二年級(jí)日常隨筆7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級(jí)日常隨筆7篇二年級(jí)的學(xué)生天真心愛(ài)，斷定有好多趣事，看看他們寫的隨筆吧，隨筆是散文的一個(gè)分支，是探討文的一個(gè)變體，兼具探討和抒情兩種特性。以下是我整理的二年級(jí)日常隨筆作文，接待閱讀，夢(mèng)想大家能夠熱愛(ài)。

二年級(jí)日常隨筆作文篇1

春天來(lái)了，小草從地下探出頭來(lái)，路邊的野花一朵兩朵地開(kāi)放了，柳樹(shù)千姿百態(tài)，春天一片鳥語(yǔ)花香、活力勃勃的景象。春天也是植樹(shù)的好季節(jié)。

3月12日，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)ヒ巴庵矘?shù)，大家聽(tīng)到這個(gè)消息都欣喜得活蹦亂跳。小明對(duì)小紅說(shuō)：“我和你一組，我們一起去植樹(shù)好嗎?”小紅開(kāi)心地說(shuō)：“好呀?！庇谑?，小明左手拿著鐵鏟，右手拿著小樹(shù)苗，小紅提著小水桶，他們打定去小公園植樹(shù)。小公園里小草碧綠碧綠的，草叢中小花五顏六色，美觀極了，樹(shù)木一片郁郁蔥蔥，他們剛好看到一個(gè)空地，就抉擇在那個(gè)空地上種小樹(shù)。

小明拿著鐵鏟在空地上挖了一個(gè)大坑，他氣喘吁吁的，心想：“植樹(shù)那么累，以后我們確定要養(yǎng)護(hù)好樹(shù)木?！毙〖t提防翼翼地把小樹(shù)苗放進(jìn)了坑里，可是小樹(shù)歪了。小紅跟小明說(shuō)：“等一下，我們要把小樹(shù)苗種好，不能種歪了。”小紅把小樹(shù)苗扶正，然后讓小明把土填好。很快，一棵小樹(shù)苗就種好了。小紅和小明一起去打水，把水澆在小樹(shù)邊。他們對(duì)小樹(shù)說(shuō)：“小樹(shù)苗，小樹(shù)苗，你要多喝一點(diǎn)水，快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大之后就可以給我們帶來(lái)嶄新的空氣了?！?/p>

小明和小紅種好樹(shù)，他們高欣喜興地回家了，今天真是一個(gè)開(kāi)心的日子。

二年級(jí)日常隨筆作文篇2

我的家鄉(xiāng)在河源，那里一年四季都分外美觀，尤其是在秋天。

秋天的天，晴空萬(wàn)里，它像琢磨得分外光滑的藍(lán)寶石，又像織得很精致的藍(lán)緞子。看上去，它猶如離你很近，只要一舉手就可以摸到一樣;它猶如又離你很遠(yuǎn)，怎么也不能接近。藍(lán)瑩瑩的天空陪襯著乳白的云，好看極了。

到了秋天，時(shí)光對(duì)比短了，它不像夏天那么熱，冬天那么冷，接著一棵又一棵小樹(shù)的葉子也黃了，有的紛紛搖搖的落到樹(shù)媽媽的腳底下。

秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，果園里瓜果飄香、果實(shí)累累的，一片豐收的景象，有：甜味可口的大西瓜、各種顏色的葡萄、紅紅的蘋果、黃黃的鴨梨……我們這里的水果之所以這么甜，就是它們?nèi)照盏臅r(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這些水果中，我最愛(ài)吃又大又圓的西瓜，由于西瓜太甜味可口了!田野上，棉花裂開(kāi)了嘴，像是再也合不攏了，這些棉花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像雪一樣，可是秋天不會(huì)下雪呀，走近一看，才能知道是白如雪的棉花，稻子笑彎了腰，像是在等著農(nóng)人伯伯、阿姨來(lái)收割它們。

啊!我愛(ài)我的這個(gè)美觀的家鄉(xiāng)，這就是我的家鄉(xiāng)，夢(mèng)想你們有機(jī)遇來(lái)這里游玩!

