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文檔簡介

【教材分析】

）閱讀提示：

意力?！?/p>

翠鳥

）邊讀邊想：

響”。

學(xué)生能夠獨(dú)立識慣的方法認(rèn)識漢學(xué)生愛寫字的興

），比鸚鵡還（ ）。 二、搭船

住關(guān)鍵詞句引導(dǎo)學(xué)從文中找信息的能

把力。】

）翠鳥圖片

頭，一口把小魚吞了下去。

深了對課文內(nèi)容的理解?！?/p>

五、仔細(xì)觀察自己熟悉的小動物，抓住外形和動作描寫一寫。

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