高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)-詩(shī)歌專題訓(xùn)練-王令詩(shī)歌

詩(shī)歌專題訓(xùn)練----王令詩(shī)歌一、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。秋日寄滿子權(quán)①王令樓前暮靄暗平林，樓上人愁意思深。未必薄云能作雨，從來(lái)秋日自多陰。三年客夢(mèng)迷歸路，一夜西風(fēng)老壯心。欲作新聲寄遺恨，直弦②先斷淚盈琴?！咀⑨尅竣贊M子權(quán)：為王今少年時(shí)的至友，兩人皆有治國(guó)安民之志。②直弦：琴的主弦。舊時(shí)以琴弦斷絕，比喻失去知音。1．下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)前句點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)間，后句寫(xiě)此時(shí)此境詩(shī)人的思緒，為全詩(shī)定下了基調(diào)，統(tǒng)攝全詩(shī)。B．頷聯(lián)即景抒情，薄云未必降雨，秋日從來(lái)多陰，說(shuō)明詩(shī)人對(duì)人生的清醒認(rèn)知，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的傷悲。C．頸聯(lián)敘寫(xiě)詩(shī)人和朋友的境況，以“三年”表明迷歸之久，以“一夜”突出心老之疾。D．本首詩(shī)語(yǔ)極沉重，所選意象如“暮靄”“平林”“薄云”“秋日”均含有蕭瑟凄涼之感。2．首聯(lián)詩(shī)人寫(xiě)道“樓上人愁意思深”，詩(shī)句中的“意思深”包含哪些深意？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌簡(jiǎn)要分析。二、閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。感憤王令①二十男兒面似冰，出門(mén)噓氣玉蜺②橫。未甘身世成虛老，待見(jiàn)天心卻③太平。狂去④詩(shī)渾⑤夸俗句，醉余歌有過(guò)人聲。燕然未勒胡雛在，不信吾無(wú)萬(wàn)古名?！咀ⅰ竣偻趿睿憾虝旱囊簧窃谪毨Ы患又卸冗^(guò)的。他在世期間，北宋常受到遼、西夏等少數(shù)民族政權(quán)的進(jìn)擾。②蜺：古同“霓”，虹的一種。玉蜺，指白虹。③卻：此處指“返回”。④去：作“來(lái)”講。⑤渾：簡(jiǎn)直。3．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)以奇肆的筆觸勾勒了形容枯槁、面色似冰、俊偉慷慨的自我形象，顯示出一種浩乎沛然的堂堂正氣。B．頷聯(lián)作者感嘆自己雖然不甘身世貧賤，但奈何老去，只好消極地等待明主出現(xiàn)，返回到太平盛世去。C．詩(shī)人曾經(jīng)謙虛地說(shuō)“狂搜得無(wú)奇，猛吐復(fù)自吮”。頸聯(lián)“狂”字和此處的“狂”字都是詩(shī)人興酣落筆情狀的自我寫(xiě)照。D．頸聯(lián)“過(guò)人聲”不應(yīng)理解為比常人美妙的聲音，而是說(shuō)詩(shī)人有過(guò)人才學(xué)、過(guò)人抱負(fù)、過(guò)人識(shí)見(jiàn)。4．整首詩(shī)抒發(fā)了作者哪些復(fù)雜的情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句分析。三、閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。