13高起護理-護理心理學(xué)考試試題

護理心理學(xué)考試一試題一、單項選擇題（每題只有一個正確答案，多項選擇、少選或錯選均不得分，每題1分，共計30分）1.對于護理心理學(xué)表述不正確的選項是（）A．交織學(xué)科B.邊緣學(xué)科C.思想教育學(xué)科D.心理學(xué)的重要分支2.心理過程指的是以下過程（）感覺、知覺、記憶、理想、思想、感情、意志等感覺、知覺、記憶、想象、思想、感情、意志等感覺、知覺、記憶、想象、能力、感情、意志等感覺、知覺、動機、想象、思想、感情、意志等記憶、想象、興趣、能力、思想、感情、意志等3.俗話說：“入芝蘭之室，久而不聞其香”，這是感覺的（）A.適應(yīng)性B.條件性C.賠償作用D.相互作用E.情緒色彩4.過去經(jīng)驗的事物再度出現(xiàn)時還可以認識，稱為（）A.再現(xiàn)B.再認C.追想D.識記E.保持5.人格還可以夠稱為（）A.面具B.個性C.社會角色D.氣質(zhì)E.自我意識系統(tǒng)某護士正在擺口服藥，得悉某病員病情發(fā)生變化，便馬上放下藥，投入急救。這是注意質(zhì)量的（）A.注意的廣度B.注意的堅固性C.注意的分派D.注意的轉(zhuǎn)移7．表現(xiàn)為內(nèi)向而不堅固的氣質(zhì)種類是（）A．膽汁質(zhì)B．多血質(zhì)C．黏液質(zhì)D．抑郁質(zhì)8.以下不屬于心身疾病的是（）A．冠芥蒂B．白癜風(fēng)C．慢性疲備D．藥物依靠9．作為一名護士，應(yīng)當(dāng)擁有嫻熟的技術(shù)，以下哪項不當(dāng)（）A.穩(wěn)：動作柔和、協(xié)調(diào)、靈便、穩(wěn)固B.準(zhǔn)：操作規(guī)范、正確無誤C.快：動作嫻熟、潔凈利落D.急：雷厲流行、立竿見影10．“心理測試所得的結(jié)果是與所在集體的大部分人比較較或與某種人為確定的標(biāo)準(zhǔn)比較較而言的”，這句話指出了心理測試擁有（）A．客觀性B．相對性C．間接性D．模糊性11.“翩翩起舞”屬于情緒狀態(tài)的(）A.應(yīng)激反響B(tài).激情C.心境D.快樂12.以下哪項不屬于人格傾向性（）A.動機B.信念C.世界觀D.注意13.以下哪項不屬于消極心理防守系統(tǒng)（）精選A.退化B.逆反C.壓迫D.閃避挫折的內(nèi)涵不包括( )A.挫折情境B.挫折反響C.挫折態(tài)度D.挫折認知15.平?；颊叩牡谝恍杓偃纾ǎ〢.健康需要B.安全需要C.愛與歸屬的需要D.敬愛需要16.護士角色人格差異于“角色人格”看法的要點詞是（）A.相像性B.特異性C.職業(yè)性D.靈便性E.適應(yīng)性17.個體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變成寫作獲取較大成就，屬于（）A.認知改變B.情緒反響C.個性改變D.社會適應(yīng)能力下降E.行為改變18.對象的要點性成分決定知覺的()A.選擇性B.理解性C.恒常性D.整體性19.研究者起初設(shè)置的情境中對研究進行觀察研究的方法為（）A.測試法B.訪談法C.實驗法D.控制觀察法20.以下哪項不屬于興趣的特點（）A.興趣的可變性B.興趣的長遠性C.興趣的廣闊性D.興趣的傾向性21.以下那一項不屬于知覺的傾向性（）A.需要B.動機C.興趣D.注意E.信念22．以下那一項不屬于境遇性危機源()A.物理環(huán)境危機源B.化學(xué)環(huán)境危機源C.個人身體性危機源D.人際社會的危機源23.不一樣樣的個體對面對相同的刺激所產(chǎn)生的反響()A.相同B.不一樣樣C.有是相同D.先相同，再不一樣樣24.對于自我意識的說法，錯誤的選項是（）A.對自己自己的意識B.包括自我意識和自我價值C.包括自我感情體驗D.初生嬰兒就存心識25.邊看電視邊打毛衣，一心二用這是注意的（）A.堅固性B.分派C.轉(zhuǎn)移D.廣度26.氣質(zhì)不擁有（）A.易變性B.天分性C.獨到性D.堅固性護士角色人格的現(xiàn)代形象有三個發(fā)展階段，其中那一項不屬于近半個世紀(jì)的現(xiàn)代形象( )A.構(gòu)造合理知識的知識人才B.開拓創(chuàng)新的研究型人才C.屬于特地學(xué)科的人才D.社會保健的管理人才某護士擁有很強的人際交流能力，同時英語水平很高，能與外患交流自由，可因其“馬粗心虎”“丟三賴思”的性格她從往日的佼佼者變成了無能之輩，這是什么原因（）精選A.少許般配模式B.重合般配模式C.成就動機水平低D.完好不般配模式29.屬于護士角色人格內(nèi)涵的詞匯是（）A.忠于職責(zé)B.敬重C.坦誠D.無私奉獻E.和藹30.保持一分鐘的記憶的（）A.形象記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.長時記憶E.