2023年福師幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)在線(xiàn)作業(yè)二

奧鵬17春16秋福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線(xiàn)作業(yè)二一、單選題（共I5道試題，共30分。）16世紀(jì)西班牙學(xué)者斐微斯不僅注意到人際關(guān)系的和諧對(duì)維護(hù)正常人心理健康的意義,并且還注意到對(duì)精神失常者的康復(fù)意義。A.良好的人際交往B.有規(guī)律的飲食C.準(zhǔn)時(shí)作息D.對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與對(duì)的答案：一般認(rèn)為，導(dǎo)致兒童長(zhǎng)期吮手指或啃指甲的因素有以下幾點(diǎn):一，患兒在哺乳期沒(méi)得到及時(shí)哺乳，缺少母愛(ài);二，缺少同齡玩伴；三，OA.愛(ài)好B.遺傳C.模仿學(xué)習(xí)D.饑餓對(duì)的答案：3.哪種不是導(dǎo)致個(gè)體心理應(yīng)激的“緊張性刺激物”？（）A.情緒性B.軀體C.文化性D.社會(huì)性對(duì)的答案:A.連續(xù)出現(xiàn)或反復(fù)出現(xiàn)對(duì)某些情境或事物的恐怖，其內(nèi)容與發(fā)育有關(guān)，但其限度過(guò)強(qiáng)，以致影響其平?；顒?dòng)。B.對(duì)與以上內(nèi)容無(wú)關(guān)的情況，不出現(xiàn)明顯的焦急、恐驚。C病程至少連續(xù)半年。D.病程至少三個(gè)月。對(duì)的答案：福師《幼兒心理衛(wèi)生與輔導(dǎo)》在線(xiàn)作業(yè)二三、判斷題（共15道試題，共30分。）1.合理宣泄法就是以不傷害自己和別人的健康，不破壞社會(huì)道德生活的方式，把心理上積存的郁悶打發(fā)出來(lái)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：.人本主義理論認(rèn)為安全的需要是人類(lèi)最基本的動(dòng)機(jī)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：.環(huán)境陶冶即指通過(guò)教育情境（涉及物質(zhì)的、文化的和社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)）故意無(wú)意地幫助幼兒心理健康發(fā)展、創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛(ài)和支持的良好環(huán)境。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的時(shí)的答案：.世界衛(wèi)生組織把健康定義為：“不僅沒(méi)有身體缺陷和疾病，還要有生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力的完滿(mǎn)狀態(tài)?！盇.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：.《皇帝內(nèi)經(jīng)》從整體觀點(diǎn)出發(fā)，精辟地闡述了人的健康、心理衛(wèi)生與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：.問(wèn)題行為既是軀體疾病或缺陷的繼發(fā)情況，也是某種特定精神疾患的癥狀表現(xiàn)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：.兒童多動(dòng)癥的癥狀一般在7歲前表現(xiàn)出來(lái)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：.對(duì)于2I個(gè)月的幼兒來(lái)說(shuō)，一般他在排尿前會(huì)報(bào)告，對(duì)于成功地尿在尿盆里會(huì)感到快樂(lè)。但排尿次數(shù)增長(zhǎng),也會(huì)經(jīng)常尿濕褲子。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案:.個(gè)人中心法的理論基礎(chǔ)為人本主義理論，始于二十世紀(jì)七八十年代。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的時(shí)的答案:.專(zhuān)長(zhǎng)應(yīng)是幼兒真正愛(ài)好和擅長(zhǎng)的，不是按父母意愿和社會(huì)潮流逼迫“加壓”的。