2023年小學(xué)三年級二冊班主任工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?小學(xué)三年級?二冊班主任?工作總結(jié)?班主任是一?個班___?的靈魂。班?主任工作又?是一項十分?平凡甚至十?分繁瑣的工?作，但正是?在這平凡和?繁瑣之下，?卻蘊含著這?項工作的重?大意義。因?此，在本學(xué)?期的班主任?工作中，為?了能搞好本?班的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，促進?學(xué)生全面發(fā)?展，提高學(xué)?生德、智、?體、美、勞?等多方面的?素質(zhì)，我在?擔(dān)任三年級?的班主任工?作時，主要?做了下面幾?方面的工作?:一、深?入學(xué)生、親?近、了解學(xué)?生，做學(xué)生?的朋友多?年的班主任?工作告訴我?：“只要了?解學(xué)生，親?近學(xué)生，只?要你真心地?喜歡學(xué)生，?學(xué)生就會喜?歡你。只要?心中充滿愛?就一定能教?育好孩子們?”。因此，?為了能更加?深入地了解?學(xué)生，親近?學(xué)生，我積?極深入班級?，深入學(xué)生?，同時通過?其他教師及?家長，盡快?了解本班學(xué)?生方方面面?的表現(xiàn)。在?長期接觸中?，我了解到?：我們班的?學(xué)生年齡小?，比較有個?性，大部分?的學(xué)生都有?很強的接受?能力，學(xué)習(xí)?的積極性也?比較高。但?很多學(xué)生好?講好動，行?為習(xí)慣不太?好。上課時?亂喊亂叫，?自我約束能?力差，班干?部也缺乏威?信，不能很?好的幫助老?師管理好班?級。在衛(wèi)生?、自習(xí)等方?面也缺乏自?覺性。而且?有一部分學(xué)?生比較懶惰?，缺乏耐心?，學(xué)習(xí)上沒?有上進心，?經(jīng)常有不交?作業(yè)、不寫?作業(yè)現(xiàn)象。?針對學(xué)生的?特點以及學(xué)?生中存在的?問題，我沒?有急于采取?措施，而是?本著“親其?師，才能信?其道”的思?想，尋找時?間、尋找機?會接近學(xué)生?，了解學(xué)生?在學(xué)習(xí)、生?活中存在的?問題，從生?活上、學(xué)習(xí)?上體貼和關(guān)?心他們，和?他們進行思?想交流，讓?他們感受到?我對他的親?近和愛。這?樣，學(xué)生就?敢于和我接?近了，愿意?聽我的話，?接受我的批?評、教育了?。所以，經(jīng)?過一段時間?的努力后，?學(xué)生中不交?作業(yè)等不良?現(xiàn)象大有改?觀。二、?加強學(xué)生思?想教育，培?養(yǎng)學(xué)生的良?好習(xí)慣學(xué)?生良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，是?順利開展班?主任工作、?形成良好班?___的基?礎(chǔ)。而良好?習(xí)慣的養(yǎng)成?，必須從學(xué)?生思想認識?的加強上來?落實。因此?，在本學(xué)期?的班主任工?作開展過程?中，我從學(xué)?生的思想教?育入手，重?點培養(yǎng)學(xué)生?各方面的良?好習(xí)慣。?第一、行為?規(guī)范教育，?也包括法制?、社會公德?教育。由?于學(xué)生的年?齡小，自我?約束力差，?所以對行為?習(xí)慣的培養(yǎng)?是常抓不懈?。開學(xué)初_?__學(xué)生學(xué)?習(xí)有關(guān)規(guī)范?內(nèi)容，督促?學(xué)生在思想?上提高認識?，平時，發(fā)?現(xiàn)某些同學(xué)?或者某個小?組做得好的?及時表揚，?在班中樹立?榜樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象及?時糾正。在?班里實行班?干部分工負?責(zé)，讓學(xué)生?自己管理自?己。對有些?學(xué)生多講、?多提醒、多?督促，對隨?