讀老杜詩(shī)集[宋]王令氣吞風(fēng)雅妙無(wú)倫，碌碌當(dāng)年不見(jiàn)珍。自是古賢因發(fā)憤，非關(guān)詩(shī)道可窮人。鐫镵①物象三千首，照耀乾坤四百春。寂寞有名身后事，惟余孤冢來(lái)江濱②。注：①鐫镵（juānchán）：雕刻，刻畫(huà)。②杜甫在代宗大歷五年（770年）避亂，欲前往郴州舅氏崔偉處，行至耒（lěi）陽(yáng)，貧病交加，卒于舟中，當(dāng)時(shí)草草葬于耒江邊。5．以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．“三千”與“四百”都是約數(shù)，頸聯(lián)極言杜甫詩(shī)篇牽涉的內(nèi)容廣闊，意象豐富，成就卓異，流傳久遠(yuǎn)。B．中國(guó)古代詩(shī)人的生活大多是困窘的，所以王令認(rèn)為杜甫的詩(shī)是因“窮而后工”，道出了“詩(shī)道”的規(guī)律。C．王令認(rèn)為杜甫雖然有堪與《詩(shī)經(jīng)》比肩的詩(shī)才，但卻平生碌碌，懷才不遇，不被時(shí)人所重。D．杜甫生逢亂世，國(guó)家危難使他在情感上受到巨大觸動(dòng)，其詩(shī)和古代圣賢一樣是因發(fā)憤而作。6．請(qǐng)從詩(shī)人“讀”的角度入手，結(jié)合全詩(shī)，分析作者表達(dá)的情感態(tài)度。四、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。暑熱思風(fēng)王令坐將赤熱憂天下，安得清風(fēng)借我曹？力卷雨來(lái)無(wú)歲旱，盡吹云去放天高。豈隨虎口令輕嘯，愿助鴻毛絕遠(yuǎn)勞。江?？蓱z無(wú)際岸，等閑假借作波濤。7．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)緊扣標(biāo)題從暑熱入筆，寫(xiě)遭受赤熱之苦，希望清風(fēng)為自己和天下人驅(qū)除暑熱，寄情深遠(yuǎn)。B．“放天高”一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)出風(fēng)吹云散后天空的晴朗樣，又喻示時(shí)運(yùn)清平，表現(xiàn)了詩(shī)人的博大胸襟。C．頸聯(lián)寫(xiě)風(fēng)變化多端，既隨虎口呼嘯而生，也助鴻毛高飛遠(yuǎn)行，“虎口”與“鴻毛”形成鮮明對(duì)比。D．尾聯(lián)寫(xiě)江海的可愛(ài)就在無(wú)邊無(wú)際，必須借助風(fēng)的威力，才能興起雄波巨瀾，給人以深刻啟迪。8．全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。五、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。和束熙之雨后王令①獵獵風(fēng)吹雨氣醒，誰(shuí)翻碧海蹋天傾？如何農(nóng)畝三時(shí)望？只得官蛙②一餉鳴。何處斷虹殘冷落，有時(shí)斜照暫分明。雷車(chē)改轍云藏跡，依舊晴空萬(wàn)里平。注：①王令，北宋詩(shī)人，為人正直敢言，有治國(guó)安民之志。②官蛙：語(yǔ)出《晉書(shū)》。惠帝愚暗，聞蛙鳴而問(wèn)“鳴者為官為私”，左右回答：在官地為官，在私地為私。9．以下對(duì)本詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．這首詩(shī)詩(shī)題為“雨后”，起筆卻描寫(xiě)風(fēng)起雨降的情景，如有雨神倒翻海水、踏傾天河，生動(dòng)地寫(xiě)出了大雨滂沱的氣勢(shì)。B．