美術(shù)基礎(chǔ)知識教學(xué)案

...wd......wd......wd...備課時(shí)間：8。31上課時(shí)間：9.2課題：概述課型：講授新課教學(xué)目的：了解美術(shù)的基本知識、素描的定義以及素描的分類。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解素描的定義和分類。教學(xué)過程：一、美術(shù)的定義：以一定的物質(zhì)材料，塑造可視的平面或立體的形象，以反映客觀世界和表達(dá)對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式，因此，美術(shù)又稱之為“造型藝術(shù)〞、空間藝術(shù)。二、美術(shù)的分類：繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、和建筑藝術(shù)。三、繪畫的概念：是使用一定的物質(zhì)材料，通過線條、色彩、明暗、透視以及構(gòu)圖等手段，在平面上創(chuàng)造出可視的、具有一定形式、體積、質(zhì)感和空間的藝術(shù)形象。四、素描的狹義概念：素描是指“單色〞繪畫。法國畫家雷諾阿的作品素描是與色彩相對而言的。素描是造型的基本功。素描作為畫家藝術(shù)創(chuàng)造意圖、觀念的表達(dá)，是為美術(shù)創(chuàng)造服務(wù)的。素描作為繪畫的一種表現(xiàn)形式，是具有獨(dú)立審美價(jià)值的畫種。五、素描的分類：按傳統(tǒng)體系分：中國寫意傳統(tǒng)素描〔白描〕和西方寫實(shí)傳統(tǒng)素描。按表現(xiàn)手法：以線為主要表現(xiàn)手段，以光影明暗為主要表現(xiàn)手段以及上述兩者相結(jié)合的線面素描。按功能性質(zhì)與目的性可分為根基素描、習(xí)作素描和創(chuàng)作素描。課堂總結(jié)備課時(shí)間：8。31上課時(shí)間：9.9課題：素描的根基知識課型：講授新課教學(xué)目的：了解素描的基本常識、素描的內(nèi)容、素描的工具。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：理解和掌握素描的基本常識。教學(xué)過程：素描的基本要素素描的基本要素是點(diǎn)、線、面。點(diǎn)的擴(kuò)張是線，線的擴(kuò)展是面。線條、調(diào)子〔黑、白、灰〕是素描造型的基本手段。素描的內(nèi)容動物素描、人物素描、靜物素描、風(fēng)景素描素描的工具材料畫板畫架筆：鉛筆、炭精條、炭精棒、鋼筆、毛筆、圓珠筆等。橡皮橡皮泥透明膠或雙面膠或圖釘素描的定義：是指單色的繪畫。素描的開展歷史最早存在于兩萬---一萬年以前的西班牙和法國南部的山洞里，主要描繪是當(dāng)時(shí)狩獵的一些場面。素描作品欣賞：在教師的引導(dǎo)下，組織學(xué)生如何去欣賞優(yōu)秀的素描作品。課堂總結(jié)布置作業(yè)：讓學(xué)生課后自己去欣賞一副素描作品。備課時(shí)間：9.14上課時(shí)間：9.16課題：一點(diǎn)透視課型：講授新課教學(xué)目的：了解一點(diǎn)透視的定義以及運(yùn)用原理教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)會一點(diǎn)透視的畫法教學(xué)過程：定義：正方體的正面及平面與地平面平行，而與中視線必須成直角。一點(diǎn)透視的作圖運(yùn)用方法步驟：先畫一個(gè)正方形或矩形〔一邊與地平線平行〕。隨意在圖形內(nèi)或外確定一點(diǎn)為消失點(diǎn)。由消失點(diǎn)連接正方形或矩形四點(diǎn)畫線。從射線中隨意截取位置，畫平行于正方形或矩形的線。5、將六面體的外緣加粗。課堂總結(jié)圖中正方形所在位置都可以有正方體的透視。布置作業(yè)任取一點(diǎn)為消失點(diǎn)，畫出正方體的一點(diǎn)透視現(xiàn)象。備課時(shí)間：9.20上課時(shí)間：9.23課題：石膏幾何體臨摹課型：新課教學(xué)目的：強(qiáng)化構(gòu)圖知識、作畫根基知識。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：物體點(diǎn)與點(diǎn)、點(diǎn)與線和線與線之間關(guān)系的理解。