部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《貓》

人教版七年級(jí)語(yǔ)文第五單元17課《貓》人和諧自然圖片欣賞：貓---鄭振鐸（duó）

鄭振鐸（1898—1958），福建長(zhǎng)樂(lè)人?，F(xiàn)代作家、文學(xué)家、學(xué)者，新文化運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者之一。新中國(guó)成立后，曾擔(dān)任中國(guó)科學(xué)院考古研究所所長(zhǎng)、全國(guó)作協(xié)理事等職。主要著作有《歐行日記》《海燕》《山中雜記》等。作者介紹學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解三只貓的不同外形、性情及在家中的地位

2、體會(huì)文章的思想感情及蘊(yùn)涵的人生哲理。

3、形成關(guān)愛(ài)動(dòng)物、善待生命的情感。注音：污澀慫恿：悵然：蜷伏悲楚懲戒妄下斷語(yǔ)sèSǒngyǒngchàngquánbēichéngwàng不經(jīng)考慮地說(shuō)出斷定的話鼓動(dòng)別人去做不愉快的樣子讀一讀整體感知:1、作者一共養(yǎng)了幾只貓?2、這幾只貓的外形、性情各有什么特征？“我”和家人對(duì)這幾只貓的態(tài)度怎樣？3、這幾只貓的結(jié)局怎樣？對(duì)它們不同的結(jié)局，“我”的心情有些什么變化？第一、二次養(yǎng)貓：來(lái)歷

外貌性情

在家中的地位

結(jié)局“我”失貓后的心情

第一次：花白貓（1—2）

第二次：小黃貓（3—14）

從隔壁要來(lái)的從舅舅家要來(lái)的花白的毛，很活潑，如帶著泥土的白雪球似的。渾身黃色的毛很活潑更有趣，更活潑寵物寵物病死被一個(gè)過(guò)路人捉去了一縷酸辛悵然憤恨詛咒路人板書(shū)整體感知次別內(nèi)容項(xiàng)目可愛(ài)活潑第一只：

更活潑、更有趣第二只：

找出第一只貓與第二只貓給作者及作者家人帶來(lái)樂(lè)趣的句子。品讀：溫情貓活潑可愛(ài)人與動(dòng)物和諧相處第三次養(yǎng)貓：來(lái)歷

外貌性情在家中的地位結(jié)局對(duì)我的影響

第三次：丑貓（15—34）

次別內(nèi)容項(xiàng)目遭人遺棄，拾來(lái)的。毛色花白，并不好看，又很瘦，燒脫了好幾塊毛之后，樣子更難看了。不活潑

憂郁

懶惰

若有若無(wú)，大家不喜歡，不大注意它。被我打傷致死更難過(guò)得多。永不養(yǎng)貓。板書(shū)可憐的貓來(lái)得可憐活的可憐死的可憐第三只：

三只貓分別帶給作者怎樣的感受？三只貓?jiān)庥霾恍液笞髡叩那楦杏性鯓拥陌l(fā)展變化？合作學(xué)習(xí)——體會(huì)情感作者情感變化：第一只貓：快樂(lè)→酸辛↓第二只貓：愉悅→悵然↓第三只貓：厭惡→憤怒→自責(zé)

芙蓉鳥(niǎo)被害案案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)情況：_____________________________________________犯罪嫌疑人：_________________犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案發(fā)前的表現(xiàn)：

_____________________2、案發(fā)后的表現(xiàn)：______________________對(duì)犯罪嫌疑人的懲罰方式：__________________________鳥(niǎo)兒死了一只，一條腿被咬去，籠板上都是血。羽毛松散著，好像它曾跟它的敵人掙扎了許久。那只丑貓對(duì)黃鳥(niǎo)似乎特別注意，常常跳在桌子上，對(duì)鳥(niǎo)籠凝望著。躺在露臺(tái)板上曬太陽(yáng)，嘴里好像還在吃著什么。拿起樓門旁倚著的一根木棒，追過(guò)去打了一下，還以為懲戒得不夠。冤案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后，“我”的心情是怎樣的？難過(guò)、自責(zé)、內(nèi)疚。

說(shuō)說(shuō)感受談?wù)勈斋@你從中悟出什么道理？

凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)；對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容、要仁愛(ài)，要同情弱小者。啟示：2、對(duì)于那只可憐貓，我想說(shuō)……主題探討

凡事不能單憑印象，主觀臆斷，更重要的是弄清事實(shí)，對(duì)人對(duì)事不存偏見(jiàn)私心，要寬容仁愛(ài)，要同情弱小。1、對(duì)于“我”，對(duì)于“我”妄下斷語(yǔ)打死那只可憐貓的事件，我想說(shuō)……

在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，弱小者總是飽嘗著生活的不幸，不受歡迎的人往往會(huì)成為冤案的犧牲品，人的個(gè)性需要自我完善，才能避免不幸。豬堅(jiān)強(qiáng)情感提升有媽媽，我不怕冷我餓啦！猴哥愛(ài)虎弟別難過(guò)啦

高跟鞋下的罪惡

……………………對(duì)于生活中的“可憐貓”，我想說(shuō)：結(jié)語(yǔ)

同學(xué)們，有時(shí)候我們讀鄭振鐸的《貓》會(huì)有這樣的感慨：這篇文章表面是寫(xiě)貓，卻分明是一幕世態(tài)人情的寫(xiě)真！那滲透在字里行間的一種真情，一種感人肺腑的力量，就是文學(xué)作品藝術(shù)上的美的體現(xiàn)。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)關(guān)愛(ài)我們的動(dòng)物，更關(guān)愛(ài)我們生活中的“可憐貓”-----那些弱小的人，讓真情真愛(ài)流溢人間。關(guān)