湯陰縣五一中學(xué)2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

河南省湯陰縣五一中學(xué)2019_2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題河南省湯陰縣五一中學(xué)2019_2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題PAGE21-河南省湯陰縣五一中學(xué)2019_2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題河南省湯陰縣五一中學(xué)2019-2020學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期期中試題(考試時(shí)間:150分鐘，總分:150分）一．現(xiàn)代文閱讀(36分）（―）論述類文本閱讀(9分,每小題3分）閱讀下面文字,完成1~3題。《紅樓夢(mèng)》中的服飾有一些是漢族歷代傳承的服飾，但也有很多是清代人的穿著。黛玉初至榮國(guó)府時(shí)，見(jiàn)到王熙鳳穿著“縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂”。襲人要回家探親時(shí)也是在“桃紅百子刻絲銀鼠襖子”外，再套上“青緞灰鼠褂”。徐珂《清稗類鈔?服飾》中說(shuō)：“褂，外衣也，禮服之加于袍外者?！壁w振民《中國(guó)衣冠中之滿服成分》索性認(rèn)定：“中國(guó)古無(wú)‘褂’字……蓋滿制也?！睉?yīng)該說(shuō)褂子是清代人對(duì)肥大上衣的習(xí)慣稱謂。

賈寶玉是作者著墨最多、寄托最深的人物之一。他的服飾特色體現(xiàn)在紅色上。初見(jiàn)黛玉時(shí)，服飾以紅為主色；群芳夜宴時(shí)，枕著紅香花枕;祭晴雯時(shí)，穿著血點(diǎn)般大紅褲子：看破紅塵出家時(shí)，身披“大紅猩猩氈的斗篷"。

這是因?yàn)榧t色是最能體現(xiàn)寶玉個(gè)性特征和心理狀態(tài)的顏色。紅色有強(qiáng)烈的視覺(jué)效果,具有令人產(chǎn)生激動(dòng)、熱烈的本性和感情的力量，與他熱情奔放的性格暗合。紅色也體現(xiàn)了他尊重女性的心理特征。中國(guó)傳統(tǒng)文化中，紅色常是女性的代名詞，古代男子常稱其女性好友為“紅顏知己”。寶玉非常推崇、愛(ài)慕和關(guān)心女性,紅色豈不正是他怡悅紅顏的絕妙注解?紅色還是他反抗封建禮教、追求個(gè)性解放的象征。他雖被視為掌上明珠，卻處處受羈絆，恨不能掙脫封建禮教的束縛。而紅色常使人聯(lián)想到火焰和鮮血的顏色,是充滿刺激性和令人振奮的色彩,它能使人產(chǎn)生積極進(jìn)取的態(tài)度，這正是寶玉性格的寫照.

服飾不但能突現(xiàn)人的外貌和性格,在階級(jí)社會(huì)里，更能顯示人的地位。賈雨村還是寄住在葫蘆廟內(nèi)的一個(gè)窮儒時(shí)，曹雪芹只用“敝巾舊服”四個(gè)字就畫出了這個(gè)落魄文人的潦倒。邢岫煙雖為小姐，無(wú)奈家道艱難，只能著“家常舊衣"，連冬天也穿得“很單薄”。對(duì)那些美貌而富貴的人曹雪芹則不惜濃墨重彩。只看看寶玉的佩戴物就知道了.他的帽子是嵌玉紫金冠;頸上掛著飾有“金螭纓絡(luò)”的項(xiàng)圈；那通靈寶玉，先是用“五彩金絲”系著，后又由鶯兒織了一個(gè)“梅花絡(luò)”套上；又有“寄名鎖"--——-在神僧面前“寄名”為“弟子”,再鑄一把鎖，以示神命鎖住;還有道士所畫能祛邪的“護(hù)身符".而地位高至皇妃的元春，曹雪芹又不細(xì)寫她的服飾了。元春省親時(shí)，我們只看到皇家儀仗隊(duì)里有人捧著她的“冠袍帶履"，回到家后，也只知道她一次次“更衣”。到底穿戴如何，沒(méi)有具體寫。這是不寫之寫之妙。

總之,曹雪芹筆下的服飾是在不違背清廷禁律的前提下，按照封建審美標(biāo)準(zhǔn)，遵循美的規(guī)律創(chuàng)造的。《紅樓夢(mèng)》的服飾集中國(guó)封建社會(huì)服飾美之大成，是不可多得的藝術(shù)珍品。（《紅樓夢(mèng)中的服飾文化》，有刪改)

