我眼中的校園600字高三5篇

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學(xué)校的花壇里栽著各種各樣的花、有菊花、桂花、松柏花壇的旁邊還有一棵高大的皂莢樹。下面是我為大家收集的我眼中的校園作文600字高三例文，夢想你熱愛。

我眼中的校園作文600字高三篇1

學(xué)校是讓我增長學(xué)識和聰慧的地方，那里綠樹成蔭，鳥語花香，彌漫了歡聲笑語。

進(jìn)入學(xué)校大門，首先看到的是升旗臺，每周一我們都在這里舉行升旗儀式。

往右邊走，有一片小竹林，這是我最熱愛的地方，小竹林可美麗了！春天小竹林的竹子剛剛冒出芽來，嫩嫩的、綠綠的；夏天，小竹林的葉子更密了，夏每日氣火熱，在書吧里看書的同學(xué)就轉(zhuǎn)移到這里看書；秋天，竹子的葉子變黃了，可它還是不干燥，仿佛在說：“生命只有一次，我要活下去”！冬天來了，一片冰天雪地，竹林里的竹子被凍僵了，像一根根白色的冰柱，屹立在那里。

沿著小竹林再往里走，大老遠(yuǎn)就能聽到陣陣讀書聲在你耳邊回蕩，那就是我們上課的地方——教學(xué)樓。

我們在課堂上吸收著不同的學(xué)識，來充實我們的小腦袋，可最好玩的就數(shù)那節(jié)課學(xué)科了。

記得那一天，王老師剛走進(jìn)教室，就對我們說：“孩子們，今天我們來上一節(jié)測驗課，大家自己動手來做好不好？”我們歡呼：“好！”老師把我們六人分成一組，并給我們發(fā)了測驗用的杠桿尺和鉤碼。讓大家先動手試一下，怎樣才能杠桿尺保持平衡！”我們紛紛開頭測驗，我們把一致數(shù)量的鉤碼分別放在杠桿尺兩邊，杠桿尺儼然傾斜了。為什么呢？我們困惑了，這時，王一豪靈機(jī)一動，咱們的杠桿尺都沒調(diào)好，支點沒在橫桿中間！我們連忙調(diào)整好杠桿尺，并把兩個5克的鉤碼分別放在杠桿尺兩端，杠桿尺輕輕的晃了2下，逐漸平衡了?！皔es，告成啦！”老師報告我們，這種現(xiàn)象叫做杠桿原理，杠桿原理還分為省力杠桿，吃力杠桿，既不省力也不吃力杠桿。我們聽的都入迷了……這時老師提出了一個問題：“大家知道生活中都有那些是杠桿原理嗎？”“剪刀，稱，蹺蹺板，開瓶器……”大家七嘴八舌，爭先恐后，在這彌漫快樂的教室里，我們一點點涉取學(xué)識的養(yǎng)分，一每日成長。

我們的校園風(fēng)景如畫，我們的校園歌聲清亮，我們的校園書聲朗朗，我們的校園歡聲笑語，我愛我那美觀的，帶給我們學(xué)識與聰慧的，彌漫快樂的校園！

我眼中的校園作文600字高三篇2

鄭大附小是我的聰慧校園，它位于康復(fù)前街49號。

校門朝北，東西的兩面墻用紅色的大理石砌成，幾個鮮紅的“鄭大一附中”在屏幕上閃閃發(fā)光，更加引人注目，它們每天迎接著同學(xué)們蹦蹦跳跳地走進(jìn)校園。

走進(jìn)校園，迎面而來的是一條廣闊筆直的水泥路，路的止境是高高的升旗臺，那鮮紅的五星紅旗時刻指點我們要努力學(xué)習(xí)，將來報效我們的祖國。

升旗臺的東邊是我們那廣闊的操場，鐵欄桿里面的紅色跑道成橢圓形，跑道圍圍著里面的籃球場，兩個籃筐相對，像兩個好摯友在說靜靜話?；@球場北邊還有幾個乒乓球臺，每次向乒乓球臺那邊看去，都會望見一群同學(xué)圍在那里強(qiáng)烈地比賽，那群同學(xué)的叫喊聲久久地環(huán)繞在操場上。

