詞匯先行 閱讀為王2

詞匯先行閱讀為王沒有語法就沒有正確的英語,而沒有詞匯則根本沒有英語。理念一詞匯寫作之魂完形之根閱讀之本英語之基狠抓詞匯不放松

Withoutvocabularynothingcanbeconveyed.---Wilkins

（1972）狠抓詞匯不放松得詞匯者得天下！1.詞匯能力在很大程度上決定著高考的成績。2.教師的責任是盡一切可能減輕學生記憶單詞的負擔，詞匯知識的教學內(nèi)容十分豐富。3.詞匯的積累是一個漫長的過程，詞匯教學必須貫穿于高中學習的全過程。1、對詞匯的幾點認識第一階段：依照課本逐個單元進行第一輪

初步自主復習詞匯實施時間：暑假高二升高三暑假作業(yè)：

要求學生重新閱讀八本教材，熟悉書中詞匯、句型。完成翻譯練習作業(yè)，每個單元十個翻譯句子，句子涵蓋本單元的重點詞匯和句型，共計240句話。

2一、狠抓詞匯不放松2011級暑假英語翻譯作業(yè)Unit11.我覺得學生生活充滿活力、生機，令人興奮，但有時或許壓力太大。

Ithinkastudent’slifeis_______________,_______________,andfulloflife—but_________________________________.2.我無法忍受吃飯時周圍有人吸煙。

__________________________________________________aroundmewhenI’meating.3.體重嚴重超標的人更有可能患高血壓病。

Peoplewhoare_______________overweight_____________likelyto________________thehighbloodpressure.4.約翰總在抱怨老板給的工作太多，錢卻太少。

John____________________thathisbossgiveshim_________________________________.5.我發(fā)現(xiàn)做工對青少年非常有益。

Ifind___________________________very_______________toteenagers.6.我們公司應該采取必要措施以便迎接來年新的挑戰(zhàn)。

Somenecessarystepsshouldbetaken____________________ourcompany_________________________________________.

說明：學生怕手寫的練習任務，我們設計的練習涉及詞法、句法、語法，目的就是讓學生動起手來。第二階段：依照《新課標英語詞匯3500+1000》進行第二輪復習實施時間：高三第一學期至春節(jié)前實施方法：背《新課標英語詞匯3500+1000》

中重點單詞的課本原句和高考題，

熟悉單詞在語境中的使用，并通過

相應的跟蹤檢測練習達到鞏固和靈

活運用的目的。2具體是這樣操作的：1）六頁一個單元，先讓學生跟讀單詞，讀準單詞對于記憶單詞、聽力能力的提高以及口語表達都有很大的幫助。2）在會讀的基礎(chǔ)上，我們在書中找了重點單詞的課本例句、高考題以及一些勵志的精美句子，上課和學生一塊分享，讓學生主動站起來說這個例句為什么好，好在什么地方，運用了那些較復雜的句式，能用在哪一類的作文中，如果你是出題人，以這個句子為出題素材，會出什么題，這種做法增強了學生的主體意識，充分調(diào)動了學生的積極性，培養(yǎng)了自主學習的能力，激發(fā)了學英語的興趣和信心。3）給學生時間背誦句子。學英語的初級

階段，背誦句子是最快、最有效的方法。4）運用維克多《新高中英語詞匯跟蹤檢測》檢測學生對這6頁詞匯掌握的情況，題型有單詞拼寫、單詞釋義、語法填空、補全句子、翻譯句子。新高中英語詞匯跟蹤檢測一、單詞拼寫(每空一詞)1.Itisnouse________________(后悔)whatyouhavedone.2.Isuggestthatwehave________________(定期)meetings.5.Johnisvery___________________(可靠)—ifhepromisestodosomethinghe’lldoit.7.Hertalkisinterestingand__________(提供有用信息的）.二、單詞釋義（寫出下列句子中劃線部分的漢語意思）1.Hesacrificedapromisingcareertolookafterhiskids.2.Heovercamethelanguagebarrier.4.Itisoneofthemostfamousand

influential

medicaljournalsintheworld.5.PlugtherechargeablebatteryintoyouriPhoneonceortwoaday,andkeepyouriPhonecharged.6.Customsarecommonsocialpractices.7.Havingfailedtoreachthemonthephone,wesentanemailinstead.8.Theessayisn'trelevanttothetopic.三、單句語法填空(不超過三個詞)1.You’llbeabletochoosearoom_________(base)onyourownpersonaltastes.3.Shecan’tbear___________(laugh)at.4.Theboy_________(beat)untilhewasblackandblue.5.Themanhada________________(satisfy)expressiononhisface.