1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A．《紅樓夢(mèng)》中的服飾有很多是清代人的穿著，集中國(guó)封建社會(huì)服飾美之大成，具有很高的審美價(jià)值而且絕不違背清廷禁律。

B．賈寶玉是《紅樓夢(mèng)》中作者著墨最多、寄托最深的人物,他的服飾特色體現(xiàn)在紅色上，紅色可謂他情感內(nèi)涵的象征符號(hào)。

C．文中援引徐珂《清稗類鈔?服飾》、趙振民《中國(guó)衣冠中之滿服成分》是為了說(shuō)明“褂子"是清代人對(duì)肥大上衣的習(xí)慣稱謂.D．僅從“通靈寶玉”“寄名鎖”“護(hù)身符”這些寶玉的佩飾物上，我們就可看到他作為賈母、王夫人的掌上明珠、賈府寵兒的特殊地位。

2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3分)

A．《紅樓夢(mèng)》對(duì)人物的服飾描寫手法多樣，各具特色：既有對(duì)賈府寵兒寶玉所佩戴飾品的精細(xì)刻畫，也有對(duì)落魄文人賈雨村衣著特點(diǎn)的準(zhǔn)確概括，還有對(duì)尊貴皇妃元春服飾的“不寫之寫"。

B．王熙鳳盛裝出場(chǎng)見(jiàn)客時(shí)外罩“五彩刻絲石青銀鼠褂”,襲人要回家探親時(shí)套上“青緞灰鼠褂”，可見(jiàn)“褂子”是清人在正式場(chǎng)合加于袍外的禮服。

C．紅色是中國(guó)傳統(tǒng)文化中女性的代名詞，紅色也正是“怡紅公子”怡悅紅顏的絕妙注解，因而曹雪芹筆下的寶玉非常推崇、愛(ài)慕和關(guān)心女性.

D．曹雪芹不僅用服飾突出人物外貌和性格，塑造人物形象；也通過(guò)服飾反映了人物際遇處境，體現(xiàn)了封建社會(huì)的倫理尊卑.

3。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．《紅樓夢(mèng)》中的服飾來(lái)源于生活而高于生活,曹雪芹根據(jù)小說(shuō)中的故事情節(jié)、人物性格、季節(jié)輪換、地位尊卑的需要,將中國(guó)封建社會(huì)服飾精華融為一體,運(yùn)用到小說(shuō)的描寫之中。

B．看破紅塵出家時(shí)，寶玉身披“大紅猩猩氈的斗篷"。這紅色是他反抗封建禮教，掙脫封建禮教的束縛，追求個(gè)性解放的象征。

C．服飾彰顯人物的地位。邢岫煙只能著“家常舊衣”，連冬天也穿得“很單薄”，黛玉進(jìn)賈府時(shí)也略去對(duì)黛玉的服飾描寫，都顯出她們貧窮窘迫、寄人籬下的困境。

