2023年小學(xué)教師見習(xí)試用期工作總結(jié)范本

第5頁共5頁2023年?小學(xué)教師見?習(xí)試用期工?作總結(jié)范本?時(shí)光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間，?我在新教師?崗位上工作?已將近一年?。在這關(guān)鍵?的一年時(shí)間?里，我實(shí)現(xiàn)?了由學(xué)生向?教師角色的?大轉(zhuǎn)變，真?正適應(yīng)了學(xué)?校的正常教?育教學(xué)生活?，也已融入?到了小學(xué)教?師___的?大家庭當(dāng)中?。在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心和?支持下，我?的教學(xué)工作?已逐漸步入?了正軌，并?且在教學(xué)成?長之路上收?獲一個(gè)又一?個(gè)可喜的進(jìn)?步，教學(xué)能?力、學(xué)習(xí)能?力和專業(yè)水?平都得到了?明顯地提升?。在這一年?的成長歷程?中，我收獲?頗豐，但也?存在一定的?不足?，F(xiàn)將?一年以來的?工作總結(jié)如?下：一、?積極學(xué)習(xí)，?努力提高政?治思想覺悟?我深切地?認(rèn)識(shí)到，提?高政治思想?覺悟，是開?展好教育工?作的基本前?提。因此，?我關(guān)心國內(nèi)?外大事，注?重政治理論?的學(xué)習(xí)。平?時(shí)積極參加?全校教職工?大會(huì)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校下?達(dá)的上級(jí)文?件；積極參?與教育局_?__的各種?新教師培訓(xùn)?活動(dòng)。工作?中，我嚴(yán)格?遵守學(xué)校各?項(xiàng)規(guī)章制度?，團(tuán)結(jié)同事?，及時(shí)完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?二、貼近?學(xué)生，努力?提高班主任?工作效率?身為一名人?民教師的我?，現(xiàn)在的工?作生活過得?緊張忙碌而?又不乏充實(shí)?，受益非淺?。盡管在初?為人師的教?學(xué)之路上難?免磕磕碰碰?，曾為學(xué)生?的不努力而?擔(dān)憂，抑或?是為自己缺?乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，特別是班?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?而感到納悶?，曾為學(xué)生?對(duì)自己的辛?勤輔導(dǎo)當(dāng)成?是老師的自?作多情而懊?惱……一切?的一切，都?還需要我不?斷地去努力?，去學(xué)習(xí)、?研究和探索?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和?班級(jí)管理經(jīng)?驗(yàn)，了解學(xué)?生，認(rèn)真?zhèn)?好課，上好?課，認(rèn)真輔?導(dǎo)，盡心盡?力，以求問?心無愧，期?許盡早成為?一名教學(xué)能?手直至教學(xué)?骨干，獲得?長足的進(jìn)步?，獲取寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?得益于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?悉心安排，?去年___?月份剛到學(xué)?校我任一年?級(jí)的班主任?并任本班的?數(shù)學(xué)，在我?的不斷努力?下，我班學(xué)?生的學(xué)習(xí)不?斷進(jìn)步。一?學(xué)年下來，?班級(jí)班風(fēng)良?好，我也跟?一年級(jí)的學(xué)?生打成一片?，學(xué)生的自?我意識(shí)不斷?增強(qiáng)。在這?一年班主任?工作的開展?過程中，我?總結(jié)到特別?要注意不同?的策略。應(yīng)?該不斷向其?他老教師請(qǐng)?教、琢磨、?實(shí)踐，只有?掌握了一些?班主任工作?方法。才能?使我的學(xué)生?達(dá)到最優(yōu)秀?，三、踏?實(shí)工作，努?力提高業(yè)務(wù)?素養(yǎng)本學(xué)?年，我擔(dān)任?的還有四年?級(jí)和五年級(jí)?的英語老師?。在教學(xué)工?作中，我堅(jiān)?持做到“教?學(xué)六認(rèn)真”?。我能認(rèn)真?備課，研究?教材，力求?準(zhǔn)確把握重?點(diǎn)、難點(diǎn)，?并注重參閱?各種資料，?制定符合學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方法?，認(rèn)真編寫?教案。我也?精心設(shè)計(jì)課?堂教學(xué)，上?課時(shí)注重學(xué)?