2022語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及實(shí)踐：一年級語文上冊第八單元教學(xué)建議

2022語文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀及實(shí)踐：一年級語文上冊第八單元教學(xué)建議★單元解讀本單元圍繞“觀察”這個(gè)主題，編排了《雪地里的小畫家》《烏鴉喝水》《小蝸牛》3篇課文。這些課文都以動(dòng)物為主人公，充滿了童真和童趣，能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。引導(dǎo)學(xué)生懂得，只要用心觀察，生活處處皆有學(xué)問。本單元重點(diǎn)是初步培養(yǎng)學(xué)生尋找明顯信息的能力，在第六單元的《青蛙寫詩》中，已教給學(xué)生根據(jù)問題圈圈畫畫、找出相關(guān)信息的方法。本單元繼續(xù)借助圈一圈、畫一畫的方法，從文中提取相關(guān)的信息。借助圖畫閱讀課文是本單元的另一個(gè)學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本單元首次出現(xiàn)了沒有全文注音的連環(huán)畫課文，引導(dǎo)學(xué)生利用連環(huán)畫圖文對應(yīng)的特點(diǎn)，借助圖畫內(nèi)容理解課文，并借助圖畫，猜猜不認(rèn)識的生字。本單元還要引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識自然段，知道每個(gè)段前都要空兩格?！锞唧w安排分類具體內(nèi)容內(nèi)容簡說教學(xué)要點(diǎn)課時(shí)安排課文雪地里的小畫家課文描寫了雪地里一群“小畫家”畫畫的場景，是一首富有兒童情趣又融匯了科普知識的兒歌。正確朗讀課文，感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情；背誦課文。2課時(shí)烏鴉喝水課文以“烏鴉喝水”為線索，圍繞“著急喝水—喝不到水—想辦法喝水—喝著水”這一系列變化過程，告訴我們遇到困難，應(yīng)認(rèn)真思考，積極想辦法解決。正確、流利地朗讀課文，了解烏鴉喝水的過程；認(rèn)識自然段；認(rèn)識反文旁；懂得課文告訴的道理。2課時(shí)小蝸牛課文以小蝸牛和媽媽之間有趣的對話展開情節(jié)。小蝸牛在媽媽的提示下去樹林玩，由于爬得慢總是錯(cuò)過原來的季節(jié)，看到下個(gè)季節(jié)的風(fēng)景。正確、流利地朗讀課文；借助圖畫、生活經(jīng)驗(yàn)，讀懂課文，了解一年四季的不同特點(diǎn)。2課時(shí)口語交際小兔運(yùn)南瓜本次口語交際是看圖想象空白圖的畫面內(nèi)容并交流，既讓學(xué)生清楚說出小兔運(yùn)南瓜的辦法，同時(shí)又培養(yǎng)學(xué)生想象力和創(chuàng)新意識。與人交流，能大膽地說出自己的想法；積極參與討論，能選出自己喜歡的方法，并能說清理由。1課時(shí)語文園地八識字加油站歸類識記4組表示職業(yè)和工作地方的詞語，識記5個(gè)生字。知道不同的場合，該用不同的音量說話；學(xué)習(xí)根據(jù)具體場合，用合適的音量與他人交流。2課時(shí)字詞句運(yùn)用1.讀一讀。以6組熟字構(gòu)成的新詞幫助學(xué)生積累和鞏固詞語。2.寫新年祝福。借助圖片使學(xué)生了解賀卡的書寫格式。1.認(rèn)識5個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)字。說說自己知道的其他職業(yè)。2.拓展積累由熟字構(gòu)成的12個(gè)新詞，學(xué)習(xí)寫新年賀卡。3.了解漢字“先中間后兩邊”“先外后內(nèi)”的筆順規(guī)則，在田字格中正確書寫。4.朗讀和背誦古詩《風(fēng)》。5.把《春節(jié)童謠》讀給大人聽，了解春節(jié)的習(xí)俗，分享過年的快樂。書寫提示以2組漢字讓學(xué)生注意筆順規(guī)則，從而了解漢字“先中間后兩邊”和“先外后