D．地位高至皇妃的元春,曹雪芹卻不細(xì)寫她的服飾,因?yàn)闊o(wú)論穿什么都不足以標(biāo)榜其尊貴，便索性不寫。這不寫之寫更能引起人種種美的聯(lián)想,比詳寫更經(jīng)濟(jì)，更含義深遠(yuǎn)。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題,15分)閱讀下面的文字,完成4～6題.吃西瓜冷清秋不了,真不了.打個(gè)嗝，全是西瓜味。你不好意思說(shuō)你撐得彎不下腰，夠不著地上的工具.這怎么說(shuō)得出口。可怎么能怪自己嘛。大熱天，恰又口渴.也不是沒(méi)吃過(guò)，沒(méi)今兒這般敞懷罷了.最主要還是心里舒暢。做這行，形形色色啥人沒(méi)見(jiàn)過(guò),可這么熱情善良，見(jiàn)面就遞著西瓜和笑臉還是頭一遭。原本是拒絕的。組里也規(guī)定維修人員到客戶家不許吃東西，可眼瞅著那堆積的笑意從皺紋里一圈圈漾出來(lái)，托西瓜的手不停顫抖，總覺(jué)得不接過(guò)來(lái)吃掉，就對(duì)不住人家.好在吃進(jìn)肚子里，組長(zhǎng)看不見(jiàn)，他也不能扒開(kāi)嘴檢查不是.違規(guī)就違規(guī)吧。當(dāng)然是喜歡的。能不喜歡嘛？那么甜，那么爽口.但天地良心，大口解決的原因絕不是貪圖好吃.是想快點(diǎn)結(jié)束好干活.組長(zhǎng)給制定計(jì)分制.上門維修一戶一張積分卡,月底按勞付酬。這耽擱下去的可都是自己的錢。三兩口吃完，你抹下嘴去找工具.可對(duì)方顯然誤解了你的意思，又一塊遞了過(guò)來(lái)。你說(shuō)不吃，伸出的手一擋，西瓜跌在地板上.正尷尬，對(duì)方卻拾了起來(lái)，掌心蹭蹭再次遞給你。盯著地板上的印跡，你的心里直犯嘀咕，接與不接都不是。得虧斜過(guò)來(lái)的那只手奪了去放在一邊.“噗嗤"一聲兒你忍不住笑了，想起鄉(xiāng)下的娘.娘就這樣.小時(shí)候你吃餃子掉地上，娘叨叨著撿起來(lái)圍裙上蹭蹭繼續(xù)朝你嘴里塞。小么,也不知嫌棄，仍大口大口嚼地得勁兒。又想起昨天那戶。當(dāng)時(shí)就要脫鞋進(jìn)門來(lái)著，怕弄臟了地板,但是人家皺眉掩鼻連連擺手，并遞過(guò)來(lái)塑料袋，示意你套腳上.你想說(shuō)經(jīng)常洗呢不臭?？山K究沒(méi)說(shuō)，說(shuō)那干啥，沒(méi)意思。都吃啊.你憋半天說(shuō)出來(lái)的卻繞了道。你總是不會(huì)拒絕。你吃,你吃。年紀(jì)大了吃不得這些呢。瞇著眼，蜷在那兒的他溫情地望，讓你想起幼時(shí)經(jīng)常放牧的那只老綿羊。遞過(guò)來(lái)的瓜瓤都觸到了鼻子尖。你尋思，放回去誰(shuí)還會(huì)吃啊。就這樣“為難”著自己一塊接一塊.眼瞅著就快完了,她居然一彎腰從桌下又抱一個(gè)來(lái)“咔嚓”成了兩半。腦子里“嗡”一聲，腿就軟了。擱誰(shuí)抗得住啊？自進(jìn)門嘴就沒(méi)讓閑。就是再盛情難卻，可畢竟肚子的需求有限啊，它已經(jīng)在向你告饒了.難不成還要繼續(xù)“為難”不成。不了，真不了,你擺著手。頭發(fā)花白的她還不及你的肩膀高,正孩子般扁著嘴,盈著淚，和你對(duì)視。你不自在.求救似地扭頭望向屋里的另一個(gè)主人——那只老綿羊。他正賣力地?cái)[弄著那風(fēng)扇，顛過(guò)來(lái)倒過(guò)去地研究。你覺(jué)得好笑，說(shuō)實(shí)在的若不是怕擅自脫崗會(huì)被投訴，你一刻都不想再呆下去了.你踢踢腳下的工具箱.“咔咔”兩聲,老綿羊驚醒般站起來(lái)。你個(gè)蠢婆娘，老讓人家吃什么西瓜啊，去，去端碗綠豆汁。老太婆哦哦地應(yīng)答著去了廚房，你吐了口氣。要抓緊時(shí)間了,不然這么久還沒(méi)回去,被組長(zhǎng)扣分可就糟了.然而,你卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)已經(jīng)不需你動(dòng)手維修了——那風(fēng)扇分明已經(jīng)轉(zhuǎn)了起來(lái)?？刹皇敲?，這呼呼飄來(lái)的風(fēng).你驟然想起剛才一直默不作聲擺弄的他。真是笑話,來(lái)就吃西瓜，啥也沒(méi)干,被人家搶了“生意”了。這是個(gè)陰謀！不然干嘛一直拖延時(shí)間騙人吃西瓜.啊啊，什么意思,什么意思嗎？跳著腳漲紅著臉的你無(wú)限惶恐。你不知道為什么惶恐,似乎是為了積分卡又似乎又不是.但可以明確，你憤怒了，發(fā)火了。汗津津的鈔票就是在這時(shí)遞來(lái)的。被燙了似的你一下子跳開(kāi),嚷嚷著問(wèn)做什么？做什么？這算什么？什么毛病啊……哦哦,腦子上的啊，每年都買西瓜啊……兒子像你這般大，會(huì)修電扇，都是那地震……他語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)著，去掰她拽著你衣襟的手.她卻不管不顧地念叨著伸出一只手來(lái)?yè)崮愕哪?