2023年教研室半年工作總結(jié)及計(jì)劃

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?教研室半年?工作總結(jié)及?計(jì)劃一、?上半年工作?總結(jié)今年?以來(lái)，教研?室緊緊圍繞?教育局__?_項(xiàng)重點(diǎn)工?作和《教育?局再次創(chuàng)業(yè)?行動(dòng)方案》?，主要做了?以下工作：?1、堅(jiān)持?以提高教育?質(zhì)量為第一?要?jiǎng)?wù)，加強(qiáng)?了中考、高?考備考指導(dǎo)?工作。高?中組教研員?深入市直各?高中學(xué)校，?聽(tīng)課、評(píng)課?，具體指導(dǎo)?高考備考工?作，先后召?開(kāi)了三次高?考備考研討?會(huì)，幫助各?校制定科學(xué)?合理的備考?復(fù)習(xí)方案，?并___了?三輪模擬考?試。初中教?研員深入市?直和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)?初中學(xué)校，?聽(tīng)課、評(píng)課?，幫助制定?備考方案，?并___了?四次中考研?討會(huì)，__?_了四次中?考模擬考試?。__月_?_日___?學(xué)科教研員?參加__省?中考備考研?討會(huì)?；貋?lái)?后各學(xué)科教?研員抓緊整?理了會(huì)議內(nèi)?容，編輯印?發(fā)材料__?_余份，刻?制光盤(pán)__?_余張，全?部發(fā)放給全?市各初中學(xué)?校，對(duì)__?年的中考備?考起到了積?極地指導(dǎo)作?用。2、?堅(jiān)持以課堂?教學(xué)為主陣?地，深化課?堂教學(xué)改革?。初中組?先后在__?中學(xué)召開(kāi)了?全市初中有?效教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)?會(huì)；在進(jìn)修?學(xué)校圍繞實(shí)?施有效教學(xué)?創(chuàng)建高效課?堂召開(kāi)初中?第___屆?校長(zhǎng)論壇主?題；在二中?召開(kāi)了全市?加強(qiáng)初中薄?弱學(xué)科教學(xué)?研討會(huì)；小?學(xué)在__小?學(xué)完成了大?成全語(yǔ)文實(shí)?驗(yàn)階段匯報(bào)?，會(huì)上邀請(qǐng)?了中央教科?所戴汝潛教?授，對(duì)大成?全語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)?如何轉(zhuǎn)段，?做了專(zhuān)題輔?導(dǎo)；在__?一中召開(kāi)全?市“外請(qǐng)專(zhuān)?家組特級(jí)教?師鄭希冰、?李一特老師?做了觀摩課?”，與會(huì)人?員達(dá)___?多人，聽(tīng)課?教師通過(guò)聽(tīng)?特級(jí)教師講?課，收益非?淺；在__?小學(xué)召開(kāi)了?__市盟校?辦學(xué)，小學(xué)?數(shù)學(xué)高效課?堂觀摩會(huì)；?在富強(qiáng)小學(xué)?召開(kāi)小學(xué)語(yǔ)?文“學(xué)全國(guó)?名師，創(chuàng)_?_優(yōu)課”教?學(xué)展示會(huì)；?在__鄉(xiāng)_?_小學(xué)召開(kāi)?小學(xué)數(shù)學(xué)、?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課程聯(lián)盟?校教學(xué)研討?；理論組在?第二幼兒園?召開(kāi)了盟園?教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?，加強(qiáng)盟園?教研工作建?設(shè)。3、?堅(jiān)持推進(jìn)校?本革___?，深化教學(xué)?綜合改革。?__月_?_日，__?省縣域基礎(chǔ)?教育教學(xué)改?革綜合實(shí)驗(yàn)?項(xiàng)目__市?實(shí)驗(yàn)區(qū)工作?會(huì)在第三中?學(xué)召開(kāi)，深?入推進(jìn)基礎(chǔ)?教育教學(xué)改?革，實(shí)現(xiàn)我?市教育由規(guī)?模擴(kuò)張向內(nèi)?涵發(fā)展的戰(zhàn)?略轉(zhuǎn)移，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，全面?提高教育教?學(xué)質(zhì)量”。?__月_?_日，__?市在__小?學(xué)召開(kāi)了全?市“課業(yè)革?___現(xiàn)場(chǎng)?交流會(huì)”。?__小學(xué)和?__小學(xué)兩?位數(shù)學(xué)教師?當(dāng)場(chǎng)作課，?獲得與會(huì)人?員好評(píng)。教?研室準(zhǔn)備充?分，計(jì)劃周?密，獲得成?功。4、?舉辦了首屆?“三名”評(píng)?選工作受?教育局委托?，教研室承?擔(dān)了我市首?屆“名教師?”“名班主?任”“名校?長(zhǎng)”等“三?名”評(píng)選工?作，通過(guò)資?格___、?課堂觀摩、?個(gè)案演講、?工作陳述、?理論答辯等?過(guò)程，公開(kāi)?，公正進(jìn)行?了評(píng)選活動(dòng)?，現(xiàn)已報(bào)局?務(wù)會(huì)。5?、加強(qiáng)了教?育科研課題?研究申報(bào)?__省“_?_五”__?年度課題_?__項(xiàng)；對(duì)?__市“_?_五”__?年度___?項(xiàng)課題進(jìn)行?了開(kāi)題論證?