2023年第一學(xué)期德育工作總結(jié)模板

第24頁共24頁2023年?第一學(xué)期德?育工作總結(jié)?模板在區(qū)?鎮(zhèn)教育單位?的工作精神?的引領(lǐng)下，?在西岸村委?、資產(chǎn)管理?公司的大力?支持下，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?高度___?和指導(dǎo)下，?在全體教師?的參與和努?力下，度上?學(xué)期的學(xué)校?德育工作取?得了可喜的?進(jìn)步。穩(wěn)定?和諧的校風(fēng)?、扎實深入?的研究、活?力四射的體?藝節(jié)、朝氣?蓬勃的學(xué)生?會等等，都?是我們值得?驕傲的地方?。下面從幾?個方面進(jìn)行?總結(jié)：一?、扎實抓好?常規(guī)管理，?建設(shè)穩(wěn)定和?諧的校風(fēng)學(xué)?風(fēng)；1、?抓好學(xué)前集?訓(xùn)，做好各?年級學(xué)生的?適應(yīng)性工作?；學(xué)期前?，學(xué)校根據(jù)?不同年級特?點，分級_?__了學(xué)前?培訓(xùn)，其中?有：___?年級的一日?常規(guī)訓(xùn)練、?七年級的適?應(yīng)性培訓(xùn)、?八年級的住?宿生心理培?訓(xùn)、以及與?新黃埔軍校?___的三?至九年級的?___訓(xùn)練?。特別這次?___訓(xùn)練?，歷時四天?，并且新增?加了高年級?的軍體拳、?住宿生的宿?舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練?以及消防地?震演練，學(xué)?生不僅在訓(xùn)?練中鍛煉了?體魄、鍛煉?了意志，還?在其中學(xué)習(xí)?到了一些生?活和安全知?識。扎實有?效的學(xué)前培?訓(xùn)，為新學(xué)?期順利開展?學(xué)校各項工?作做了很好?的鋪墊。?2、加強學(xué)?生管理隊伍?建設(shè)，建立?一支高效率?、高度責(zé)任?感的監(jiān)督管?理隊伍；?上學(xué)年的學(xué)?生會是第_?__屆學(xué)生?民選的代表?，其崇高的?威信和高度?的責(zé)任感仍?然讓我們的?歷歷在目。?本學(xué)期學(xué)校?更加深入開?展“自主管?理”的研究?，而這種研?究是否有效?、是否扎實?很大程度上?就體現(xiàn)在學(xué)?校學(xué)生會的?建設(shè)和管理?上。德育處?認(rèn)真有序的?___開展?了第___?屆學(xué)生自主?管理委員會?的成立和管?理工作，通?過報名、競?選、演講、?聘任、培訓(xùn)?等程序，建?立了一支在?學(xué)生中有德?、有才、有?效的隊伍。?本學(xué)期在很?大程度上正?是他們強有?力的監(jiān)督和?管理，學(xué)校?的各項活動?和評比才得?以順利開展?，校風(fēng)學(xué)風(fēng)?才得以穩(wěn)定?。3、以?文明班評比?為基礎(chǔ)，扎?實穩(wěn)固開展?班級評價，?促進(jìn)班級管?理；以學(xué)生?德育量化考?核為基礎(chǔ)，?開展學(xué)生評?價，鼓勵先?進(jìn)，激勵后?進(jìn)；在學(xué)?校一日常規(guī)?管理上，學(xué)?校仍然以文?明班的評比?作為評價機?制。通過從?早到晚的，?從課堂到課?外，從教室?到宿舍的嚴(yán)?格監(jiān)督和細(xì)?致的評價，?以每周為單?位評出三星?、四星、五?星文明班，?并在升旗儀?式上進(jìn)行頒?獎，此舉很?大程度上調(diào)?動了班主任?積極性，促?進(jìn)了班級管?理，有效及?時地控制了?極少數(shù)不文?明的現(xiàn)象。?另外，根據(jù)?學(xué)校的評價?制度，以文?明班評比和?班級活動的?開展為基礎(chǔ)?，學(xué)期末評?出“學(xué)期先?進(jìn)班”和“?學(xué)期文明班?”，這也調(diào)?動了班級參?與學(xué)?；顒?的積極性，?提高了每項?活動參與度?和學(xué)生的普?及性。在?學(xué)生評價方?面，各班以?學(xué)校的《德?育考核量化?制度》為基?礎(chǔ)，根據(jù)本?班實際，制?定出本班的?評價體系，?建立班級管?理制度。班?級根據(jù)學(xué)生?的每日表現(xiàn)?、每時段的?表現(xiàn)，評出?相應(yīng)分?jǐn)?shù)，?最后總結(jié)出?每周的德育?等級、學(xué)期?末再評出操?行等級，獎?勵先進(jìn)，激?勵后進(jìn)。?文明班的評?比和學(xué)生德?育量化是學(xué)?校最基礎(chǔ)的?德育工作。?本學(xué)期，正?是這兩項工?作的扎實開?展，才在班?級管理中形?成多周五星?、長期穩(wěn)定?的局面，才?在學(xué)生管理?中形成先進(jìn)?后進(jìn)齊奮進(jìn)?的一種學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。4?、開展德育?常規(guī)工作周?總結(jié)、周匯?報制度，做?到?？偨Y(jié)、?有商討、常?反思、有進(jìn)?步；在本?學(xué)期學(xué)生會?常規(guī)工作中?改革的一大?亮點，就是?實行工作周?周清的制度?。學(xué)生會是?學(xué)校德育監(jiān)?督工作的最?前線，他們?的目光看到?的是最真實?的。每周末?，由學(xué)生會?各部的部長?進(jìn)行匯報，?總結(jié)出自己?部門的得失?，找出問題?，并形成總?結(jié)。在下周?周一再舉行?碰頭會，商?討應(yīng)該加強?的地方，并?布置相應(yīng)工?作。這一做?法讓學(xué)校、?班級中出現(xiàn)?的問題及時?得到發(fā)現(xiàn)和?糾正，并且?在過程中學(xué)?生會進(jìn)行了?自身的工作?反思，在反?思中不斷完?善自我。?二、深入開?展“自主管?理”校本課?題研究，促?