指尖碰觸那刻，整個(gè)世界都靜止了。風(fēng)，柔柔的,手糙糙的。徐徐拂來(lái)，整個(gè)心尖都顫巍巍地疼.又仿佛回到幼時(shí),躺在田野里，藍(lán)天下。酸酸澀澀的物質(zhì)涌出來(lái)之前，你抓起了工具箱。不就吃西瓜么，明天我再來(lái)。4。下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)通過(guò)敘述維修工上門服務(wù)過(guò)程中所遇到的意外情況，對(duì)人與人之間的溝通理解問(wèn)題形象地給出了答案。B。全篇采用縱式結(jié)構(gòu)，以“吃西瓜”為線索展開(kāi)情節(jié)，細(xì)致入微地傳達(dá)了“你”這個(gè)小人物豐富的內(nèi)心世界。C。作品用“你"稱呼小說(shuō)中的維修工，選擇的是老太婆的視角，維修工的一舉一動(dòng)都不肯錯(cuò)過(guò)，突出老人觀察的細(xì)膩.D.由于兒子死于大地震，老人便把對(duì)兒子的愛(ài)轉(zhuǎn)移到了維修工身上,對(duì)他有了非同一般的情感，這表現(xiàn)了老人對(duì)死去兒子的深切思念.5。小說(shuō)中有大量出色、傳神的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)結(jié)合作品具體分析細(xì)節(jié)描寫的作用.（6分)6。對(duì)維修工的“遭遇"，小說(shuō)結(jié)尾才揭開(kāi)謎底，可以說(shuō)既在“意料之外"，又在“情理之中”。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ê屠斫狻?6分）（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的材料,完成7~9題。材料一:2015年是“十二五"規(guī)劃的收官之年，也是調(diào)研、制定“十三五"規(guī)劃的關(guān)鍵一年。2015年，圖書出版業(yè)取得了諸多重要突破，政府部門出臺(tái)的多項(xiàng)政策、舉措更加有力;圖書出版產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，發(fā)展?jié)摿Τ掷m(xù)顯現(xiàn)。曾一度遭到電子商務(wù)沖擊的實(shí)體書店，近一年來(lái)，伴隨全名閱讀的推廣開(kāi)始逆襲。全國(guó)各地新建或改造了一批大型書城，這些大型書城注重“體驗(yàn)”和“服務(wù)”，引入親子閱讀、創(chuàng)意生活、數(shù)字體驗(yàn)、咖啡餐飲等多元業(yè)態(tài)，逐步向文化購(gòu)物中心轉(zhuǎn)型，賦予了實(shí)體書店新的生命力.2015年，“互聯(lián)網(wǎng)+"成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，傳統(tǒng)出版業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)及其與新興媒體的融合是新時(shí)代下出版業(yè)發(fā)展的必由之路。在2014年出臺(tái)的《關(guān)于推動(dòng)新聞出版業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)的指導(dǎo)意見(jiàn)》的基礎(chǔ)上，出版社積極打造自身的數(shù)字出版平臺(tái),紛紛成立數(shù)字出版部門，專門負(fù)責(zé)數(shù)字出版相關(guān)工作.諸多新改變和新方法讓出版與市場(chǎng)的距離更近，如眾籌出版、微店賣書及微博、微信營(yíng)銷,改變后的贏利模式也讓出版的效率變得更高。（摘編自陳敏利《圖書出版業(yè)品牌報(bào)告（2016）》）材料二：（摘自楊偉《2015年中國(guó)圖書零售市場(chǎng)發(fā)展》）材料三:由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，原有的圖書出版業(yè)發(fā)生了很大的改變。借助互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢(shì)，圖書出版可以實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的快速傳播，并且不會(huì)受時(shí)間和空間的限制。比如電子圖書的開(kāi)發(fā),網(wǎng)上書店的建立,這些新的形式擴(kuò)大了圖書出版的影響范圍.圖書出版業(yè)的信息獲取方式也會(huì)發(fā)生改變，面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上的海量信息，對(duì)信息的篩選、分類和加工處理會(huì)成為圖書出版業(yè)新的功能.