南寧秀田小學(xué)網(wǎng)絡(luò)研修心得

南寧市秀田小學(xué)2016年11月網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)促成長(zhǎng)

在南寧市開展的中國(guó)教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修課程中，南寧市秀田小學(xué)的老師們收獲頗多。通過(guò)為期一個(gè)多月的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修，我們不僅感受到信息技術(shù)的巨大魅力，而且更深刻的理解了運(yùn)用信息技術(shù)們開展教學(xué)的重要性。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了給自己的角色定位，時(shí)刻認(rèn)清形勢(shì)的變化，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，主動(dòng)參與信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。從而在今后的學(xué)習(xí)中，努力提高自己的信息素養(yǎng)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)。前言目錄1.語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得2.數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得3.英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得4.體育學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得5.美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得6.音樂(lè)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得1.1語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得

何清清：

作為一名新教師，開學(xué)伊始，我就積極參加并學(xué)習(xí)了中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)研修課程。經(jīng)過(guò)幾個(gè)階段的學(xué)習(xí)，我獲益匪淺。首先是對(duì)可應(yīng)用于教學(xué)的信息技術(shù)手段有了一個(gè)更為深入的了解，除了傳統(tǒng)的PPT、圖片、視頻，教師還需與時(shí)俱進(jìn)，充分挖掘交互式電子白板的功能并與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行融合。此外，微課教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)模式也給我們新老師提供了更多思考的空間，讓我深感自己信息技術(shù)的貧乏以及將之運(yùn)用于教學(xué)上的不足，今后還需不斷提升信息技術(shù)水平。1.2語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得

通過(guò)這次的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)，讓我有了很大的收獲，特別是聽了微課一節(jié)的內(nèi)容后，受益匪淺。我知道了，其實(shí)微課是指利用10分鐘左右時(shí)間講解一個(gè)非常碎片化的知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)或作業(yè)題、考試真題、模擬題的一種微視頻。這種視頻有著短小精悍的特點(diǎn)，即視頻長(zhǎng)度短，主題小，設(shè)計(jì)、制作、講解精良，學(xué)習(xí)效果震撼令人難忘。于是我嘗試著去學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)微課的制作相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易，最關(guān)鍵的是如何設(shè)計(jì)導(dǎo)學(xué)案，在教學(xué)內(nèi)容的哪一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)微課，用怎樣的方式設(shè)計(jì)孩子們?nèi)菀桌斫獠攀亲铍y的，這也是我學(xué)習(xí)之后一直思考的問(wèn)題。在今后的課堂上，我會(huì)不斷去嘗試、爭(zhēng)取能讓微課伴著孩子們一起進(jìn)步。陸雪銀：1.3語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得

在南寧市開展的中國(guó)教師信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修課程中，我收獲頗多。城區(qū)為教師提供了再學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓老師們能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)。在本次學(xué)習(xí)中，我初步學(xué)會(huì)運(yùn)用一些信息技術(shù)服務(wù)教學(xué)，比如微課制作、flash動(dòng)畫制作等，運(yùn)用現(xiàn)代科技解放教師雙手，打開孩子思路，讓教學(xué)更便捷，這想必就是信息技術(shù)與教育的融合。萬(wàn)寶瑩：1.4語(yǔ)文學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得

通過(guò)為期一個(gè)月的信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)研修，我不僅感受到信息技術(shù)的巨大魅力，而且更深刻的理解了運(yùn)用信息技術(shù)們開展教學(xué)的重要性。同時(shí)，我學(xué)會(huì)了給自己的角色定位，時(shí)刻認(rèn)清形勢(shì)的變化，根據(jù)時(shí)代的發(fā)展，主動(dòng)參與信息化培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在今后的學(xué)習(xí)中，努力提高自己的信息素養(yǎng)，更新觀念，提高認(rèn)識(shí)，促進(jìn)自身專業(yè)的成長(zhǎng)。吳雅婷：2.1數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得周燕梅（心理教師）：