頷聯(lián)寫(xiě)農(nóng)家對(duì)雨的渴望未得滿足，卻只聽(tīng)得官蛙片刻鳴叫，詩(shī)人運(yùn)用典故流露出其對(duì)官的厭惡之情以及對(duì)農(nóng)人的同情。C．詩(shī)人善于描摹景象，以細(xì)致的觀察描寫(xiě)了暴雨初霽斷虹殘影冷落、斜照暫時(shí)分明的景象，蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)雨過(guò)天晴的期待。D．這首詩(shī)構(gòu)思新奇，造語(yǔ)精辟，氣勢(shì)勁健，意境深遠(yuǎn)。整首詩(shī)既體現(xiàn)了浪漫主義色彩，又表達(dá)出詩(shī)人現(xiàn)實(shí)主義的濟(jì)世情懷。10．這首詩(shī)歌的尾聯(lián)歷來(lái)為人稱道，請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)賞析尾聯(lián)的妙處。六、閱讀下面這首宋詩(shī)，完成下面小題。金山寺王令萬(wàn)頃清江浸碧山，乾坤都向此中寬。樓臺(tái)影落魚(yú)龍駭，鐘磬聲來(lái)水石寒。日暮海門(mén)飛白鳥(niǎo)，潮回瓜步見(jiàn)黃灘。常時(shí)戶外風(fēng)波惡，只得高僧靜處看。11．下列對(duì)這首詩(shī)歌的賞析，不正確的一項(xiàng)是A．詩(shī)歌開(kāi)篇?dú)庀箝_(kāi)闊，一個(gè)鏡子巧妙的將江山融為一體，山水自然相合。B．第三句構(gòu)思巧妙，用樓臺(tái)影落、魚(yú)龍?bào)@駭?shù)囊曈X(jué)感受來(lái)側(cè)面展現(xiàn)樓臺(tái)宏偉。C．第五六句遠(yuǎn)眺近觀、觸目成趣，生動(dòng)地呈現(xiàn)出一幅和諧和而靜謐的景象。D．“日暮”一句，白鷗任意飛翔、無(wú)拘無(wú)束的景象，隱含著詩(shī)人對(duì)自由的向往。12．詩(shī)的最后兩句表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。【答案】C“敘寫(xiě)詩(shī)人和朋友的境況”錯(cuò)誤，由詩(shī)歌標(biāo)題“秋日寄滿子權(quán)”可知，這是寫(xiě)給友人的，頸聯(lián)“三年客夢(mèng)迷歸路，一夜西風(fēng)老壯心”是詩(shī)人向朋友傾訴自己的境況，展現(xiàn)自己的迷歸之久和心老之疾。2．①羈旅他鄉(xiāng)的凄涼。詩(shī)人漂泊他鄉(xiāng)多年，難以歸去，迷失了歸家的路，抒發(fā)了自己獨(dú)在異鄉(xiāng)的無(wú)奈、凄涼。②壯志難酬的苦悶。西風(fēng)一夜，壯心已老，面對(duì)無(wú)可奈何的處境，詩(shī)人深陷懷才不遇的哀怨苦悶。③知音難遇的悲慨。尾聯(lián)用俞伯牙鐘子期的典故，寫(xiě)出知音遠(yuǎn)去，無(wú)人理解的處境，表達(dá)出內(nèi)心的悲愴。3．B“頷聯(lián)……只好消極地等待明主出現(xiàn)……”錯(cuò)誤，從詩(shī)中來(lái)看，“未甘身世成虛老，待見(jiàn)天心卻太平”，由“未甘”和“待見(jiàn)”可知，應(yīng)是抒發(fā)了詩(shī)人不甘心虛度此生，要自強(qiáng)不息的壯懷，由此可知，這不是消極等待，而是“正己以待天下”，先修身，以待明時(shí)，大干一場(chǎng)。4．（1）內(nèi)心的憤激之氣。首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人作為二十歲年紀(jì)的年輕人本應(yīng)該血?dú)夥絼?，但是此時(shí)卻是形容枯槁，面色如冰，毫無(wú)生氣，表現(xiàn)出內(nèi)心的憤激之氣。