在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,圖書出版的目的是要獲得利潤(rùn)，但是在互聯(lián)網(wǎng)條件下，許多圖書資源可以免費(fèi)獲得,因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)出版業(yè)的營(yíng)銷模式，圖書出版業(yè)需要從其他方面獲得利潤(rùn)的增長(zhǎng)。圖書具有的版權(quán)是圖書出版業(yè)實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的基礎(chǔ)，在圖書版權(quán)原有的營(yíng)銷模式中,版權(quán)價(jià)值僅局限于版權(quán)的轉(zhuǎn)讓。而在互聯(lián)網(wǎng)條件下,版權(quán)的范圍不在局限于文字，版權(quán)可以擴(kuò)大到視頻、游戲等多個(gè)不同的領(lǐng)域，可以間接產(chǎn)生更多的利潤(rùn)?；ヂ?lián)網(wǎng)還能夠成為圖書傳播的平臺(tái)，讓圖書在傳播過(guò)程中實(shí)現(xiàn)增值，比如在互聯(lián)網(wǎng)傳播中可以加載商業(yè)廣告、產(chǎn)生巨大的效益。（摘編自顧麗萍《試析“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的圖書出版》）7．下列對(duì)材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．2015年，中國(guó)圖書零售市場(chǎng)主要有實(shí)體書店和網(wǎng)店兩大渠道，其中實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模達(dá)到344億元,網(wǎng)店渠道達(dá)到280億元.B．實(shí)體書店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模2014年實(shí)現(xiàn)了3.94％的年度增長(zhǎng)率，2015年市場(chǎng)碼洋規(guī)模繼續(xù)保持增長(zhǎng)，年度增長(zhǎng)率達(dá)到0。29％.C．2010～2015年，網(wǎng)店渠道市場(chǎng)碼洋規(guī)模保持高速增長(zhǎng),可見(jiàn)，目前國(guó)內(nèi)圖書零售市場(chǎng)當(dāng)中，網(wǎng)絡(luò)銷售是圖書出版業(yè)贏利的重要方式。D．實(shí)體書店在經(jīng)歷了2010～2015年“增速下降-負(fù)增長(zhǎng)-銷售回暖"的過(guò)程之后，其市場(chǎng)碼洋規(guī)模與年度增長(zhǎng)率也將趨于平穩(wěn).8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A．圖書出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與繁榮離不開(kāi)政策支持，“十二五”期間諸多法律法規(guī)與政策的及時(shí)出臺(tái)，為實(shí)體書店和網(wǎng)店的發(fā)展提供了良好的環(huán)境。B．全國(guó)各地新建或改造的大型書城正逐步向文化購(gòu)物中心轉(zhuǎn)型，這表明實(shí)體書店向多元化的經(jīng)營(yíng)方式轉(zhuǎn)變，其業(yè)態(tài)已經(jīng)成為一種主流。C．各類出版社為加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)，紛紛借助已有的數(shù)字出版部門,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和圖書出版的融合發(fā)展，這拉近了出版業(yè)與市場(chǎng)的距離.D．由于互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,電子圖書的銷售、圖書版權(quán)產(chǎn)生的間接利潤(rùn)、圖書作為傳播平臺(tái)產(chǎn)生的廣告效益等都會(huì)給圖書出版業(yè)帶來(lái)新的增值.9．在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下，圖書出版業(yè)發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括說(shuō)明。(6分）二、古代詩(shī)文閱讀（34分）（一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成10—13題。謝瞻,字宣遠(yuǎn),年六歲，能屬文，為《紫石英贊》、《果然詩(shī)》，當(dāng)時(shí)才士，莫不嘆異。初為桓?jìng)グ参鲄④姡_(tái)秘書郎.瞻幼孤,叔母劉撫養(yǎng)有恩紀(jì)，兄弟事之，同于至親。