進(jìn)學(xué)生全方?位素質(zhì)的提?高和教師專?業(yè)化成長；?本學(xué)期，?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的大力支持?和具有前瞻?性的指導(dǎo)下?，我們在全?校鋪開了“?自主管理”?班級建設(shè)的?研究。在整?個學(xué)期的學(xué)?習(xí)研究過程?中，我們看?到學(xué)生在成?長、教師在?成長、學(xué)校?在成長。下?面簡單回顧?我們的工作?歷程：1?、完善制度?，提高班級?的可操作性?和學(xué)生的參?與積極性；?上學(xué)期末?，德育處就?“自主管理?”研究過程?中的得與失?進(jìn)行了總結(jié)?，其中關(guān)于?文明班中“?加星”與“?降星”的規(guī)?定這一條進(jìn)?行了充分的?肯定。所以?在本學(xué)期初?，經(jīng)過德育?處幾位領(lǐng)導(dǎo)?和部分班主?任的商量確?定，將其中?“加星”、?“降星”結(jié)?合一日常規(guī)?中常見問題?，比如儀容?儀表、課前?準(zhǔn)備、課間?紀(jì)律等，形?成條文，定?為制度。從?整個學(xué)期看?，班主任因?為制度的修?訂，更加易?與班級管理?的操作，更?加易于學(xué)生?的評價；學(xué)?校常規(guī)管理?中的常見問?題也得到比?較大的改善?；學(xué)生參與?的積極性得?到了提高。?2、進(jìn)行?班主任主題?工作匯報，?加大研究力?度和深度，?建立良好的?研究氛圍；?從學(xué)期初?的班主任培?訓(xùn)，到學(xué)期?末的班主任?工作總結(jié)，?本學(xué)期舉行?了關(guān)于“自?主管理”的?主題性工作?研究匯報共?五次。我們?本著有序、?有效的原則?踏實開展每?一次的匯報?工作。從方?案的研討、?制度的學(xué)習(xí)?、工作的培?訓(xùn)等基本的?工作上升到?經(jīng)驗的交流?、文化的建?設(shè)、德育論?壇等有深度?的研究，我?們都做的很?認(rèn)真，很實?在。特別是?在__月份?的德育論壇?上，我們邀?請到樵北、?石江等有相?同研究方向?的兄弟學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)老師?相互學(xué)習(xí)、?共商良計。?論壇上，_?__輝、馮?建珍、王韻?、關(guān)兆忠等?老師的經(jīng)驗?介紹給了我?們很多的啟?示，特別是?鄧苗莆老師?的經(jīng)典名句?“如果我們?不能讓學(xué)生?變的優(yōu)秀，?那就讓我們?把他變的快?樂吧”更是?激起與會者?的共鳴。?3、落實學(xué)?生干部的層?級培訓(xùn)，讓?“自主管理?”有人才的?保證；自?主管理是要?讓學(xué)生在學(xué)?校、班級有?主人翁的意?識，自動自?覺的去做好?自己的份內(nèi)?之事。但這?必須要有“?知道做什么?”和“知道?怎么做”為?保證。開學(xué)?初，學(xué)校在?完善制度和?成立好學(xué)生?會后，至上?而下有序開?展校級、班?級的干部培?訓(xùn)。據(jù)不完?全統(tǒng)計，本?學(xué)期學(xué)校對?學(xué)生會干部?的培訓(xùn)共有?___次，?學(xué)生會各部?自身___?的培訓(xùn)有_?__多次，?學(xué)生會干部?對班級干部?的培訓(xùn)有_?__多次，?估計參與培?訓(xùn)的共有_?__多人次?。其中，在?我校與樵北?中學(xué)學(xué)生會?聯(lián)合舉辦的?“國慶秋令?營”活動中?，我們學(xué)生?會干部出眾?的膽量，能?言善道的口?才得到了樵?北中學(xué)的領(lǐng)?導(dǎo)和我校張?校長的肯定?。正是有這?樣一個得力?團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊?，才給了我?們以希望和?信心。三?、成功__?_開展第_?__屆體藝?節(jié)，打造西?岸學(xué)校、社?會一體化的?精神文化；?__月_?_日的開幕?式和文藝晚?會，將體藝?節(jié)一系列活?動掀向__?_，也標(biāo)志?著我們我校?第___屆?的成功舉辦?。本屆體藝?節(jié)得到了領(lǐng)?導(dǎo)、社會、?家長、老師?、學(xué)生的一?致肯定，它?是近幾年來?最成功的_?__屆體藝?節(jié)、也是我?校今年教育?教學(xué)的一次?成果展示。?在西岸人民?的心中，學(xué)?校的體藝節(jié)?已經(jīng)逐漸成?為了西岸人?自己___?、自己參與?、自己創(chuàng)辦?的唯一值得?驕傲的文藝?盛會。今年?的體藝節(jié)更?是如此，因?為它與往年?比，的確與?眾不同。首?先，歷時長?，項目多，?參與面廣。?從開學(xué)初的?班歌班徽展?示、師生才?藝展示、班?級足球賽、?師生卡拉o?k比賽，到?后來的師生?書畫展、師?生運動會、?文藝晚會等?共計有__?_個大項，?參與人數(shù)超?過一萬人次?。其次，本?次體藝節(jié)不?僅是一次體?育與藝術(shù)的?盛會，更是?一次文化的?盛會，是全?校師生的一?道豐盛的文?化大餐。其?中的班徽班?歌的設(shè)計，?體現(xiàn)了我們?師生對班級?的理解；才?藝的展示，?更是凝聚了?我們的師生?智慧和心血?。再次，本?次體藝節(jié)所?有項目都得?到了各部門?的積極配合?。如此大的?工程，幾乎?是無一錯漏?的完成，這?需要我們?nèi)?體師生多么?密切的配合?、多么細(xì)心?的布置。?四、加強團(tuán)?隊建設(shè)，以?先進(jìn)引領(lǐng)學(xué)?習(xí)工作研究?風(fēng)潮；1?、加強團(tuán)隊?建設(shè)，建立?一支先進(jìn)的?學(xué)生干__?_伍；第?___屆學(xué)?生會的成立?，也完成了?本學(xué)期團(tuán)委?的換屆，成?立了以劉結(jié)?儀同學(xué)為代?表的新__?