教研員個人的工作總結

Word-3-教研員個人的工作總結本學期，我擔任XX區(qū)學校語文特約教研員。在小學，我負責小學教學管理工作，帶一個班的語文課，工作比較繁忙。平時工作中，我嚴格要求自己，在提高自我的同時，努力培養(yǎng)青年老師，取得了一些成果。為了總結閱歷，改進工作，現(xiàn)將本學期所做的事情舉行如下總結:

一、輔導老師參與廣州市其次屆青年老師教學競賽

本學期，廣州市其次屆青年老師教學競賽活動，入齊進行。在XX區(qū)選拔賽中，我校推舉胡淬礪副主任代表小學參賽，執(zhí)教習作指導課--《我學會了--》。在教學過程中，我全程參加備課，提出自己的建議，協(xié)助她調節(jié)設計，優(yōu)化結構，不斷提升教學效率。終于，胡主任得到了代表XX區(qū)參與廣州市的競賽機會。在廣州市的競賽中，又以良好的表現(xiàn)，得到了廣州市特等獎。

二、參與廣州青年老師教學風采出示

廣州市選定越秀區(qū)彭教師，代表市參與廣東省的競賽。為了發(fā)揮團隊力氣，市學校語文教學討論會組織我和其它兩名青年老師，舉行同課異構，執(zhí)教口語交際課--《說說我自己》。我在仔細研讀教材的基礎上，細心設計教學，取得了良好的效果，給參賽教師較好的示范和引導。

三、策劃XX區(qū)語文科組出示活動

按照XX區(qū)教學討論室的要求，我校在本學期擔當了學校語文學科可租出示溝通活動。在這次活動中，王明進行了全校性的書畫展，推出兩節(jié)藏匿課，并由語文教研組長，向全區(qū)的語文老師，舉行科組建設閱歷溝通。出色紛呈的活動，給與會的專家、教師留下了深刻的印象。在囫圇過程中，我舉行了具體的規(guī)劃和周密的支配，讓各項工作有條不紊地開展。

四、指導老師安佳科學課堂教學競賽

我校李婉蘭教師講過層層篩選，得到XX區(qū)“科學課堂”課堂教學出示的機會。她選中《魚游到了紙上》一課。我與小學的語文骨干老師，全程參加備課，與她一起研讀教材，分析同學，優(yōu)化結構，讓課堂教學日臻完善。利用幾次的試教魚煩死，我們最終找到了一條比較科學的路徑，較好地闡釋了科學課堂的教學理念。終于，李教師得到區(qū)科學課堂教學競賽一等獎。每位老師，都在磨課中，學到了不少東西。

五、擔當步步高工程老師培訓

應教研室的邀請，我將為“步步高工程”的薄弱小學老師，舉行教學本事方面的培訓。我將針對小學實際和老師水平，選取最故意義的價值的培訓內容，展現(xiàn)給他們，力求讓他們有所心得。

六、輔導青年老師寫稿

本學期，我間續(xù)協(xié)助一些青年老師修改稿件，并努力協(xié)助她們發(fā)表。其中，李婉蘭、王恩超、劉桂梅教師在教學雜志上發(fā)表了文章，胡淬礪副主任的教學實錄，由我做了點評，即將發(fā)表在《學校教學上》。李婉蘭、王麗、湯麗敏教師的教學實錄，我舉行了修改，以后會間續(xù)推舉給雜志社。其它，我也收拾了自己的部分教學實錄，有望在下學期開學初發(fā)表。

七、推廣寫字教學成績

我制作的寫字教學視頻微課，在全校推廣使用，收到良好的效果。應部分小學的邀請，對其小學的老師、同學家進步行了培訓講座，受到大家的好評。

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