劉弟柳為吳郡，將姊俱行，瞻不能違，解職隨從，為柳建威長(zhǎng)史。弟晦時(shí)為宋臺(tái)右衛(wèi),權(quán)遇已重，于彭城還都迎家,賓客輻輳,門巷填咽。時(shí)瞻在家，驚駭謂晦曰:“汝名位未多而人歸趣乃爾吾家以素退為業(yè)不愿干預(yù)時(shí)事交游不過(guò)親朋而汝遂勢(shì)傾朝野此豈門戶之福邪？”乃籬隔門庭,曰：“吾不忍見(jiàn)此?！奔斑€彭城，言于高祖曰：“臣本素士，父、祖位不過(guò)二千石.弟年始三十，志用凡近,榮冠臺(tái)府，位任顯密，福過(guò)災(zāi)生，其應(yīng)無(wú)遠(yuǎn)。特乞降黜，以保衰門?！鼻昂髮谊悺８咦嬉哉盀閰桥d郡，又自陳請(qǐng)，乃為豫章太守。永初二年，在郡遇疾，不肯自治,幸于不永.晦聞疾奔往，瞻見(jiàn)之，曰：“汝為國(guó)大臣，又總?cè)种兀f(wàn)里遠(yuǎn)出，必生疑謗.”時(shí)果有訴告晦反者。瞻疾篤還都,高祖以晦禁旅，不得出宿，使瞻居于晉南郡公主婿羊賁故第，在領(lǐng)軍府東門.瞻曰：“吾有先人弊廬，何為于此！”臨終，遺晦書曰：“吾得啟體幸全,歸骨山足,亦何所多恨。弟思自勉厲，為國(guó)為家。"遂卒，時(shí)年三十五。瞻善于文章，辭采之美，與族叔混、族弟靈運(yùn)相抗.靈運(yùn)父瑛，無(wú)才能.為秘書郎,早年而亡.靈運(yùn)好臧否人物，混患之，欲加裁折，未有方也。謂瞻曰：“非汝莫能.”乃與晦、曜、弘微等共游戲，使瞻與靈運(yùn)共車；靈運(yùn)登車，便商較人物，瞻謂之曰:“秘書早亡，談?wù)咭嗷ビ型?”靈運(yùn)默然，言論自此衰止。(選自《宋書·謝瞻傳》，有刪節(jié)）10．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．汝名位未多/而人歸趣乃爾/吾家以素退為業(yè)/不愿干預(yù)/時(shí)事交游不過(guò)親朋/而汝遂勢(shì)傾朝野/此豈門戶之福邪B．汝名位未多/而人歸趣/乃爾吾家以素退為業(yè)/不愿干預(yù)時(shí)事/交游不過(guò)親朋/而汝遂勢(shì)傾朝野/此豈門戶之福邪C．汝名位未多/而人歸趣/乃爾吾家以素退為業(yè)/不愿干預(yù)/時(shí)事交游不過(guò)親朋/而汝遂勢(shì)傾朝野/此豈門戶之福邪D．汝名位未多/而人歸趣乃爾/吾家以素退為業(yè)/不愿干預(yù)時(shí)事/交游不過(guò)親朋/而汝遂勢(shì)傾朝野/此豈門戶之福邪11．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分）（）A．卒，古代對(duì)士大夫去世的說(shuō)法,天子死稱崩；諸侯死曰薨，士死曰不祿，庶人死曰死。B．太守，是秦朝至漢朝時(shí)期對(duì)郡守的尊稱，漢景帝更名為太守，為一郡的最高行政長(zhǎng)官.C．高祖，古代皇帝的廟號(hào)，皇帝的廟號(hào)還有“……宗”“……帝”等，如唐太宗、隋煬帝.D．臧否，書面用語(yǔ)，有褒貶、評(píng)比、評(píng)定、評(píng)價(jià)、評(píng)介、評(píng)論等意思，如“陟罰臧否”。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分)(）A．謝瞻文采出眾.謝瞻六歲能寫文章，作《紫石英贊》《果然詩(shī)》，當(dāng)時(shí)才士，莫不嘆異;辭采之美，與謝混、謝靈運(yùn)相抗.B．謝瞻手足情深.自己的姐姐要到吳郡，謝瞻解職隨從，臨終的時(shí)候,還寫信要求謝晦多加勉勵(lì)，一心為國(guó)為家.C．謝瞻善于自保。由于弟弟謝晦年紀(jì)很輕，權(quán)勢(shì)卻十分顯赫,謝瞻為避免招致后患,主動(dòng)上疏，請(qǐng)求皇帝給弟弟降職.D．謝瞻有憂患意識(shí)。謝晦回家接取家眷,謝瞻用竹籬隔開(kāi)門院；謝晦前去探病，謝瞻認(rèn)為會(huì)招致懷疑，產(chǎn)生流言。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分)（1）瞻幼孤，叔母劉撫養(yǎng)有恩紀(jì)，兄弟事之，同于至親。（5分）(2）弟年始三十，志用凡近，榮冠臺(tái)府，位任顯密,福過(guò)災(zāi)生，其應(yīng)無(wú)遠(yuǎn)。（5分）（二）古代詩(shī)歌閱讀(9分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題.水調(diào)歌頭①葉夢(mèng)得秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞敧斜。為問(wèn)山翁何事？坐看流年輕度，拚卻鬢雙華.徙倚望滄海,天凈水明霞。念平昔，空飄蕩，遍天涯。歸來(lái)三徑重掃,松竹本吾家.卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰(shuí)似東山老②，談笑靜胡沙③。[注］①此詞為作者退居太湖邊的卞山時(shí)所作。