_屆團(tuán)委領(lǐng)?導(dǎo)。本屆隊?伍威信高、?素質(zhì)高、責(zé)?任心強，在?學(xué)生是先進(jìn)?的代表。?2、加強團(tuán)?委常規(guī)管理?，促進(jìn)基層?團(tuán)支部的建?設(shè)；學(xué)校?團(tuán)委會在學(xué)?期初商討和?完善了常規(guī)?管理制度、?基層團(tuán)支部?評價制度，?并根據(jù)制度?加強了日常?的監(jiān)督和檢?查，比如：?活動參與人?數(shù)、團(tuán)徽佩?帶情況、會?議記錄、團(tuán)?費交納情況?等等。嚴(yán)格?的檢查監(jiān)督?，促進(jìn)了團(tuán)?支部的建設(shè)?，也促進(jìn)了?團(tuán)員本身的?不斷自我檢?查、自我教?育。3、?充分利用宣?傳陣地，加?強宣傳優(yōu)勢?；本學(xué)期?，根據(jù)“五?四”紅旗團(tuán)?委標(biāo)準(zhǔn)，在?校領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持下，?團(tuán)委室完成?了搬遷工作?。目前的團(tuán)?委室是一個?標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)委，?新設(shè)置了書?柜、新購置?了電腦，新?增添了噴畫?，給了團(tuán)委?和學(xué)生會一?個舒適的辦?公環(huán)境。?另外，團(tuán)委?還征訂了《?中國青年報?》、《中國?共青團(tuán)》、?《生力軍》?、《黃金時?代》等青年?報刊雜志，?并___學(xué)?生會成員定?期閱讀，寫?心得體會。?學(xué)校團(tuán)委室?還將這些雜?志分到各班?，讓更多同?學(xué)能讀到，?吸收更多的?先進(jìn)思想和?理論。4?、多渠道_?__活動，?讓活動成為?交流、學(xué)習(xí)?、提升的平?臺；活動?是共青團(tuán)的?生命。本學(xué)?期，團(tuán)委、?少先隊__?_的活動是?近年最多的?，自身__?_的、與德?育處聯(lián)合_?__的、與?工會聯(lián)合_?__的，幾?乎貫穿了整?個學(xué)期。師?生在活動中?都有了展示?的機會、有?了學(xué)習(xí)的平?臺。五、?建設(shè)和諧活?力的校園文?化氛圍，構(gòu)?造有文化、?有品位的學(xué)?習(xí)、研究環(huán)?境；1、?配合上級精?神，建設(shè)有?學(xué)校特色的?校園文化；?在__月?份，學(xué)校成?立以張校長?為組長的宣?傳小組，根?據(jù)學(xué)校的特?色和校園布?置，結(jié)合上?級精神，重?新設(shè)計學(xué)校?的整體校園?文化布局。?宣傳小組收?集并整理出?版了共__?_塊宣傳畫?，合理分布?于學(xué)校走廊?、功能室、?校門口等地?；收集并設(shè)?計了共近_?__條標(biāo)語?張貼于各教?室和功能室?，讓學(xué)校處?處有文化，?見真章。校?報《銀溪》?，更是體現(xiàn)?了西岸地域?風(fēng)情、學(xué)校?文化特色、?學(xué)校教育教?學(xué)成果。在?__月份，?學(xué)校順利通?過了上級的?規(guī)范化學(xué)校?和校園文化?的檢查驗收?，并受到一?致好評。?2、成立“?綠韻”文學(xué)?社，讓學(xué)生?有一份屬于?自己的；?在本學(xué)期的?學(xué)生會部門?設(shè)計中，我?們設(shè)立了“?綠韻”文學(xué)?社，并在學(xué)?生會選舉中?，推薦八年?級（2）班?的劉錫揚同?學(xué)擔(dān)任社長?。文學(xué)社的?成立，給了?學(xué)生一個自?由發(fā)表自己?習(xí)作的地方?，也給了學(xué)?生一個交流?的平臺。在?本學(xué)期，在?語文科組老?師的協(xié)助下?，文學(xué)社_?__了暑假?讀書心得、?環(huán)保征文、?優(yōu)秀習(xí)作等?幾次征文評?選。在__?月，文學(xué)社?整理出版了?第一份報紙?《綠韻》。?3、辦一?份班主任需?要的校本雜?志——西岸?學(xué)?！兜掠?參考》。?在上學(xué)期，?___濱海?中學(xué)學(xué)習(xí)回?來，就已思?考過，我們?可否辦一份?適合我們班?主任閱讀的?雜志。現(xiàn)在?的報刊雜志?太多，真正?屬于我們班?主任的時間?又太少，結(jié)?合我們學(xué)校?研究的德育?主題，于是?我們辦起了?西岸學(xué)校的?《德育參考?》。德育處?選登了優(yōu)秀?的班級管理?文章，優(yōu)秀?的我校班主?任的經(jīng)驗介?紹，讓《德?育參考》成?為我們交流?、學(xué)習(xí)的一?個永不關(guān)閉?的媒介。?4、充分利?用區(qū)、鎮(zhèn)德?育交流媒體?，加大學(xué)校?宣傳力度，?增加與兄弟?學(xué)校交流的?機會；德?育處充分利?用區(qū)德育網(wǎng)?站、鎮(zhèn)德育?交流的主要?媒介《團(tuán)隊?月志》，定?期發(fā)布學(xué)校?新聞和活動?簡介，在網(wǎng)?上與其他兄?弟學(xué)校交換?意見，相互?學(xué)習(xí)。六?、工作反思?1、校本?德育研究課?題還應(yīng)該更?有深度、更?有廣度，但?受到資源和?人手方面的?制約，這是?一大矛盾和?難題。反思?：可否將資?源重組優(yōu)化?、將研究課?題目標(biāo)放小?、角度放細(xì)?，從而縮小?之間的矛盾?。2、在?工作中任務(wù)?的布置和真?正的落實之?間有一定的?差距。反思?：布置的方?法應(yīng)更加明?確，落實應(yīng)?加上監(jiān)督。?3、部分?教師觀念的?轉(zhuǎn)變與現(xiàn)在?大環(huán)境改革?的步伐之間?有一定差距?，這也是我?們要實現(xiàn)德?育工作齊抓?共管的一大?難題。德?育處.1?.5小學(xué)?-學(xué)年度第?一學(xué)期德育?