教學(xué)過程：一、作業(yè)講評1、展示優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)，進(jìn)展講評。2、展示有問題的學(xué)生作業(yè)，指出其中存在的明顯錯(cuò)誤極其缺乏。二、新授1、構(gòu)圖確定四個(gè)頂點(diǎn)位置2、打輪廓分出兩個(gè)組合物體之間的比例關(guān)系3、深入進(jìn)一步畫出物體的比例關(guān)系4、畫出物體的透視關(guān)系5、最后整理階段6、作業(yè)中容易出現(xiàn)的問題=1\*GB3①、在構(gòu)圖上出現(xiàn)太空或太滿，物體太高或太低。=2\*GB3②、物體透視上不到位現(xiàn)象=3\*GB3③、線條松散，沒力度。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)四、分組示范五、集中講評課堂總結(jié)備課時(shí)間：10。9上課時(shí)間：10。10課題：橢圓的透視課型：新課教學(xué)目的：橢圓的透視變化規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：以及在實(shí)際中的運(yùn)用教學(xué)過程：一、作業(yè)講評二、圓形透視：圓形切面在視平線上下或視平線所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象。三、基本規(guī)律：1、圓形切面與視平線平行重疊時(shí)成一水平線，遠(yuǎn)離視平線越上或越下那么其呈現(xiàn)的橢圓形面傾向圓。2、“以方求圓〞，即只有在正方形的透視圖內(nèi)才能畫準(zhǔn)圓形切面及其透視關(guān)系。四、圓形在實(shí)際生活中的運(yùn)用五、課堂作業(yè)練習(xí)，臨摹73頁?圓形透視素描?。1、教師講解其中的關(guān)鍵的知識點(diǎn)2、學(xué)生練習(xí)3、分組進(jìn)展作業(yè)講評4、學(xué)生進(jìn)展作業(yè)調(diào)整課堂總結(jié)布置作業(yè)：繼續(xù)完成課堂作業(yè)備課時(shí)間：10。12上課時(shí)間：10。14課題：幾何體的切割與組合課型：新課教學(xué)目的：了解幾何體的切割與組合的意義和作用。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：掌握作畫步驟與要領(lǐng)教學(xué)過程：一、作業(yè)講評二、復(fù)習(xí)三、講授新課〔一〕、意義：客觀物象的形態(tài)，無論多么復(fù)雜，都可以用簡要概括的方法，把他們的形態(tài)歸納成最單純的幾何體。〔二〕、作用：一方面可以加深我們對具有豐富表現(xiàn)力的線造型的素描理解。另一方面可以加強(qiáng)我們對形體構(gòu)造即物象的基本形體特征、構(gòu)造構(gòu)造、空間構(gòu)造的分析和理解?！踩?、作畫步驟與要領(lǐng)1、先要在教科書上選好作切割與組合練習(xí)的幾何體圖例，在選擇幾何體時(shí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況，量力而行。2、參見選定的圖例，從整體出發(fā)，用輔助性的線或點(diǎn)標(biāo)出其幾何體的大體位置，并注意畫面構(gòu)圖。3、用輔助線畫出幾何體的大體輪廓，然后開場分析地、理解地描繪它的形體構(gòu)造、構(gòu)造構(gòu)造、空間構(gòu)造極其組合與切割的關(guān)系。4、用線條準(zhǔn)確地、深入地畫出幾何體的形體構(gòu)造構(gòu)造、空間構(gòu)造極其組合與切割關(guān)系，使它具有一定的體積感，同時(shí)注意畫面線條的虛實(shí)、疏密關(guān)系等的處理。5、調(diào)整修改，使畫面主次關(guān)系明確，效果整體、完整。課堂總結(jié)作業(yè)布置：參見教科書上的有關(guān)圖例，用線造型的素描方式，完成一副有兩個(gè)不同幾何體的切割與組合作業(yè)。備課時(shí)間：10。12上課時(shí)間：10。28課題：石膏幾何體的組合寫生課型：新課教學(xué)目的：明確組合幾何體的難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)過程：組合幾何體的難點(diǎn)在作畫步驟中的運(yùn)用。一、作業(yè)講評二、復(fù)習(xí)三、講授新課〔一〕、難點(diǎn)：其一，由于幾何體的類型的增多，畫面上相應(yīng)增加了形體透視關(guān)系的多種變化。