2022路北區(qū)第一實驗中學上報線上教學情況總結(jié)

2022路北區(qū)第一試驗中學上報線上教學情況總結(jié)2022年三月中旬，冬去春來之際，正是萬物復蘇、新芽欲露、紙鳶高翔的季節(jié)，疫情突臨，全校師生不得不依據(jù)預案轉(zhuǎn)入線上教學。為全面貫徹落實各級領(lǐng)導部門應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作部署和省市教育系統(tǒng)有關(guān)通知要求,依據(jù)路北區(qū)疫情防控工作和我校教育教學的實際情況,充分發(fā)揮我?，F(xiàn)代教育技術(shù)和師資優(yōu)勢，我校有序展開了本校線上教學活動。現(xiàn)將目前線上教學情況進行總結(jié)。成立領(lǐng)導小組，制定教學方案，細節(jié)決定一切。最短時間內(nèi)，學校成立了線上教學領(lǐng)導小組，制定出《路北區(qū)第一試驗中學線上教學方案》。黨總支書記、校長李國利任組長，副校長李洪新、陳玉成、魏曉勇、周強任副組長，成員為各處室、班級主任。領(lǐng)導小組下設(shè)線上教學辦公室由楊頗主任負責，辦公室下設(shè)工作組：教育教學工作組、信息技術(shù)工作組，后勤保障工作組、政教體衛(wèi)藝工作組，各部門有明確的職責和分工。依據(jù)上級相關(guān)文件、要求，制定有明確的線上教學作息時間安排，各班級制定出自己的線上教學課程安排并付諸實施。二、確定線上教學平臺：依據(jù)2020年的閱歷，學校最先確定了釘釘平臺為主要平臺。為預防平臺網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象，我們又選擇了教育部“一師一優(yōu)課平臺”、“路北智慧教育平臺”、騰訊視頻會議平臺、微信平臺和WPS辦公軟件平臺以及希沃軟件作為備用和補充平臺。

大多數(shù)老師以釘釘平臺為主，但在授課時釘釘平臺有時會消失網(wǎng)絡(luò)擁堵現(xiàn)象，部分老師也會選擇騰訊會議直播教學。由于各種緣由，部分老師會對直播軟件不太熟悉，學校利用周末休息時間對老師全員培訓，以提高老師應(yīng)用水平，同時實現(xiàn)教學效率最大化。三、在線教學有力，三中老師有情。路北區(qū)第一試驗中學線上教學已開展一周時間，無論是課上還是課下，老師用責任擔當，用愛心守護，通過空中課堂，傳道授業(yè)解惑，精彩演繹教育故事。涌現(xiàn)出教學、愛生、教研等方面的許多典型老師。路北區(qū)第一試驗中學初三班級主任杜薇薇，組織初三師生一方面做好平安防護，一方面帶領(lǐng)全體老師深耕教研，集思廣益。作為班級主任，她每周通過視頻會議和教研組長們商討各種事宜，包括直播課，視頻課、錄播課的技術(shù)探討；教學進度的研討以及重難點問題如何解決；甚至如何安排一節(jié)課的時間等等。每周五晚她會通過視頻會議，總結(jié)本周的教學效果，學生的學習情況。初三班級50位兄弟姐妹團結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，有課爭先恐后上，有問題共同商討，團結(jié)協(xié)作貢獻最大的力氣。特別時期視頻會議成了最幸福的節(jié)奏！3月21日5:30分，利用網(wǎng)絡(luò)平臺召開了“疫情防護，激情學習”的主題班會，3月22日下午5:30分召開了“我自律、我擔當、我自強”的主題大班會。在她的帶領(lǐng)下，初三班級9位老師，還肩負著向市局上傳備課資源的任務(wù)，雖然困難重重，但毅然勇挑重擔，每一節(jié)課力求精簡精煉精彩。杜主任對自己任教的初三2、3、4班的歷史課，從備課、錄課、教學資料的預備到組織課堂教學、調(diào)動學生學習興趣等方面做到了平凡中的兢兢業(yè)業(yè)。錄視頻，開直播；設(shè)計學習清單，線上批閱；推送鏈接，重點點撥......以屏幕為黑板，以網(wǎng)絡(luò)為教室，她正用奉獻詮釋“師者心教育情”的真諦。疫情防控工作一點也不敢懈怠，每天她都會準時的把上級的文件通知傳達給每位師生，時刻關(guān)注師生的健康情況，并全力協(xié)作各部門搞好初三班級師生的疫情防控工作，明確要求各備課組、各班級準時上報疫情調(diào)查情況，要做到排查不落一人，人人平安、人人防護。制訂了一條涉及師生所在位置、體溫及近親屬情況的監(jiān)督、上報流程，做到“人人監(jiān)督、人人被監(jiān)督”。九班級9班吳琳飛同學的媽媽是一名村里的志愿者，自3月19日消失本土疫情以來，她始終堅守在抗疫一線，每天忙于抗疫工作。她雖然牽掛的是上網(wǎng)課的孩子，但卻無暇照看。在這特別時期，班主任張雪慧老師聯(lián)系了任課老師共同商議如何給孩子更多的學習輔導和生活指導。各科老師多次通過電話溝通，網(wǎng)絡(luò)交流等多種形式關(guān)注學生的學習和生活，解決一線抗疫工作者子女學習，生活，心里的后顧之憂，我們努力做孩子學習的指導者，為孩子供應(yīng)在線教育和答疑輔導，讓孩子感受到雖然父母不在，但有老師的關(guān)愛在，讓孩子居家生活不孤單，讓孩子感受到更多的愛和溫暖。