參加此次網(wǎng)絡(luò)研修受益良多。首先，提升了自己應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)的能力。電子信息時(shí)代的到來(lái)，作為一名教師更應(yīng)該拓展自己的視野和能力，使用信息技術(shù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供多種方式。比如微課，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、疑點(diǎn)制作成微課，可方便學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。其次，樹立了終身學(xué)習(xí)的觀念。信息技術(shù)的更新和換代周期越來(lái)越短，只有不斷學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求，也是我們?yōu)槿藥煴響?yīng)該給學(xué)生樹立的榜樣。2.2數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得李佩玲：

研修了前兩個(gè)階段，我豁然開朗。信息技術(shù)融入課堂的教學(xué)模式對(duì)于突破重難點(diǎn)、抓住學(xué)生的心，高效教學(xué)而言，助力大而深遠(yuǎn)。以前，我總想著模仿老教師老方法的基礎(chǔ)上，加入自己的思考，根據(jù)鼎尖教案改改，安全可靠。但漸漸地，發(fā)現(xiàn)套路太深，沒(méi)真正激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，沒(méi)有真的上出自己的風(fēng)格。繼續(xù)學(xué)習(xí)，跟著教程練習(xí)，往下走，感慨，確實(shí)，唯有掌握技術(shù)，才能把自己對(duì)課程實(shí)施的想法實(shí)現(xiàn)，才能分清信息技術(shù)滲透的點(diǎn)如何著力，教與學(xué)才精彩紛呈，真正受益。感恩這樣網(wǎng)上研修的機(jī)會(huì)！2.3數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得梁珍鳳：

研修是短暫的，但收獲是充實(shí)的。讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的工作有了明確的方向。這一次研修學(xué)習(xí)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)。3.英語(yǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得鄧柳春：

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的研修培訓(xùn)，我獲得了很多收獲。實(shí)話說(shuō)，剛開始接到任務(wù)時(shí)，內(nèi)心會(huì)有些不屑，在剛開始看視頻時(shí)，只是為了刷學(xué)時(shí)，只是抱著完成任務(wù)的心態(tài)。但在不斷的學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)這次培訓(xùn)很有意義，網(wǎng)絡(luò)上的視頻學(xué)習(xí)，理念先進(jìn)，內(nèi)容細(xì)致，甚至?xí)敿?xì)到教你怎么做一份更好的ppt,怎樣制作電子相冊(cè)等等。4.體育學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得范子業(yè)：

網(wǎng)絡(luò)研修開辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。網(wǎng)絡(luò)研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”。作為教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無(wú)止境，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！5.1美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得黃佳寧：

2016年南寧市本級(jí)及城區(qū)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)工程項(xiàng)目季即將進(jìn)入尾聲，此次培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富、實(shí)用，對(duì)于一名年輕教師來(lái)說(shuō)，這樣的培訓(xùn)讓我受益匪淺。在學(xué)習(xí)期間，我合理安排時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)、作業(yè)。這種形式的教師網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)給我的感覺是全新的，足不出戶，就能聆聽專家的講授，與其他教師在此平臺(tái)交流討論。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲，同時(shí)也深深地體會(huì)到計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)已經(jīng)走到了我們身邊，認(rèn)識(shí)到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學(xué)之中，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)工具性能、利用網(wǎng)絡(luò)資源、搜集信息、處理信息，從而來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。另外我體會(huì)到教育對(duì)教師在專業(yè)知識(shí)方面的要求越來(lái)越高，本次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)的都是現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展的前沿技術(shù)，如交互式電子白板的使用，微課的是設(shè)計(jì)和應(yīng)用等等。這是收獲豐厚的一次培訓(xùn)，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長(zhǎng)的一次培訓(xùn)。它讓我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了我的教學(xué)，使我對(duì)今后的教學(xué)工作有了明確的方向。5.2美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得黃莉莉：

