2023年初二英語教師教學(xué)工作總結(jié)

第8頁共8頁2023年?初二英語教?師教學(xué)工作?總結(jié)1、?我所教初二?(3，4)?班，就英語?而言，學(xué)生?個體差異較?大，___?現(xiàn)象較嚴(yán)重?，最低分_?__幾分，?分___幾?分。知識、?能力分布存?在嚴(yán)重的不?均衡，同時?給日常的英?語教學(xué)帶來?了諸多不便?，直接影響?了英語教學(xué)?的順利進行?。2、自?開學(xué)，我就?發(fā)現(xiàn)有較大?一部分同學(xué)?的英語學(xué)習(xí)?興趣不高，?有的同學(xué)上?課時雙眉緊?鎖，問其原?因竟回答說?不喜歡英語?。更有甚者?，對英語有?強烈的厭學(xué)?情緒。盡管?我在平時的?教學(xué)中加入?了對學(xué)生興?趣的培養(yǎng)，?但效果甚微?。因此，對?學(xué)生英語興?趣的培養(yǎng)仍?是今后教學(xué)?中需要注意?的一大問題?。3、從?學(xué)生的能力?來看，多數(shù)?學(xué)生仍沒有?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?無論單詞還?是語法只知?死記硬背，?效果不佳。?課前不預(yù)習(xí)?，課后不復(fù)?習(xí)，上課不?專心，不重?視老師的指?導(dǎo)。4、?學(xué)生能力布?局不均，優(yōu)?秀生缺乏，?不能帶動_?__學(xué)習(xí)，?中層同學(xué)思?路一般，學(xué)?習(xí)缺乏靈活?性，自學(xué)能?力較差，下?游同學(xué)人數(shù)?相對較多，?導(dǎo)致不能較?好完成教學(xué)?任務(wù)。目前?由于各種原?因?qū)е铝藘?yōu)?秀生缺乏，?中游學(xué)生停?滯不前，下?游學(xué)生厭學(xué)?的情況。?二:教情分?析總結(jié)1?、經(jīng)過幾年?的教學(xué)工作?，自己的不?斷探索和向?其他教師的?虛心學(xué)習(xí)，?我已掌握了?一定的教學(xué)?經(jīng)驗;自我?感覺，個人?素質(zhì)還可以?，但駕御課?堂的能力較?差，并且關(guān)?鍵是學(xué)生管?理做的不到?位;不能很?好的進行分?層次教學(xué);?同時，對學(xué)?生的各種情?況了解不到?位。不能引?導(dǎo)各種有利?因素促進學(xué)?習(xí)，不能消?除各種不利?于學(xué)習(xí)的因?素，這是我?在今后教學(xué)?管理中應(yīng)努?力的方向。?2、復(fù)習(xí)?過程中時間?較短，但復(fù)?習(xí)范圍廣，?聽力和作文?未能顧及。?3、缺乏?練習(xí)鞏固的?資料。首?先，我加強?業(yè)務(wù)素質(zhì)與?修養(yǎng)。當(dāng)今?科技迅猛發(fā)?展，英語的?學(xué)習(xí)成為人?們?nèi)找嫘枰?的一種必備?武器，我們?每位任課教?師都應(yīng)不斷?充實自己、?完善自己，?用新思想、?新觀點武裝?自己不僅通?過學(xué)習(xí)、自?學(xué)提高英語?能力，還要?通過業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)使自己成?為一名稱職?的好老師，?努力鉆研新?大綱、新教?材，循序漸?進地進行教?育教學(xué)理論?和美育心理?理論的學(xué)習(xí)?和運用，為?更快地適應(yīng)?當(dāng)前的教育?形勢還應(yīng)積?極參加教研?教改活動，?與其他老教?師交流經(jīng)驗?，取別人之?長，補自己?之短。其次?，教學(xué)中，?備課是一個?必不可少，?十分重要的?環(huán)節(jié)，備學(xué)?生，又要備?教法。備課?不充分或者?備得不好，?會嚴(yán)重影響?課堂氣氛和?積極性，因?此，每天我?都花費大量?的時間在備?課之上，認(rèn)?認(rèn)真真鉆研?教材和教法?，不滿意就?不收工。雖?然辛苦，但?事實證明是?值得的。?再者，要有?駕馭課堂的?能力，因為?學(xué)生在課堂?上的一舉一?動都會直接?影響課堂教?學(xué)。因此上?課一定要設(shè)?法令學(xué)生投?入，不讓其?分心，這就?很講究方法?了。上課內(nèi)?容豐富，現(xiàn)?實。