類似的愛生典型還有李冬艷老師，李艷華老師，王麗娟老師，劉曉艷老師，王杰慧老師，張玉娟老師，等等等等。病疫有害，三中有溫情！我們?nèi)械膹V闊老師，用他們的實際行動詮釋了愛生的含義。疫情有危機，三中有新機。疫情來臨，當我們習以為常的線下課堂教學無法連續(xù)，線上教學的網(wǎng)絡(luò)授課對全部人都帶來的新的挑戰(zhàn)。如何保證教學效率和質(zhì)量，如何客服網(wǎng)絡(luò)授課的各種各樣的突發(fā)的諸如軟件結(jié)合使用、網(wǎng)絡(luò)斷線、網(wǎng)絡(luò)延遲、網(wǎng)絡(luò)擁堵、學生狀況無法把握等等困難，是“危機”，是挑戰(zhàn)，也同時給我們帶來了新的學習、提高、強化自己的新機會。一批年輕有為的教科研新型老師脫穎而出，成為教學與研究探究新路的典型：擅長釘釘平臺使用，為大家共享釘釘軟件技巧的楊偉娜主任，鉆研騰訊視頻會議平臺各種應(yīng)用技巧并為全校老師進行培訓的劉曉艷老師，肯于鉆研、自我提高、樂于共享的康穎老師為大家共享希沃軟件及平臺的使用，等等。三中靠大家、三中是大家！三中老師團結(jié)如一人的精神風貌在特別時期、特別的工作狀態(tài)下更加彰顯?。￡愑癯筛毙ｉL的帶領(lǐng)路北區(qū)第一試驗中學信息技術(shù)中心主任竇俊坡，副主任張力瑋，組長董宏偉以及中心全體成員，是線上教學“總工程師”。他們既是平凡的一線老師，也承擔著學校網(wǎng)絡(luò)、路北區(qū)智慧教育云平臺、睿易通和路北區(qū)第一試驗中學線上教學平臺的調(diào)試和檢修，全校老師教學和辦公設(shè)備修理，確保各現(xiàn)有設(shè)備、平臺和新建平臺暢通無阻。特別時期，他們在老師身后任務(wù)繁重卻悄悄奉獻。他們做好師生線上教學賬號安排工作，做到全部任課老師和全體學生一人一號，確保師生能夠按課表同時登陸學習。做好老師備課、錄課、傳課技術(shù)指導，確保“空中課堂”前期預備工作無技術(shù)障礙。做好網(wǎng)絡(luò)提速工作，確保老師教學資源上傳飛快、學生觀看信號流暢。還做好線上教學開放期間的一切技術(shù)指導，為全校老師進行技術(shù)培訓，確保線上教學順利實施。有時候，由于線上教學的特別性，有時候他們線下能一分鐘解決的問題，在網(wǎng)路上需要更長的時間來完成。但無論何時何地，只要老師們打來電話或發(fā)來信息，他們總在第一時間做出反應(yīng)，爭取在最短時間內(nèi)幫老師解決掉問題。疫情給全部人帶來的危機，疫情也讓三中體現(xiàn)出新的勃勃生機！五、有張有弛，寓樂于教。網(wǎng)絡(luò)教學對于學生來說既新穎又枯燥。新穎感會隨著時間漸漸淡化，隨之而來的是枯燥乏味感。所以在線上教學進行肯定時間后，許多學生會產(chǎn)生逃課、掛線等現(xiàn)象。為了緩解疫情帶來的緊急情緒和階段性的枯燥感，學校組織各班級制作各類文藝類的小作品，既激發(fā)了興趣，又教育了學生，收效顯著。目前，路北區(qū)第一試驗中學學生錄制了防疫手勢舞、沙畫，創(chuàng)作了快板、歌曲等小視頻，不僅可以向?qū)W生普及防疫學問，還提高學生的實踐能力。六、正視困難，迎難而上。由于特別時期，特別狀況，我們在線上教學中也發(fā)覺了許多困難和問題，有些已經(jīng)解決。有些還有待克服。我們將連續(xù)努力。疫情總會過去，疫情之后肯定會花開繁盛，同時疫情也在警示我們：教育無論如何不能松懈，只有高素質(zhì)的人才、強大的科技，才是抗疫良方，科技強國，教育先行！路北區(qū)第一試驗中學將砥礪前行，不畏困難，要