二年級(jí)日常隨筆作文篇3

秋天到了，桂花開(kāi)了。每當(dāng)下課時(shí)我就會(huì)去學(xué)校的小花園里看桂花。

桂花真香啊!它那濃郁的香味使人如癡如醉。每次下課時(shí)我都會(huì)和張佳怡一起去撿桂花，撿來(lái)的桂花放在筆盒里可以讓筆盒有著桂花的香氣，也可以做香水。

桂花是嫩黃色的，它們像一顆顆黃寶石一樣嵌在桂花樹(shù)上。讓你舍不得把它摘下來(lái)。

在桂花樹(shù)上嗎，有的桂花還是一個(gè)小小的嫩芽，有的桂花含苞待放，有的桂花把它全部的花瓣都綻放出來(lái)，還有的桂花才開(kāi)了一小半。我望見(jiàn)在桂花樹(shù)小有一個(gè)地方的桂花聚集在一起，像是一群大臣在議論國(guó)家大事。而樹(shù)頂上的桂花就像是一位皇帝站在最高處傲視天下!而這朵桂花開(kāi)的最大，仿佛其它桂花只是這朵桂花的陪襯。

說(shuō)起桂花的用處，那可多了。從樹(shù)上搖下來(lái)的桂花洗凈曬干后，可以做成糕點(diǎn)，那種糕點(diǎn)可香了，曬干后的桂花也可以拿來(lái)泡茶，也可以把干桂花放在香囊里即可以去除異味又可以讓整個(gè)房間里彌漫桂花的香味。

桂花是我最熱愛(ài)的花，不僅是由于它的用處，還是由于它有著我深深的回憶。

二年級(jí)日常隨筆作文篇4

我熱愛(ài)吃的水果有藍(lán)莓，有西瓜，有香蕉，有蘋果，還有草莓，但我最熱愛(ài)吃的是橘子。

橘子圓圓的，有的上面有紅色的小點(diǎn)兒，像一個(gè)橙色的小皮球，特別美麗。把橘子掰開(kāi)，幾個(gè)彎彎的果肉展現(xiàn)在眼前，像幾個(gè)彎彎的小月牙兒，一層乳白色的、薄薄的皮包裹著果肉。

熟透了的橘子甜津津的，讓人越吃越愛(ài)吃。沒(méi)有熟透的橘子又酸又甜，你把皮掰開(kāi)，聞一聞，就可以聞到那嶄新、香香的果肉味，特別好聞，像在橘子園里飄渺，你把果肉放進(jìn)嘴里，舌頭就可以觸到那平滑而細(xì)嫩的果肉，輕輕的用牙咬一下橘子的果肉，一下子黃色的汁水弄到四處都是，像下了一陣陣橘子雨。

假設(shè)你認(rèn)為橘子只能吃的話，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

橘子不僅可以吃，還可以用它的皮做藥材，可以為人們做香料。

我有一次去我姨夫家玩，我的姨夫是一個(gè)醫(yī)生，我望見(jiàn)桌子上堆著一大堆橘子皮，就想把橘子皮弄到垃圾桶里，我姨夫說(shuō)：“這個(gè)可以做藥材。”我就沒(méi)有倒掉，心想：原來(lái)橘子皮有這么大的用處。

這就是我熱愛(ài)吃的橘子，它美味甘甜，我熱愛(ài)它。

二年級(jí)日常隨筆作文篇5

我的母親有一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，圓圓的臉蛋，苗條的身材，看上去年輕又美麗。