教態(tài)自?然，講課生?動，難易適?中照顧全部?，就自然能?夠吸引住學(xué)?生。所以，?老師每天都?要有充足的?精神，讓學(xué)?生感受到一?種自然氣氛?。這樣，授?課就事半功?倍。最后?，按時按質(zhì)?完成教學(xué)任?務(wù)，作業(yè)全?批全改，堅?持每單元測?試，親自批?改，及時糾?正作業(yè)或試?卷中的錯誤?。具體教?學(xué)措施如下?:一、注?重聽說讀寫?能力的培養(yǎng)?根據(jù)現(xiàn)行?大綱的要求?，采取科學(xué)?的教學(xué)方式?，要求學(xué)生?眼耳手齊動?，提高記憶?的速度和持?續(xù)記憶的時?間，以便更?好地鍛煉學(xué)?生讀的能力?，聽的能力?以及寫的能?力，以便于?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣，?使不同類型?的學(xué)生都得?到良好的發(fā)?展。二、?注重差生的?轉(zhuǎn)化在教?學(xué)中借助分?組方式，提?倡優(yōu)生帶動?差生，互相?團結(jié)協(xié)作，?形成良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?使每一位學(xué)?生都能往上?跳一跳。?三、指導(dǎo)學(xué)?法在學(xué)習(xí)?知識的過程?中，提示學(xué)?生用科學(xué)的?學(xué)習(xí)方法。?課前預(yù)習(xí)，?上課認(rèn)真聽?講記好筆記?，課后能主?動復(fù)習(xí)，駕?御遺忘規(guī)律?，形成一定?的記憶方法?并注重知識?的聯(lián)系、比?較，使其具?備一定的思?維辨別能力?。四、繼?續(xù)提高學(xué)習(xí)?興趣通過?學(xué)習(xí)英文歌?曲、猜英文?謎語、做英?式小游戲等?加強對同學(xué)?們英語興趣?的培養(yǎng)，以?挖掘同學(xué)們?學(xué)英語的內(nèi)?在動力，變?“要我學(xué)”?為“我要學(xué)?”五、培?優(yōu)促優(yōu)保優(yōu)?工作要常抓?不懈經(jīng)常?給學(xué)生開小?灶，及時反?饋錯誤信息?，力求每個?知識點都能?完全掌握。?初二英語?教師教學(xué)總?結(jié)本學(xué)期?，我擔(dān)任了?初二(九)?、(十)班?英語科目的?教育教學(xué)工?作，在這個?學(xué)年的教學(xué)?工作中，我?感慨萬千，?這其中有苦?有樂，有辛?酸也有喜悅?，失敗與成?功并存。在?這一學(xué)年里?，我覺得我?自己是過得?緊張又忙碌?，愉快又充?實的。特從?以下幾個方?面做出本學(xué)?年的工作總?結(jié)。一、?教育教學(xué)工?作方面1?、課前準(zhǔn)備?:備好課。?每一次備課?都很認(rèn)真，?遇到?jīng)]有把?握講好的課?時立即提出?，請其它英?語老師參謀?，綜合考慮?各種方案。?多發(fā)表自己?的見解讓大?家討論，如?有問題立即?更正、改進?。2、多?聽課，學(xué)習(xí)?有經(jīng)驗教師?的教學(xué)方法?，教學(xué)水平?的提高在于?努力學(xué)習(xí)、?積累經(jīng)驗，?不在于教學(xué)?時間的長短?。老教師具?有豐富的教?學(xué)經(jīng)驗，積?累了許多教?學(xué)技巧，作?為新教師應(yīng)?多向他們學(xué)?習(xí)，盡快提?高自身的教?學(xué)水平，聽?課的同時，?認(rèn)真做好記?錄。3、?鉆研教材，?認(rèn)真?zhèn)湔n。?我認(rèn)真鉆研?教材，把握?住知識點，?認(rèn)真?zhèn)浜妹?一堂課。教?材是教學(xué)的?依據(jù)，同時?也是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要參?考書，我在?熟悉教材的?基礎(chǔ)上講授?本課程的內(nèi)?容，學(xué)生學(xué)?習(xí)才會有依?據(jù)，學(xué)生在?課堂上跟不?上老師時可?以參考教材?重新整理思?路，跟上老?師的思路，?所以應(yīng)該重?視教材的鉆?研。__?_、___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動學(xué)生?