2023年小學(xué)低年級德育工作總結(jié)A

第5頁共5頁2023年?小學(xué)低年級?德育工作總?結(jié)A育人?要從小抓起?。今天的少?年，是__?_世紀(jì)國家?的（范本）?棟梁，擔(dān)負(fù)?著振興中華?這個光榮而?艱巨的任務(wù)?。他們好比?幼苗，必須?培養(yǎng)得宜，?才能發(fā)育滋?長，使他們?在改革開放?的___現(xiàn)?代化建設(shè)中?成為一代有?理想、有道?德、有文化?、守紀(jì)律，?勇于獻(xiàn)身的?一代新人。?他們能否健?康成長，這?關(guān)鍵是靠人?的培養(yǎng)。一?年來，我根?據(jù)學(xué)校德育?處和大隊(duì)部?的教育工作?計(jì)劃，針對?低年級學(xué)生?特點(diǎn)，積極?開展以愛國?主義教育為?主線，以培?養(yǎng)學(xué)生良好?的行為規(guī)范?和"三自"?能力為突破?口的系列教?育活動，收?到顯著成效?。一、為?人師表，率?先垂范。?班級是學(xué)校?教育、教學(xué)?工作最基層?的___單?位，而班主?任則是這個?單位的領(lǐng)導(dǎo)?者、___?者和管理者?，班主任工?作是塑造學(xué)?生靈魂的工?作，班主任?對創(chuàng)設(shè)良好?的班___?，全面提高?學(xué)生素質(zhì)，?陶冶學(xué)生情?操，培養(yǎng)全?面發(fā)展的人?才，具有舉?足輕重的地?位和作用。?在學(xué)校里，?班主任接觸?學(xué)生的時間?最長，開展?的教育活動?最多，對學(xué)?生的影響最?大，在學(xué)生?面前自己就?是一面鏡子?、一本書。?因此，規(guī)范?學(xué)生的行為?，首先要規(guī)?范自己的行?為；提高學(xué)?生的素質(zhì)，?首先要提高?自身的素質(zhì)?。在教育工?作中，真正?做到為人師?表，率先垂?范。我作為?一名班主任?，在三十四?年工作實(shí)踐?中，要求學(xué)?生做到的，?我首先帶頭?做到；要求?學(xué)生講文明?禮貌，我首?先做到尊重?每一位學(xué)生?人格，從不?挖苦諷刺他?們；教育他?們熱愛勞動?，我每天早?上和下午放?學(xué)后和學(xué)生?一塊打掃環(huán)?境衛(wèi)生和教?室清潔衛(wèi)生?；教育學(xué)生?搞好團(tuán)結(jié)，?我首先做到?和科任老師?、年級同志?搞好團(tuán)結(jié)；?和學(xué)生交知?心朋友；在?學(xué)習(xí)上，要?求學(xué)生書寫?認(rèn)真工整，?我在板書時?首先做到書?寫規(guī)范認(rèn)真?。這樣自己?的一言一行?已經(jīng)成了一?種無聲的教?育，同時也?贏得了學(xué)生?的愛戴。教?師是學(xué)生心?目中的榜樣?，在全面推?進(jìn)素質(zhì)教育?的今天，作?為教師更應(yīng)?提高自身素?質(zhì)，樹立職?業(yè)道德，以?高尚的道德?風(fēng)范去影響?學(xué)生，當(dāng)好?學(xué)生健康的?指導(dǎo)者和引?路人。二?、強(qiáng)化日常?行為規(guī)范教?育，加強(qiáng)"?三自"能力?的培養(yǎng)。?小學(xué)教育主?要是養(yǎng)成教?育，一個人?能否養(yǎng)成良?好的行為習(xí)?慣和高尚的?思想品德，?關(guān)鍵在于小?學(xué)階段的教?育，特別是?低段的教育?。學(xué)生良好?的思想行為?不是一朝一?夕形成的，?而是通過每?一件事，每?一項(xiàng)活動，?每一節(jié)課，?長期熏陶才?能形成。近?年來，為建?設(shè)良好的校?風(fēng)、班風(fēng)，?我著重抓日?常行為規(guī)范?的養(yǎng)成教育?。我以課堂?生活為主體?，以常規(guī)訓(xùn)?練為主線，?加強(qiáng)了對學(xué)?生課堂紀(jì)律?、常規(guī)、禮?貌、衛(wèi)生和?勞動等九方?面基本行為?準(zhǔn)則的教育?。