了社會實踐的重要性。
有個事實眾所周知,學生的實際操作才能與在校理論學習有確定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,學習的理論學識好多好多,幾乎是面面俱到;
而在實際工作中,很可能是書本上的學識一點都用不上?;蛟S工作中運用到的只是很簡樸的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會想,實際操作這么簡樸,但為什么我們要學習那么高深的學識呢?現(xiàn)在的教導真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎?其實不然,在學習這些吃力的學識的同時,我們的學習才能提高了,理解`方案范#文.庫整-理^力和規(guī)律思維才能也鞏固了。更在大量書本中教我們如何去做好自己,教我們樹立自己遠大的夢想,這將更好的為我們社會實踐打根基。作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠了,我們理應懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發(fā)生的各方面的事情,這就意味著我們務必得重視社會實踐。終究畢業(yè)以后我們不能再帶著童稚、茫然的眼神走進社會,就像我們開初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的才能走進社會,為社會服務。
而現(xiàn)今一個事實卻被大量人誤讀了,大學生越來越不值錢了。甚至某些人開頭看不起大學生,認為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好?,F(xiàn)在的大學生已經不包分工了,也切實大量大學生找不到好工作。這正說領略現(xiàn)在社會對大學生素質、才能要求越來越高了;
當然也說領略某些大學生確實不過關。大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。這就為什么還是有大量人打工
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