的注意力，?使其保持相?對穩(wěn)定性。?課堂提問面?向全體學(xué)生?，注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)英語?的興趣，課?堂上說練結(jié)?合，布置好?課外作業(yè)，?作業(yè)少而精?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?二、工作出?勤方面我?熱愛自己的?事業(yè)，積極?運用有效的?工作時間做?好自己份內(nèi)?的工作。在?教育工作中?，我積極參?加教研組的?教研活動和?學(xué)校___?的例會，積?極參加工會?活動、升降?旗儀式。在?我工作的這?一學(xué)期中，?沒有缺席、?遲到、早退?和事假的發(fā)?生，嚴(yán)格遵?守了學(xué)校的?各項規(guī)章制?度。三、?存在的不足?初二英語教?師工作總結(jié)?五、改進措?施1、多?與學(xué)生溝通?。多些主動?和學(xué)生進行?溝通，了解?學(xué)生掌握知?識的情況非?常重要，這?樣有利于針?對性的對學(xué)?生進行教育?，無論備課?多認(rèn)真仔細(xì)?也很難適應(yīng)?不同班級的?情況，只有?溝通、了解?，才能更好?地解決各個?班級的不同?問題。2?、注重__?_教學(xué)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?。大部分學(xué)?生的學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)較差，所?謂“冰凍三?尺，非一日?之寒”。這?些學(xué)生已經(jīng)?形成了厭學(xué)?的習(xí)慣，頂?多是完成老?師布置的作?業(yè)就算了，?有些甚至是?抄襲的。?總之，在這?一學(xué)期的教?育教學(xué)工作?中，我愛崗?敬業(yè)，盡職?盡責(zé)地完成?了自己的本?職工作。在?以后的教學(xué)?工作，我將?不斷總結(jié)，?虛心學(xué)習(xí)，?努力提高自?己的思想道?德素質(zhì)和教?育教學(xué)水平?。以上總?結(jié)，若有不?足之處，懇?請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?給予批評指?正。初二?英語教師工?作總結(jié)時?間就像流水?匆匆流淌著?。似乎就在?彈指一揮間?,__教學(xué)?工作業(yè)已結(jié)?束。在過去?的一學(xué)期,?為了總結(jié)過?去,好給以?后的工作積?累一些經(jīng)驗?,根據(jù)學(xué)校?的要求并結(jié)?合本人實際?,特制定本?工作總結(jié)。?一、思想?政治方面?在這一學(xué)期?中,本人認(rèn)?真學(xué)習(xí)和貫?徹黨和國家?制定的各項?方針、政策?,忠誠于人?民的教育事?業(yè),認(rèn)真學(xué)?習(xí)《義務(wù)教?育法》、《?教師法》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》等教?育法律法規(guī)?,掌握師德?師風(fēng)建設(shè)的?最近動態(tài)（?范本）,并?予以實踐。?具有良好的?思想政治素?質(zhì)和職業(yè)道?德,嚴(yán)格按?照"有事業(yè)?心、有責(zé)任?心、有上進?心"、"愛?校、愛崗、?愛生"、"?團結(jié)協(xié)作、?樂于奉獻、?勇于探索、?積極進取"?的要求去規(guī)?范自己的行?為。嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?,對待學(xué)生?做到:民主?平等,公正?合理,嚴(yán)格?要求,耐心?教導(dǎo);對待?同事做到:?團結(jié)協(xié)作、?互相尊重、?友好相處;?對待自己做?到:嚴(yán)于律?已、以身作?則、為人師?表。正確處?理和對待教?育教學(xué)工作?中發(fā)生的矛?盾和問題,?認(rèn)真加強師?德修養(yǎng),提?高自身的職?業(yè)道德修養(yǎng)?。處處以一?名人民教師?的要求來規(guī)?范自己的言?行,毫不松?懈地培養(yǎng)自?己的綜合素?質(zhì)和能力,?以便使自己?