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：H.心理評(píng)估一般涉及擬定評(píng)估目的、收集資料、實(shí)行測(cè)量三個(gè)環(huán)節(jié)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：12.適應(yīng)性的不良認(rèn)知是指因認(rèn)知錯(cuò)誤所產(chǎn)生的歪曲的、不合理的、悲觀的觀念和信念、思想。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：.桑代克認(rèn)為引起反映的條件（即刺激）都是可以進(jìn)行觀測(cè)和測(cè)量的，他反對(duì)主觀的推測(cè)和解釋?zhuān)鲝堄每陀^和實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行嚴(yán)格的科學(xué)研究。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：.應(yīng)激的生理學(xué)、心理學(xué)研究表白，適度的心理應(yīng)激不僅是人的成長(zhǎng)和發(fā)展的必要條件,并且可以維持人的正常功能活動(dòng)。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案：15.《呂氏春秋》中說(shuō)：“大喜、大怒、大憂(yōu)、大恐、大哀”，五種接神，則生害矣。A.錯(cuò)誤B.對(duì)的對(duì)的答案:4.心理衛(wèi)生有兩重含義：一重含義是，心理衛(wèi)生是人的心理健康狀態(tài)。另一重含義是__A.人的心理沒(méi)有疾病B.增進(jìn)人的心理健康C.心情愉悅D.心理正常對(duì)的答案：.()指來(lái)訪(fǎng)者故意識(shí)或無(wú)意識(shí)地問(wèn)避某些敏感話(huà)題，故意無(wú)意地使輔導(dǎo)重心偏移。A.移情B.阻抗C.自由聯(lián)想D.釋夢(mèng)對(duì)的答案：.心理健康狀態(tài)需要正常的軀體、生理、生化等物質(zhì)基礎(chǔ)來(lái)保證。心理健康方面出現(xiàn)問(wèn)題也是與一定的—有密切關(guān)系的。A.生物學(xué)因素B.環(huán)境學(xué)因素C.物理學(xué)因素D.化學(xué)因素對(duì)的答案：.兒童多動(dòng)癥的發(fā)病因素目前尚未闡明，也許與多種因素有關(guān)，是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題。就目前的研究和調(diào)查來(lái)看，遺傳因素、代謝因素、等是導(dǎo)致兒童多動(dòng)癥的重要因素。A.家庭因素.社會(huì)心理因素C.家長(zhǎng)因素D.教育因素對(duì)的答案：.認(rèn)知重建法在輔導(dǎo)過(guò)程中使用多種技術(shù),也借用一些行為轉(zhuǎn)變的方法。其中運(yùn)用較多的有、自我指導(dǎo)訓(xùn)練等。A.三欄目技術(shù)B.真誠(chéng)C.無(wú)條件的積極尊重D.移情的理解對(duì)的答案：.貝克把人們?cè)谡J(rèn)知過(guò)程中的認(rèn)知歪曲歸納為五種形式：注意推斷、選擇性概括、過(guò)度引申、夸大或縮小和()。A.視野狹窄B.走極端的思維C.注意力不集中D.過(guò)度緊張對(duì)的答案：.多動(dòng)癥的治療，應(yīng)以為主，治療之前，應(yīng)一方面調(diào)查和分析患兒異常行為產(chǎn)生的因素，擬定其治療目的，并記錄治療效果的變化。A.藥物治療B.心理治療C.教育和行為治療D.臨床治療對(duì)的答案:.比爾斯因精神失常住進(jìn)精神病院。在院中他身受粗暴殘酷的虐待,目擊了病人過(guò)的非人生活。出院后他以自己內(nèi)心的體會(huì)與生動(dòng)的文筆寫(xiě)了一書(shū)。A.《自我反省》B.《自覺(jué)之心》C.《自察》D.《自悟》對(duì)的答案：12.楷模學(xué)習(xí)法源于班杜拉等人提出的0。A.自我效能理論B.人格理論C.社會(huì)學(xué)習(xí)理論D.社會(huì)認(rèn)知理論對(duì)的答案：13.心理沖突是相反的或互相排斥的沖動(dòng)、欲望或同時(shí)出現(xiàn)時(shí)產(chǎn)生的一種矛盾心理狀態(tài)。A.盼望B.價(jià)值C.動(dòng)機(jī)D.趨向?qū)Φ拇鸢福?4.幼兒種種問(wèn)題行為表現(xiàn)，初步可分為心理性的問(wèn)題行為與一兩大類(lèi)A.教育類(lèi)問(wèn)題行為B.生理性問(wèn)題行為C.品德性的問(wèn)題行為D.道德性問(wèn)題行為時(shí)的答案：15.