意義記憶二、多項選擇題（每題均有兩個或兩個以上的正確答案，多項選擇、少選或漏選均不得分，每題2分，共10題，合計20分）1.護理心理學(xué)研究的倫理原則包括（）A.無損于被研究者的身心健康為原則B.無損于被研究者家屬的意向為原則C.以不泄漏被研究者的個人隱私為原則D.以不強加被研究者的主觀意向為原則2.心理治療的基本過程包括以下幾個階段（）A.初步階段B.心理診療階段C.幫助和改變階段D.結(jié)束階段3.知覺的種類有（）A．形狀知覺B．環(huán)境知覺C．時間知覺D．運動知覺4.影響應(yīng)激反響的中介要素包括（）A．認知議論B．對付方式C．社會支持D．人格5.患者角色的行為特點包括（）A.自制能力減弱B.求助夢想加強C.康復(fù)動機減弱D.合作意向加強6.心理護理的方法有哪些（）經(jīng)過積極關(guān)注、寬慰、支持與開導(dǎo)，進行情緒調(diào)理行為評估、訓(xùn)練和指導(dǎo)C.經(jīng)過心理教育進行認知調(diào)理D.經(jīng)過改良病房環(huán)境、人際環(huán)境進行環(huán)境調(diào)理7.下面屬于人格基本特點的是（）A.整體性B.獨到性C.堅固性D.社會性和生物性8.應(yīng)激的心理反響包括（）A.自我防守反響B(tài).認知反響C.行為反響D.情緒反響9.護理人員的職業(yè)角色包括以下哪些內(nèi)容（）A.關(guān)懷和照顧者B.教師C.咨詢者D.健康促進者10.辦理護患關(guān)系的基本策包括（）A.講道理B.強迫C.適應(yīng)與折中D.回避三、填空題（每空0.5分，合計20分）1、性格的特點有、、、。2、消極的內(nèi)心防守系統(tǒng)有、、、四點。3、成就偉大事業(yè)的性格要素需要、、三點。4、現(xiàn)代護理模式是。5、個體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變成寫作并獲取較大成就，屬于。6、體液說將氣質(zhì)分為、、、。7、心理學(xué)研究、、。8、情緒狀態(tài)有、、。精選9、護士最黯淡的歷史形象是形象，此職業(yè)形象主要發(fā)生在世紀(jì)。10、不注意衛(wèi)生生活無規(guī)律尿床，天真語言或吸允手指等行為表示有適應(yīng)阻攔。11、記憶的過程包括、、三個基本過程12、護理的職責(zé)有、、、。13、知覺的種類有、、。14、心理危機干涉模式有、、。15、促進個體求醫(yī)的直接原因是。四、簡答題（每題5分，合計20分）如何培養(yǎng)意志的質(zhì)量？培養(yǎng)創(chuàng)新思想的幾個方面包括？心理干涉的原則有哪些?護理工作中應(yīng)激時護士健康的影響主要表此刻哪些方面？五、論述題（每題5分，合計10分）1.將臨床患者對護士的要求與個人工作意會相聯(lián)合，論述護理人員心理素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)從哪些方面下手？2．聯(lián)合實質(zhì)，論述調(diào)控護患關(guān)系的方法與基本策略。精選參照答案一、單項選擇題1-5：CBABB6-10：DDDBB11-15：BDCCA16-20：EBDDA21-25：DBBDB26-30：ACDAC二、多項選擇題1-5：ACD，BCD，CD，ABCD，ABD6-10：ABCDBCD，BCD，ABCDBCD三、填空題16、性格的特點有態(tài)度特點、理智特點、情緒特點、意志特點。17、消極的內(nèi)心防守系統(tǒng)有退化、逆反、閃避、反向四點。18、成就偉大事業(yè)的性格要素需要耐心、理性、沉著三點。19、現(xiàn)代護理模式是整體模式。20、個體原始欲望得不到滿足，轉(zhuǎn)變成寫作并獲取較大成就，屬于升華。21、體液說將氣質(zhì)分為膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、黏液質(zhì)、抑郁質(zhì)。22、心理學(xué)研究知、情、意。23、情緒狀態(tài)存心境、激情、應(yīng)激。24、護士最黯淡的歷史形象是仆人形象，此職業(yè)形象主要發(fā)生在16-19世紀(jì)。25、不注意衛(wèi)生生活無規(guī)律尿床，天真語言或吸允手指等行為表示有行為退卻型，適應(yīng)阻攔。26、記憶的過程，知識、保持、再現(xiàn)、三個基本過程27、護理的職責(zé)有保持健康、預(yù)防疾病、輔助康復(fù)、減少悲傷。28、知覺的種類有空間知覺、時間知覺、運動知覺。29、心理危機干涉模式有均衡模式、認知模式、心理社會轉(zhuǎn)變模式。30、促進個體求醫(yī)的直接原因是病感。四、簡答題1、建立敬重的理想和信念；理想與詳細實踐工作相聯(lián)合；積極參加各樣實踐活動培養(yǎng)健全的體魄；加強意志的自我鍛煉2、打破思想；培養(yǎng)發(fā)散思想和逆