培養(yǎng)學(xué)生?對學(xué)習(xí)的責(zé)?任感和自學(xué)?、自理、自?控的能力，?使課堂教學(xué)?中師生和諧?統(tǒng)一地完成?各項(xiàng)教學(xué)任?務(wù)。1、?重視在課堂?內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)?練，培養(yǎng)學(xué)?生的自控能?力。對于?每學(xué)年入學(xué)?的新生，我?首先要對他?們進(jìn)行常規(guī)?教育和訓(xùn)練?，嚴(yán)格要求?，一抓到底?。一年來，?我針對班上?學(xué)生實(shí)際，?利用一切有?利時間加強(qiáng)?了學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)。首?先訓(xùn)練學(xué)生?正確讀書和?寫字的姿勢?，結(jié)合《三?字歌》的貫?徹落實(shí)，每?天提醒他們?注意"三個?一"，讀書?時要求全班?同學(xué)都拿起?書做到手到?、眼到、口?到、心到。?只要做作業(yè)?，就不停地?提醒糾正不?良姿勢。當(dāng)?學(xué)生起來發(fā)?言時，則要?求他們站端?正，兩眼平?視前方，態(tài)?度自然大方?，并且說話?時聲音要響?亮，吐詞要?清楚。在聽?的能力方面?，則要求他?們注意聽別?人說話，聽?清楚說話的?內(nèi)容，記在?心中，要說?得出來，如?每周上校會?，我要求學(xué)?生注意聽講?了幾件事？?是什么事？?回到教室后?抽學(xué)生起來?說出要點(diǎn)，?如答不出，?就說明沒有?專心聽講。?這些辦法對?學(xué)生聽的習(xí)?慣養(yǎng)成起到?了一定的促?進(jìn)作用?，F(xiàn)?在學(xué)生在課?堂上讀寫、?坐站聽說的?正確姿勢逐?步養(yǎng)成，增?強(qiáng)了自控能?力，課堂秩?序有明顯好?轉(zhuǎn)。2、?建立全班學(xué)?生輪流值日?制度，培養(yǎng)?自育能力。?值日問題?，過去的一?貫作法都是?只讓幾個干?部輪流，經(jīng)?過實(shí)驗(yàn)觀察?，我發(fā)現(xiàn)這?樣下去只能?是好的學(xué)生?好，差的仍?然趕不上，?因?yàn)檫@會使?部分兒童長?期處于被動?狀態(tài)，失去?了上進(jìn)心和?積極性。為?了全面實(shí)施?素質(zhì)教育，?培養(yǎng)學(xué)生自?育能力和競?爭意識，在?德智體美勞?幾方面得到?全面發(fā)展，?讓每個兒童?都有鍛煉的?機(jī)會。采取?了全班學(xué)生?輪流值日后?，學(xué)生表現(xiàn)?出十分積極?興奮的狀態(tài)?，總是盼著?自己當(dāng)值的?那天。在當(dāng)?值日時，值?日生要報(bào)告?當(dāng)天的學(xué)習(xí)?內(nèi)容、清潔?、紀(jì)律、出?勤以及戴紅?領(lǐng)巾情況等?，這樣每個?學(xué)生都有獨(dú)?立工作機(jī)會?，在值日中?學(xué)會管理，?培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)?立工作能力?，更重要的?是值日生既?要去管理別?人，那首先?就得以身作?則，才有說?服力。實(shí)踐?證明：過去?在我眼中看?來十分不起?眼的學(xué)生，?在值日中不?僅自己嚴(yán)格?地遵守紀(jì)律?，而且表現(xiàn)?出較強(qiáng)的工?作能力和責(zé)?任感。通過?值日，使我?進(jìn)一步認(rèn)識?到：學(xué)生是?班級的主體?，學(xué)生是班?級的主人，?每個學(xué)生都?有___和?管理好自己?班___的?責(zé)任和義務(wù)?，也有參與?管理班級的?權(quán)力，從而?激勵學(xué)生更?加熱愛自己?的班___?。促進(jìn)學(xué)生?"主體意識?"的確定。?3、建立?學(xué)生一日常?