比爾斯因精神失常住進(jìn)精神病院。在院中他身受粗暴殘酷的虐待,目擊了病人過(guò)的非人生活。出院后他以自己內(nèi)心的體會(huì)與生動(dòng)的文筆寫(xiě)了()一書(shū)。A.《自我反省》B.《自覺(jué)之心》C.《自察》D.《自悟》對(duì)的答案：福師《幼兒心理I」.生與輔導(dǎo)》在線(xiàn)作業(yè)二二、多選題（共20道試題，共40分。）1.價(jià)值觀辨析法學(xué)派的代表人物是紐約大學(xué)的（）。A.拉斯B.萊特C.西蒙D.哈明對(duì)的答案：2.保持心理衛(wèi)生的原則涉及（）oA.自我意識(shí)良好B.社會(huì)功能良好C.人際關(guān)系良好D.積極勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)的答案：.心理，也可稱(chēng)為心理活動(dòng)或心理現(xiàn)象，可人為地提成哪三大部分。A.心理狀態(tài)B.心理過(guò)程C.個(gè)性心理D.心理現(xiàn)象府的答案：.國(guó)內(nèi)外遺傳生物學(xué)因素的研究,可以看出遺傳因素在以下哪些疾病中占有一定的地位。A.精神分裂癥B.躁狂抑郁癥C.人格隙礙D.精神發(fā)育遲滯對(duì)的答案：.保持心理衛(wèi)生的原則涉及哪四個(gè)方面。A.講究衛(wèi)生B.自我意識(shí)良好C.社會(huì)功能良好D.人際關(guān)系良好E.積極勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)的答案：.幼兒期的問(wèn)題行為一般表現(xiàn)為（）。A.行為局限性B.行為過(guò)度C.不適當(dāng)行為D.不規(guī)范行為對(duì)的答案：7.由于幼兒園教育不妥而導(dǎo)致幼兒?jiǎn)栴}行為的有:.A.幼兒園設(shè)備陳舊B.教育思想陳舊C.教育方法欠妥D.家園教育不一致對(duì)的答案：.憤怒是可以控制的，下列哪些方法可以減輕憤怒?()A.情境轉(zhuǎn)移法B.理智控制法C.評(píng)價(jià)推遲法D.目的升華法對(duì)的答案：.心理輔導(dǎo)中，“開(kāi)始階段”需要完畢的任務(wù)有()。A.搜集資料B.建立輔導(dǎo)關(guān)系C.掌握學(xué)生的材料D.進(jìn)行分析診斷對(duì)的答案：.兒童出現(xiàn)虐待和自虐行為時(shí)，其出現(xiàn)的也許因素有0。A.神經(jīng)系統(tǒng)尚未發(fā)育成熟B.家庭教育方式不妥C.心理需求未能得到合法滿(mǎn)足D.不會(huì)表達(dá)自己的情緒對(duì)的答案：I1.認(rèn)知重建法是在輔導(dǎo)過(guò)程中常用的技術(shù)，其中運(yùn)用較多的方法有()。A.生物反饋法B.行為契約法C.三欄目技術(shù)D.自我指導(dǎo)訓(xùn)練對(duì)的答案：12.導(dǎo)致兒童學(xué)習(xí)能力障礙的因素大體有以下幾種：一oA.生理遺傳因素B.環(huán)境因素C.幼兒厭學(xué)D.幼年?duì)I養(yǎng)不良對(duì)的答案：13.1920235月成立了全世界第一個(gè)心理衛(wèi)生組織，即“康奈狄克州心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)”，并擬定了該協(xié)會(huì)的工作目的為：。A.保持健康B.防止心理疾病C.保持心理衛(wèi)生D.積極向上對(duì)的答案：對(duì)于學(xué)齡前階段的幼兒來(lái)說(shuō),()是他們的三大基本活動(dòng)內(nèi)容。A.學(xué)習(xí)知識(shí)B.參與生活C.人際交往D.控制情緒對(duì)的答案：1930年成立了國(guó)際心理衛(wèi)生委員會(huì)，該委員會(huì)把()作為委員會(huì)工作的宗旨。A.關(guān)注心理科學(xué)發(fā)展B.關(guān)心世界各國(guó)人民心理健康C.促進(jìn)心理疾病、心理缺陷的研究、治療和防止D,增進(jìn)全人類(lèi)幸福時(shí)的答案：.學(xué)前兒童常發(fā)生各種睡眠問(wèn)題的因素涉及()。A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟B.教育方式不妥C.環(huán)境中的噪音D.身體疼痛對(duì)的答案：.移情可分為()形式。A.陽(yáng)性移情B.陰性移情C.好移情D.壞移情對(duì)的答案：.中國(guó)占代的心理衛(wèi)生思想有0。A.整體恒動(dòng)論B.提倡“養(yǎng)心之道”與“健身之術(shù)”C.關(guān)于情緒與病癥產(chǎn)生、治療的關(guān)系的思想D.天人合一思想對(duì)的答案：.如何判斷兒童是否有遺