其二，幾何體數(shù)量的增加多，畫面上也相應(yīng)增加了空間透視的關(guān)系的多層次性。〔二〕、對學(xué)生作畫的基本要求：1、畫面上能基本正確地表現(xiàn)出幾種常見的形體透視關(guān)系或現(xiàn)象。2、畫面上有一定的空間層次?！踩场⒆鳟嫷牟襟E與要求1、寫生時(shí)，先要對組合的石膏幾何體作正面、側(cè)面與與俯視、仰視等多角度的觀察與比較，然后確定作畫的位置與角度。2、采用剔除或減弱明暗光影等方法，從整體出發(fā)，觀察和找準(zhǔn)各幾何體的大致輪廓，組合關(guān)系以及她們在視平線上下與視中線左右的位置關(guān)系，并用輔助性的線或點(diǎn)標(biāo)出，同時(shí)注意畫面構(gòu)圖。3、用輔助線畫出各幾何體的基本輪廓，然后開場分析地、理解地畫出她們的形體構(gòu)造、構(gòu)造構(gòu)造、空間構(gòu)造極其組合關(guān)系、透視關(guān)系。4、用線條準(zhǔn)確地、深入地畫出它們形體構(gòu)造、構(gòu)造構(gòu)造、構(gòu)造構(gòu)造極其組合關(guān)系、透視關(guān)系，同時(shí)注意畫面內(nèi)外構(gòu)造線、主次構(gòu)造線的虛實(shí)、疏密關(guān)系等的處理。5、調(diào)整修改，使畫面主次關(guān)系明確，效果整體、完整。課堂總結(jié)布置作業(yè)：用線造型的素描方式，完成一幅組合的石膏幾何體的寫生作業(yè)。備課時(shí)間：10。28上課時(shí)間：11。4課題：復(fù)習(xí)課型：復(fù)習(xí)教學(xué)目的：理清各種知識點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：知識在實(shí)際中的運(yùn)用教學(xué)過程：1、美術(shù)的定義：以一定的物質(zhì)材料，塑造可視的平面或立體的形象，以反映客觀世界和表達(dá)對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式，因此，美術(shù)又稱之為“造型藝術(shù)〞、空間藝術(shù)。2、美術(shù)的分類：繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、和建筑藝術(shù)。3、繪畫的概念：是使用一定的物質(zhì)材料，通過線條、色彩、明暗、透視以及構(gòu)圖等手段，在平面上創(chuàng)造出可視的、具有一定形式、體積、質(zhì)感和空間的藝術(shù)形象。4、素描的狹義概念：素描是指“單色〞繪畫。5、素描的基本要素素描的基本要素是點(diǎn)、線、面。點(diǎn)的擴(kuò)張是線，線的擴(kuò)展是面。線條、調(diào)子〔黑、白、灰〕是素描造型的基本手段。描的內(nèi)容動物素描、人物素描、靜物素描、風(fēng)景素描描的工具材料8、圓形透視：圓形切面在視平線上下或視平線所產(chǎn)生的透視現(xiàn)象。9、基本規(guī)律：〔1〕、圓形切面與視平線平行重疊時(shí)成一水平線，遠(yuǎn)離視平線越上或越下那么其呈現(xiàn)的橢圓形面傾向圓?！?〕、“以方求圓〞，即只有在正方形的透視圖內(nèi)才能畫準(zhǔn)圓形切面及其透視關(guān)系。1、構(gòu)圖確定四個(gè)頂點(diǎn)位置2、打輪廓分出兩個(gè)組合物體之間的比例關(guān)系3、深入進(jìn)一步畫出物體的比例關(guān)系4、畫出物體的透視關(guān)系5、最后整理階段課堂總結(jié)備課時(shí)間：10。28上課時(shí)間：11。18課題：簡筆畫課型：新課教學(xué)目的：了解簡筆畫的造型原理教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：根據(jù)簡筆畫的造型原理對物體進(jìn)展歸納教學(xué)過程：復(fù)習(xí)講授新課〔一〕、簡筆畫的造型原理根據(jù)七巧板的原理：〔二〕、簡筆畫的分類：：：：線形：以單線構(gòu)成為主?！踩?、學(xué)生練習(xí)、作業(yè)要點(diǎn)講解同時(shí)巡回指導(dǎo)〔四〕、作業(yè)講解課堂總結(jié)備課時(shí)間：11。