網(wǎng)絡(luò)研修，當(dāng)學(xué)校召集我們開會(huì)給我們要求完成這個(gè)任務(wù)時(shí)，我開心而又沉重。開心是因?yàn)樵谝酝慕虒W(xué)工作中，確實(shí)在課件制作中遇到很大的苦惱，有些想到的摸索很久都做不到，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)了?？鄲朗菗?dān)心自己很難理解電腦操作中的繁瑣。然而在研修學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)里面課程教學(xué)非常詳細(xì)，可以一邊聽課一邊練習(xí)操作。一些教授的講說(shuō)，也鼓舞人心。讓我懂得作為一個(gè)教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)更多新的知識(shí)，才有教書育人的資格。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)中，我完成了研修課程。學(xué)習(xí)到了很多有用的知識(shí)，雖然任務(wù)完成，但是研修網(wǎng)里還有選修課程，學(xué)術(shù)論壇等都是非常寶貴的知識(shí)。學(xué)習(xí)無(wú)止境，今后我會(huì)繼續(xù)提升自己。5.3美術(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得黃新惠：

有幸參加了2016年南寧市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升網(wǎng)絡(luò)研修，讓我很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我深入文本探究，科學(xué)“備課”，有效施教指明了方向。在五個(gè)階段的不同培訓(xùn)中我認(rèn)識(shí)到：新課程不僅是課程內(nèi)容、教材的變化，是美術(shù)教師的角色、教師的教學(xué)行為、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的變化。通過(guò)五個(gè)階段的培訓(xùn)讓我收獲不少?gòu)膸煹滤疁?zhǔn)得到提高到教育觀念得到更新再到教育教學(xué)理論更為系統(tǒng)最后合作學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。這次培訓(xùn)，帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼、理念上的革新。通過(guò)這次培訓(xùn)，我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，我將以此為起點(diǎn)，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長(zhǎng)。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，靜下心來(lái)，采他山之玉，納百家之長(zhǎng)，慢慢地走，慢慢地教，在教中學(xué)，在教中研，在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。我將用我的實(shí)際行動(dòng)，盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作，做一名優(yōu)秀的小學(xué)美術(shù)教師。

6.音樂(lè)學(xué)科學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)研修心得

我通過(guò)參加網(wǎng)絡(luò)研修，提高了信息技術(shù)整合的認(rèn)識(shí)，更新了教學(xué)觀念。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，信息技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的作用越來(lái)越重要。以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)作為新型的教學(xué)媒體，當(dāng)它們與各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)合時(shí)所具有的特性，為新型教學(xué)模式的創(chuàng)建提供了最理想的教學(xué)環(huán)境。應(yīng)用信息技術(shù)來(lái)改進(jìn)課堂教學(xué)是當(dāng)前學(xué)校教育改革的一條重要思路。面對(duì)二十一世紀(jì)教育的出路，作為一名教師，我深刻的認(rèn)識(shí)到教育改革的緊迫性和必然性。二、認(rèn)識(shí)到，多媒體技術(shù)是指通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、活動(dòng)影像和聲音等多媒體信息，進(jìn)行綜合處理和管理，使計(jì)算機(jī)成為能以人類習(xí)慣的方式提供信息服務(wù)的一種新技術(shù)。利用多媒體技術(shù)能給學(xué)生提供界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境，能給學(xué)生提供圖文聲并茂的多重感官綜合刺激，還能讓學(xué)生按超文本方式組織與管理各種教學(xué)信息和學(xué)科知識(shí)，這將對(duì)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的形成與發(fā)展起到積極的作用。翟冬梅：

三、當(dāng)前科技發(fā)展異常迅猛，每個(gè)人，不管是教師還是學(xué)生都必須不斷學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代化教學(xué)手段能利用多種媒體組合，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，學(xué)生參與和學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，也可以得到充分的發(fā)揮。教師首先通過(guò)自學(xué)及時(shí)掌握最新的科技成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量，改變滿堂灌的教學(xué)模式，在給學(xué)生提供自學(xué)條件的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。四、把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以改變教材的觀念和形式，改變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，有利于面向全體同學(xué)發(fā)展個(gè)性，有利于學(xué)生進(jìn)行獲取信息，處理信息，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。因此，在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的今天，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合是必要的而且也是緊迫的。因此，教育技術(shù)培訓(xùn)對(duì)我的教學(xué)受益匪淺，我們要充分利用計(jì)算機(jī)教育的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生善于置疑，積極探索，大膽聯(lián)想，多方位，多層面地對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，使學(xué)科教學(xué)提高到一個(gè)新的層次。這次自主學(xué)習(xí)學(xué)到許多新的知識(shí)，