更快地適應(yīng)?社會發(fā)展的?形勢。二?、教學(xué)方面?開學(xué)后,?我先了解各?方面的情況?,從教材,?學(xué)情等方面?入手。備?課時認(rèn)真鉆?研教材、教?參,學(xué)習(xí)好?大綱,虛心?向英語組其?他老師學(xué)習(xí)?、請教。力?求吃透教材?,找準(zhǔn)重點?、難點。做?到提前一兩?周備好課,?寫好教案。?開學(xué)一兩周?后,就去聽?同年組老師?的課,向他?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?、取長補短?。上課前?都提前到班?級做好基本?的準(zhǔn)備工作?,調(diào)整好狀?態(tài)。課時認(rèn)?真講課,力?求抓住重點?,突破難點?,精講精練?。運用多種?教學(xué)方法,?從學(xué)生的實?際出發(fā),注?意調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維,使學(xué)?生有舉一反?三的能力,?培養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣,?如認(rèn)真做筆?記,課后多?拓展知識面?、閱讀面等?。課后經(jīng)?常利用課余?時間對學(xué)生?進行輔導(dǎo),?不明白的耐?心講解,及?時查缺補漏?。因為英語?需要背誦的?地方較多,?如單詞、課?文等,就要?求學(xué)生一定?要過關(guān),沒?有掌握的同?學(xué)再進行輔?導(dǎo)。充分利?用時間讓學(xué)?生多進行背?誦,培養(yǎng)學(xué)?習(xí)英語的語?感。除了?教學(xué),本人?還特別注意?了解學(xué)生的?情況。愛學(xué)?生就要了解?學(xué)生,包括?對學(xué)生的身?體狀況、家?庭情況、知?識基礎(chǔ)、學(xué)?習(xí)成績、興?趣愛好、性?格氣質(zhì)、交?友情況、喜?怒哀樂等方?方面面的深?刻了解。這?是避免教育?盲點、因材?施教的前提?,也是提高?教育管理水?平、提高教?育教學(xué)質(zhì)量?的必要條件?。經(jīng)過這?學(xué)期的教學(xué)?,本人注意?到尊重、理?解、信任學(xué)?生是消除教?育盲點的基?礎(chǔ)。尊重學(xué)?生要尊重學(xué)?生的人格。?教師與學(xué)生?雖然處在教?育教學(xué)過程?中不同的地?位,但在人?格上應(yīng)該是?平等的;理?解學(xué)生要從?青少年的心?理發(fā)展特點?出發(fā),理解?他們的要求?和想法,信?任他們的潛?在能力,放?手讓學(xué)生在?實踐中鍛煉?,在磨練中?成長。只有?這樣,學(xué)生?才能與教師?縮小心理距?離,學(xué)生才?會對教師產(chǎn)?生依賴感。?比如,初中?生更喜歡_?__進行對?話背誦,而?不是單純的?死記硬背,?這就要多給?學(xué)生___?表演的機會?。而有的學(xué)?生英語基礎(chǔ)?較差,我就?先從基本的?音標(biāo)教起,?使他們恢復(fù)?信心,激發(fā)?學(xué)習(xí)英語的?興趣。我?更深刻地認(rèn)?識到教師要?熱愛每一個?學(xué)生,尤其?是對待后進?生要多給一?些溫暖,用?"愛"字改?變他們,理?解、尊重、?信任他們。?愛學(xué)生就是?要嚴(yán)格要求?學(xué)生,對其?缺點錯誤,?不縱容、不?姑息、不放?任。師愛既?蘊含著強烈?的情感色彩?,又表現(xiàn)出?深刻的理智?,不僅著眼?于學(xué)生目前?的得失和苦?樂,更注重?學(xué)生未來的?發(fā)展和前途?。對于英語?學(xué)習(xí)成績較?差的學(xué)生,?適當(dāng)降低要?求,避免其?產(chǎn)生逆反心?理。三、?自我素質(zhì)的?提高教學(xué)?之余,我積?極學(xué)習(xí)各種?教育理論,?以充實自己?,以便在工?作中以堅實?的理論作為?指導(dǎo),更好?地進行教育?教學(xué)。我積?極參加教研?室___的?教研活動,?認(rèn)真聽課,?做好聽課記?錄。寒假期?間認(rèn)真學(xué)習(xí)?___省繼?續(xù)教育遠(yuǎn)程?培訓(xùn)課程。?本人還利用?業(yè)余時間認(rèn)?真學(xué)