工作總結(jié)?__德育是?學(xué)校實施素?質(zhì)教育的重?要組成部分?。它貫穿于?學(xué)校教育教?學(xué)的全過程?和學(xué)生日常?生活的各個?方面，滲透?在智育、體?育、美育和?勞動教育中?。對青少年?學(xué)生健康成?長和學(xué)校工?作起著導(dǎo)向?、動力和保?證的作用。?本學(xué)期我校?的德育工作?在校長的正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在全體教師?，尤其是班?主任老師的?辛勤工作和?鼎力支持下?，在全體學(xué)?生的努力進(jìn)?取和大力配?合下，教育?工作井然有?序。開展以?愛國主義為?核心的民族?精神教育、?以樹立遠(yuǎn)大?志向為核心?的理想信念?教育、道德?品質(zhì)和文明?行為教育、?心理健康教?育的四大教?育為主線，?不斷充實和?完善學(xué)校德?育內(nèi)容，努?力開創(chuàng)我校?德育工作的?新格局。?一、抓好師?資隊伍建設(shè)?，營造全員?育人氛圍。?1、發(fā)揮?德育領(lǐng)導(dǎo)小?組的核心作?用。加強德?育工作領(lǐng)導(dǎo)?，校長負(fù)總?責(zé)，各部門?密切配合，?以班主任隊?伍為主，全?員參與。領(lǐng)?導(dǎo)以身作則?，時刻接受?廣大教職工?的監(jiān)督，工?作中做教師?的表率；建?立起“教書?育人，服務(wù)?育人，管理?育人”的德?育工作體系?，探索學(xué)校?德育工作的?新途徑。?2、大力加?強教師職業(yè)?道德建設(shè)。?在依法治校?的前提下，?將教師職業(yè)?道德建設(shè)放?在教師隊伍?建設(shè)的突出?位置，采取?切實措施，?大力提高教?師職業(yè)道德?素質(zhì)。__?_教師定期?學(xué)習(xí)時事政?治、《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?及有關(guān)教育?法規(guī)，樹立?怎樣的教育?觀、價值觀?、人生觀，?形成良好的?校風(fēng)與教風(fēng)?。本學(xué)期我?們繼續(xù)以“?三德”學(xué)習(xí)?為主線，開?學(xué)初，對所?有教師進(jìn)行?德育學(xué)習(xí)，?以領(lǐng)導(dǎo)講座?帶頭的形式?號召我校全?體教師進(jìn)一?步深入三德?學(xué)習(xí)當(dāng)中。?在這一塊工?作中，我們?以自主學(xué)習(xí)?和___學(xué)?習(xí)為主，并?及時反思，?以各種活動?為輔，來樹?立榜樣和標(biāo)?兵，如根據(jù)?我們每月評?選出的師德?標(biāo)兵，進(jìn)行?演講，起到?了帶頭的作?用；利用向?學(xué)生進(jìn)行調(diào)?查并評選心?目中最喜歡?教師來及時?了解教師在?課堂、生活?中等存在的?問題。另外?我們還抓準(zhǔn)?機遇___?學(xué)習(xí)有關(guān)德?育工作的理?論和有關(guān)業(yè)?務(wù)經(jīng)驗的文?章，提高班?主任的政治?、理論水平?和業(yè)務(wù)能力?。保證班主?任：“以新?思維、新方?法、新目標(biāo)?、新要求來?指導(dǎo)工作”?；切實轉(zhuǎn)變?工作作風(fēng)，?力戒工作拖?拉、浮躁。?做到有令必?行，有禁則?止，及時完?成各項任務(wù)?；嚴(yán)于律己?，學(xué)為人師?，行為世范?，禁止體罰?和變相體罰?，對工作的?巨大熱忱和?對教學(xué)的極?其嚴(yán)謹(jǐn)給同?學(xué)潛移默化?的熏陶。?3、加強班?主任工作的?管理和指導(dǎo)?。我們采用?領(lǐng)導(dǎo)做講座?、請優(yōu)秀班?主任做經(jīng)驗?介紹等不同?形式，不斷?提高班主任?的素質(zhì)水平?。堅持每周?召開一次班?主任例會，?提高班主任?的工作質(zhì)量?，有針對性?地評價分析?全校各班班?主任工作情?況，指出不?足之外，提?出改進(jìn)要求?和措施，加?強常規(guī)管理?的指導(dǎo)。?二、加強校?園文化建設(shè)?，營造良好?育人環(huán)境。?（1）、?精心布置宣?傳陣地。加?強了對“紅?領(lǐng)巾廣播站?”、櫥窗、?報刊等文化?陣地的指導(dǎo)?管理，把好?輿論導(dǎo)向。?櫥窗、班報?等力求主題?突出，圖文?并茂。（?2）、規(guī)范?班級教室布?置。在規(guī)范?班級布置的?同時，要求?各班體現(xiàn)班?級特點，營?造生動活潑?、潔凈素雅?、健康文明?、催人奮進(jìn)?的良好育人?氛圍。（?3）、開展?豐富多彩的?德育活動，?全面推進(jìn)素?質(zhì)教育。本?學(xué)期，我們?通過開展形?式多樣、豐?富多彩的活?動，___?學(xué)生參加各?項活動，在?活動中挖掘?學(xué)生的潛能?，發(fā)揚學(xué)生?的個性。從?而加大學(xué)生?課間文體活?動，豐富學(xué)?校德育工作?的內(nèi)涵。?1．根據(jù)上?級關(guān)于一生?雙愛好的要?求開展了一?系列文體活?動，通過各?種興趣班小?組（口琴、?象棋、跳棋?、剪紙、美?術(shù)等）的開?展，進(jìn)一步?推動了素質(zhì)?教育的開展?，豐富了學(xué)?生的課余生?活。2．?結(jié)合學(xué)校的?一校一品，?為了加強學(xué)?生體育運動?，增強學(xué)生?身體健康，?開展了大課?間活動，增?加學(xué)生活動?時間。并以?各種活動為?襯托，如沒?兩周一次跳?繩比賽，每?次比賽都評?選出獲勝學(xué)?生和優(yōu)勝班?級，活動形?式多樣，適?合年齡特點?。3．為?了擴(kuò)大學(xué)生?的知識面，?培養(yǎng)學(xué)生的?閱讀習(xí)慣，?養(yǎng)成學(xué)生的?閱讀能力，?每周三下午?___節(jié)課?為閱讀課。?并開展了入?手抄報、黑?板報評比、?講成語故事?