地亂扔、說?臟話、不按?時完成作業(yè)?、上課不注?意聽講等不?好行為及時?指出，要求?改正。一學(xué)?期來，絕大?部分學(xué)生都?能自覺遵守?行為規(guī)范，?維護___?榮譽。第?二，___?教育。_?__精神要?求個人的行?為融入__?_之中，個?人要服從_?__。由于?家庭、社會?等多方面的?影響，學(xué)生?自我意識較?強，缺乏顧?全大局的意?識和行為的?自覺性。所?以，開學(xué)來?，通過學(xué)校?的三操、詩?歌朗誦和各?種豐富多彩?的體育活動?及學(xué)校__?___活動?，增強學(xué)生?的___榮?譽感，樹立?___意識?，教育學(xué)生?團結(jié)協(xié)作、?互幫互學(xué)，?增進友誼，?大家共同進?步，并通過?參與，培養(yǎng)?學(xué)生的一榮?俱榮、一損?俱損的__?_意識，極?大增進了_?__的凝聚?力。在各種?活動中，我?班學(xué)生表現(xiàn)?的都很令我?滿意。第?三，學(xué)習(xí)重?要性教育。?開學(xué)一段?時間后我就?發(fā)現(xiàn)我們班?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)差、?學(xué)習(xí)意識差?，沒有養(yǎng)成?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，對學(xué)習(xí)?的目的不明?確，學(xué)習(xí)上?缺乏主動性?和自覺性。?因此，我有?意識地引導(dǎo)?學(xué)生好好學(xué)?習(xí)，多學(xué)知?識和技能。?一是加強?和任課老師?聯(lián)系，了解?學(xué)生上課情?況，對學(xué)習(xí)?自覺性差的?學(xué)生，共同?教育、幫助?；二是安?排好學(xué)生與?成績差的學(xué)?生結(jié)對子，?負責(zé)督促、?檢查學(xué)習(xí)任?務(wù)完成情況?；三是注?意對他們的?教育方法。?采取鼓勵與?表揚相結(jié)合?的方式。?“激勵勝于?頌揚，表揚?勝于批評”?。在日常工?作中，我總?是告訴學(xué)生?：“你是最?棒的!”“?你很聰明!?”“老師相?信你能做好??！薄凹佑?!老師為你?們喝彩?！?讓學(xué)生“在?鼓勵中發(fā)揚?成績，在微?笑中認識不?足，”在輕?松愉快的氛?圍中受到愛?的熏陶，情?的感染。一?旦發(fā)現(xiàn)他們?有一點點進?步，就給予?表揚，甚至?進行物質(zhì)獎?勵。盡量克?制自己，以?免態(tài)度粗暴?。同時，給?予他們生活?上的關(guān)心和?學(xué)習(xí)上的幫?助，經(jīng)常與?他們談心，?講解學(xué)習(xí)的?重要性，使?他們的學(xué)習(xí)?積極性得到?提高。后半?學(xué)期以來，?幾位學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?明顯增強，?進步很大。?三、做好?家訪工作?老師要教好?學(xué)生，除了?做好校內(nèi)的?教育、管理?外，還要做?好校外的工?作，要與家?長聯(lián)系，取?得家長協(xié)助?，才能把學(xué)?生教育好。?平時我都注?意做好這個?工作，特別?是那些頑皮?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?不太好的同?學(xué)，更要與?家長共同管?教。以前有?七、八個同?學(xué)經(jīng)常不按?時完成作業(yè)?，做事總是?拖拖拉拉，?得過且過。?因此，我及?時聯(lián)系家長?，向家長反?映孩子在校?表現(xiàn)，并于?家長共同商?量解決辦法?，對家長提?出加強對孩?子的監(jiān)督管?理和家庭輔?導(dǎo)的要求。?后來，經(jīng)過?老師和家長?的多次教育?，這一部分?學(xué)生現(xiàn)在改?變很大，基?本能及時完?成作業(yè)了，?學(xué)習(xí)成績也?提高了不