②東山老:指東晉名臣謝安,曾隱居?xùn)|山，故名。他是歷史著名的以弱勝?gòu)?qiáng)戰(zhàn)例-—淝水之戰(zhàn)的總指揮.③胡沙：即“胡塵”，指代北方各民族發(fā)動(dòng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。14．下面對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A．上片開(kāi)頭四句寫秋色漸濃,金黃的菊花傳報(bào)了霜降的消息，小窗低戶掩映在菊花叢中，小路曲曲折折。B．“為問(wèn)山翁何事？坐看流年輕度,拚卻鬢雙華”運(yùn)用反問(wèn)：隱居山野的老人到底在想什么心事呢？C．“徙倚”寫作者為了排遣心事，走出低戶小屋，沿著曲折小路，來(lái)到太湖邊上，流連不舍地凝望湖上的碧波.D．下闋寫作者望湖興嘆,想到往昔飄泊奔波，走遍天涯海角?！皻w來(lái)”二句,從天涯飄泊歸來(lái)，重掃院內(nèi)小路，守護(hù)自家松竹.15。結(jié)合全詞具體分析這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情感。（6分）16。名篇名句默寫(本題共3小題，每空1分,6分）（1）屈原的《離騷》中“，”兩句表明此時(shí)產(chǎn)生了退隱的思想。（2)《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況。既是以歌舞之紛繁襯托宮殿之眾多,又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是“;“(3)《滕王閣序》中描寫水天相接,渾然天成景色的句子是“，"語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分）閱讀下面的文字，完成17～19題中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地。中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用已有四五千年歷史，且傳遍全球，長(zhǎng)盛不衰。茶是中華民族的舉國(guó)之飲，中國(guó)人何時(shí)開(kāi)始飲茶,人人言殊，?！恫杞?jīng)》云：神農(nóng)《食經(jīng)》“茶茗久服，有力悅志”。陸羽《茶經(jīng)》以為飲茶起于神農(nóng)氏，然《食經(jīng)》為偽書，盡人皆知，.俗話說(shuō),“三口為品”,這正是中國(guó)人對(duì)茶的品飲藝術(shù)極為樸素的認(rèn)識(shí),對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)品茶就是品味人生。茶里面既有大千世界的班駁色彩,又有生活的酸甜苦辣。在這里，茶就像人們自身氣象萬(wàn)千的人生經(jīng)驗(yàn)。茶之“綠"，不僅是茶的本色，也是人類生命的本色.而茶之“苦”,不但是茶之真味，也是人生的真味。如此,茶才,回味不盡，中國(guó)人對(duì)品茶,強(qiáng)調(diào)的是切身的感悟與體驗(yàn)。前人于此常有的描繪。近現(xiàn)代文學(xué)家林語(yǔ)堂有茶的“三泡”之境說(shuō)，認(rèn)為茶在二泡時(shí)最妙。第一次沖泡時(shí)宛如一個(gè)十二三歲的幼女，而“二泡"時(shí)則如十六歲之妙齡女郎,至“三泡”時(shí)已是少婦了。()。此外，中國(guó)人在品飲時(shí)，注重體味茶湯中完整的世界，即融茶之色、香、味、神、境于一體，融諸多復(fù)雜的心理過(guò)程為一體,于無(wú)形之中完成從生理享受到精神享受的過(guò)程。中國(guó)人對(duì)于一杯茶來(lái)說(shuō),也許就是完整的一個(gè)藝術(shù)世界。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A。莫衷一是不足為據(jù)意味深長(zhǎng)出神入化B.眾口紛紜無(wú)案可稽耐人尋味爐火純青C。莫衷一是無(wú)案可稽意味深長(zhǎng)爐火純青D。眾口紛紜不足為據(jù)耐人尋味出神入化18。下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語(yǔ)句,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分）A。這正是對(duì)蘇軾的名句“從來(lái)佳茗似佳人"極為傳神的演繹B.蘇軾名句“從來(lái)佳茗似佳人”正是對(duì)這極為傳神的演繹C。這正是極為傳神地演繹了蘇軾的名句“從來(lái)佳茗似佳人”D。“從來(lái)佳茗似佳人”蘇軾名句正是對(duì)這極為傳神的演繹19.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分)A。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng),也是茶文化的發(fā)源地.