、“我與好?書同成長”?演講比賽、?等一系列活?動。三、?加強對學(xué)生?的良好習(xí)慣?的培養(yǎng)，狠?抓學(xué)習(xí)習(xí)慣?等養(yǎng)成教育?。1、開?學(xué)初，我們?借升旗的時?間對全體師?生進(jìn)行號召?，利用學(xué)校?廣播、櫥窗?等宣傳陣地?大力宣傳行?為規(guī)范、學(xué)?習(xí)習(xí)慣等好?的學(xué)生，使?全體學(xué)生都?能向好學(xué)生?學(xué)習(xí)。并堅?持每月有主?題，每月有?活動。如?__月份我?們開展了全?員性的主題?班隊會，以?“學(xué)習(xí)習(xí)慣?”為主題向?學(xué)生進(jìn)行思?想教育，并?及時解決發(fā)?現(xiàn)突出的問?題，如學(xué)生?的執(zhí)筆、坐?姿、講話、?聽講等。每?月我們還進(jìn)?行一次學(xué)生?書寫規(guī)范評?比活動，及?時發(fā)現(xiàn)好的?學(xué)生，利用?櫥窗廣播等?進(jìn)行表揚，?在這樣的活?動中，我們?每次都評選?出優(yōu)勝班級?并及時向班?主任和學(xué)生?公開。2?、安全教育?做到了警鐘?長鳴、常抓?不懈。加強?了對學(xué)生課?間活動的監(jiān)?督，堅持_?__放學(xué)制?度，做好交?通安全等教?育。每位班?主任老師與?年級組長簽?定《班主任?安全責(zé)任書?》，年級組?長再與教導(dǎo)?處簽定《安?全責(zé)任書》?。并___?全校學(xué)生觀?看有關(guān)安全?教育片，從?而達(dá)到對學(xué)?生進(jìn)行安全?知識教育。?四、大力?開展愛國主?義、___?、___教?育。從增?強愛國情感?做起，以愛?國主義教育?為核心，從?小樹立民族?自尊心、自?信心和自豪?感。利用班?、隊會、升?旗儀式和國?旗下講話重?要的德育陣?地，有針對?性地對學(xué)生?進(jìn)行愛國主?義、___?、___教?育以及世界?觀、人生觀?、價值觀的?教育等，幫?助學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大理想和?抱負(fù)。1?、結(jié)合重大?節(jié)日和紀(jì)念?日，積極開?展主題教育?活動?；?動是少先隊?的核心，將?少先隊思想?道德教育和?體驗教育活?動貫穿始終?，注意傳統(tǒng)?節(jié)日和紀(jì)念?日，抓住重?大事件，滲?透思想道德?教育內(nèi)涵，?注重少年兒?童的實踐體?驗，培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，從而推?動少先隊工?作不斷邁上?新臺階。?本學(xué)期少先?隊大隊部以?教師節(jié)、國?慶節(jié)、等各?種節(jié)日為契?機，以征文?競賽、校園?廣播、板報?、德育基地?、主題班會?等為教育陣?地，寓教于?樂，著重抓?好了愛國主?義和傳統(tǒng)美?德教育，弘?揚民族精神?，促進(jìn)了學(xué)?生生動活潑?、文明、健?康地發(fā)展。?2、實行?“主人教育?”辦學(xué)理念?，放手讓班?干部對學(xué)生?遲到、眼保?鍵操、課間?操、衛(wèi)生進(jìn)?行檢查，班?級管理中注?重蓄勢借力?，對學(xué)生放?手不放任，?指導(dǎo)不包辦?，創(chuàng)造條件?讓學(xué)生管理?學(xué)生。如我?校的“監(jiān)督?哨”同學(xué)每?天對我校的?一些常規(guī)工?作進(jìn)行檢查?和監(jiān)督，衛(wèi)?生、行為禮?貌、零食等?問題有了明?顯的改善。?五、加強?學(xué)校、家庭?、社會德育?合力建設(shè)。?1、加強?學(xué)校、家庭?、社會的聯(lián)?系，形成共?同抓好德育?工作的合力?，做好家訪?工作、開好?了家長會議?。在此過程?中提出學(xué)生?在家、在校?的學(xué)習(xí)常規(guī)?要求，使孩?子在家長指?導(dǎo)下，加快?常規(guī)養(yǎng)成。?2、進(jìn)一?步加強學(xué)校?、家庭的聯(lián)?系，發(fā)揮家?長作用。?本學(xué)期，召?開了兩次家?長會，分年?級開展匯報?了學(xué)生在校?的表現(xiàn)情況?，與家長共?同探討了教?育孩子的方?法，邀請了?一些家庭教?育成功的家?長來談經(jīng)驗?，談心得體?會，相互交?流，使家長?們掌握了科?學(xué)教育方法?，與學(xué)校教?育形成合力?。利用《家?校聯(lián)系手冊?》，每月與?家長電話回?訪，與家長?建立了經(jīng)常?性聯(lián)系，與?家長共商教?育其子女的?內(nèi)容、方式?和方法。?一學(xué)期來，?由于領(lǐng)導(dǎo)重?視，全體教?師努力，學(xué)?校德育活動?內(nèi)容豐富，?活動扎實，?成效顯著，?社會反響良?好。一學(xué)期?來，無一起?校園傷害事?故及重大責(zé)?任事故發(fā)生?。以上是本?學(xué)期我校德?育工作的簡?單回顧，我?們決心在今?后的工作中?繼續(xù)努力，?務(wù)實創(chuàng)新，?進(jìn)一步提高?德育工作實?效。—學(xué)?年度第一學(xué)?期德育半期?工作總結(jié)?在校委會正?確領(lǐng)導(dǎo)下，?在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)?親切關(guān)懷與?指導(dǎo)下，在?部門成員密?切配合下，?小學(xué)部半期?德育工作有?序開展，步?入正軌，呈?現(xiàn)良性發(fā)展?的趨勢。為?了總結(jié)過去?，反思得失?，揚長避短?，開拓創(chuàng)新?，現(xiàn)對半期?工作簡要總?結(jié)如下：?第一板塊：?已完成的工?作一、教?師隊伍建設(shè)?，提高教師?素養(yǎng)。1?、教師職業(yè)?道德規(guī)范全?員培訓(xùn)為?提高教師職?業(yè)道德規(guī)范?