6.Televisionhassomanyadvantages,whichkeepsus_____________(inform)ofthelatestnews.7.Heinsisted____________walkingmetothestationtoseemeoff.8.Though__________(lack)money,hisparentsmanagedtosendhimtouniversity.9.Thesalesthismonthhaveincreased________20percent.

四、補全句子（每空一詞）1._________________________(記住)nothingisimpossible.2.Iamdoingaproject__________________(代表)myschoolaboutglobalwarming.3.Travelisakindofstudybecauseit________________________(開闊我們的視野).4.Heis______________________(我的一個朋友).11.______________________(沒有意義)gettingangry.

五、默寫句子1.每個房間都有浴室，都能上網(wǎng)。2.重要的是過程，而不是結(jié)果。3.汽車造成的污染已成主要問題。4.知識來源于實踐。5.首先，要有積極的態(tài)度，這點很重要。

我們詞匯檢測一的設計遵循了由簡到難的規(guī)律:單詞----詞組----句子----語篇事實證明，在語境中背單詞并進行及時跟蹤練習比孤立地去背效果好的多。80%的學生一次就能過關(guān)，20%不過關(guān)的我們也不放棄，讓這20%的學生進行自助式糾錯，把出錯的漢語意思或原題抄下來，再背，利用課間到主動到老師辦公室寫。為了防止遺忘又進行了二輪滾動檢測，這一遍脫離語境，4個單元出一張滾動檢測，題型有給出漢語寫英語或給出英語寫漢語，學生見到漢語立刻能反應出英語或見到英語立刻反應出英語才算真正會了從以上跟讀、分享、背誦、檢測四個層面、兩個輪回，有易到難，有淺入深，從輸入到輸出，讓學生輕松愉快地過了詞匯關(guān)。

P127-132二輪滾動檢測1.deposit2.depressed3.deep-_____________(n.)4.描述v.5.難以描述6.沙漠7.被遺棄的8.做某事是應該的9.值得做某事（2種）10.值得考慮11.為…而設計12.故意地（詞組）詞匯教學小策略1.Wordswall2.Exitcard3.Slap4.Deadwords&sparklewords詞匯教學小策略1.Wordswall把6頁中重點詞匯寫到小卡片，貼到外面走廊處，讓學生利用課間看幾眼，不用背，自愿把英語釋義寫到單詞下面。詞匯教學小策略2.Exitcard當天下晚自習前兩分鐘，課代表提問聽寫wordswall上單詞，可以報漢語，也可以把英語，寫完后交小組長面批面改，全對的回宿舍即獲得了出門證，有錯誤的再留1-2分鐘背完再走。詞匯教學小策略3.Slap第二天上課，先進行wordsgame,老師把這6頁單詞中需掌握英語釋義的詞寫到黑板上，找兩個同學到講臺進行比賽，老師念英語解釋，學生用拍子拍住該英語單詞，拍住多的獲勝，獎勵一個小禮物，這樣輪回幾組，學生也就掌握了英英釋義，做到精準地運用單詞。behaveaccessdeclareassessavailableupset1.theopportunityorrighttousesth.ortoseesb./sth.2.tomakeajudgementaboutapersonorsituation3.abletobeusedorcaneasilybeboughtorfound4.tosaysth.officiallyorpublicly5.worriedandunhappy6.toactinacorrectorappropriateway

詞匯教學小策略詞匯教學小策略這些釋義都是維克多3500詞中，英語和漢語的詞匯并非是一一對應的漢語翻譯。那么如何準確地理解這些詞的意思呢？只能借助英英釋義了。英英釋義可以幫助我們掌握英語中最重要的詞匯的用法，因為單詞都是用最通俗易懂的英語來解釋的，通過不斷熟悉這些解釋中的詞匯，就能學到很多新的詞匯，這樣詞匯量也隨之擴大了。

詞匯教學小策略4.Deadwords&sparklewords

allkindsofvarious

avarietyof

varietiesofbegoodforbebeneficialto

beofgreatbenefittogoodfabulous

moreandmoreimportantincreasinglyimportant

wantdesire

rememberbear/keepinmind

havepossess

詞匯教學小策略4.Deadwords&sparklewords一周下來，我會在走廊貼一張紙，讓學生寫出本周學會的sparklewords及advancedwords,讓腦子里留下的是sparklewords,讓deadwordsrestinpeace.

