自由平等的追求同步練習題含答案

八年級道德與法治下冊自由平等的追求同步練習題一、選擇題1.平等是社會主義核心價值觀社會層面的要求之一。踐行平等，就要平等對待他人的合法權利。在現(xiàn)實生活中，體現(xiàn)這一要求的有()①設置救助站，對流浪、乞討人員實行救助②不同情況差別對待不違背平等的含義③人人平等的享有所有權利④保證所有考生都能被大學錄取A.①② B.②③ C.③④ D.①④2.平等是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，下列對平等說法正確的是（）①平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題②平等就是平均享有社會資源③法律面前人人平等④我國公民平等地享有法律規(guī)定的權利A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3.曉莉媽媽開了一家酒店，擁有數(shù)千萬資產(chǎn)。一次曉莉戴了一塊國際名表，引來好多同學圍觀。家境貧寒的小美情不自禁地摸了摸曉莉的手表，曉莉生氣地說:“弄壞了你賠不起!”對于曉莉的做法，以下認識不正確的是(

)A.

人人生而平等，我們要尊重他人的人格尊嚴B.

與同學交往時，我們應該平等對待每位同學C.

歧視現(xiàn)象很正常，沒有必要大驚小怪D.

平等待人是建立良好人際關系的前提條件之一4.下列漫畫《拒載》中的行為表明()①在現(xiàn)實生活中,仍然存在歧視他人的不平等現(xiàn)象②歧視他人、損害他人的人格尊嚴權,違背了法律面前人人平等原則③我們應增強平等意識,努力踐行平等④面對這些不平等現(xiàn)象,我們只能聽之任之A.②③④B.①③④C.①②③D.①②③④5.平等，是人類追求的永恒主題。培養(yǎng)青少年學生的平等意識，使他們不自傲、不自卑，是當代教育的重要課題之一。以下選項不屬于平等待人的有（）①有的同學家境優(yōu)越，暗中幫助困難同學②有的同學自恃體力過人，總是凌弱欺生③有的同學因父母的職業(yè)而受到同學歧視④有的同學因?qū)W習后進而常受到同學嘲弄A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④6.自由是珍貴的，平等是高尚的，人們對于自由平等的追求是永無止境的。以下說法體現(xiàn)了“珍視自由、踐行平等”的有（

）①珍惜憲法和法律賦予我們的權利

②尊重他人合法權益③反對特權

④依法行使權利A.

①②③

B.

①②④

C.

②③④

D.

①②③④7.平等是人類的崇高理想，是社會發(fā)展的永恒主題。踐行平等，要求我們（）①積極履行義務，進而取得法律之外的特權②平等對待他人的合法權利③積極維護自己的合法權益④敢于抵制不平等行為A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④8.動車上抽煙,不僅會使列車減速，導致晚點，還會給自己招惹麻煩,有可能終身被禁止乘坐動車。2019年6月6日,海南棋子灣站派出所對一名違規(guī)在動車上抽煙的男子處以500元的行政罰款。該事件告訴我們()A.追求自由,限制在法治的框架內(nèi)B.珍視自由,應嚴格依照法律的規(guī)定行使權利C.公民的自由很難得到保障D.珍視自由，要學會依法維護自己的正當權利9.公交公司在公共交通工具上專門為“老弱病殘孕幼”設置了愛心專座。從平等的角度看，對這一舉措理解正確的是（）A.同等情況差別對待 B.同等情況同等對待 C.不同情況同等對待 D.不同情況差別對待10.（在社會生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)存在著“年齡歧視”“學歷歧視”“身高歧視”“職業(yè)歧視”，甚至“收入歧視”等現(xiàn)象。面對這些現(xiàn)象，要求我們（

）①敢于抵制不平等的行為②不能聽之任之，應據(jù)理力爭，必要時依法維權③運用刑罰嚴厲打擊④樹立特權意識，謀求最大利益A.

①②

B.

①③

C.

②④

D.

③④二 、材料分析題11.材料一：在我四，任何公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限都一律平等享有權利。材料二：我國有關法律規(guī)定，任何單位均應根據(jù)婦女的特點，依法保護婦女在工作和勞動時的安全和健康，不得安排不適合婦女從事的工作和勞動。結合上述材料，運用相關知識，思考下列問題：（1）材料一中與材料二中的規(guī)定是否矛盾？為什么？（2）我國公民在法律上一律平等的表現(xiàn)有哪些？（3）為了踐行平等，請你向同學們發(fā)出法治行為的倡議。12.自由平等一直是人們追求的美好愿望。八年級某班圍繞自由平等的話題,召開了一次以“自由平等”為主題的班會，請你參與互動?！境吻遄杂伞堪鄷n上,同學們就“什么是真正的自由”展開激烈爭論。有同學認為:真正的自由就是不受約束，想干什么就干什么。(1)該同學的觀點正確嗎?請說明理由。(2)珍視自由，我們應如何依法行使權利?【踐行平等】平等是人類孜孜不倦追求的崇高理想。班會課結束前,主持人發(fā)出了“增強平等意識,努力踐行平等”的倡議。同學們紛紛圍繞“如何踐行平等,共建平等有序的社會”暢談自己的打算。(3)請你也來談談自己的打算。13.（正視自由抗擊疫情）材料一：“生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”匈牙利著名詩人裴多菲的這首詩已家喻戶曉。它之所以廣為人知，一個重要原因莫過于寫出了人們對追求自由的那種執(zhí)著和義無反顧的精神。材料二：疫情期間，一名國外返京女子，返京后不按規(guī)定居家隔離，執(zhí)意外出跑步且不戴口罩。面對社區(qū)防疫人員勸說，該女子不但不聽勸告，還大喊“救命啊，有人騷擾”。隨后民警趕到對其發(fā)出警告，要求其必須按規(guī)定居家隔離14天，不允許外出。閱讀材料，分析回答下列問題（1）結合材料一，說一說在現(xiàn)代社會，自由的意義有哪些？（2）結合材料二，請你談一談自由和法治的關系。（3）通過學習，你認為我們應該怎么珍視自由？（4）結合實際，談談在這次新冠肺炎疫情期間，你掌握了哪些防控知識，你的日常生活都是怎樣做的（至少三點）。答案一、選擇題1-10.ACCCDDDBDA二 、材料分析題11.（1）不矛盾。因為材料一體現(xiàn)的是同等情況同等對待，材料二體現(xiàn)的是不同情況差別對待。兩者體現(xiàn)了法律上平等的兩層含義。（2）任何公民都平等地享有憲法和法律規(guī)定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規(guī)定的各項義務；我國公民的合法權益一解平新的受法律保護；任何違法或者犯罪行為一律平等的依法予以追究；任何組織或者個人都不得有超越經(jīng)法和法律的特權；等等。（3）反對特權，維護法律的尊和權威；平等對待他人的合法權益，尊重他人的合法權益；敢于抵制不平等的行為，依法維護合法權益；強平等意識，把平等原則落實到日常生活中等等。12.(1)觀點錯誤。自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，必要的限制是對自由的保護，無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害,自由都是法律之內(nèi)的自由，自由主要指人們在法律規(guī)定的范圍內(nèi)，依照自己意志活動的權利。(2)作為公民，應自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，樹立守法光榮、違法可恥的法治意識。(3)要反對特權;要平等對待他人的