，在__月?份對全體教?師進(jìn)行了版?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?小學(xué)部教師?職業(yè)道德行?為準(zhǔn)則》、?《小學(xué)部教?師行為禮儀?守則》、《?小學(xué)部教師?工作紀(jì)律》?等教師行為?規(guī)范文件與?制度的學(xué)習(xí)?，落實《小?學(xué)部教師工?作八項承諾?》——對每?一個孩子真?心微笑──?不會感到冷?落和歧視；?與每一個孩?子傾心交流?──自愿向?老師敞開心?扉；教每一?個孩子學(xué)會?求知──主?動學(xué)習(xí)中習(xí)?得方法；幫?每一個孩子?自覺明理─?─在體驗中?辨別真善美?；為每一個?孩子答疑解?惑——耐心?解答提出的?問題；讓每?一個孩子展?現(xiàn)靈氣──?能充分張揚?童真天性；?給每一個孩?子發(fā)展空間?──創(chuàng)造自?我表現(xiàn)的機?會；替每一?個家長分憂?寬心──孩?子健康成長?無掛念。?2、精細(xì)管?理全員培訓(xùn)?為落實校?長室提出的?“用心工作?、愛心育人?、真心服務(wù)?”的管理理?念，“把目?標(biāo)分解到每?一個人、每?一個時段，?人人都管理?，處處有管?理，事事見?管理”的指?導(dǎo)精神，進(jìn)?一步規(guī)范工?作管理，提?高全體老師?特別是班主?任精細(xì)管理?水平，這半?期中對全體?老師進(jìn)行了?精細(xì)管理專?項培訓(xùn)，分?三種形式進(jìn)?行。第一?種形式：動?員大會。_?_月__日?晚，小學(xué)部?全體老師“?精細(xì)化管理?月動員大會?”在階梯教?室如期舉行?。第二種?形式：文材?料培訓(xùn)。搜?集、復(fù)印、?下發(fā)了有關(guān)?汪中求《細(xì)?節(jié)決定成敗?》一書的部?分內(nèi)容讓全?體老師在在?國慶假期內(nèi)?自學(xué)，并寫?讀后感。?第三種形式?：視頻培訓(xùn)?。__月_?_日___?全體老師觀?看汪中求《?細(xì)節(jié)決定成?敗之精華篇?》視頻講座?。3、年?級組長、班?主任培訓(xùn)?為加強年級?管理，發(fā)揮?年級組長的?職責(zé)，提高?年級組長的?管理水平，?在__月_?_日對年級?組長進(jìn)行了?《小學(xué)部年?級組長的職?責(zé)》。為?加強班主任?心理輔導(dǎo)，?學(xué)會減壓，?學(xué)會快樂工?作，__月?__日，德?育處與研究?院合作在行?政樓四樓多?媒體會議室?進(jìn)行了主題?為“快樂工?作，快樂生?活”的班主?任團(tuán)體心理?輔導(dǎo)。二?、加強安全?教育，構(gòu)建?平安校園。?1、“三?個五分鐘”?。強化安全?意識教育，?認(rèn)真貫徹安?全工作“三?個五分鐘”?：學(xué)部例會?上德育處對?教師進(jìn)行不?少于五分鐘?安全工作教?育、布置；?晨會中的年?級講話對學(xué)?生進(jìn)行不少?于五分鐘的?安全教育；?班會課上及?每天班主任?對學(xué)生進(jìn)行?不少于五分?鐘的安全教?育。2、?緊急疏散預(yù)?案與演習(xí)。?為確保學(xué)部?的安全與穩(wěn)?定，有效處?置___，?統(tǒng)一指揮，?有條不紊地?進(jìn)行緊急疏?散教學(xué)樓與?宿舍區(qū)的師?生，使安全?事故損失降?低到最低程?度，特制定?《小學(xué)部安?全事故緊急?疏散演習(xí)預(yù)?案》，并于?__月__?日星期六上?午11：2?0，下午1?3：___?分別在教學(xué)?區(qū)和宿舍區(qū)?進(jìn)行了__?_應(yīng)急疏散?演習(xí)，并取?得預(yù)期效果?。在本次演?習(xí)中，我們?深深認(rèn)識到?：重視安全?，是我們每?個人的義務(wù)?，更是我們?每個人的責(zé)?任。3、?課間巡視。?德育處特別?是安全員加?強課間的巡?視，督導(dǎo)學(xué)?生有序進(jìn)行?課間活動，?嚴(yán)防學(xué)生在?課間游戲中?發(fā)生安全意?外事故。并?從__月_?_日起，在?每節(jié)課間每?個樓層安排?了一個老師?對課間安全?進(jìn)行督查與?巡視。這方?面，安全員?吳光云干事?做出了不懈?的努力。?4、安全自?查。開展安?全工作自查?自報，分類?整理，形成?文材料——?《安全工作?自查匯總報?告表》，發(fā)?現(xiàn)安全隱患?進(jìn)行排除。?三、加強?學(xué)生養(yǎng)成教?育遵循“?品行成就人?生，細(xì)節(jié)決?定成敗”的?教育理念，?利用晨會、?班會、隊會?繼續(xù)___?學(xué)生學(xué)習(xí)《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》、《?美佛兒學(xué)生?禮___范?》、《新三?經(jīng)》和學(xué)校?的規(guī)章制度?。從上課、?課間、路隊?、餐廳、兩?休、彎腰工?程、交際禮?儀、愛護(hù)公?物等方面加?強學(xué)生行為?規(guī)范的養(yǎng)成?，將養(yǎng)成教?育落到實處?，提高學(xué)生?品質(zhì)，提升?學(xué)生涵養(yǎng)。?1、“每?天十個道德?好習(xí)慣”的?養(yǎng)成教育—?—早睡早?起勤鍛煉，?精神飽滿每?一天；整理?著裝講衛(wèi)生?，干凈迎接?每一天；安?全意識常記?心，和諧平?安每一天；?團(tuán)結(jié)同學(xué)交?交心，和睦?相處每一天?；路隊集合?快靜齊，樹?立形象每一?天；主動問?好有禮貌，?微笑待人每?一天；少吃?零食愛糧食?，勤儉節(jié)約?每一天；常?做好事樂助?人，學(xué)習(xí)雷?鋒每一天；?自理能力有?提高，快樂?生活每一天?；___細(xì)?節(jié)講習(xí)慣，?茁壯成長每?一天。2?、路隊文化?：誦讀原文?化副部長撰?寫的《新三?經(jīng)》及中華?