由此可見，反思和協(xié)作學習對知識的掌握是十分重要的，所以在跟蹤檢測一后，檢測二環(huán)節(jié)我們同伴互助整理6頁詞中重點詞結(jié)構(gòu)，自告奮勇到講臺講的方法，充分調(diào)動學生的積極性和提高課堂效率。

高三詞匯檢測二

admit1)承認

承認做某事_____________________Headmitted_____________(steal)themoney.2）容許…..進入

允許某人進入_________________NewscamefromtheschoolofficethatWangLin_______________________(被…錄取)toBeijingUniversity.afford負擔得起__________________________________

我買不起大房子。————————————————————————第三階段：對高考詞匯進行第三輪專項復習a.高考詞匯英漢互譯b.?？荚~的詞形變化c.考前必背詞組和句型d.熟詞生義三輪復習詞匯專題一高考詞匯英漢互譯1.放棄；遺棄2.廢棄的農(nóng)場

3.做某事的能力4.盡最大努力5.abnormal6.上/在船/車/飛機adv./prep.7.abolish8.abortion9.正要做某事突然10.最重要的是11.如上所述12.在國內(nèi)外13.心不在焉的14.在某人不在時15.在缺乏…的情況下16.absent________；_________17.絕對不，當然不18.專注于19.abstract20.absurd我們共整理了默寫檢測（B4正反面）25張，每周背誦測試4張，6周一遍，高考前能進行三遍。默寫完后，讓學生自己改，或者互改錯了的做標記，高考前重點背，各個擊破。

1.abandon---________________(adj.)2.able---____(n.)---______(不能夠adj.)---______(v.)3.absent---_______________(n.)4.absolute---_________________(adv.)5.accept---______________(adj.)---__________(n.)4.access---____________________(adj.)5.accident---___________(adj.)---____________(adv.)6.achieve---______________________(n.)9.actual---________________(adv.)10.addict---___________(adj.)---____________(n.)11.addition---_________(adj.)________________(adv.)12.adjust---_________________(n.)13.admire---____________(adj.)_______________(n.)14.admit---_______(pt)________(pp)___________(n.)15.adopt---________________(adj.)16.advance---___________________(adj.)三輪復習詞匯專題二詞形變化

具有詞形變化的詞我們整了6頁（B4單面），一頁四欄，共24欄

一天一欄，高考前能進行三遍，

考前一周集中強化一遍。

1.有助于;導致

contributetosth/doing2.為..做貢獻

makeacontribution/contributionsto...3.在某人方便時

atsb’sconvenience4.為方便起見

forconvenience5.如果你方便的話/當你方便的時候If/whenitisconvenientto/foryou6.表達道歉、感謝

conveyapologies/thankstosb7.在拐角處；即將來臨aroundthecorner8.使某人失去(生命、健康)costsbone’slife/health9.以…為代價

atthecostof10.不惜任何代價

atallcosts/atanycost11.重要的是Whatcountsis…13.兩三個

acoupleof14.鼓足勇氣

keepupcourage15.足以支付費用

covertheexpense16.把某人逼瘋

drivesb.crazy17.對..著迷熱衷于

becrazyabout三輪復習詞匯專題三詞組必備三輪復習詞匯專題四熟詞生義1.across熟義：橫過；穿過生義：在…對面；掠過來自對面fromacrossthestreet浮現(xiàn)在臉上/掠過心頭Sth.flashacrossone’sface/mind露出笑臉Asmilespreadacrosshisface.2.blow熟義：v.吹；刮

生義：n.精神上的打擊3.badly熟義：壞地

生義：非常4.better熟義：更好地

生義：v.勝過；改善

Theworkingconditionshavebeenbettered.5.carry熟義：手提；肩挑；車運送生義：刊登；登載；報道IsuggestthatGlobalMirrorcarryarticlestoguideusinourEnglishlearning.

6.count熟義：數(shù)、計算

生義：重要

Whatcountsis…三輪復習詞匯專題四熟詞生義7.contribute熟義：貢獻生義：投稿contribution熟義：捐款，捐獻物；貢獻

生義：稿件；作品AllcontributionsfortheMayissuemustbereceivedbyFriday.8.freeze熟義：凍

生義：

愣住，僵住

Shefrozewithhorror.Smilesfrozeonhisface9.hit熟義：v.自然災害/疾病的侵襲=strikeAterriblefloodhitthearea.