（2）自強(qiáng)不息，有著宏大的志向?！拔锤噬硎莱商摾稀北砻髁俗髡卟桓市淖约阂皇聼o(wú)成而老于戶牖之下，也絕不能虛度此生，而是要自強(qiáng)不息，“未甘”二字表現(xiàn)出詩(shī)人在困窘處境中的強(qiáng)烈心態(tài)，“待”表明作者有著宏大的志向；（3）詩(shī)人有著超常的才情，灑脫不羈，抒發(fā)了慷慨的憂國(guó)憂民的激憤之情。頸聯(lián)中“狂去詩(shī)渾夸俗句”中“狂”字是詩(shī)人灑脫不羈的寫(xiě)照，表明詩(shī)人有著超常的才情，“醉余歌有過(guò)人聲”中“過(guò)人聲”表明慷慨的憂國(guó)憂民的激憤之情；（4）渴望建功立業(yè)，抒發(fā)了內(nèi)心的巨大抱負(fù)和強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)愿望。尾聯(lián)“……不信吾無(wú)萬(wàn)古名”直接表達(dá)了詩(shī)人殺敵立功的英雄之氣，抒發(fā)了內(nèi)心的巨大抱負(fù)和強(qiáng)烈的報(bào)國(guó)愿望。5．B“所以王令認(rèn)為杜甫的詩(shī)是因‘窮而后工’，道出了‘詩(shī)道’的規(guī)律”分析錯(cuò)誤?！白允枪刨t因發(fā)憤，非關(guān)詩(shī)道可窮人”表明杜甫詩(shī)歌和古代圣賢一樣是因發(fā)憤而作。并不是所有的詩(shī)人都是“窮而后工”，詩(shī)人并沒(méi)有認(rèn)可這樣的“規(guī)律”。6．①杜詩(shī)“氣吞風(fēng)雅”，詩(shī)人對(duì)杜甫詩(shī)歌的成就作出了高度評(píng)價(jià)，表達(dá)詩(shī)人的敬佩之情；②杜詩(shī)因“發(fā)憤”而作，詩(shī)人對(duì)杜甫憂國(guó)憂民的情懷流露出發(fā)自內(nèi)心的崇敬；③杜甫當(dāng)年“碌碌”，表達(dá)詩(shī)人對(duì)杜甫的際遇寄予真摯的同情；④杜甫雖然名垂后世，其詩(shī)流傳千古，但畢竟是“寂寞身后事”，詩(shī)人代鳴不平。7．C“頸聯(lián)寫(xiě)風(fēng)變化多端，……”錯(cuò)誤，頸聯(lián)“豈隨”“愿助”表明，這些只是作者的希望，并非實(shí)寫(xiě)風(fēng)的變化多端。8．①心憂天下、濟(jì)世救民之情。作者身受暑熱，渴望風(fēng)能帶來(lái)降雨，使百姓免受旱災(zāi)；②渴望社會(huì)清平之情。作者希望風(fēng)吹云散，天空清明，寄寓了對(duì)河清海晏的盼望；③對(duì)趨炎附勢(shì)者的勸誡之意。作者不愿意風(fēng)助虎嘯，暗喻有能力者不要助紂為虐；④對(duì)卑弱者的憐憫之情。作者希望風(fēng)助“鴻毛”免去遠(yuǎn)行勞苦，表達(dá)了對(duì)弱者的同情。9．C曲解文意，錯(cuò)在“蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)雨過(guò)天晴的期待”這個(gè)地方。詩(shī)人是渴望雨水驅(qū)除暑熱以及灌溉田畝的，而不是渴望雨過(guò)天晴。從原文“如何農(nóng)畝三時(shí)望？只得官蛙一餉鳴”可看出作者對(duì)這一場(chǎng)雨還不甚滿意，覺(jué)得沒(méi)有能滿足農(nóng)作物的需求。10．①想象奇特(也可以答擬人修辭)，把云收雨散的場(chǎng)景想象成雷車(chē)改道而去云神隱藏起行跡，氣勢(shì)恢宏。②寓情于景。陣雨過(guò)后依舊萬(wàn)里晴空，含蓄表達(dá)出詩(shī)人對(duì)雨后暑熱重來(lái)難解農(nóng)田之需的無(wú)奈與悵惘之情。③對(duì)比。尾聯(lián)描寫(xiě)