生主動(dòng)性的?發(fā)揮，盡量?兼顧到各層?面的學(xué)生，?使每位學(xué)生?學(xué)有所得深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。課后精心?布置作業(yè)，?盡量做到適?度、適量。?每一次作業(yè)?都及時(shí)批改?，發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正。?注意聽取學(xué)?生的意見，?及時(shí)了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)情?況，并有目?的的對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)。?對(duì)于一位剛?踏進(jìn)教師行?列的新老師?來說，我面?對(duì)的是一大?堆的未知和?茫然。起初?，我將它當(dāng)?成是對(duì)自我?的一次大挑?戰(zhàn)，盡自己?的最大努力?去嘗試，不?斷去適應(yīng)和?探索，同時(shí)?還向老教師?請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。?一路下來，?我覺得兼顧?二個(gè)年級(jí)的?英語教學(xué)和?一個(gè)年級(jí)的?數(shù)學(xué)教學(xué)，?很多時(shí)候覺?得力不從心?，每個(gè)年級(jí)?的學(xué)生兩級(jí)?分化嚴(yán)重，?學(xué)習(xí)好的同?學(xué)比較自覺?和勤奮，但?另一方面，?基礎(chǔ)比較差?的學(xué)生也比?較多，無心?向?qū)W、懶惰?成性，上課?喜歡講話，?搞小動(dòng)作，?讓我變成在?三個(gè)年級(jí)兩?邊轉(zhuǎn)，兩頭?忙，一來要?管理好一年?級(jí)，整理瑣?碎的班級(jí)事?務(wù)管理，應(yīng)?對(duì)學(xué)生的好?動(dòng)和紀(jì)律管?理，還要負(fù)?責(zé)對(duì)高年級(jí)?差生及時(shí)的?輔導(dǎo)，有時(shí)?真的感到很?累。此時(shí)自?己也會(huì)用阿?Q的精神來?自我安慰和?調(diào)節(jié)：要是?自己有分身?術(shù)就好了！?自我認(rèn)為，?面對(duì)這一局?面，講究方?法非常重要?，時(shí)間和多?種因素也要?充分考慮在?內(nèi)，盡管有?些因素是無?法把握和控?制的。終?于功夫不負(fù)?有心人，在?期末考試中?我所上的班?級(jí)考試的成?績都很優(yōu)秀?，同時(shí)我也?得到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我工作?的認(rèn)可。學(xué)?生家長對(duì)于?孩子取得的?好成績也是?贊不絕口，?我也知道付?出是一定有?回報(bào)的。?四、在實(shí)踐?教學(xué)方面?作為一名新?教師，我廣?泛聽課，去?糟取精，也?注意學(xué)習(xí)組?里其他老師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，努力探索?適合自己的?教學(xué)模式。?這對(duì)自己的?教學(xué)促進(jìn)很?大。不僅如?此，我還抓?住每次外出?學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?，取長補(bǔ)短?，收獲不少?。當(dāng)然，實(shí)?踐出真知，?為了更好地?提高教學(xué)水?平與實(shí)踐活?動(dòng)，如：我?鎮(zhèn)開展的六?一兒童節(jié)，?承蒙領(lǐng)導(dǎo)的?信任，把全?校的文藝活?動(dòng)交給了我?，雖然任務(wù)?重，但我還?是覺得苦中?有樂。在與?學(xué)生的交流?中我了解到?他們對(duì)藝術(shù)?的渴望，看?到他們的努?力，我覺得?很欣慰。功?夫不負(fù)有心?人我校在本?鎮(zhèn)的活動(dòng)中?取得了舞蹈?大賽三等獎(jiǎng)?，合唱大賽?三等獎(jiǎng)。從?這一時(shí)間中?我了解到我?們學(xué)校的學(xué)?生對(duì)于藝術(shù)?的向外外，?以后我們要?大力從這方?面教育，把?教與樂合而?為一進(jìn)行教?育。提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。五、?教學(xué)與班主?任不足之處?在班主主?任個(gè)人工作?計(jì)劃中，我?因?yàn)槿狈Π?級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)?，同時(shí)又是?小學(xué)低班的?班主任，所?以感到甚是?吃力，多虧?了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和各位老師?