生義：n.風行一時的作品，轟動一時的成功人物Themusicwasarealhitinlastyear’sshow.10.pocket熟義：n.口袋

生義：

v.把..放進口袋

11.slip熟義：滑動

生義：錯過；被遺忘/忽略

Hernameslippedmymind.我忘了。二輪復習詞匯專題四熟詞生義11.slip熟義：滑動

生義：錯過；被遺忘/忽略

Hernameslippedmymind.我忘了。12.sound熟義：v.聽起來n.聲音生義：健康的

asoundmindinasoundbody

健康的精神寓于健康的體魄

酣暢的

asoundsleeper13.stand熟義：站立

生義：

v.處于某種狀態(tài)n.貨攤Thehousestoodemptyforalongtime.14.matter熟義：事情

生義：要緊；有重大影響Thechildrenmattermoretoherthananythingelseintheworld.

這個環(huán)節(jié)需要老師們根據(jù)學生的水平，下大功夫去整理歸納，為了讓同學們珍惜老師們的勞動成果，把過程走扎實，我們每個詞匯專項都制出了測試版的學案,考前兩個月讓學生自我檢測，自己對答案，出錯的重點背，真正做到回歸基礎(chǔ)，查漏補缺。eg.steal--________(pt.)___________(pp.)streamn.____________v.___________被允許進入__________申請_____申請人————————since句式________________________

詞匯的二輪三輪復習我們總共給學生整合了36張詞匯專題學案，36張配套聽寫學案，有的專項測試了兩遍，有的測試了三遍。這樣學生從一輪的會，到二輪的熟，到三輪的分，最后胸有成竹，滿懷信心的走向高考的考場。

二輪三輪看水平，看的是教師的水平。我的體會是；經(jīng)過我們的精心策劃，堅決執(zhí)行，經(jīng)過我們辛勤付出，二輪復習過后，學生和我們備課組成員的水平都有了較大的提升。二輪三復習看水平確實又能上水平。詞匯一通萬事無憂！認字能力強，閱讀無障礙：理解準、讀速快，拿高分！用字能力強，寫作無障礙：寫得對、用得活，拿高分！理念二二、抓實語法服好務

1.梳理—不留漏洞

根據(jù)語法填空、改錯?？嫉目键c和書面表達常用的句式，我們編寫了一輪復習語法學案，列出每個語法項目的考點，每個考點后有及高考題及講解。非謂語動詞考點設置狀語一、.非謂語動詞作狀語的格式化結(jié)構(gòu)考點1.主語+be+adj.+todo（todo做方式狀語，沒有tobedone）

考點2.主語+be+表示喜怒哀樂或運氣好壞adj.+不定式的五種形式（不定式作原因狀語）考點3.獨立主格結(jié)構(gòu)：主語1+n./adv./adj./介詞短語/非謂語，主語2+謂語考點4.“be＋狀態(tài)動詞的過去分詞＋介詞或其他”作謂語，如果作狀語去掉be動詞就用bedevotedto/bedressedin/beseated/belocated/beburied等考點5.狀語從句省略when/if/unless/though+doing/done;asif+doing/todo/done考點6.常見作狀語的非謂語獨立成分：Judgingfrom…/considering/tomakemattersworse等直接作插入語，不用判斷和主語的邏輯關(guān)系。二、非謂語動詞做狀語的解題思路考點7.目的狀語用todo/tobedone考點8.結(jié)果狀語:意想不到的，令人沮喪的用todo/tobedone;自然而然的用doing考點

9.