規(guī)，培養(yǎng)學(xué)?生自理能力?。為了規(guī)?范小學(xué)生行?為，我根據(jù)?小學(xué)生思想?品德評價手?冊上的在家?、在校的要?求具體化，?制定了班上?一日常規(guī)。?我首先召開?家長會，對?家長講解評?價手冊家評?部分的要求?和評法，請?家長配合督?促學(xué)生，我?還將學(xué)校的?常規(guī)、學(xué)習(xí)?、勞動等教?育向家庭延?伸，要求學(xué)?生每天按時?起床睡覺，?文明禮貌，?養(yǎng)成在家認(rèn)?真復(fù)習(xí)功課?和參加勞動?的習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生自理?能力，并針?對低年級兒?童特點(diǎn)主要?學(xué)會自己洗?臉、洗腳、?洗小件衣服?，會幫助父?母掃地、倒?垃圾?？傊?讓孩子通過?勞動來理解?勞動的意義?，體會勞動?的艱辛，體?貼父母的辛?勞，體現(xiàn)尊?老敬老的美?德。在"三?八"婦女節(jié)?時，我班開?展了獻(xiàn)上一?份禮貌和媽?媽說一句心?里話，當(dāng)媽?媽的小助手?等活動，受?到家長們的?熱烈歡迎，?在規(guī)章制度?的建立和執(zhí)?行的同時，?針對兒童上?進(jìn)心強(qiáng)的特?點(diǎn)，以表揚(yáng)?為主，堅(jiān)持?正面教育。?教室后墻上?設(shè)立了"學(xué)?規(guī)范、見行?動，人人爭?戴六色花"?的評比，通?過評比，對?學(xué)生良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成起到了很?好作用。

?通過"三自?"教育活動?，使學(xué)生成?為生活的小?主人，學(xué)習(xí)?的小主人，?班級的小主?人，培養(yǎng)出?一批有工作?能力的小干?部，也涌現(xiàn)?出一大批好?人好事。班?上學(xué)生生病?，同學(xué)互相?關(guān)心；同學(xué)?有困難，互?相幫助，同?學(xué)吐了，不?怕臟臭主動?打掃，有學(xué)?生拉肚弄臟?褲子，學(xué)生?爭著找褲子?給同學(xué)換上?。大隊(duì)部號?召捐款、捐?書、捐物支?援災(zāi)區(qū)兒童?或殘疾人服?務(wù)等活動，?該班學(xué)生表?現(xiàn)十分積極?，充分體現(xiàn)?了學(xué)生熱愛?___，關(guān)?心他人的優(yōu)?秀品質(zhì)正在?逐漸形成，?本學(xué)期班級?被評為巴蜀?好集體。?三、重視?與家長的聯(lián)?系，雙向管?好孩子。孩?子的進(jìn)步，?___的成?長，離不開?教師，也離?不開家長。?為了更好地?全面了解學(xué)?生情況，我?通過多種形?式與家長建?立密切聯(lián)系?，進(jìn)行友好?交往，不僅?溝通信息還?增進(jìn)了情感?的交流。孩?子進(jìn)步了，?家長也來向?我致謝。我?對孩子的一?片愛心不僅?贏得了孩子?對我的愛，?也贏得了家?長的信任、?鼓勵和支持?。只要班上?搞什么活動?，家長總是?全力支持。?雙向管理學(xué)?生主要采取?定期召開家?長會，主要?內(nèi)容是根據(jù)?本學(xué)期教育?教學(xué)計(jì)劃，?對家長提出?必要的要求?，了解實(shí)施?素質(zhì)教育的?重大意義，?并介紹一?些教育孩子?的方法、經(jīng)?驗(yàn)，推薦一?些教育方面?的書籍，如?"怎樣教育?獨(dú)生子女"?、"怎樣使?你的孩子更?聰明"、"?父母必讀"?等，同時對?家長提出要?求：為孩子?在家里創(chuàng)造?必要的學(xué)習(xí)?環(huán)境，為孩?子做好榜樣?。在___?屆教研會上?，我還請了?家庭教育成?功的家長談?自己教育孩?子的方法和?感受的經(jīng)驗(yàn)?。通過這些?工作，使很?多家長重視?了子女的教?育，改進(jìn)了?對子女的教?育方法，增?強(qiáng)了做家長?的責(zé)任感，?收到了較好?的效果。長?