堅(jiān)持依憲治國(guó)教案-部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

《堅(jiān)持依憲治國(guó)》課題第二課《保障憲法實(shí)施》——堅(jiān)持依憲治國(guó)單元第一單元《堅(jiān)持憲法至上》學(xué)科道德與法治年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)憲法在國(guó)家生活中的崇高地位，樹(shù)立憲法至上的理念。能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法精神來(lái)分析和解決學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際問(wèn)題，自覺(jué)抵制各種妨礙憲法實(shí)施、損害憲法尊嚴(yán)的行為。知識(shí)目標(biāo)了解我國(guó)憲法的基本內(nèi)容，理解我國(guó)憲法對(duì)國(guó)家根本問(wèn)題的規(guī)定。理解憲法是國(guó)家的根本。了解憲法在國(guó)家法律體系中具有最高的法律地位。重點(diǎn)憲法具有最高的效力。難點(diǎn)中國(guó)共產(chǎn)黨依法執(zhí)政的要求，體會(huì)依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)。學(xué)法主體參與式學(xué)習(xí)教法情境教學(xué)法、交流討論法教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜一猜：（PPT展示）它是誰(shuí)？（憲法）猜謎游戲講授新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：根本的活動(dòng)準(zhǔn)則自學(xué)思考：1.為什么說(shuō)憲法是根本活動(dòng)準(zhǔn)則？2.為什么說(shuō)憲法具有最高的法律效力？憲法知多少：1、新中國(guó)成立以來(lái)的第一部憲法誕生于哪一年？2、新中國(guó)成立以來(lái)頒布了幾部憲法？3、現(xiàn)行憲法是哪一部憲法？4、現(xiàn)行憲法經(jīng)過(guò)了幾次修改？5、“國(guó)家憲法日”是哪一天？課件出示憲法的完善。1、現(xiàn)行憲法的構(gòu)成。（PPT展示）探究與分享（PPT展示材料）思考：什么要對(duì)憲法草案進(jìn)行全民討論？提示：憲法是人民意志的集中體現(xiàn)，是國(guó)家的根本法，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，國(guó)家的一切權(quán)力屬于人民。全民對(duì)憲法草案進(jìn)行討論，保證了憲法能夠充分體現(xiàn)人民的意志，同時(shí)，也表明我國(guó)的社會(huì)主義民是人民的民主，能夠保證人民真正當(dāng)家作主。2、憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則討論交流：通過(guò)視頻，思考為什么新任國(guó)家主席和總理需向憲法宣誓？提示：憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無(wú)上的權(quán)威。P20“相關(guān)鏈接”（學(xué)生齊讀）師生共同理解。小結(jié)：中國(guó)共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：最高的法律效力探究與分享萌萌同學(xué)在學(xué)習(xí)本課前，搜集了以下內(nèi)容：（PPT展示）討論交流：根據(jù)以上內(nèi)容分析，說(shuō)明憲法與其他法律的關(guān)系。1、憲法規(guī)定的是國(guó)家生活中帶有全局性、根本性的問(wèn)題而其他法律規(guī)定的內(nèi)容通常只是國(guó)家生活中的一般性問(wèn)題，是對(duì)刑事、民事、行政等國(guó)家生活和社會(huì)生活中某一方面的規(guī)定。漫畫(huà)PPT展示。以上漫畫(huà)內(nèi)容說(shuō)明了什么問(wèn)題？2、憲法具有最高法律效力。憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)和立法依據(jù)，其他法律是根據(jù)憲法制定的，不得與憲法相抵觸，否則無(wú)效。學(xué)生閱讀感悟（PPT展示）PPT展示——法律體系金字塔小結(jié)：憲法具有最高的法律地位、法律權(quán)威和法律效力。探究與分享（PPT展示）為什么憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴(yán)格？提示：嚴(yán)格的制定和修改程序，一方面使得憲法的內(nèi)容具有更廣泛的民意基礎(chǔ)，另一方面可保障憲法的長(zhǎng)期穩(wěn)定性，使國(guó)家長(zhǎng)治久安，社會(huì)健康發(fā)展。思考：有了憲法，我們國(guó)家為什么還要制定其他法律？提示：憲法與其他法律是“母法”與“子法”的關(guān)系，不是整體與部分的關(guān)系。憲法不是其他法律相加的總和。憲法也不能代替其他法律。自學(xué)思考交流討論討論交流觀看視頻，小組交流。漫畫(huà)分析。學(xué)生分組辯論討論交流對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育，增強(qiáng)憲法理念。認(rèn)識(shí)到憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則認(rèn)識(shí)到憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到憲法的權(quán)威性。通過(guò)思考深對(duì)憲法權(quán)威性的認(rèn)識(shí)。通過(guò)思考，讓學(xué)生進(jìn)一步理解憲法和其他法律的課堂小結(jié)維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威。捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，就是捍衛(wèi)黨和人民共同意志的尊嚴(yán)。保證憲法實(shí)施，就是保證人民根本利益的體現(xiàn)。我們要更加自學(xué)地恪守憲法原則、弘揚(yáng)憲法精神、履行憲法使命。樹(shù)立憲