中國(guó)茶的利用和發(fā)現(xiàn)已有四五千年歷史，傳遍全球，長(zhǎng)盛不衰。B.中國(guó)是茶文化的發(fā)源地,也是茶的故鄉(xiāng)。中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用已有四五千年歷史，長(zhǎng)盛不衰，傳遍全球。C。中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，也是茶文化的發(fā)源地.中國(guó)茶的發(fā)現(xiàn)和利用已有四五千年歷史,長(zhǎng)盛不衰，傳遍全球。D。中國(guó)是茶文化的發(fā)源地，也是茶的故鄉(xiāng)。中國(guó)茶的利用和發(fā)現(xiàn)已有四五千年歷史，傳遍全球,長(zhǎng)盛不衰.20。文學(xué)鑒賞的過(guò)程,就是在作品提供的藝術(shù)形象基礎(chǔ)上再創(chuàng)造的過(guò)程。越是內(nèi)涵豐富的作品,越是可以從不同角度去解讀。請(qǐng)仿照示例，在以下三篇備選文章中任選一篇，從兩個(gè)不同角度解讀。（5分)【示例】在《祝?！分校覀兗瓤吹搅艘贼斔睦蠣敒榻y(tǒng)治者的宗法制度對(duì)祥林嫂的迫害，也讀出了社會(huì)底層普通勞苦大眾的冷漠與不覺(jué)醒?！緜溥x】《林黛玉進(jìn)賈府》《老人與海》《琵琶行》21。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)10個(gè)字.（6分）為什么酷熱時(shí)扇扇子能讓人感覺(jué)涼爽？正確的答案絕不是扇子會(huì)扇來(lái)涼風(fēng)。因?yàn)槿梭w附近的空氣，①。那問(wèn)題又來(lái)了，既然這些熱空氣的溫度相同，②？主要原因是快速吹來(lái)的熱風(fēng)讓汗液加快蒸發(fā)，帶走皮膚表面的熱量,讓人感覺(jué)涼爽.這里要說(shuō)明的是,沒(méi)有熱風(fēng)（或冷風(fēng)）,③，只是蒸發(fā)的速度更緩慢。四、寫作（60分)22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。瘟疫無(wú)情，卻總有一些瞬間溫暖人心。近日，老人捐款的新聞屢屢出現(xiàn)，令人動(dòng)容。87歲老人倪素英，拿出畢生積蓄20萬(wàn)捐獻(xiàn)給武漢;68歲大爺李學(xué)明是一名環(huán)衛(wèi)工，他將五年的積蓄10071元捐給疫區(qū)；還有老人靠撿垃圾維生，卻將攢到的9000元全部捐給村委用于疫情防控……然而在帶來(lái)感動(dòng)的同時(shí)，這些新聞也引發(fā)了網(wǎng)友熱議。有人覺(jué)得這些老人的捐款不論多少,都是對(duì)家國(guó)同胞的深情厚誼,不收就是對(duì)他們赤誠(chéng)之心的辜負(fù);也有人擔(dān)心,老年群體本屬全社會(huì)應(yīng)予關(guān)愛(ài)的對(duì)象，若收下辛苦積攢的捐款，無(wú)異于將老人的晚年推向危險(xiǎn)邊緣。就此,五一中學(xué)組織了一次辯論賽，請(qǐng)你從正方“該收捐款”或反方“不該收捐款”兩種立場(chǎng)中任意其一，寫一篇議論文。要求題目自擬，觀點(diǎn)鮮明，有理有據(jù).高一語(yǔ)文期中考試參考答案1。B根據(jù)原文”是之一“2.C強(qiáng)加因果，原文第三段為“這是因?yàn)榧t色是最能體現(xiàn)寶玉個(gè)性特征和心理狀態(tài)的顏色”．3.C黛玉進(jìn)賈府時(shí)略去對(duì)黛玉的服飾描寫，并不是為了顯示貧窮窘迫中寄人籬下的困境。4。C（“選擇的是老太婆的視角"錯(cuò)）5.①暗示或點(diǎn)明人物身份。如維修工進(jìn)屋脫鞋，找工具箱表明其工人的身份；老太婆把掉在地上的西瓜在掌心蹭蹭，暗示老人把陌生的年輕人當(dāng)成了兒子。②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。如“老綿陽(yáng)”賣力地?cái)[弄風(fēng)扇，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了起來(lái)等，令人生疑:明明自己能修好，為什么還叫人來(lái)修呢？③表現(xiàn)人物心理與性格。如老太婆托西瓜的手不停顫動(dòng)，表現(xiàn)了老太婆激動(dòng)的心情；維修工踢腳下的工具箱表現(xiàn)了維修工不自在急于離開(kāi)的心理。（每點(diǎn)兩分，任意三點(diǎn)滿分）6.結(jié)尾在意料之外：不讓維修工修電扇，只是讓他不停地吃西瓜；“老綿陽(yáng)”自己擺弄電扇。如此拖時(shí)間，“搶”生意，讀者也會(huì)與維修工一樣認(rèn)為其中必有“陰謀”。（3分）又在情理之中：老人把維修工當(dāng)成了自己的兒子，前文做了多處鋪墊:見(jiàn)面就遞西瓜和笑臉；把掉