分詞做狀語1.doing和done2.doing和havingdone3.havingbeendone和done定語一、不定式作定語的格式化結(jié)構(gòu)考點10.have(有)+賓語+todo/tobedone考點11.在序數(shù)詞和最高級之后常用todo/tobedone做后置定語考點12.介詞+關(guān)系代詞（which/whom）+todo做定語考點13.用來修飾的詞是抽象名詞時，常用不定式做定語。常見的有：wish,decision,promise,ability,chance,attempt,等（某些動詞后常加不定式做賓語，當其轉(zhuǎn)化成名詞后也常用不定式做后置定語）考點14.從時間意義和邏輯關(guān)系上來區(qū)分非謂語作定語的形式

1.todo/tobedone2.doing/done3.beingdone和done

考點15.Therebe+n.+非謂語作定語（todo/tobedone/doing/done/beingdone）補語考點15.find的固定句型考點16.leave/keep的固定句型考點17.一感二聽五看句型考點18.三使(make/have/let)句型考點19.with的復合結(jié)構(gòu)考點20.主語+besaid/reported/believed/considered/thought等+不定式的五種形式主語考點21.doing/beingone考點22.todo/tobedone考點23.what在問句中做主語，常用動名詞短語來回答。賓語考點24.有些動詞只跟不定式作賓語考點

25.有些動詞只能跟動名詞作賓語考點

26.有些動詞可跟不定式也可跟動名詞作賓語，意思上差別不大考點

27.有些動詞可跟不定式也可跟動名詞作賓語，但意思上有差別考點

28.except/but后跟不定式，如前面有實意動詞do的形式，不用to考點

29.介詞后+doing/beingdone（如withoutbeingrecognized/stoptheriverfrombeingpolluted等）考點30.含有to的?？级陶Zbeaddictedtodoing/bedevotedtodoing/devoteoneselftodoing/beequaltodoing/thekeytodoing等表語考點31.動名詞作表語與動詞不定式作表語的區(qū)別考點32.不定式作表語時，to的省略非謂語動詞的其他考點考點33.pretend/appear/seem等+不定式的五種形式考點34.非謂語動詞的否定形式考點35.非謂語作狀語時，其邏輯主語應是句子主語考點36.動詞不定式和動名詞的復合結(jié)構(gòu)考點37.并列謂語還是非謂語考點

38.Therebe用作非謂語（expecttheretobe/dreamoftherebeing等）考點

39.sb.betoblame考點40.表示情感色彩和心理活動的-ed形容詞和-ing形容詞的區(qū)別二、抓實語法服好務

2.做題----歸納總結(jié)

根據(jù)語法填空、改錯常考的考點和書面表達常用的句式，我們二輪復習編寫了單句語法填空練習（分定語從句、名詞性從句、狀語從句、動詞等專項一考點一題正反面10張），要求學生做后，出錯的題提煉相關(guān)的知識點及解題思路。每個同學的難點不同，總結(jié)筆記不同。課上給學生時間整理，有疑問，當堂提出來，學生討論或老師透徹講解。這個過程效果非常好。二輪語法專項之定語從句1.Hehaswrittenabook_____________nameI’veforgotten.考點及相關(guān)知識點：解題思路：2.Iwouldliketodoeverything________mighthelpyou.考點及相關(guān)知識點：解題思路：3.YoucanalsomakemoreChinesefriends,________willtellyoualotaboutChinaandhelpyoulearnChinese.考點及相關(guān)知識點：解題思路：4.Thehousehastenwindows,mostof______________haven’tbeencleanedforalongtime.考點及相關(guān)知識點：解題思路：二輪語法專項之動詞1.Therewereasmanyas500__________(apply)forthejob.考點及相關(guān)知識點：解題思路：2.Iamcallingabouttheapartmentyou________(advertise)theotherday.Couldyoutellmemoreaboutit?考點及相關(guān)知識點：(把本題變成advertise做非謂語的）解題思路：3.It______3yearssincewe______(meet)eachotherlasttime.考點及相關(guān)知識點：解題思路：4.Insomepartsoftheworld,tea____(serve)withmilkandsugar.考點及相關(guān)知識點：解題思路：5.________(bury)inanewnovel,hedidn’tnoticeuscomein.考點及相關(guān)知識點：解題思路：二、抓實語法服好務

3.升華--學以致用。學語法不僅僅是為了高考的語法填空（15分），最重要的是讓學生學以致用，這樣不僅學會了大多數(shù)同學都不喜歡的枯燥的語法又提高了分數(shù)，可謂一箭雙雕。下面我就以我們語法學案為例談談我們在教學中的做法。一、判斷下面的句子為何種狀語從句，并觀察主從句的主語試一試，能不能把這些句子改成用非謂語做狀語1.IfIamgivenachance,Icansurprisetheworld.

2.Whentheyheardthenews,theygotexcited.

3.BecauseIamanactiveyoungperson,Ilikesportsandoutdooractivities.

4.Thoughhewassurprisedtoseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.

