十三周備課-諾曼底號遇難記_第1頁
十三周備課-諾曼底號遇難記_第2頁
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課題“諾曼底”號遇第1-）時教學目38114教學重教學難感知課文內(nèi)容和船長的品質教具及應教學過程教學環(huán)教學二次備新點及結果。全班交流。3．輕聲讀課文，分段，思考分段理由。全班匯報學習情（主要是為了讓學生讀通課文為理準備。其次從整體出發(fā)感知課文內(nèi)容，理清文章二、提出問題，理解 課文講了哪些內(nèi)容？組織學生一教師梳理出與課文密切相關的問題“諾曼底”號為什么會遇難撞船事故是否嚴撞船之后人們的表現(xiàn)怎相關段納原因。4．（）三、討論撞船事故是學生默讀課文第二部分勾畫 語 語中體會小組交流互全班同學匯報理解 第一、討論撞船之后人們的表現(xiàn)怎引導學生找到描寫乘客的句段讀一（第1、15段）的表現(xiàn)？怎樣的心情？試讀課文第11、引導學生讀13段及船長與大副、機械師的，了解船長的表現(xiàn)。交流自己的感指導朗讀第13段及船長與大夫機械師的 進一步體會船長的果敢（了解乘客的表現(xiàn)驚慌失措急于逃生使得船上一片 場面有些失控以此襯托出船長的鎮(zhèn)定自若。了解船長的表現(xiàn)，他在危急情況下沉著冷靜威嚴果敢與大副機械師的 起到了安定人心的作用，為乘客的逃生爭取到寶貴的時間，使六十人平安脫險。從而體會到他的機智）二、總結課匯報自己的理（“我”想對威船長說：，練習說（通過這一環(huán)節(jié)使學生與文本與）練

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