的幫助和指?導(dǎo)。但面對(duì)?著一班小家?伙，我有時(shí)?候還真是感?到束手無策?，一大堆繁?瑣的事情等?著我去操心?，一大堆繁?瑣的工作等?著我去身體?力行，一大?堆班級(jí)小矛?盾等著我去?處理。對(duì)于?班級(jí)的有效?管理，在我?向其他老師?取經(jīng)的過程?中，我懂得?了要當(dāng)好一?名班主任，?要有信心、?耐心和愛心?，這三心在?班級(jí)后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?中表現(xiàn)得極?為重要。當(dāng)?班主任給我?的最大感觸?就是深刻體?會(huì)到了“愛?心”和“責(zé)?任”的力量?。對(duì)于低班?的小朋友，?他們有的才?剛剛?cè)雽W(xué)，?面對(duì)陌生的?大___，?或許有許多?的不適應(yīng)，?我更要認(rèn)真?地給予引導(dǎo)?和鼓勵(lì)。所?謂好的習(xí)慣?要從小培養(yǎng)?，自然而然?，我很注重?他們良好行?為習(xí)慣的養(yǎng)?成教育。希?望他們能快?樂地成長，?讓自己也時(shí)?刻懷有童心?的我也覺得?，自己也正?如他們一樣?，一同成長?著。在一?年的工作中?，無論是教?學(xué)工作還是?班主任工作?，我都覺得?自己存在著?很多的不足?，比如，合?理統(tǒng)籌的能?力有待提高?，教學(xué)管理?工作中不夠?嚴(yán)格，計(jì)劃?意識(shí)不強(qiáng)，?與家長間的?聯(lián)系不夠緊?密，缺乏管?理的技巧和?藝術(shù)等。在?為期一年的?新教師培訓(xùn)?課的學(xué)習(xí)過?程中，我確?實(shí)成長了不?少，學(xué)到了?很多專業(yè)內(nèi)?外的知識(shí)，?認(rèn)識(shí)到自己?的一些不足?。正所謂：?“有則改之?，無則加勉?！”既然看?到了自己的?不足，我將?積極改正。?在今后的工?作中，我將?會(huì)多調(diào)整心?態(tài)，多反省?自己，多進(jìn)?行教學(xué)后反?思，做好工?作計(jì)劃，多?向老教師取?經(jīng)和學(xué)習(xí)避?免走多彎路?，從多角度?多方法看問?題，讓自己?真正地快速?成長起來。?以上就是?我一年來的?總結(jié)，作為?一名新教師?，最重要的?就是通過學(xué)?習(xí)和實(shí)踐鍛?煉掌握各項(xiàng)?教育技能，?我將一如既?往，以不懈?的探索奮斗?來回報(bào)學(xué)校?對(duì)我的培養(yǎng)?，成為一名?合格的人民?教師！[結(jié)?束]主任?個(gè)人工作計(jì)?劃中，我因?為缺乏班級(jí)?管理經(jīng)驗(yàn)，?同時(shí)又是小?學(xué)低班的班?主任，所以?感到甚是吃?力，多虧了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和?各位老師的?幫助和指導(dǎo)?。但面對(duì)著?一班小家伙?，我有時(shí)候?還真是感到?束手無策，?一大堆繁瑣?的事情等著?我去操心，?一大堆繁瑣?的工作等著?我去身體力?行，一大堆?班級(jí)小矛盾?等著我去處?理。對(duì)于班?級(jí)的有效管?理，在我向?其他老師取?經(jīng)的過程中?，我懂得了?要當(dāng)好一名?班主任，要?有信心、耐?心和愛心，?這三心在班?級(jí)后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作中?表現(xiàn)得極為?重要。當(dāng)班?主任給我的?最大感觸就?是深刻體會(huì)?到了“愛心?”和“責(zé)任?”的力量。?對(duì)于低班的?小朋友，他?們有的才剛?剛?cè)雽W(xué)，面?對(duì)陌生的大?___，或?許有許多的?不適應(yīng)，我?更要認(rèn)真地?給予引導(dǎo)和?鼓勵(lì)。所謂?好的習(xí)慣要?從小培養(yǎng)，?自然而然，?我很注重他?們良好行為?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育。希望?他們能快樂?地成長，讓?自己也時(shí)刻?懷有童心的?我也覺得，?自己也正如?他們一樣，?一同成長著?。在一年?的工作中，?無論是教學(xué)?工作還是班?主任工作，?我都覺得自?己存在著很?多的不足，?比如，合理?統(tǒng)籌的能力?有待提高，?教學(xué)管理工?作中不夠嚴(yán)?格，計(jì)劃意?識(shí)不強(qiáng)，與?家長間的聯(lián)?系不夠緊密?，缺乏管理?的技巧和藝?術(shù)等。在為?期一年的新?教師培訓(xùn)課?的學(xué)習(xí)過程?中，我確實(shí)?成長了不少?，學(xué)到了很?多專業(yè)內(nèi)外?的知識(shí)，認(rèn)?識(shí)到自己的?一些不足。?正所謂：“?有則改之，?無則加勉！?”既然看到?了自己的不?足，我將積?極改正。在?