5.IwouldliketospeakforpandassothatIcanlearnmoreabouthowtoprotectthemandraisepeople’sawarenessofanimalprotection.

6.Hedevotedhimselftohisstudysothathegotgoodgrades.二二、非謂語動詞在作文中的運用

翻譯句子1.我是一名非?；钴S的年輕人，喜歡運動和戶外活動。

2.被她的努力深深感動了，我們盡了最大努力并在競賽（contest）中獲得一等獎。

3.向站臺上的祖父母揮手說再見，我為他們感到高興并祝他們一路平安。

4.Asisknowntoall,withtheimprovementofpeople’slivingstandards,汽車已變成了一種流行的交通方式（meansoftransport），給我們的生活帶來了很大的便利。（convenience）

5.我擅長英語，可以自由地和外國人交流。

6.我非常高興得知你們將在6月26號訪問我們的學校。

三．運用較復雜的句式及連接詞修改月考的作文Dearsir/Madam,MynameisLiHua.Iwouldliketoworkasavolunteersfor2016RiodejaneiroOlympicGames.IthinkIamfitforthejob.

1）IamagirlandIam17.IstudyinBeijingNo.4Middleschool.2）IhavebeenlearningEnglishfor10years.IamabletocommunicatewithforeignersinEnglishfluently.Ihaveservedasavolunteerforthe30thLondonOlympicGamesin2012,Iamfamiliarwithmanyevents.Ihavepassedthetestforexchangestudentsthissummer.Besides,Iamgoodatcommunicatingwithothers.Iamreadytohelpothers.IamsureIcandoagoodjob.Pleaseconsidermyapplication.Iwouldbegrateful.Lookingforwardtoyourreply.Yoursfaithfully

LiHua

第三階段：考前兩個月對高考詞匯進行專項復習詞匯檢測一的設計遵循了由簡到難的規(guī)律，從單詞-詞組-句子-語篇1.讓作者說出表達上的不足之處2.讓學生分組討論，由組長把修改好的工整

抄下來3.用投影分組展示修改潤色過的文章，教師

點評打分

通過學以致用訓練，培養(yǎng)學生在

寫作中恰當?shù)厥褂枚ㄕZ從句、非謂語動詞、

名詞性從句、被動語態(tài)、倒裝句等的意識，

從而提高寫作的能力。通過考點梳理、歸納總結(jié)、學以致用，由淡化語法轉(zhuǎn)化為活化語法。I’magirlaged17,studyinginBeijingNo.4Middleschool.HavingbeenexposedinEnglishfor10years.IamabletocommunicatewithforeignersinEnglishfluently.英語高分=基礎(chǔ)（語法+詞匯）+技能（完形+閱讀+寫作+聽力）

三、聽讀寫貫穿始終（一）聽力1.聽力問題不僅是耳朵問題，更是嘴巴問題，要聽清別人，首先自己的發(fā)音要準，這是基本前提。我們每周設置四次5分鐘跟讀3500單詞的內(nèi)容，事實證明高三再次跟讀單詞不僅有利于提高聽力還有助于快速持久記憶單詞；三、聽讀寫貫穿始終2.每周聽五套題，并并設立專門的“聽力課”，有針對性地處理聽力測試中學生表現(xiàn)出來的突出問題，把錯的多的用MP3cutter切開，精聽，變成聽寫練習，這樣做，練習了聽寫，溫習了語法。，提高了準確性，加強了基本功;三、聽讀寫貫穿始終（一）聽力2.周聽五套題并設立專門的“聽力課”，有針對性地處理聽力測試中學生表現(xiàn)出來的突出問題，把錯的多的用MP3cutter切開，精聽，變成聽寫練習，這樣做練習了聽寫，溫習了語法，提高了準確性，加強了基本功;Text1W:________________?It’stooearly.Everybodyissleepingthen.M:Butfish____________.It’ssaidthat_______________earlyinthemorning.Text6W:Hi,Daniel.Ididn’texpecttoseeyouhere.M:Hi,Laura.__________________________W:Oh,that’sgreat.Ur,wheredidyoubuytheclothesyou’rewearingtoday?Theyare____!M:I’mgladyoulikethem.…._________________________________三、聽讀寫貫穿始終（二）完形閱讀1.每周四次限時訓練2.上課精講