升旗臺的西邊是我們高大的教學(xué)樓，它成“L”形，它悄悄地屹立在校園里，一樓是天真的低年級教室，二樓是活潑的中年級教室，三樓是成熟穩(wěn)重的高年級教室。我們在亮堂寬大的教室內(nèi)讀數(shù)、學(xué)習(xí)，增長學(xué)識、吸收成長的養(yǎng)分。讓每一間教室里都有朗朗的讀書聲在回蕩，它們吸引來了活蹦亂跳的小鳥，吸引來了明媚的春光，還吸引來了藍(lán)天上的朵朵白云，入耳的讀書聲整齊而又美好，給寬大的校園添加了無限風(fēng)光。

教學(xué)樓前面是一片廣闊的空地，每當(dāng)下課鈴一響，同學(xué)們就如離弦的箭一樣沖到空地上，校園里喧嚷極了！空地邊上高大的梧桐樹超過了三層樓，需要兩個小摯友才能抱得住。樹上的小鳥和梧桐樹依在一起，小鳥給大樹唱歌，大樹給小鳥帶來陰涼。梧桐樹如采納檢閱的士兵，站的整整齊齊，又如一排排綠色衛(wèi)士，守護(hù)者校園，陪伴著我們健康、喜悅地成長。

我們的校園是學(xué)識的海洋，是夜空中閃亮的星星，為我們照亮了成長的道路，我相信，我們那朗朗的讀書聲和歡樂聲會永遠(yuǎn)在這里回蕩

我眼中的校園作文600字高三篇3

春天到了，萬物復(fù)蘇，一切都是新的。春姑娘邁著輕盈的步伐來到人間，染綠了青山綠水，吹開了嬌艷的花朵，把春天吹進(jìn)了我們的校園。

同學(xué)們紅光滿面，朝氣蓬勃，三五成群地走在校園里，校園彌漫了歡聲笑語。同學(xué)們的求學(xué)上進(jìn)給校園營造了一種和氣的氣氛。

我喜歡這個彌漫文化氣息的天堂。學(xué)校圍墻的邊上種滿了生氣勃勃、枝葉繁茂的樹木，整齊屹立地排列著，像大量偉岸的哨兵挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園。走進(jìn)學(xué)校的大門，最引人注目的是一個圓形的花圃，嬌嫩欲滴的花朵，大小不一，形態(tài)各異，顏色多樣，品種豐富。有火紅的大玫瑰，有含苞待放的月季花，有馥郁高雅的郁金香……美觀的花圃給感激的校園添加了一道亮麗的風(fēng)景線。

站在花圃前抬頭景仰，可以看到我們的校訓(xùn)，它時刻鼓舞著我們發(fā)憤向上，自主自強(qiáng)。從花圃直接往前走就來到了教學(xué)樓大廳，大廳內(nèi)羅列著各年級的專欄板，上面張貼著各年級新聞、活動、學(xué)生習(xí)作等信息，有利于我們合作、交流、共享。站在大廳里，朦朧地聽見教室里傳來的朗朗的讀書聲。從教學(xué)樓大廳往前走，便來到操場，它是同學(xué)們磨練身體的好地方。操場的邊上有一棵高大的松樹，樹葉綠得心愛。樹上有一個像圓盤一樣圈在樹桿周邊的鳥窩。這個鳥窩是鳥兒辛苦地銜來一根根稻草用心做成的，看上去又堅固又松軟。窩里的小鳥伸著脖子嘰嘰喳喳地叫喊著，好象不停地在呼叫外出覓食的媽媽。