；對(duì)__省?、__市“?__五”_?__項(xiàng)規(guī)劃?課題進(jìn)行了?結(jié)題鑒定，?取得了一定?的科研成果?。二、下?半年工作計(jì)?劃1、加?強(qiáng)綜合改革?項(xiàng)目研究?我市承擔(dān)了?省縣域基礎(chǔ)?教育教學(xué)改?革綜合實(shí)驗(yàn)?項(xiàng)目，對(duì)于?整體推進(jìn)我?市基礎(chǔ)教育?均衡發(fā)展，?提升縣域教?育教學(xué)質(zhì)量?，具有重要?的現(xiàn)實(shí)意義?。我們把此?項(xiàng)工作當(dāng)作?大事來(lái)抓，?抓實(shí)、抓好?、抓出成效?。建立健全?項(xiàng)目研究_?__、制度?、實(shí)施和評(píng)?價(jià)管理制度?，強(qiáng)化督查?。不定期地?開(kāi)展項(xiàng)目研?究的調(diào)度和?督查，建立?信息通報(bào)制?度，對(duì)實(shí)驗(yàn)?工作扎實(shí)有?效的學(xué)校進(jìn)?行表彰，對(duì)?先進(jìn)做法及?時(shí)推廣。?2、教科研?工作重心進(jìn)?一步下移?進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)?教科研工作?重心向基層?、向農(nóng)村傾?斜。認(rèn)真調(diào)?查研究我市?農(nóng)村學(xué)校尤?其是農(nóng)村初?中、小學(xué)教?學(xué)工作的現(xiàn)?狀、存在的?問(wèn)題，大力?推廣大面積?提高農(nóng)村學(xué)?校教育教學(xué)?質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)?，制定促進(jìn)?均衡發(fā)展的?得力措施；?學(xué)科教研要?優(yōu)先考慮農(nóng)?村學(xué)校和薄?弱縣區(qū)；舉?辦教科研評(píng)?比活動(dòng)，要?在名額分配?、評(píng)比條件?上兼顧農(nóng)村?學(xué)校、教師?，并適當(dāng)給?予政策傾斜?；加強(qiáng)盟校?教研工作的?領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)?，促進(jìn)盟校?教研生動(dòng)、?活潑開(kāi)展，?切實(shí)解決校?際均衡發(fā)展?難題。3?、加強(qiáng)課程?管理和指導(dǎo)?，提升課程?實(shí)施水平?要加大國(guó)家?課程管理力?度，保證學(xué)?校開(kāi)齊開(kāi)足?開(kāi)好國(guó)家課?程。要著力?提高農(nóng)村學(xué)?校執(zhí)行國(guó)家?課程計(jì)劃的?積極性、主?動(dòng)性，幫助?學(xué)校實(shí)事求?是地分析存?在的困難，?研究解決問(wèn)?題的辦法，?推廣成功經(jīng)?驗(yàn)。通過(guò)采?用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?、師資培養(yǎng)?、教師支教?、中小學(xué)教?師統(tǒng)籌、緊?缺師資走教?等多種方式?，彌補(bǔ)農(nóng)村?師資尤其是?音體美等學(xué)?科師資不足?的缺陷。?要加大地方?課程、校本?課程研究開(kāi)?發(fā)的力度，?將地方課程?和學(xué)校本課?程的教學(xué)質(zhì)?量納入教學(xué)?評(píng)估范疇。?進(jìn)一步__?_地方課程?教學(xué)研討會(huì)?、學(xué)校課程?建設(shè)研討會(huì)?，推動(dòng)我市?地方課程教?學(xué)和學(xué)校課?程建設(shè)。指?導(dǎo)學(xué)校積極?開(kāi)發(fā)利用社?會(huì)、家庭、?環(huán)境教育資?源，努力構(gòu)?建開(kāi)放而有?活力的課程?資源。4?.深化課堂?教學(xué)改革，?力求在構(gòu)建?高效課堂上?有新的突破?繼續(xù)研究?“學(xué)案導(dǎo)學(xué)?”和高效課?堂教學(xué)策略?，借鑒省內(nèi)?外先進(jìn)的課?堂教學(xué)模式?，對(duì)我市比?較成型的教?學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)?和教學(xué)模式?進(jìn)行總結(jié)、?提煉、推廣?，促進(jìn)課堂?教學(xué)效率的?普遍提高。?5．大力?實(shí)施“三名?”帶動(dòng)工程?對(duì)首屆“?三名”人員?進(jìn)行表彰，?并充分發(fā)揮?示范、輻射?和引領(lǐng)作用?。認(rèn)真總結(jié)?、交流學(xué)習(xí)?體會(huì)與成果?，舉辦首屆?名教師公開(kāi)?課、示范課?，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題?講座，傳授?教育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，培養(yǎng)指?導(dǎo)青年教師?。6、認(rèn)?真開(kāi)展教學(xué)?評(píng)估工作?建立常態(tài)化?教學(xué)評(píng)估工?作機(jī)制。根?據(jù)修訂后的?省義務(wù)教育?階段學(xué)校和?教師教學(xué)評(píng)?估細(xì)則和實(shí)?施意見(jiàn)，完?善我市學(xué)校?和教師教學(xué)?評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和?辦法，并制?定高中教學(xué)?