化學中考試題-2019年陜西中考試題及答案

2019年陜西省中考真題.化學使生活更美好。下列說法不正確的是的（ ）A.制作計算機芯片的材別硅是一種非金屬B.食用蘇打餅干可緩解因胃酸過多引起的不良癥狀C.低碳生活提倡使用不合碳元的物質(zhì)D.圖書資料失火可用干冰滅火減少損失.下列實驗基本操作正確的是（ ）「快豺心帶火星的T7C小木條0心帶火星的T7C小木條A向試管內(nèi)氏量取一定C.收集總加入鐵釘 體積的水.“綠水青山就是金山銀山”，下列舉措不利于環(huán)境保護和資源合理利用的是（）A.禁止將工業(yè)廢水直接排入河流 B.大量砍伐森林代替燃煤作燃料B.冬季禁止人員攜帶火種進入山林D.大力推廣公共交通使用新能源汽車.“宏觀-微觀-符號”是學習化學的重要內(nèi)容和方法。甲、乙、丙是三個變化過程的微觀示意圖，下列各項分析正確的是（ ）A.3個過程發(fā)生的均是化學變化B.圖示的所有物質(zhì)均為化合物C.三個變化，前后原子，分子離子數(shù)目均發(fā)生了改變D.三個變化后的物質(zhì)中，均含有同一種分子.對以下反應歸納正確的是（ ）?1HiOi=2HQ+01f②2HaO=2Haf+0i]TOC\o"1-5"\h\z4人△ L③2KMn0*=KaMnO4+MnOa+0,]A,都是分解反應 B.生成物中氧元素的化合價都相同B,都是實驗室制取O2的常用方法 D.中的MnO2都是反應的催化劑.對已變質(zhì)的NaOH溶液進行如下實驗，其中實驗方案能達到實驗目的的是（ ）選項實驗目的實驗方案A證明溶液中存在Na2cO3取樣滴加無色酚歐溶液B除去溶液中的Na2cO3加入一定量的氯化鈣溶液，然后過濾C證明溶液部分變質(zhì)取樣加入過量呈中性的氯化鋇溶液，振蕩后滴加無色酚歐溶液D測溶液的PH用玻璃棒蘸取少量溶液涂在PH試紙濕潤的PH試紙上，與標準比色卡對比TOC\o"1-5"\h\z.向一定質(zhì)量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段時間后，改為滴加稀鹽酸,所得溶液質(zhì)量隨加入試劑總體積的變化趨勢，如圖所示，下列有關說法不正確的是（ ）三uV,加入蟲劑總體積A.b點時所加試劑一定是稀鹽酸B.加入試劑總體極為V1時，溶液中不存在NaOHc點時溶液中的溶質(zhì)都是鹽a點時溶液中一定不存在Cu2+二、填空及簡答題（3分）陜西名小吃肉丸糊辣湯的制作原料有：牛肉、淀粉、土豆、胡蘿卜、豆角及調(diào)料TOC\o"1-5"\h\z（1）上述原料中富含蛋白質(zhì)的是 。（2）淀粉溶液遇碘水能變藍色，這是淀粉的 （填“物理”“化學”）性質(zhì)。（3）在遠處就能聞到胡辣湯的香味，說明分子 。（3分）電影《流浪地球》開創(chuàng)了中國科幻電影的新里程。描寫了太陽在因老化形成，氮閃”而將毀滅地球的情況下，人類是如何應對一系列生存危機的。（1）畫出氯原子的結(jié)構示意圖 。（2）當?shù)厍蚣葘⒆蚕蚰拘菚r，木星表面的氫氣與地球表面的大氣混合，救援人員利用點燃混合氣體時產(chǎn)生的巨大沖擊力，將地球推離木星，寫出此反應的化學方程式。（4分）下圖是對某固體物質(zhì)的溶液在一定溫度下進行恒溫蒸發(fā)操作的實驗記錄，請回答：再蒸發(fā)再蒸發(fā)10g水匚二|析一出固體地 共析出固體25巴TOC\o"1-5"\h\z丙 ?。?）乙中的溶液為 （填“飽和”或“不飽和”）溶液。（2）該固體物質(zhì)在當時溫度下的溶解度為 。（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是 。（4）給丁中的溶液升高溫度時，固體逐漸消失，說明該物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而（填“增大”或“減小”）。（4分）學習金屬的化學性質(zhì)時，小亮同學將一稱重后的銅片伸入盛有硝酸銀溶液的燒杯中，待溶液顏色變藍后，取出銅片直接稱量，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量增加了ago請回答:TOC\o"1-5"\h\z（1）寫出上述反應的化學方程式 o（2）取出銅片后，燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量減少了 克。