三八婦女節(jié)快到了，母親的減肥店又開(kāi)頭繁忙起來(lái)了，瞧！母親還在上氣不接下氣地忙著，每當(dāng)想到母親的汗珠往下滴時(shí)，我在想母親您真辛苦呀！記得有一次補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，早晨出門和母親吵了一架，理由是我不想去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，可母親一向“苦口婆心”的奉勸我，我沒(méi)有手段的選擇上課去了，當(dāng)我在上了30分鐘課時(shí)聽(tīng)到外面下雨了，這時(shí)我猛然想到假設(shè)母親淋到了雨，會(huì)感冒的；假設(shè)打雷的話，母親一個(gè)人在外面寂寞單的會(huì)畏縮的，我今天不理應(yīng)和母親吵架……放學(xué)了，我在門口終究看到了母親等待的身影，我一下子跑到母親的身邊，母親沒(méi)有像平時(shí)一樣問(wèn)我上課的處境，也沒(méi)有追問(wèn)我下次來(lái)不來(lái)上課的事，而我靜靜地和母親說(shuō)：“我下次還來(lái)上英語(yǔ)，再也不會(huì)和你吵架了。下雨的時(shí)候你在哪兒？打雷的時(shí)候你畏縮嗎？”母親笑了笑說(shuō)：“兒子，你放心，母親很好?！本瓦@樣母親一路上再?zèng)]提上課的事。

我和父親給母親提了一個(gè)建議，少干活，多睡覺(jué)，可母親偏不聽(tīng)，她的操勞都是為了我，我真的感謝她——母親，三八節(jié)喜悅！

二年級(jí)日常隨筆作文篇6

昨天媽媽買來(lái)一箱水果，我開(kāi)啟一看，原來(lái)是柚子。柚子可是我最愛(ài)吃的水果呀！

柚子黃黃的，遠(yuǎn)看，像個(gè)橙黃的皮球；近看，你才會(huì)察覺(jué)金黃的皮上“鑲”著大量橙色的斑點(diǎn)。柚子的外形像個(gè)胖胖的大水滴，這個(gè)“水滴”摸上去坑坑洼洼、凹凸不平，感覺(jué)猶如摸到了多數(shù)個(gè)小顆粒。把耳朵貼在柚子上，用手拍一拍，你就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)清亮的“啪啪”聲，猶如在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！”

剝開(kāi)柚子的外衣，一股濃郁的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾。這時(shí)候的它就像一個(gè)穿了粉紅色外衣的粗糙的棉花球。媽媽很細(xì)心地把海綿狀的粉色的皮一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒撕明凈，露出像橘子瓣似的果實(shí)，再撕開(kāi)一層薄皮，果肉才露了出來(lái)。只見(jiàn)一排排細(xì)小的“花蕊”組成了一塊塊月牙形晶瑩剔透的紅寶石，更加迷人。我迫不及待地拿起一塊，放入嘴中，輕輕一咬，一股酸酸甜甜的汁水跳進(jìn)我嘴里，令人回味無(wú)窮。

柚子雖然很美味，但是想要吃到卻不輕易，要有足夠的細(xì)心才行。我們的學(xué)習(xí)也是這樣，確定要細(xì)心，不然就會(huì)犯好多不該犯的小錯(cuò)誤。

二年級(jí)日常隨筆作文篇7

我們的教室總是喧嚷非凡，有時(shí)候我們做甜甜的糖葫蘆，有時(shí)候我們做香香的奶茶，而今天，甩干機(jī)也走進(jìn)了我們的教室。

老師說(shuō)今天要做甩干機(jī)時(shí)，同學(xué)們懷著沖動(dòng)的心情，他們難以置信。老師發(fā)下材料包，我眼前一亮，最吸引我的是那個(gè)操作板，它像一個(gè)小床，又像一個(gè)樂(lè)高，其次個(gè)吸引我的東西，它是一個(gè)黑色的電池盒，電池盒上面有一根紅線，一根黑線，它們都是電池的血管。線的頭頂有好多銀色的絲，就像小姑娘的頭發(fā)，還像天上的煙花。馬達(dá)雖然只有橡皮那么大，但它在甩干機(jī)里就是動(dòng)力的源泉，現(xiàn)在它們組成了一個(gè)三角形。