經(jīng)典詩文。?3、路隊?整頓：問好?——齊聲問?好——英語?齊聲問好，?如此一步步?向縱深推進(jìn)?，加深教育?效果。4?、餐廳管理?：盡量做到?無聲餐廳和?無浪費餐廳?。5、衛(wèi)?生整治：在?主動撿垃圾?的基礎(chǔ)上，?重在狠抓扔?垃圾的不文?明行為，對?扔垃圾者進(jìn)?行重罰，對?主動撿垃圾?、___扔?垃圾者進(jìn)行?重獎。從源?頭上堵住了?垃圾的來源?。四、加?強班級管理?，構(gòu)建書香?學(xué)部為提?升學(xué)部文化?品味，構(gòu)建?學(xué)部文化體?系，營造較?強的學(xué)部文?化場和文化?力，在本學(xué)?期保，小學(xué)?部德育處努?力加強班能?管理，構(gòu)建?書香班級、?書香學(xué)部，?從以下幾方?面著手。?1、班級文?化建設(shè)。要?求每班布置?教室，突出?文化氣息，?營造積極向?上的文化氛?圍。如必須?張貼國旗、?班訓(xùn)、班徽?、名人名言?等，才藝展?示欄、評比?欄、班刊要?有催人上進(jìn)?、向善的內(nèi)?容。2、?舉辦讀書活?動。為進(jìn)一?步激發(fā)學(xué)生?的讀書興趣?，構(gòu)建書香?校園，德育?處從__月?__日——?__月__?日，分四個?階段舉辦主?題為“沐浴?書香，快樂?成長”的讀?書活動。在?活動中，學(xué)?生自己購買?、收藏的圖?書達(dá)___?冊，其中四?（3）班多?達(dá)___冊?。班班建有?圖書角?，F(xiàn)?在學(xué)生形成?了“愛讀書?，我快樂；?會讀書，我?智慧”的心?理渴求；營?造了“感受?文之美，享?受讀書之樂?；點燃讀書?___，共?建書香校園?”的濃郁氛?圍；出現(xiàn)了?“校園處處?書香飄，學(xué)?習(xí)成績節(jié)節(jié)?高”的喜人?景象。在?這次活動中?，有一批酷?愛讀書的學(xué)?生脫穎而出?，如：一（?2）班于洋?、二（2）?班劉夢依、?三（1）班?郭書香、三?（3）班魏?佳敏、四（?6）班張琪?、五（2）?班張欣、六?（2）班張?惠、六（3?）班吳旺、?六(___?)班徐燁欽?。3、規(guī)?范班級管理?。要求班級?管理做到“?六無”、“?六有”：“?六無”——?天板無蛛網(wǎng)?、墻上無污?痕、地面無?垃圾、桌椅?無刻畫、門?窗無破損、?衛(wèi)生無死角?；“六有”?——課堂有?紀(jì)律、課間?有秩序、活?動有安全、?路隊有文化?、言行有禮?貌、心中有?他人。4?、分年級進(jìn)?行班徽、班?刊設(shè)計、評?比，展示學(xué)?生的聰明才?智，巧手靈?心。五、?星級班主任?評選為提?升班主任品?味，激發(fā)班?主任工作熱?情，根據(jù)校?委會有關(guān)文?件，由上至?下，再由下?至上的程序?，制定了《?小學(xué)部星級?班主任評選?規(guī)則》，在?前兩個月中?，被評為五?星級班主任?的有。楊文?華、王翠敏?（___次?）、陸淑紅?、徐蓉、曾?玉蘭、曹_?__。六?、督促班主?任工作，提?高美譽度。?1、家校?聯(lián)系及滿意?度。本學(xué)期?在__月_?_日對班主?任家校聯(lián)系?進(jìn)行了一次?抽查，每班?隨機抽查了?兩位家長，?內(nèi)容是班主?任家校聯(lián)系?的次數(shù)，家?長對班主任?的滿意度。?結(jié)果顯示：?每月打過兩?次或以上電?話的有__?_個班，占?___%；?很滿意的班?級共有__?_個，滿意?度占___?%。2、?班主任了解?學(xué)生程度調(diào)?查。在__?月__日對?班主任進(jìn)行?了《班主任?對學(xué)生了解?程度問卷調(diào)?查》，方式?是由德育處?隨機抽查各?班兩名學(xué)生?，由班主任?在規(guī)定的時?間閉卷筆試?十道題。結(jié)?果顯示：很?了解的比例?是___%?。七、月?假工作井然?有序，德育?禮包家長歡?迎。本學(xué)?期兩次月假?，由于考慮?周密，策劃?合理，布置?有序，所以?月假工作井?然有序，沒?有出現(xiàn)差錯?。在某些方?面還得到了?學(xué)樣的好評?。如：?第二次月假?中，吳光云?老師___?學(xué)生進(jìn)行拔?河比賽，讓?學(xué)生更多地?感受到了假?期的快樂，?在行政簡報?上通報表揚?，并獎勵_?__元；?《給家長的?一封信》中?返校時間詳?實，德育大?禮包內(nèi)容豐?富，體現(xiàn)感?恩教育，同?時具有可操?作性，施校?在行政例會?上進(jìn)行了表?揚。在第?二次月假中?，德育處布?置的道德作?業(yè)得到了家?長的首肯，?在反饋信息?中極力表揚?孩子進(jìn)步了?，懂事了，?知道感恩了?，并積極配?合，為孩子?的道德作業(yè)?拍照，送到?德育處。目?前，已收到?照片共計_?__多張。?在每次放?月假后，德?育都進(jìn)行了?《給家長一?封信》、接?送問卷調(diào)查?的信息反饋?的統(tǒng)計與整?改。八、?加強零用錢?管理，發(fā)揚?勤儉節(jié)約的?傳統(tǒng)美德。?本學(xué)期共?檢查了三次?學(xué)生零用錢?明細(xì)賬目，?其中一次通?知了李校一?同檢查。在?檢查中發(fā)現(xiàn)?了一些問題?，及時與班?主任進(jìn)行了?單獨溝通；?同時，也發(fā)?現(xiàn)了好的現(xiàn)?象，如楊文?華、李鶴雙?指導(dǎo)學(xué)生記?賬。這樣做?的好處一是?賬目清楚，?二是培養(yǎng)了?學(xué)生理財能?力。九、?少隊活動，?益智益趣；?快樂周末，?快樂生活。?___、?___——?___年級?新生金山寺?旅游。2?、分別在_?_月__日?、__月_?__周六晚?___了全?體學(xué)生在廣?場跳兔子舞?。___?、__月_?_日、__?月__日、?__月__?日分別舉行?___——?___年級?拔河比賽。?吳光云老師?在這項活動?中作出了很?大的努力。?4、進(jìn)行?了廣播操比?賽。5、?學(xué)習(xí)新眼保?健操。十?、加強特長?班教學(xué)，積?極籌備元旦?