（3）小建同學將一定量的鐵粉加入取出銅片后的溶液中，充分振蕩后過濾，向濾渣中加入稀硫酸，有氣泡生成，則可推斷濾液中的溶質(zhì)是 o（5分）工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制得的燒堿中常含有一定量的氯化鈉。為測定某燒堿樣品的純度，同學們設計了如下方案。方案一：稱取mg燒堿樣品 。測定消耗稀鹽酸的質(zhì)量。方案二：稱取mg燒堿樣品 測定生成沉淀的質(zhì)量。請回答：（1）方案一中發(fā)生反應的化學方程式為 。（2）方案一中為減少誤差，最好選擇下列方法中的 。（填字母）來判斷反應恰好完全進行。A.向樣品溶液中滴加2?3滴無色酚歐溶液，根據(jù)溶液顏色變化判斷.B.測定過程中邊滴加稀鹽酸邊用PH試紙頻繁測定混合液的PHC.向樣品溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，根據(jù)顏色變化判斷。（3）小李同學認為判斷方案二中，氯FeCl3溶液過量的化學方法是 。（4）小李同學可將方案二中的FeCl3溶液換成稀硝酸和（填化學式）溶液也能達到實驗的目的。三、實驗探究題（5分）下面卡甲、乙是實驗室制備CO2和某同學設計的驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置圖。（1）標有字母a的儀器名稱是 （2）甲中發(fā)生反應的化學方程式是 。（3）乙中進行實驗時，先關閉K1和K2,加熱C一段時間后再通入CO2,觀察到b、d中紙花均不變色。再打開K2,b中紙花逐漸變 ，由此證明了二氧化碳能與水反應。若打開K,還可以證明CO2具有的化學性質(zhì)是 。（7分）一種自加熱食品包裝中加熱包的成分有：生石灰、活性炭、鋁粉、鐵粉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸鎂。使用時需向加熱包加水，課堂上老師分別取適量加熱包中的固體樣品進行如右圖實驗：（1）實驗A中，將樣品加入水里觸摸燒杯外壁發(fā)燙，其原因是 。（用化學方程式表示）（2）實驗b中將一定量稀鹽酸加入錐形瓶中，劇烈反應生成大量氣體，學習小組同學對氣體成分和錐形瓶內(nèi)溶液進行探究。I.對氣體成分進行探究?！咀鞒黾僭O】假設一：只有h2,假設二:只有CO2,假設三：h2和CO2?！緦嶒烌炞C】小明同學設計如下實驗，對氣體成分進行探究。①當氣體通過甲時，澄清石灰水變渾濁，證明假設 不成立。②丁中出現(xiàn) 的現(xiàn)象時，證明假設三成立。③乙的作用是II.對錐形瓶內(nèi)的溶液進行探究。實驗后，小萍同學取少量錐形瓶內(nèi)的溶液于試管中，向其中滴加NaOH溶液，開始一段時間無沉淀生成，其原因是錐形瓶內(nèi)的溶液中存在 。【總結(jié)反思】通過以上探究，小林同學做了如下的反思歸納：a.加熱包應密封防潮保存b.向用過的加熱包內(nèi)的固體中加入過量稀鹽酸后，過濾可以回收活性炭c.能與水混合放出熱量的物質(zhì)，均可用作加熱包中的發(fā)熱材料你認為其中不正確的是 （填字母）四、計算與分析題（5分）化學興趣小組為測定某銅鋅合金中成分金屬的含量，稱取10g樣品放入燒杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反應后。測得燒杯內(nèi)所有物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g。請完成下列分析及計算（1）反應中共生成氣體g。（2）計算合金中銅的質(zhì)量分數(shù)?！緟⒖即鸢浮?.C 10.B 11.B 12.D 13.A14.C15,D（1）牛肉 （2）化學（3）在不停的運動(1)(2)況+0二駕2H。(1)不飽和⑵15g(3)丙二丁〉乙〉甲(4)增大(1)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2a(3)硝酸亞鐵或Fe(NO3)2(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O(2)A(3)取少量反應后的上層清液