通過課前讀卡，課上讓出錯的學生主動站起來說思路，找依據(jù)，糾正學生錯誤的答題習慣和思路的同時，教師趁機對各個文體的結(jié)構(gòu)進行總結(jié)，各個題型的答題技巧進行指導，讓學生對各個文體的結(jié)構(gòu)各個題型方法技巧爛熟于心，從而減少失誤。三、聽讀寫貫穿始終閱讀理解專項Ⅰ不同文體的特點及解題對策Ⅱ閱讀理解各個題型的解題技巧一、事實細節(jié)二、主旨大意、最佳題目三、推理判斷1.細節(jié)推斷題2.文章來源或讀者對象推斷題3.寫作意圖推斷題4.態(tài)度傾向推斷和評述性推斷題5.預測推斷題四、猜測詞義、句義三、聽讀寫貫穿始終1.ThevideohelpsmepickupandknowIamnotalone.AsforMrs.Froehlich,thevideo________.C.liftedherspiritsduringthedifficulttimes.2.Giventhatthebehaviorschosenarenotnecessarilyrepresentative,Idon’tthinktheresultsareapplicabletotherealworld.What’sthelimitationofthe2009study?A.Untypicalexamples.2015年卷I—新變化新課標詞匯、熟詞生義、合成詞、派生詞難題、簡單題數(shù)量增加：“作者意圖、觀點態(tài)度”（3）、具體信息類題目增多（7），中檔題減少（4）

具體信息類的題命題特點就是同義異構(gòu)(信息句和正確答案意思相同，但用不同的詞去表達）一、詞義匹配__________1.bother A.liftone’sspirits__________2.representativeB.theurgetodosth.__________3.pickup C.giveup__________4.admire D.astonishing__________5.quit E.bodyshape__________6.surprising F.goagainstthereality__________7.thedesiretodosth.G.reestablish__________8.figure H.typical__________9.flyinthefaceofrealityI.toannoyortoupset__________10.recover J.lookatsth.andthinkthatitattractiveandimpressive二、寫出下列句子中畫線部分的漢語釋義。Thevideoencouragedherto

abandonherteachingcareer.

2.Ithadoutsoldallothertoysexceptcrayons.3.By1961,SillyPuttywasahitaroundtheworld.4.Wright’sinventionfirstbecameacommercial

successasanentertainingsubstance.5.Thisdidn’tstrikemeasparticularlyconvincing

proof.6.Thewholestoryisafantasy.7.What’sthelimitationofthe2009study?二、寫出下列句子中畫線部分的漢語釋義。8.Theresultsareapplicabletotherealworld.9.Theyrepeatedlyemphasizedhowshehelpedthemfitinandfindsomethingtheylove.10.Manyyearslater,ayoungmanpresented

himselftotheKing.11.Allthosepresentlaughedattheyoungman’sjoke.12.Susan,willyoupleasegoandemptythatdrawer?13.Ifyoucanrecovermygardenswithinaweek,Iwillmakeyourich.14.Yourhousemayhaveaneffectonyourfigure.三、聽讀寫貫穿始終

一、事實細節(jié)二、主旨大意、最佳題目三、推理判斷1.細節(jié)推斷題2.文章來源或讀者對象推斷題3.寫作意圖推斷題4.態(tài)度傾向推斷和評述性推斷題5.預測推斷題四、猜測詞義、句義

（三）寫作一、話題類

（一）應用文

1、申請信2、邀請信3、道歉信

4、感謝信5、詢問信6、對詢問信的回復7、求助信8、建議信9、祝賀信

10、投訴信

11、關(guān)注信12、通知

13、便條

14、海報

15、演講稿(二)記敘文1、人物介紹2、記事3、日記（三）說明介紹類(四)議論文二、圖表類(一)記敘文(二)記敘加議論(三)說明文申請信假定你是李華，得知一所英語學校招聘助教，幫助外教組織教學。請用英語給該校寫一封郵件應聘。內(nèi)容主要包括：1.個人簡介2.個人優(yōu)勢：口語能力；組織能力；溝通能力。注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當增加細節(jié)，以使行文連貫；3.郵件開頭和結(jié)尾已給出，不計入總數(shù)。三步作文法一、詞匯對接申請

2.從…畢業(yè)3.接觸英語4.精通口語5.一個出色的組織者

6.贏得某人的信任7.激情

8.責任感9.合格的10.毫無疑問二、巧用句式1.我寫信申請這個職位。I______________________t