文藝匯演。?第二板塊?：后期主要?工作按德?育工作計劃?繼續(xù)開展各?項工作，讓?德育工作在?創(chuàng)新中穩(wěn)步?、有序開展?。主要有以?下內(nèi)容1?、繼續(xù)加強?教師隊伍建?設(shè)。2、?重視安全工?作，盡量做?到重大事故?為零。3?、狠抓學(xué)生?養(yǎng)成教育，?加強班級管?理。4、?繼續(xù)做好星?級評選工作?，完善評選?規(guī)則，使其?更具科學(xué)性?。5、加?強零用錢監(jiān)?管力度。?6、籌備冬?季校運會。?7、籌備?元旦文藝演?出。8、?新隊員入隊?9、讓快?樂財末再度?快樂起來。?10、做?一塊有《小?學(xué)生守則》?、《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》等內(nèi)容?的永久性噴?繪墻面。?11、有多?種形式慶祝?感恩節(jié)，圣?誕節(jié)、元旦?，推進(jìn)感恩?教育，構(gòu)建?和諧校園。?12、半?期班主任工?作總結(jié)，期?末學(xué)生操行?評定，星級?學(xué)生評選，?期末工作總?結(jié)。第三?板塊：不足?之處1、?學(xué)生行為習(xí)?慣反彈較大?。策略：?反復(fù)抓，抓?反復(fù)。表揚?先進(jìn)，鞭策?后進(jìn)，在班?級考核中加?大考核力度?。2、班?主任普遍感?到壓力大，?有身心交瘁?之感。策?略：加強班?主任職業(yè)道?德修養(yǎng)，提?升敬業(yè)精神?。做到勞逸?結(jié)合，學(xué)會?調(diào)整心態(tài)，?放松心情。?3、星級?班主任評選?辦法有待完?善之處策?略：集思廣?益，征求意?見，完善制?度，力求科?學(xué)。以上?是德育半期?工作的簡單?回顧、總結(jié)?、反思與下?半學(xué)期工作?展望。德育?處有信心在?學(xué)校與學(xué)部?領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)?與關(guān)懷下，?在同仁的精?誠協(xié)作下，?在各年級組?長與班主作?及科任教師?的配合下，?加倍努力，?務(wù)實創(chuàng)新，?進(jìn)一步提高?德育工作實?效，爭取更?大的勝利。?-學(xué)年度?第一學(xué)期德?育工作總結(jié)?__年學(xué)?年度第一學(xué)?期德育工作?總結(jié)

時?光匆匆，一?個學(xué)期即將?結(jié)束，在這?段邊工作邊?學(xué)習(xí)的日子?里，我踏踏?實實認(rèn)認(rèn)真?真的工作。?在這里，我?對__年—?—學(xué)年度第?一學(xué)期德育?工作做如下?總結(jié)。

?一、抓好常?規(guī)管理工作?

良好的?習(xí)慣依靠教?育，文明的?行為更需要?培養(yǎng)。小學(xué)?生如同嫩嫩?的幼苗，需?要園丁精心?的呵護(hù)，和?煦的陽光、?溫潤的空氣?、甘甜的雨?露……是他?們在良好環(huán)?境下成長的?必需。從點?滴入手，從?細(xì)微處見精?神，抓常規(guī)?，抓學(xué)生文?明行為規(guī)范?。（范本）?

新接的?一年級，常?規(guī)仍處在養(yǎng)?成階段，為?此我下了不?少功夫。坐?時，把身子?擺正，挺胸?抬頭，目視?前方；舉手?時，用右手?，五指并攏?；回答問題?時，聲音洪?亮，不站直?不發(fā)言；拿?書時，用雙?手把書立直?；寫時，首?先擺好寫姿?勢——一拳?、一尺、一?寸，做“挺?胸抬頭的大?公雞”，不?做“彎腰駝?背的小蝦米?”；吃飯前?，先洗手，?打飯時，守?秩序，吃飯?時，不講話?；站隊時，?快靜齊；做?操時，嚴(yán)肅?認(rèn)真用力；?在學(xué)校，見?到老師主動?問好，做懂?禮貌的好孩?子；樓道中?，慢步輕聲?靠右行；校?園中看到紙?屑要彎腰撿?起，做環(huán)保?小衛(wèi)士；家?中，多幫爸?爸媽媽做些?力所能及的?事情……點?點滴滴，很?瑣碎。

?在常規(guī)方面?，我配合大?隊部工作，?每天利用晨?檢對全體學(xué)?生進(jìn)行教育?；對一些頑?皮的學(xué)生所?犯的錯誤，?我會緊抓不?放，對他們?進(jìn)行嚴(yán)厲的?批評和耐心?的教育；對?一些涉及到?生活中的禮?___范，?我就利用課?堂上的一些?時間來教給?他們。當(dāng)然?，由于學(xué)生?年齡小，好?的行為習(xí)慣?不能長久保?持，“冷熱?病”重，這?就需要我們?老師給他們?做正確的引?導(dǎo)，特別是?班主任老師?，因為班主?任這一職責(zé)?的德育功能?和工作效應(yīng)?是旁人替代?不了的，許?多細(xì)致入微?的事情要靠?大家去做。?平時，我隨?手撿起地上?的紙屑，隨?手關(guān)掉滴水?的龍頭，隨?手關(guān)上忘關(guān)?的門窗……?畢竟，身教?重于言教。?雖然收效甚?微，但我絕?不灰心，我?會盡可能地?把工作做細(xì)?、做實、做?活。對于工?作中出現(xiàn)的?問題，我能?積極的用自?己的方法處?理好。對于?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下?達(dá)的任務(wù)，?我會認(rèn)真去?完成。

?一學(xué)期以來?，我在一點?一滴中滲透?德育，從坐?、立、行、?說話等方面?培養(yǎng)孩子良?好的行為習(xí)?慣，孩子的?成長是健康?的！

二?、通過對學(xué)?生進(jìn)行隊前?教育，使學(xué)?生知道了紅?領(lǐng)巾、國旗?、國歌方面?的知識，學(xué)?生更加積極?上進(jìn)，知道?了要好好學(xué)?習(xí)，珍惜學(xué)?習(xí)生活，爭?取早日入隊?。

通過?跳繩練習(xí)（?范本），同?學(xué)們更加懂?得了身為_?__中的一?員，要時時?處處為__?_爭光，熱?愛班___?，在___?中努力做到?最好。

?通過表揚生?活中的好人?好事，激勵?孩子們在生?活中關(guān)