美觀的校園是我們放飛理想的起點，我們在這里美觀的起跑線上奔向未來。

我眼中的校園作文600字高三篇4

大家都覺得爸爸媽媽為我們創(chuàng)造了一個家，而我有兩個家就是我喜悅學(xué)習(xí)的家，今天我就帶你去我其次個家。

郝穴小學(xué)坐落于郝穴鎮(zhèn)西側(cè)，是一所百年老校。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一條筆直筆直的水泥路，水泥路兩旁有蔥翠欲滴的香樟樹，遠(yuǎn)看，香樟樹像士兵一樣侍衛(wèi)著校園。校園另一旁有學(xué)校的學(xué)習(xí)之星和文明之星，是我們學(xué)習(xí)的模范。校園里的松樹站在遠(yuǎn)處迎接你，松樹外面的花壇是用鋼鐵圍成的，里面種著小草，顯得一片盎然活力。

水泥路右邊是塑膠操場。早晨大課間時，四年級的在跳橡皮筋，排著整齊的隊伍，喊著嘹亮的口號，像一只只小精靈一樣喜悅的跳著。六年級的在跑步，只見他們緊握雙拳，邁著大大的步伐跑得快速。不一會兒，就跑完了，他們氣喘吁吁。操場上最喧嚷的時間是中心，同學(xué)們吃飯，連碗都不放，就直奔操場。操場外面是標(biāo)準(zhǔn)的200米塑膠跑道。紅色的跑道被一道道白色的線條隔開，更加嬌艷。跑道內(nèi)面有“人工草坪”它是那么奪目，盡情享受著陽光。草坪上可喧嚷：有的在操場上打滾；有的用腳踢毽子；有的背靠背閑聊；有的在跳橡皮筋；有的在打卡。即刻成了快樂的海洋。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，同學(xué)們跑到教室“氣喘吁吁”聽見教室里朗朗的讀書聲。

操場的左邊是星鋮廣場。它是一位叫黃貽志爺爺捐造的，它的名字是爺爺?shù)膬蓚€孫子的結(jié)果一個字，組合而成。用方磚鋪成的地板，有紅和綠色。星鋮廣場有國旗臺，我們每個星期一都在那里升國旗，看著國旗緩緩上升，同學(xué)們行注目禮。早晨大課間時，二年級在老師的率領(lǐng)下玩過河拆橋，一個接一個的玩。三年級在跳繩，兩個人用力的甩，另一個人跳得高高的。他們玩的有說有笑。

我愛我的學(xué)校，我要在美觀的校園里放飛理想。

我眼中的校園作文600字高三篇5

春天鳥語花香，夏天綠樹成蔭，秋天紅葉似火，冬天白雪皚皚，這便是我們美觀的校園。在這風(fēng)景如畫的美景中，我最熱愛的還是春天的校園。

剛走進(jìn)校園，一股淡淡的杏花香味就撲面而來，讓我迷醉其中。循著花香望去，只見幾株掛滿杏花的杏樹掩映在道路兩旁碧綠的草叢中，花朵落下來鋪成又香又軟的地毯，顯得特別引人注目。

持續(xù)往前走，繞過中心花壇，就來到國旗臺前，抬頭景仰，嬌艷的五星紅旗在陽光下、在微風(fēng)里輕輕飄揚，心里油然生出一股愛國之情。

再往前走，就來到了學(xué)校里的主軸路上，路的兩旁整整齊齊排列著一株株塔松，猶如一個個士兵在保衛(wèi)著我們的學(xué)校。翠綠的塔松也換上了春裝，顯得更加有精神了。值得一提的是在燈展活動中，一盞盞各式各樣、別出心裁的燈籠掛在松樹中間，為校園添加了一道美觀的風(fēng)景。

松樹的兩邊就是翠綠的柳樹，柔嫩的枝條多像它們的長發(fā)，微風(fēng)拂來，柳枝飄蕩起來，就猶如春姑娘在給柳樹梳頭發(fā)，柳條上的嫩葉又仿佛一個個小精靈在跳舞。

教室里也發(fā)生了不小的變化，窗臺上擺放著大量不知名的盆栽，有大有小、有紅有綠。這樣既可以美觀教室，還能凈化空氣。