19上課時(shí)間：12.2課題：簡筆畫填色練習(xí)一課型：講授、練習(xí)教學(xué)目的：掌握色彩的基本性質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：顏料的水分控制教學(xué)過程：作業(yè)講評改寫簡筆畫：根據(jù)書上的圖片進(jìn)展改寫，注意簡筆畫的基本特性。階段總結(jié)填色練習(xí)介紹光色：色光、色料色彩的來源：因?yàn)楣舛a(chǎn)生色彩的性質(zhì)水分的運(yùn)用：以水為媒介進(jìn)展調(diào)和。五、學(xué)生練習(xí)、教師輔導(dǎo)，本節(jié)課對色彩不做特別要求，主要是要求學(xué)生初步感覺顏料的運(yùn)用。要求：水分要適當(dāng)，特別是初學(xué)者這一點(diǎn)不是很容易，太多了，控制不住，太少了又太干。涂色要均勻。不同顏色用不同的筆。4、調(diào)色上的填色要有規(guī)律?！踩缫砸韵铝袌D〕課堂總結(jié)備課時(shí)間：12.2上課時(shí)間：12.9課題：簡筆畫填色練習(xí)二課型：講授、練習(xí)教學(xué)目的：熟悉色彩的特性教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：涂色要均勻、邊緣線條要細(xì)心認(rèn)真。教學(xué)過程：一、作業(yè)講評二、講授新課〔一〕、原色：1、色光三原色：紅、綠、藍(lán)2、色光三原色：紅、黃、藍(lán)〔二〕、間色有兩個(gè)原色相混合而成的色彩，也叫“第二次色彩〞紅+黃=橙第二次色：黃+藍(lán)=綠間色藍(lán)+紅=紫〔三〕、復(fù)色：由三種以上的色彩調(diào)和而成的色彩，也稱“第三次色彩〞。橙+綠=黃灰第三次色橙+紫=紅灰復(fù)色紫+綠=藍(lán)灰任何復(fù)色都能找到三原色的成分，如果三原色等量相加，便會混合成更多的復(fù)色。以以下式說明：橙紅橙紫黃紫藍(lán)〔紅+黃+藍(lán)〕+紅=黑濁色+紅=紅灰紅紅橙綠橙黃=〔紅+黃+藍(lán)〕+黃=黑濁色+黃=黃灰綠藍(lán)課堂總結(jié)布置作業(yè)：從原色、間色、復(fù)色中任選一種顏色進(jìn)展填色練習(xí)。備課時(shí)間：12.2上課時(shí)間：12.16課題：漫畫填色練習(xí)課型：講授、練習(xí)教學(xué)目的：進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的觀察能力和色彩的表現(xiàn)能力教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：色彩的性能在實(shí)際中的運(yùn)用教學(xué)過程：一、作業(yè)講評二、講授新課1、學(xué)生漫畫臨摹、教師巡回輔導(dǎo)①、形體比例：幾大塊之間的比例、動態(tài)關(guān)系要準(zhǔn)確。②、人物的特征要抓?。鹤钔怀龅奶卣?。③、線條要流暢自然、有力度。2、完畢后集中進(jìn)展講評①、優(yōu)點(diǎn)：作業(yè)中畫的比較好的地方，可以值得借鑒的。②、缺點(diǎn)：缺乏之處，有待進(jìn)一步改進(jìn)的地方。3、學(xué)生進(jìn)展填色練習(xí)、教師巡回輔導(dǎo)，做示范。①、大面積的用大筆，小面積的用小筆②、涂色要均勻，不能出現(xiàn)“花〞的現(xiàn)象。③、水分的運(yùn)用要適度，不能太多或太少。④、物體的邊緣處理要到位，可以根據(jù)情況調(diào)整筆的型號。⑤、注意后期整理要到位。學(xué)生作業(yè)完畢，集中講評課堂總結(jié)：本節(jié)課重點(diǎn)：一是物體的形要準(zhǔn)。二是物體的涂色要注意相關(guān)的要求。上課時(shí)間：12.2上課時(shí)間：1.6課題：美術(shù)字書寫的基本原那么課型：講授、練習(xí)教學(xué)目的：掌握美術(shù)字書寫的相關(guān)原那么教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：美術(shù)字基本原那么在例字中的運(yùn)用教學(xué)過程：作業(yè)講評講授新課〔一〕、概述：漢字俗稱方塊字，漢字有多種字體，但構(gòu)造原那么基本一樣。要到達(dá)構(gòu)造上的完美，首先要端正穩(wěn)定，其次要講究變化?！捕场⒒驹敲雌胶夥€(wěn)定：漢字的平衡穩(wěn)定，是構(gòu)造美的基本條件。對稱型的字，應(yīng)使左右基本對稱。3、非對稱型的字，應(yīng)調(diào)整筆畫，使中心居中。